2024-2025學(xué)年浙江省溫州市溫州市新質(zhì)聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、判斷題(★★)1.老師、父母、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)總是客觀公正的。()(★★)2.面對(duì)青春期的心理矛盾和困惑，我們可以求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，來(lái)化解煩惱。()(★★)3.我們要善于激發(fā)正面的情緒感受,回避一切負(fù)面情緒()(★★)4.情緒是人最基本的精神需求。()二、單選題(★★)5.小亮進(jìn)入青春期后，整天就像打了雞血似的，渾身有使不完的勁，也不知道什么叫疲勞。這表明青春期的生理變化帶來(lái)的影響是（）

A．擁有敏捷的思維B．擁有充沛的精力C．擁有豐富的知識(shí)D．擁有無(wú)盡的煩惱(★★)6.下圖是一名同學(xué)用不同的色彩表達(dá)的自己一周內(nèi)不同的情緒感受（注：黃色/金黃色代表開(kāi)心，紅色代表生氣，藍(lán)色代表難過(guò)，綠色代表平靜）。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①我們的情緒是復(fù)雜多樣的②我們的情緒無(wú)法調(diào)節(jié)③我們的情緒經(jīng)常發(fā)生變化④開(kāi)心的情緒在我們的生活中最重要

A．①③B．③④C．①②D．②④(★)7.美國(guó)心理學(xué)教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一個(gè)名為“快樂(lè)傳染”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明,如果社交網(wǎng)絡(luò)中一個(gè)人感到快樂(lè),其朋友和兄弟姐妹感到快樂(lè)的可能性分別增加9%和14%,室友和鄰居的這一可能性分別增加8%和34%。這說(shuō)明（）①人的情緒有相通性和感染性②一個(gè)人的情緒,容易影響到周圍的人③人的情緒由他人來(lái)控制④只有快樂(lè)的情緒才會(huì)感染他人

A．①③B．①②C．①④D．②④(★★★)8.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該（）①正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維權(quán)③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸④提高自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④(★★★)9.某校開(kāi)展“紅色故事講解員”實(shí)踐活動(dòng)，七年級(jí)學(xué)生小輝連續(xù)三個(gè)月查閱資料、走訪老兵，在準(zhǔn)備《長(zhǎng)征精神》演講稿過(guò)程中多次熱淚盈眶。最終他不僅在比賽中獲獎(jiǎng)，還主動(dòng)組織班級(jí)成立“歷史研學(xué)社”。這一經(jīng)歷表明（）

A．短暫激情比持久情感更具力量B．情緒波動(dòng)是情感表達(dá)的唯一方式C．情感積累可能轉(zhuǎn)化為價(jià)值追求D．情感會(huì)隨事件結(jié)束而自然消散(★★)10.孟子曰：“無(wú)羞惡之心，非人也?！泵髂┧枷爰翌櫻孜溲裕骸笆慷幌妊詯u，則為無(wú)本之人。”法國(guó)作家蒙田也曾說(shuō)：“羞恥心是所有品德的源泉。”這些名言共同說(shuō)明了（）

A．人產(chǎn)生羞恥感僅僅源于曾經(jīng)犯下的過(guò)錯(cuò)B．唯有知名之士，才具備真正的羞恥之心C．羞恥心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和品德塑造至關(guān)重要D．懷有羞恥之心必然會(huì)使人喪失自尊(★★)11.小明想要在演講比賽中充滿自信地發(fā)揮出色，但他平時(shí)既不注重知識(shí)的積累，也不愿花費(fèi)時(shí)間和精力去提升演講技巧，這導(dǎo)致他在比賽時(shí)內(nèi)心十分忐忑。這一現(xiàn)象說(shuō)明了（）

A．自信源于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)實(shí)踐沉淀的能力B．只要相信自己，就能在比賽中獲勝C．成功經(jīng)驗(yàn)是獲取自信的唯一途徑D．自信與知識(shí)儲(chǔ)備和努力毫無(wú)關(guān)聯(lián)(★★)12.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中，能產(chǎn)生“喜”的情緒感受的是（）

A．回家路上遇到了事故B．與要好的同學(xué)發(fā)生誤會(huì)C．期中考試成績(jī)退步了D．得到自己期盼的禮物三、分析說(shuō)明題(★★★)13.青春期情緒波動(dòng)是成長(zhǎng)的重要課題，幾位同學(xué)在生活日記中記錄了他們的體驗(yàn)與困惑。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用情緒管理知識(shí)探尋正確處理青春情緒的答案。【日記分享】

小越的日記：

2025年3月21日，晴天這周我把強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)考砸了,試卷發(fā)下來(lái)后,我冷靜地分析出丟分原因，進(jìn)行了錯(cuò)題訂正，心里感到舒坦了很多，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)之心熊熊燃燒起來(lái)了！小舟的日記：

2025年3月28日，小雨今天演講比賽的時(shí)候我忘詞了，班里同學(xué)一直在笑話我。我的臉燙得像火燒，指甲掐進(jìn)手心才沒(méi)哭出來(lái)?，F(xiàn)在一上講臺(tái)就發(fā)抖……我是不是天生很沒(méi)用。(1)概括兩位同學(xué)的情緒管理方式，并說(shuō)明這些情緒可能帶來(lái)的影響?！居?jì)劃共享】

《情緒管理行動(dòng)計(jì)劃書》

情緒管理能夠讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ心茏孕庞犹魬?zhàn)。就讓我們從以下幾個(gè)方面努力，做自己的“情緒小管家”吧！Todolist①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________(2)結(jié)合日記中兩位同學(xué)的表現(xiàn)，針對(duì)自身情況完成一份情緒管理行動(dòng)計(jì)劃書。(★★★)14.青期的成長(zhǎng)交織著情感的困惑與社交的疏離。下面是七年級(jí)學(xué)生小宇的青春成長(zhǎng)記錄袋，讓我們一起走進(jìn)他記錄的特寫鏡頭?！剧R頭一：“如此”校規(guī)】【鏡頭二：如此“假期”】假期開(kāi)始，小宇徹底"宅化"：沉迷游戲、拒絕外出、忽視家人。直到一張社區(qū)"奇遇"社交訓(xùn)練營(yíng)海報(bào)觸動(dòng)了他。破宅法則：①助老：幫老人學(xué)網(wǎng)購(gòu)；②露營(yíng)：與陌生人搭帳篷觀星；③創(chuàng)意：用塑料桶辦樓棟音樂(lè)會(huì)。④____