大班語(yǔ)言新年禮物教案1課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)講解：了解新年禮物文化實(shí)踐操作：制作新年禮物情感升華：表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷課程總結(jié)與延伸contents目錄201課程介紹與目標(biāo)3

課程背景及意義傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化通過(guò)學(xué)習(xí)和分享與新年相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和禮物文化，激發(fā)幼兒對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展借助新年禮物的話題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和交流，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)理解能力。培養(yǎng)幼兒情感與態(tài)度通過(guò)感受新年的喜悅和分享禮物的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒積極向上、關(guān)愛(ài)他人的情感與態(tài)度。4了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和禮物文化，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述新年禮物，表達(dá)自己的感受和想法。感受新年的喜悅和分享禮物的快樂(lè)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的情感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求5教具準(zhǔn)備新年賀卡、禮物盒、裝飾品等。多媒體資源新年相關(guān)的音樂(lè)、視頻、圖片等。教具和多媒體資源準(zhǔn)備602導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣70102播放新年氛圍音樂(lè)或視頻讓孩子們?cè)谝魳?lè)或視頻的感染下，感受到新年的喜悅和期待。選擇歡快、熱鬧的新年音樂(lè)或視頻，營(yíng)造出濃厚的新年氛圍。8談?wù)摵⒆觽儗?duì)新年的期待和感受引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约簩?duì)新年的期待，比如希望得到什么禮物、想去哪里玩等。讓孩子們分享自己以前過(guò)新年的經(jīng)歷，以及當(dāng)時(shí)的感受和心情。9邀請(qǐng)孩子們分享自己曾經(jīng)收到或送出的特別禮物，以及當(dāng)時(shí)的情景和感受。通過(guò)分享經(jīng)歷，讓孩子們理解禮物背后的意義和價(jià)值，懂得珍惜和感恩。引導(dǎo)孩子們分享自己收到或送出的禮物經(jīng)歷1003知識(shí)講解：了解新年禮物文化11紅色包裝象征吉祥如意，常見(jiàn)禮物有紅包、桔子（象征吉祥如意）等。中國(guó)圣誕節(jié)與新年相近，常有互贈(zèng)禮物的習(xí)俗，如圣誕樹(shù)、彩燈、玩具等。西方國(guó)家新年時(shí)贈(zèng)送“御年玉”紅包，以及象征長(zhǎng)壽、健康的食品或裝飾品。日本介紹不同國(guó)家和地區(qū)的新年禮物習(xí)俗12選擇合適的包裝紙或禮品袋，注意顏色搭配和美觀度。包裝雙手遞上禮物，表達(dá)真誠(chéng)的心意和祝福。贈(zèng)送用雙手接過(guò)禮物，表示感謝和尊重。同時(shí)，不要當(dāng)面打開(kāi)禮物，以免顯得失禮。接收講解禮物包裝、贈(zèng)送及接收禮儀13通過(guò)贈(zèng)送禮物表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心、喜愛(ài)和尊重。情感表達(dá)禮物不僅是物質(zhì)上的饋贈(zèng)，更是情感上的交流和傳遞。它代表著贈(zèng)送者的心意和祝福，也承載著接收者的喜悅和感激。意義引導(dǎo)幼兒理解禮物背后的情感表達(dá)和意義1404實(shí)踐操作：制作新年禮物15安全的工具如兒童剪刀、膠水、彩筆等，確保幼兒在制作過(guò)程中的安全。多樣化的材料如彩色紙、毛線、布料、塑料珠子等，以便幼兒根據(jù)自己的喜好選擇。示范材料教師可以準(zhǔn)備一些已制作好的新年禮物樣品，供幼兒參考和借鑒。提供多種材料和工具供幼兒選擇1603互動(dòng)交流鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中相互幫助、分享經(jīng)驗(yàn)和想法，促進(jìn)彼此之間的合作與交流。01個(gè)性化設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的新年禮物，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意。02分步教學(xué)教師可以根據(jù)幼兒的年齡和動(dòng)手能力，將制作過(guò)程分解為簡(jiǎn)單的步驟，逐一指導(dǎo)幼兒完成。指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作個(gè)性化新年禮物17創(chuàng)意激發(fā)通過(guò)展示不同樣式和風(fēng)格的新年禮物，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力。動(dòng)手實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手嘗試，不怕失敗，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐提升動(dòng)手能力。作品展示組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們向同伴介紹自己的創(chuàng)意和制作過(guò)程，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)動(dòng)手能力1805情感升華：表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷19123鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單、真摯的話語(yǔ)向家人表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷，如“媽媽，我愛(ài)你”、“爸爸，你辛苦了”等。語(yǔ)言表達(dá)提供繪畫(huà)材料和紙張，引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)與關(guān)懷，如畫(huà)一幅全家福、為家人制作一張賀卡等。繪畫(huà)創(chuàng)作組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)家人的角色，感受家人的辛勞和付出，從而學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重家人。角色扮演引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)與關(guān)懷20鼓勵(lì)幼兒為同伴準(zhǔn)備一份小禮物，可以是自己制作的小手工、一張賀卡、一束鮮花等，讓幼兒在準(zhǔn)備禮物的過(guò)程中體驗(yàn)付出的快樂(lè)。禮物準(zhǔn)備組織幼兒互相贈(zèng)送禮物，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言或行動(dòng)表達(dá)對(duì)同伴的祝福和關(guān)懷，讓幼兒在互贈(zèng)禮物的過(guò)程中感受友誼和溫暖。禮物贈(zèng)送引導(dǎo)幼兒分享自己收到禮物的感受和心情，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞和感激他人的付出和關(guān)愛(ài)。分享交流組織幼兒互相贈(zèng)送禮物，感受友誼和溫暖21故事引導(dǎo)01通過(guò)講述與親情、友情相關(guān)的故事，引導(dǎo)幼兒理解親情、友情的珍貴和重要性，激發(fā)幼兒對(duì)家人的感激之情和對(duì)同伴的友愛(ài)之心。討論交流02組織幼兒討論自己在日常生活中如何表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)懷、如何珍惜與同伴之間的友誼等話題，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)愛(ài)和關(guān)懷。實(shí)踐體驗(yàn)03鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)心家人、多幫助同伴，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)付出和奉獻(xiàn)的快樂(lè)和意義。教育幼兒珍惜親情、友情，學(xué)會(huì)感恩和付2206課程總結(jié)與延伸23學(xué)習(xí)了新年禮物的概念和意義，了解了不同國(guó)家和文化背景下的新年禮物傳統(tǒng)。通過(guò)講解和示范，孩子們掌握了制作新年禮物的基本方法和技巧，包括選材、設(shè)計(jì)、制作和包裝等環(huán)節(jié)。在課堂上，孩子們積極參與，動(dòng)手實(shí)踐，完成了自己的新年禮物作品，體驗(yàn)了制作的樂(lè)趣和成就感?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容24孩子們的作品色彩鮮艷、造型各異，體現(xiàn)了他們對(duì)新年的美好祝福和對(duì)親朋好友的深厚情感。通過(guò)互相欣賞和交流，孩子們不僅增強(qiáng)了自己的自信心和表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和尊重他人的勞動(dòng)成果。孩子們制作的新年禮物種類繁多，包括賀卡、手工藝品、裝飾品等，充分展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和想象力。分享孩子們制作的新年禮物成果25建議家長(zhǎng)與孩子一起回顧本次課程的內(nèi)容，討論孩子在課堂上的表現(xiàn)和收獲，肯定他們的努力和進(jìn)步。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子