2024-2025學(xué)年安徽省亳州市統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷一、書寫(★★)1.默寫宋代詩人翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。

書寫提示

①書寫內(nèi)容：詩題、朝代、作者、詩的內(nèi)容。

②書寫要求：楷書書寫，規(guī)范、端正、整潔，標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置。注意詩句上下、左右文字要對(duì)齊。二、填空題(★★)2.根據(jù)情境，填寫詞語?！耙划媓údié()雙，一撇鵲橋上，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香?！币粋€(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字，從音到形到義，凝聚的是華夏民族五千年川流不息的文脈傳承！是鮮花cùyōng()、爭(zhēng)奇斗艷的滿園春色，是jùnmǎ()飛馳在liáokuò()草原的熱情奔放，是水汽迷蒙、煙霧lǒngzhào()的江南婉約……祖先用這美妙的漢字寫出了去留肝膽兩昆侖的nàhǎn()，寫出了shénjīmiàosuàn()的諸葛亮，寫出了xiōngyǒuchéngzhú()的孫臏……這樣優(yōu)美的漢字，怎不令人動(dòng)心、醉心？三、選擇題(★★★)3.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）

A．威嚇（xià）金鐲（zhuó）B．禍患（huò）愛憎（zèng）C．薊州（jìn）點(diǎn)綴（zhuì）D．癡迷（chī）船艄（shāo）(★★★)4.“令”字的本義是跪坐在屋內(nèi)發(fā)號(hào)施令。下列甲骨文中表示“令”字的是（）

A．B．C．D．(★★★)5.下列句子中，加點(diǎn)詞語與括號(hào)內(nèi)詞語意思不一致的一項(xiàng)是（）

A．酒家道：“肉便切來，添與客官吃，酒卻不添了”。（客人）B．原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。（三招）C．這條景陽岡上少說也走過了一二十遭，幾時(shí)聽說有大蟲?。◣c(diǎn)）D．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新（旅店）(★★★)6.下列語境中，加點(diǎn)的成語或歇后語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。B．生日會(huì)上，正值豆蔻年華的哥哥收到很多禮物。C．這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施起來困難重重，但不管怎樣，總算是“四月的冰河——開動(dòng)（凍）了?！盌．在班會(huì)課上，老師一針見血地指出了同學(xué)們近期存在的問題。(★★★)7.下列句子中，表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是（）

A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，卻有一種古樸天然的美。C．農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味來了?！盌．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(★★★)8.依次填入下面句子中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）古典文學(xué)名著是姿態(tài)萬千的云朵，讓人__________；古典文學(xué)名著是色彩繽紛的花園，讓人__________；古典文學(xué)名著是滋味甘醇的美酒，讓人__________。

A．浮想聯(lián)翩流連忘返回味無窮B．流連忘返浮想聯(lián)翩回味無窮C．浮想聯(lián)翩回味無窮流連忘返D．流連忘返回味無窮浮想聯(lián)翩(★★★)9.對(duì)下面語段的主要意思概括最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽的夜行性環(huán)節(jié)動(dòng)物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中，夜晚出來活動(dòng)覓食。它的食物有腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、釀酒廠、面粉廠的廢渣，居民點(diǎn)的生活垃圾等。

A．蚯蚓棲息的地方B．蚯蚓的不同種類C．蚯蚓的生活習(xí)性D．蚯蚓的外形特點(diǎn)(★★★)10.中國的世界文化遺產(chǎn)凝結(jié)著祖先的汗水和智慧，如果讓你選擇一處給別人介紹，在搜集資料和講解的過程中，下列做法不正確的是（）

A．要想成為一名優(yōu)秀的講解員，要先確定好講什么，再有目的地搜集相關(guān)資料，并把資料來源記錄下來。B．在整理資料的過程中，應(yīng)該對(duì)資料進(jìn)行篩選，剔除無關(guān)信息。如果資料不夠完善，可以繼續(xù)搜集、補(bǔ)充。C．在撰寫資料的過程中，不可以使用圖片、表格等輔助形式。D．講解的時(shí)候條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，可以根據(jù)聽眾反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。四、句子訓(xùn)練(★★★)11.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。（仿寫句子。）__________________________________________(★★★)12.中指?jìng)€(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。（仿照以上句子的寫法把“小溪緩緩流著”的情景寫生動(dòng)）______________(★★★)13.下面的例句寫出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)，照樣子，將句子補(bǔ)充完整。手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。平時(shí)唱歌，無論多高的音，我都能唱上去，可是一站在舞臺(tái)上______________。(★★★)14.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（選擇一個(gè)情境寫出動(dòng)態(tài)之美）小紅跳繩群鳥飛過湖面火車進(jìn)站__________________五、填空題(★★★)15.填空題。（1）【古詩傳情】“晝出耘田夜績(jī)麻，_____”表達(dá)的是辛勤勞作的田園情；“白日放歌須縱酒，____”表達(dá)的是聽聞喜訊的歸鄉(xiāng)情；“______，不破樓蘭終不還”表達(dá)的是立志報(bào)國的邊關(guān)情。（2）【古文寓理】“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘_______，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛曰：‘____，于物無不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’______。”楚國人不能自圓其說的故事，告誡我們說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。（3）【名言勵(lì)志】老師常用《論語》中的“_______，小人喻于利”“_____，小人長(zhǎng)戚戚”等名句教導(dǎo)我們要做心胸開闊的真君子，也曾用《朱子語類》中的“人有恥，則能_______”告誡我們要有羞恥之心。媽媽告訴君君：“‘惻隱之心，______?！橹氖侨实拿妊?，在他人需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)施以援手?！绷?、文言文閱讀(★★★)課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)（yīngyìng）聲答曰“未聞孔雀是夫子家禽?！?6．本文選自《___________》。17．用“√”為加點(diǎn)字選擇正確讀音。18．解釋下列詞語。詣：___________示：__________19．文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？你知道這個(gè)回答巧妙在哪里嗎？_________________20．下面是另一則關(guān)于言語智慧的小故事，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成下面的練習(xí)。徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！毙烊孀拥难哉Z智慧在于他用_____與月亮進(jìn)行類比，以反駁“_____”的觀點(diǎn)。（用原文中的句子）七、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)課外閱讀。刮骨療傷（節(jié)選）①關(guān)羽攻打樊城時(shí)，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，于是勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻樊城，不肯退。大家見關(guān)羽箭傷加重，便派人四處尋找名醫(yī)。②一天，有人從江上駕小舟來到塞前，自報(bào)姓華名佗，特來給關(guān)羽療傷。關(guān)羽問華佗怎樣治，華佗說：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一環(huán)把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療?！标P(guān)羽笑著說：“不用捆?！比缓蠓愿涝O(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒后就與人下棋，同時(shí)把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕?！比A佗切開皮肉用刀刮骨。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，邊喝酒，邊下棋，談笑風(fēng)生。過了一會(huì)兒，血流了一盆，骨上的毒刮完了，關(guān)羽笑著站起來對(duì)眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說：“我行醫(yī)以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”21．材料中的故事出自四大名著之一的___________，作者是________，你還知道這部名著中的其他故事嗎？請(qǐng)寫出兩個(gè)_______、_________22．選文運(yùn)用了（）等人物描寫方法來刻畫關(guān)羽的形象。（多選）

A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫23．對(duì)“在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼”理解有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．在場(chǎng)的人被華佗切開關(guān)羽皮肉刮骨的過程嚇壞了。B．在場(chǎng)的人的反應(yīng)與關(guān)羽的從容淡定形成對(duì)比。C．這樣的描寫襯托出關(guān)羽鋼鐵般的意志。D．在場(chǎng)的人膽小如鼠，看到血嚇壞了。24．選文三次寫了關(guān)羽的“笑”。請(qǐng)從中任選一處，聯(lián)系上下文，揣摩他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。①關(guān)羽笑著說：“不用捆?！雹谶吅染?，邊下棋，談笑風(fēng)生。③骨上的毒刮完了，關(guān)羽笑著站起來。__________________25．劉伯承被沃克醫(yī)