第=page11頁，共=sectionpages11頁重慶市南岸區(qū)2024-2025學年七年級（下）期末歷史試卷一、單選題：本大題共15小題，共15分。1.如圖是隋唐時期最大的國家糧倉含嘉倉糧窖遺址，類似的糧窖有數(shù)百個，面積達40多萬平方米。它可用于研究隋唐時（）A.政治制度的創(chuàng)新 B.國家統(tǒng)一的條件 C.文化發(fā)展的水平 D.國家經濟的狀況2.隨著南北朝以來封建經濟的發(fā)展，中小地主與富裕農民的數(shù)量日益增多，他們要求在政治上得到發(fā)展，以改變魏晉以來世家大族子弟壟斷官場中高級職位的現(xiàn)象，為此，隋煬帝創(chuàng)立科舉制。以上表述旨在介紹科舉制產生的（）A.背景 B.過程 C.影響 D.地點3.貞觀年間，唐太宗曾對大臣說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！碧铺谶@段話可用以研究（）A.科舉取士制度 B.三省六部制度 C.藩鎮(zhèn)割據現(xiàn)象 D.重文輕武政策4.如圖為敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁。該壁畫反映了唐代（）器物介紹：曲轅犁由11個部件構成，設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺，回轉省力，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質量。它的出現(xiàn)，改變了古老笨重的二牛抬杠方法，是中國耕犁的一次根本性改變。A.對外交往頻繁 B.絲路貿易發(fā)達 C.民族關系和睦 D.生產技術進步5.如表是《中華文明史簡明讀本（上）》的目錄（部分）。下列章節(jié)標題中，最適宜安排在第七章第三節(jié)的是（）第七章：四海一家（隋唐五代十國）

第三節(jié)：______

一、史學與文學的繁榮鼎盛

二、藝術與科技的蓬勃發(fā)展

三、物質文化與知識的交流A.文化的燦爛與傳播 B.制度的改革與創(chuàng)新 C.藝術的精致與典雅 D.科技的傳承與發(fā)展6.時空觀念既是認識歷史的觀念，也是認識歷史的方法。對比唐朝不同時期形勢和邊疆各族分布圖，這一變化反映了唐朝（）

A.加強與少數(shù)民族地區(qū)交往 B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固

C.對邊疆地區(qū)的控制力減弱 D.中外文化交流日趨頻繁7.樞密院作為北宋最重要的中央機構，文職出身者人數(shù)占總人數(shù)比例的73.9%，而武職出身者僅占24.6%。這種現(xiàn)象（）A.造成了冗官冗員的積弊 B.是唐末藩鎮(zhèn)割據的延續(xù)

C.為北宋統(tǒng)一打下了基礎 D.源于宋朝崇文抑武方針8.如表為我國兩宋時期大事年表，該表反映的時代特征是（）960年1005年1038年1044年1125年1127年1141年北宋建立宋遼訂立“澶淵之盟”西夏建立宋夏訂立和約金滅遼金滅北宋南宋與金議和A.土地兼并，民不聊生 B.政權并立，戰(zhàn)和交錯

C.文化繁榮，社會發(fā)展 D.社會和諧，國家統(tǒng)一9.如圖是內蒙古巴林左旗遼上京城遺址出土的契丹貨幣和西夏崇宗李乾順時期鑄造的西夏貨幣。從形制上表明遼宋夏金時期（）

A.農業(yè)生產的發(fā)展 B.海外貿易的興盛 C.君主專制的強化 D.民族文化的交融10.北宋東京城內，晚間有夜市營業(yè)至三更，到五更早市又開張；在繁華熱鬧之處，買賣甚至通宵達旦。據此可知，北宋時期（）A.紙幣廣泛流通 B.海外貿易發(fā)達 C.經濟重心南移 D.城市商業(yè)繁榮11.元朝推行行省制，以“犬牙相入”為行省劃界的主導原則，人為造成區(qū)劃邊界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這樣做（）A.適應大宗貿易的需要 B.實現(xiàn)對邊疆的直接管理

C.有利于加強中央集權 D.促進了元朝的民族交融12.據統(tǒng)計，唐宋兩代來自北方的狀元共68名，占全國總額的61%；元明清三代全國共有狀元194名，其中來自北方的僅26名，占全國總額的13.4%，南方狀元則有168名，占86.6%。產生這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.經濟重心的南移 B.政治中心的南遷 C.外來文化的傳入 D.科舉制度的變革13.徐光啟在為父親居喪期間，親自下田墾殖，進行農業(yè)實驗，并結合西方先進灌溉技術，改造中國水利設施，這為他日后編撰享譽世界的《農政全書》奠定了基礎。由此可知，徐光啟（）A.作品領先世界 B.深受儒學影響 C.推崇中體西用 D.注重實踐創(chuàng)新14.如表是某同學在探究學習中收集整理的詩詞繪畫等資料目錄。其探究的主題應是（）詩歌《正月十五日夜應制》

詩歌《九月九日憶山東兄弟》

詞《水調歌頭?明月幾時有》

繪畫《歲朝春慶圖》A.民族關系的發(fā)展 B.行政區(qū)劃的變遷 C.傳統(tǒng)節(jié)日的魅力 D.繪畫技巧的成熟15.歷史解釋是指以史料為依據，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列敘述中，屬于歷史解釋的是（）A.605年起，隋朝征發(fā)百姓開鑿貫通南北的大運河

B.李白的詩浪漫而濃郁，抒發(fā)了昂揚進取的時代精神

C.12世紀初，阿骨打起兵抗遼，把遼軍打得節(jié)節(jié)敗退

D.16世紀，葡萄牙人攫取了在澳門的租住權二、材料解析題：本大題共2小題，共28分。16.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：唐朝時期往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為尋求信仰理念和文化交流的使者、學者、僧侶等人員，每年都有大批外國客人前往長安。當時有300多個國家和地區(qū)與唐朝友好交往，中國大量先進的技術通過各種方式傳播到其他國家，并接納相當數(shù)量的遣唐使及留學生，讓他們學習中國文化。同時，佛教、景教各自迎來了在中國廣泛傳播的機會，中外交流達到鼎盛。

——摘自胡柏翠《興盛的唐朝旅游活動及其歷史影響》(1)根據材料一，歸納唐朝對外文化交流的特點。結合所學知識，列舉兩例唐代對外開放的史實。

材料二：兩宋期間，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿易只好集中在東南沿海的海路進行。當時與宋朝通商的海外國家，共五十多國，總稱為“海南諸國”。中國過去的海外貿易，主要為統(tǒng)治階層帶來珍貴的奢侈品，整體經濟收益不大。然而，宋朝的海外貿易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可觀的經濟收益。

——摘自杭侃《兩宋：在繁華中沉沒》(2)根據材料二，概括宋代的對外貿易出現(xiàn)的新變化。結合所學知識指出當時進出口的主要商品。

(3)根據地圖并結合所學知識，判斷以下表述的正誤。如果你認為正確，請?zhí)睢啊獭?；你認為不正確，請?zhí)睢啊痢薄?/p>

A.鄭和航海最遠到達非洲西海岸和紅海沿岸。______

B.鄭和下西洋提高了明朝國際威望，推動了中外貿易的發(fā)展。______(4)結合所學知識，說說鄭和下西洋對航海事業(yè)的偉大貢獻。17.科學技術是促進社會進步的關鍵力量。某班以“科技創(chuàng)新”為題進行探究性學習，請與他們一起完成探究任務。

任務一：【閃耀的碩果】

（圖1）敦煌發(fā)現(xiàn)的《金剛經》

（圖2）溫州發(fā)現(xiàn)的佛經殘頁敦煌藏經洞發(fā)現(xiàn)印本《金剛經》是唐末刊造的雕版印刷書籍。它由七張紙粘成一卷，全長488厘米，卷首刻印佛像，下面刻有全部經文。印品雕刻精美，刀法純熟，圖文渾樸凝重，印刷的墨色濃厚勻稱，清晰鮮明，證明當時的雕版印刷技術已達到較高水平。它是目前所見有確切紀年的最早的雕版印刷書籍。溫州白象塔出土的《佛說觀無量壽佛經》殘頁為北宋活字印本，寬13厘米，高8.5-10.5厘米。字體小而草率，長短大小、筆劃粗細不一，字布列較密，有的幾乎首尾相插。它是現(xiàn)存世界上最早的泥活字印本。(1)文物是歷史的見證，請從任務一中任選一件文物探究其科學價值和歷史價值。(2)任務二：【創(chuàng)新的力量】歷史時期階段特征主要科技成就隋唐時期科技全面發(fā)展，在天文、醫(yī)學、印刷術等方面有重要突破，注重科技應用。僧一行實測子午線，編制《大衍歷》；孫思邈《千金方》、政府組織編寫《唐本草》；發(fā)明雕版印刷術。宋元時期科技發(fā)展達到鼎盛，在四大發(fā)明等多個領域取得輝煌成就，科技應用廣泛。畢昇發(fā)明活字印刷術；指南針應用于航海；火藥廣泛應用于軍事；沈括創(chuàng)制“十二氣歷”；郭守敬編制《授時歷》。明清時期傳統(tǒng)科技有總結性成果，但整體逐漸落后于西方，西方科技知識開始傳入。李時珍《本草綱目》、徐光啟《農政全書》、宋應星《天工開物》。

（2）根據任務二中表格材料歸納中國古代科技發(fā)展的主要特點，結合所學知識，分析中國古代科技創(chuàng)新發(fā)展的主要原因。(3)任務三：【創(chuàng)新之光芒】從《齊民要術》到《王禎農書》，見證了農耕文明在科技助推下稼穡熟天下足的興旺景象。從天文歷法的遷演流變，可睹科技改變生活的嶄新姿容。從數(shù)學體系的賡續(xù)相傳，可察科技理念的與時俱進。從四大發(fā)明的普澤后世，可觀科技在提振文化、助益文明發(fā)展中，發(fā)揮著不可或缺的作用。與此同時，智慧的古人還借助科學的力量，把一些科學的思維就運用到國家治理層面。從夜觀天象到普施仁政，從遵照二十四節(jié)氣到敬畏大自然、尊重整個社會。

——摘編孫小淳《文明的積淀：中國古代科技》

（3）根據任務三中材料結合所學知識，概括中國古代科技的重大影響。三、綜合探究題：本大題共1小題，共7分。18.下面是某班同學們整理的歷史時間軸和便箋，請完成探究任務。

觀點1：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展是我國歷史發(fā)展的主流。

觀點2：民族的交往、交流、交融推動我國各民族共同發(fā)展。

觀點3：抵御外侮彰顯了中華民族強烈的愛國主義精神。

觀點4：加強邊疆地區(qū)的管理維護了國家的統(tǒng)一和領土完整。

請仔細觀察材料，從便箋中任選一個觀點，然后選取歷史時間軸中兩個相關聯(lián)的史事分別進行敘述。（要求：選擇一個觀點，敘述要體現(xiàn)史事六要素，史論結合，條理清楚）

答案和解析1.【答案】D【解析】根據材料分析可知，含嘉倉規(guī)模巨大，所藏糧食數(shù)量龐大，說明當時農業(yè)生產水平較高，糧食儲備充足，體現(xiàn)出隋朝經濟的繁榮景象。故D符合題意；含嘉倉與政治制度的創(chuàng)新、文化發(fā)展的水平沒有直接關系，排除AC；含嘉倉建立時，隋朝已經統(tǒng)一，排除B。

故選：D。

本題考查開皇之治，掌握相關的基礎知識。

本題考查開皇之治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道含嘉倉可用于隋唐時的國家經濟的狀況。2.【答案】A【解析】題干中“南北朝以來封建經濟的發(fā)展，中小地主與富裕農民數(shù)量增多”屬于社會經濟基礎的變化；“他們要求在政治上得到發(fā)展，改變世家大族壟斷官場的現(xiàn)象”屬于階層訴求。這些內容均指向科舉制創(chuàng)立前的社會狀況，即為制度產生的前提條件。故A符合題意；過程指事件發(fā)生的具體步驟或階段（如科舉制的創(chuàng)立、完善過程），題干未涉及。排除B；影響指事件產生的結果或作用（如科舉制對社會的影響），題干未提及。排除C；地點指事件發(fā)生的地理位置，題干未涉及。排除D。

故選：A。

本題考查科舉制。

本題考查科舉制，考查學生的理解和分析能力。3.【答案】B【解析】題干中的這一制度是三省六部制，中央設立尚書、中書、門下三省，尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分理朝政。三省六部制的特點是三省六部間既分工合作又互相牽制。故B符合題意；科舉取士制度是隋朝創(chuàng)立的通過分科考試選拔官員的制度，排除A；藩鎮(zhèn)割據現(xiàn)象是唐朝后期出現(xiàn)的中央權力衰微，地方割據稱雄的現(xiàn)象，排除C；重文輕武是宋代實行的政策，與唐太宗無關，排除D。

故選：B。

本題考查三省六部制，掌握相關的基礎知識。

本題考查三省六部制，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是三省六部制。4.【答案】D【解析】題干圍繞曲轅犁的構造、作用，未涉及唐代對外交往（如中外使節(jié)往來、文化交流等）內容，排除D；

絲路貿易側重中外商品、文化通過絲綢之路的交流，曲轅犁是農業(yè)生產工具，題干未體現(xiàn)其與絲路貿易的聯(lián)系，排除B；

民族關系強調唐代與周邊民族（如突厥、吐蕃等）的交往、融合，曲轅犁屬于農業(yè)生產領域，和民族關系無直接關聯(lián)，排除C；

曲轅犁“設計精妙，輕便靈巧……改變古老笨重方法，是耕犁根本性改變”，體現(xiàn)唐代農業(yè)生產工具的革新，反映生產技術進步，D選項正確。

故選：D。

本題主要考查了唐朝時期農業(yè)生產工具的發(fā)明，掌握相關基礎知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握唐朝時期農業(yè)生產工具的發(fā)明。5.【答案】A【解析】根據《中華文明史簡明讀本（上）》的目錄（部分）前兩節(jié)分別涉及“史學與文學”“藝術與科技”，第三節(jié)提及“物質文化與知識的交流”，故標題應概括這些內容的核心主題——文化的傳播與交流，A項正確；第一節(jié)“史學與文學的繁榮鼎盛”體現(xiàn)了文化領域的成就；第二節(jié)“藝術與科技的蓬勃發(fā)展”涵蓋了藝術和科技的文化表現(xiàn)；第三節(jié)“物質文化與知識的交流”強調了文化的跨區(qū)域傳播。綜合來看，“文化的燦爛與傳播”能全面概括三節(jié)內容，制度改革、藝術細節(jié)或科技傳承僅聚焦局部，與目錄邏輯不符，排除BCD項。

故選：A。

本題主要考查文化的燦爛與傳播，識讀題干材料是解答本題的關鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記文化的燦爛與傳播的相關史實。6.【答案】C【解析】根據材料及所學可知，唐朝前期通過強盛國力實現(xiàn)對邊疆的有效管轄，后期因內亂導致邊疆控制力急劇下降，疆域收縮。地圖變化的本質是中央政權對邊疆民族地區(qū)統(tǒng)治力的削弱，C正確；唐后期因戰(zhàn)亂和藩鎮(zhèn)割據，中央與邊疆的政治、經濟交往實際減少（如西域絲綢之路受阻），排除A；統(tǒng)一多民族國家的鞏固主要體現(xiàn)在中央對邊疆的有效管轄，而唐后期邊疆民族政權獨立化趨勢明顯，排除B；題目聚焦“邊疆各族”，屬于中國境內的民族關系，而非中外交流，排除D。

故選：C。

本題考查唐朝時期的民族關系。

本題考查學生準確理解唐朝時期的民族關系。7.【答案】D【解析】宋朝實行重文輕武的政策，設立樞密院、三衙，樞密院管軍籍、文書、名單，三衙管著軍隊的訓練統(tǒng)領，而調兵權在皇帝的兵符，因此，D項符合題意，正確。

A.冗官冗員現(xiàn)象強調的是官員數(shù)量整體過多，機構臃腫，而題干主要體現(xiàn)的是文職和武職官員在樞密院任職數(shù)量的對比，并非單純說官員數(shù)量多導致機構臃腫等幾官現(xiàn)象，不符合題意，排除。

B.宋朝消除藩鎮(zhèn)割據的局面，對獨霸一方的節(jié)度使，采取“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”的方法。而不是延續(xù)藩鎮(zhèn)割據。不符合題意，排除。

C.為北宋統(tǒng)一打下了基礎是后周世宗柴榮的改革，不符合題意，排除。

故選：D。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。8.【答案】B【解析】A.表格未提及土地兼并現(xiàn)象，且“民不聊生”非題干材料核心信息，排除A；

B.表格中北宋與遼、西夏、金等政權同時并存，且存在澶淵之盟、宋夏和約、南宋與金議和等事件，體現(xiàn)戰(zhàn)和交錯特征，B項正確；

C.材料聚焦政治軍事事件，未體現(xiàn)文化繁榮內容，排除C；

D.表格顯示金滅遼、北宋，南宋與金對峙，說明未實現(xiàn)國家統(tǒng)一，排除D。

故選：B。

考查兩宋時期的政治格局及民族政權關系，多政權并立與和戰(zhàn)關系。

本題考查學生從表格材料中提取關鍵信息并歸納歷史特征的能力，需注意區(qū)分政治軍事與經濟文化類事件的關聯(lián)性，強化時空觀念與歷史解釋素養(yǎng)。9.【答案】D【解析】根據材料信息可知，貨幣的體現(xiàn)了遼宋夏金時期民族交融，有利于漢族與少數(shù)民族之間經濟、文化的交流。故D項符合題意，正確。

A.貨幣是商業(yè)而不是農業(yè)，不符合題意，排除。

B.題干沒有提到海外貿易，不符合題意，排除。

C.題干沒有提到君主專制的強化，不符合題意，排除。

故選：D。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。10.【答案】D【解析】據題干“北宋東京城內，晚間有夜市營業(yè)至三更，到五更早市又開張；在繁華熱鬧之處，買賣甚至通宵達旦”可知，北宋時期出現(xiàn)早市、夜市，這說明北宋時期城市商業(yè)繁榮。故D符合題意；題干材料與紙幣、海外貿易無關，排除AB；題干材料不能反映經濟重心南移，排除C。

故選：D。

本題考查宋代的社會生活，掌握相關的基礎知識。

本題考查宋代的社會生活，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映北宋時期城市商業(yè)繁榮。11.【答案】C【解析】根據題干信息“以‘犬牙相入’為行省劃界的主導原則，人為造成區(qū)劃邊界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件”并結合所學知識可知，朝行省劃界的“犬牙相入”原則，本質是通過瓦解地方地理優(yōu)勢，強化中央對地方的軍事和行政控制，直接服務于中央集權的加強，C項正確；行省劃界屬于政治軍事范疇，與經濟貿易無直接關聯(lián)。元代商業(yè)發(fā)展的主要推動因素是交通網絡（如大運河、驛站）和貨幣政策，而非行政區(qū)劃形態(tài)，排除A項；元朝對邊疆的管理有專門制度：如宣政院轄西藏、嶺北行省轄蒙古高原等，“犬牙相入”是全國性行省劃界原則，并非僅針對邊疆。此外，“直接管理”強調中央對地方的行政統(tǒng)屬，而劃界原則的核心是地理控制，二者邏輯不同，排除B項；民族交融是行省制的客觀影響之一（如人口流動、文化交流），但“犬牙相入”的主觀目的是政治控制，而非民族關系調和。二者屬于“客觀效果”與“主觀意圖”的區(qū)別，排除D項。

故選：C。

本題主要考查行省制度，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。

本題以行省制度為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。12.【答案】A【解析】根據所學可知，南宋時期經濟重心的南移，導致了人才教育的相應變化，其中最為明顯的就是狀元的變化。故A符合題意；政治中心的南遷與史實不符，排除B；題干現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是經濟重心的南移，與外來文化、科舉制度的變革無關，排除CD。

故選：A。

本題考查經濟重心南移，掌握相關的基礎知識。

本題考查經濟重心南移，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是經濟重心的南移。13.【答案】D【解析】A.《農政全書》雖內容詳實，但材料未提及與世界科技的對比，無法直接推導出“領先世界”的結論，排除A；

B.徐光啟作為士大夫階層成員，雖受儒學影響，但材料重點在于其農業(yè)實踐而非思想理論，不符合材料主旨，排除B；

C.“中體西用”是19世紀洋務派的主張，與明朝徐光啟的時代背景不符，排除C；

D.材料明確指出徐光啟“親自下田墾殖”“進行農業(yè)實驗”“結合西方灌溉技術”等實踐行為，這些具體行動直接體現(xiàn)了其注重實踐創(chuàng)新的治學方法，D項正確。

故選：D。

本題考查徐光啟的實踐創(chuàng)新精神及《農政全書》的編撰特點，涉及中國古代科技發(fā)展與中西交流相關知識點。

本題通過具體歷史行為考查學生對歷史人物實踐精神的理解能力，要求能夠從材料中提取關鍵信息并準確對應選項。解答時需注意歷史概念的時空對應關系，如“中體西用”的出現(xiàn)時間與徐光啟所處時代的關系。14.【答案】C【解析】《正月十五日夜應制》關聯(lián)元宵節(jié)，《九月九日憶山東兄弟》關聯(lián)重陽節(jié)，《水調歌頭?明月幾時有》關聯(lián)中秋節(jié)，《歲朝春慶圖》關聯(lián)春節(jié)，均圍繞傳統(tǒng)節(jié)日展開，體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵與藝術呈現(xiàn)，C選項正確；資料中詩詞繪畫（如《正月十五日夜應制》《九月九日憶山東兄弟》）均圍繞傳統(tǒng)節(jié)日（元宵、重陽），未涉及民族交往、融合等民族關系內容，排除A；行政區(qū)劃側重地域劃分、行政管轄的變化，資料中無任何關于地區(qū)劃分、行政建制的信息，排除B；資料中僅提及一幅繪畫《歲朝春慶圖》，且重點是其與傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的關聯(lián)，未分析繪畫技巧（如筆法、構圖），無法體現(xiàn)“繪畫技巧成熟”，排除D。

故選：C。

本題考查傳統(tǒng)節(jié)日與文化作品的關聯(lián)，需分析資料與選項的匹配性。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握傳統(tǒng)節(jié)日與文化作品的關聯(lián)。15.【答案】B【解析】歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是指以史料為依據，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。選項B是對李白的詩的客觀地認識和評判，屬于歷史解釋，選項B符合題意；選項ACD是對當時的歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史實，排除。

故選：B。

本題主要考查什么是歷史史實，什么是歷史解釋，注意掌握區(qū)別歷史史實和歷史解釋的方法。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記什么是歷史史實，什么是歷史解釋的概念。16.【答案】【小題1】特點：人員身份多樣；交往國家多；雙向交流；交往頻繁；交流人數(shù)（國家）多。史實：遣唐使來華；唐朝與新羅的交流；鑒真東渡日本；玄奘西行等【小題2】變化：海外貿易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可觀的經濟收益。進口商品：以香料、珠寶等奢侈品為主；出口商品：主要是絲綢、瓷器、茶葉等【小題3】×；√【小題4】鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉；增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類航海事業(yè)作出了巨大貢獻【解析】（1）據材料一“唐朝時期往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為尋求信仰理念和文化交流的使者、學者、僧侶等人員，每年都有大批外國客人前往長安。當時有300多個國家和地區(qū)與唐朝友好交往，中國大量先進的技術通過各種方式傳播到其他國家，并接納相當數(shù)量的遣唐使及留學生，讓他們學習中國文化”可知，唐朝對外文化交流的特點有人員身份多樣；交往國家多；雙向交流；交往頻繁；交流人數(shù)（國家）多。據所學知識可知，唐代對外開放的史實有遣唐使來華；唐朝與新羅的交流；鑒真東渡日本；玄奘西行等。

（2）據材料二“中國過去的海外貿易，主要為統(tǒng)治階層帶來珍貴的奢侈品，整體經濟收益不大。然而，宋朝的海外貿易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可觀的經濟收益”可知，宋代的對外貿易出現(xiàn)的新變化有海外貿易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可觀的經濟收益。據所學知識可知，當時進口商品以香料、珠寶等奢侈品為主。出口商品主要是絲綢、瓷器、茶葉等，這些是中國古代傳統(tǒng)的優(yōu)勢手工業(yè)產品和農產品，在國際市場上具有很強的競爭力。

（3）據圖示和所學知識可知，鄭和航海最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，故A錯誤。鄭和下西洋宣揚了明朝在海外的地位和威望，，促進了中外貿易的發(fā)展，故B正確。

（4）據所學知識可知，鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉；增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類航海事業(yè)作出了巨大貢獻。

故答案為：

（1）特點：人員身份多樣；交往國家多；雙向交流；交往頻繁；交流人數(shù)（國家）多。史實：遣唐使來華；唐朝與新羅的交流；鑒真東渡日本；玄奘西行等。

（2）變化：海外貿易不僅在規(guī)模上遠超過前期，而且為政府取得了可觀的經濟收益。進口商品：以香料、珠寶等奢侈品為主；出口商品：主要是絲綢、瓷器、茶葉等。

（3）×；√。

（4）鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉；增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類航海事業(yè)作出了巨大貢獻。

本題主要考查了唐朝對外交往、宋朝的海外貿易、鄭和下西洋的相關史實，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記唐朝對外交往、宋朝的海外貿易、鄭和下西洋的相關史實。17.【答案】【小題1】價值：《金剛經》是世界上現(xiàn)存最早標有確切紀年的雕版印刷品，是研究唐朝文化、宗教（佛教傳播）、社會生活等方面的重要文物。它見證了當時佛教的盛行，以及文化傳播方式的發(fā)展，對于了解古代書籍的形制、內容傳播等歷史情況意義重大；《佛說觀無量壽佛經》是世界最早的泥活字印本，有助于了解北宋時期的社會文化風貌和科技發(fā)展水平在文化傳承中的影響【小題2】主要特點：我國科技前期領先，后期漸趨落后，且經驗性為主，缺乏系統(tǒng)的理論研究和科學實驗。主要原因：長期的統(tǒng)一穩(wěn)定的政治局面；各民族之間的交流融合；眾多科學家的努力和創(chuàng)新【小題3】影響：中國古代科技推動了農業(yè)、手工業(yè)等的發(fā)展，有利于社會的穩(wěn)定和繁榮；豐富了文化的內涵和傳播方式；對世界文明的發(fā)展產生了深遠影響；在國家管理中的發(fā)揮了重要作用【解析】（1）價值：《金剛經》是唐版雕版印刷品，證明唐朝時雕版印刷技術已較為成熟。反映了古人在印刷技術上的探索與成就，為研究古代印刷工藝的流程、技法等提供了實物依據。是世界上現(xiàn)存最早標有確切紀年的雕版印刷品，是研究唐朝文化、宗教（佛教傳播）、社會生活等方面的重要文物。它見證了當時佛教的盛行，以及文化傳播方式的發(fā)展，對于了解古代書籍的形制、內容傳播等歷史情況意義重大；《佛說觀無量壽佛經》泥活字印本，是世界最早的泥活字印本，表明北宋時期活字印刷術已經出現(xiàn)并應用于實際印刷。其字體特點、排版方式等，為研究活字印刷術的起源、制作工藝提供了直接證據，體現(xiàn)了當時在印刷技術上的創(chuàng)新，相較于雕版印刷，活字印刷在靈活性、效率等方面有巨大進步，有助于了解北宋時期的社會文化風貌和科技發(fā)展水平在文化傳承中的影響。

（2）主要特點：根據材料“科技全面發(fā)展，在天文、醫(yī)學、印刷術等方面有重要突破，注重科技應用?！薄翱萍及l(fā)展達到鼎盛，在四大發(fā)明等多個領域取得輝煌成就，科技應用廣泛”可知，我國科技前期領先；根據材料“傳統(tǒng)科技有總結性成果，但整體逐漸落后于西方，西方科技知識開始傳入?！笨芍?，我國科技后期漸趨落后，且經驗性為主，缺乏系統(tǒng)的理論研究和科學實驗。主要原因：根據所學可知，長期的統(tǒng)一穩(wěn)定的政治局面，為科技發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境；封建經濟的繁榮，特別是農業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，為科技進步提供了物質基礎和實踐經驗；各民族之間的交流融合，促進了科技文化的傳播與發(fā)展；對外交流頻繁，吸收了外來的先進文化和技術，豐富了中國的科技成果；眾多科學家的努力和創(chuàng)新。

（3）影響：根據材料“從《齊民要術》到《王禎農書》，見證了農耕文明在科技助推下稼穡熟天下足的興旺景象”可知，中國古代科技推動了農業(yè)、手工業(yè)等的發(fā)展，有利于社會的穩(wěn)定和繁榮；根據材料“從天文歷法的遷演流變，可睹科技改變生活的嶄新姿容。從數(shù)學體系的賡續(xù)相傳，可察科技理念的與時俱進。從四大發(fā)明的普澤后世，可觀科技在提振文化、助益文明發(fā)展中，發(fā)揮著不可或缺的作用。與此同時，智慧的古人還借助科學的力量，把一些科學的思維就運用到國家治理層面。從夜觀天象到普施仁政，從遵照二十四節(jié)氣到敬畏大自然、尊重整個社會。

”可知，中國古代科技豐富了文化的內涵和傳播方式；對世界文明的發(fā)展產生了深遠影響；在國家管理中的發(fā)揮了重要作用。

故答案為：

（1）價值：《金剛經》是世界上現(xiàn)存最早標有確切紀年的雕版印刷品，是研究唐朝文化、宗教（佛教傳播）、社會生活等方面的重要文物。它見證了當時佛教的盛行，以及文化傳播方式的發(fā)展，對于了解古代書籍的形制、內容傳播等歷史情況意義