2025教師時(shí)事政治試題附答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.2024年6月新修訂的《中華人民共和國(guó)教育法》中，首次以法律形式明確將哪項(xiàng)內(nèi)容納入教育方針？A.勞動(dòng)教育B.心理健康教育C.人工智能教育D.國(guó)防教育答案：A2.2024年全國(guó)教育工作會(huì)議提出“以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基”的核心任務(wù)，其中“基礎(chǔ)教育提質(zhì)行動(dòng)”的重點(diǎn)是？A.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面B.推進(jìn)“縣中崛起”計(jì)劃C.強(qiáng)化教師編制保障D.落實(shí)“雙減”政策長(zhǎng)效機(jī)制答案：B3.2024年“強(qiáng)基計(jì)劃”調(diào)整優(yōu)化，新增招生高校重點(diǎn)布局的領(lǐng)域是？A.量子信息科學(xué)B.新能源材料C.生物育種D.集成電路科學(xué)與工程答案：D4.《中華人民共和國(guó)教師法（修訂草案）》中，明確將中小學(xué)教師學(xué)歷要求提升至？A.?？萍耙陨螧.本科及以上C.碩士及以上（部分學(xué)科）D.師范類專業(yè)本科及以上答案：B5.2024年教育部啟動(dòng)“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0”，其核心目標(biāo)是？A.實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋B.構(gòu)建“數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系”C.推動(dòng)“人工智能+教育”深度融合D.建成世界一流的數(shù)字教育平臺(tái)答案：C6.“雙減”政策實(shí)施三年來，截至2024年6月，全國(guó)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減比例超過？A.85%B.90%C.95%D.98%答案：C7.2024年新修訂的《職業(yè)教育法》中，明確規(guī)定企業(yè)參與職業(yè)教育可享受的優(yōu)惠政策是？A.增值稅減免B.所得稅加計(jì)扣除C.土地使用稅減半D.專項(xiàng)財(cái)政補(bǔ)貼答案：B8.2024年《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2024-2030年）》提出，重點(diǎn)提升鄉(xiāng)村教師的哪項(xiàng)能力？A.信息技術(shù)應(yīng)用能力B.跨學(xué)科教學(xué)能力C.心理健康教育能力D.鄉(xiāng)土文化傳承能力答案：D9.《中小學(xué)德育工作指南（2024年修訂）》中，新增的德育重點(diǎn)內(nèi)容是？A.紅色文化教育B.生態(tài)文明教育C.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育D.國(guó)家安全教育答案：C10.2024年修訂的《教育督導(dǎo)條例》中，首次明確教育督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用機(jī)制是？A.與學(xué)校評(píng)級(jí)掛鉤B.與教師職稱晉升掛鉤C.與地方政府績(jī)效考核掛鉤D.與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤答案：C11.2024年“新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃”提出，重點(diǎn)培養(yǎng)的教師類型是？A.研究型教師B.雙師型教師C.全科教師D.卓越教師答案：D12.2024年全國(guó)校園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)的首要任務(wù)是？A.防范學(xué)生欺凌B.加強(qiáng)食品安全管理C.強(qiáng)化心理健康干預(yù)D.提升應(yīng)急演練實(shí)效答案：A13.2024年義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中，首次提出“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”占比不低于？A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B14.2024年教育部等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的若干措施》中，“破五唯”新增的“唯”是？A.唯分?jǐn)?shù)B.唯論文C.唯帽子D.唯升學(xué)答案：C（注：原“五唯”為唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子，2024年明確將“唯帽子”作為重點(diǎn)破除對(duì)象）15.2024年國(guó)家智慧教育平臺(tái)新增的功能模塊是？A.教師研修社區(qū)B.家庭教育指導(dǎo)專區(qū)C.職業(yè)教育資源庫(kù)D.高等教育慕課中心答案：B16.2024年《教師申訴辦法》修訂后，教師對(duì)學(xué)校處理決定不服的，可向哪個(gè)部門提出申訴？A.同級(jí)教育行政部門B.上一級(jí)教育行政部門C.同級(jí)人民政府D.上一級(jí)人民政府答案：A17.2024年《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施評(píng)估報(bào)告顯示，家長(zhǎng)學(xué)校覆蓋率已達(dá)？A.75%B.80%C.85%D.90%答案：D18.2024年《特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》提出，到2025年殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率要達(dá)到？A.95%以上B.97%以上C.98%以上D.100%答案：B19.2024年高?？萍紕?chuàng)新“攀登計(jì)劃”重點(diǎn)支持的領(lǐng)域是？A.腦科學(xué)與類腦研究B.深海探測(cè)技術(shù)C.空天信息創(chuàng)新D.智能機(jī)器人答案：A20.2024年教育部等13部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》中，明確學(xué)校的首要職責(zé)是？A.提供家庭教育指導(dǎo)B.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源C.制定協(xié)同育人方案D.維護(hù)學(xué)生身心健康答案：B二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出的十大重點(diǎn)任務(wù)中，2024年重點(diǎn)推進(jìn)的有？A.學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)B.教育質(zhì)量提升C.教育公平保障D.教育治理現(xiàn)代化答案：ABCD2.《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃（2024-2030年）》提出的主要措施包括？A.實(shí)施“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0”B.建立教師發(fā)展數(shù)字平臺(tái)C.推進(jìn)“銀齡講學(xué)計(jì)劃”擴(kuò)容D.完善教師職稱評(píng)審“破五唯”機(jī)制答案：ABCD3.2024年校園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容包括？A.防范學(xué)生溺水B.整治校園周邊環(huán)境C.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理D.規(guī)范校車運(yùn)營(yíng)答案：ABCD4.2024年義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂遵循的原則有？A.堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向B.強(qiáng)化學(xué)科融合C.落實(shí)因材施教D.突出實(shí)踐育人答案：ABCD5.教育評(píng)價(jià)改革中“破五唯”的具體內(nèi)容包括破除？A.唯分?jǐn)?shù)B.唯升學(xué)C.唯論文D.唯帽子答案：ABCD6.國(guó)家智慧教育平臺(tái)“資源+服務(wù)”雙輪驅(qū)動(dòng)模式的具體體現(xiàn)有？A.提供全學(xué)段優(yōu)質(zhì)課程資源B.開設(shè)教師研修、學(xué)生學(xué)習(xí)等服務(wù)專區(qū)C.接入地方特色資源平臺(tái)D.推出個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦功能答案：ABCD7.2024年修訂的《教師申訴辦法》完善了申訴制度，具體措施包括？A.明確申訴受理時(shí)限為15個(gè)工作日B.建立專家參與的調(diào)解機(jī)制C.允許線上提交申訴材料D.規(guī)定申訴結(jié)果公開范圍答案：ABC8.《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施中，學(xué)校與家庭協(xié)同育人的機(jī)制包括？A.定期召開家長(zhǎng)會(huì)B.建立家長(zhǎng)委員會(huì)C.開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)D.共享學(xué)生成長(zhǎng)檔案答案：ABC9.《特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》提出的主要目標(biāo)包括？A.擴(kuò)大特殊教育資源覆蓋面B.提升特殊教育教師專業(yè)能力C.推進(jìn)融合教育深入發(fā)展D.完善特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制答案：ABCD10.高校科技創(chuàng)新“攀登計(jì)劃”重點(diǎn)支持的研究方向包括？A.量子信息科學(xué)B.生命健康前沿C.碳中和關(guān)鍵技術(shù)D.先進(jìn)制造基礎(chǔ)理論答案：ABCD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.2024年新修訂的《教育法》將“勞育”納入“德智體美勞”全面發(fā)展教育方針。（）答案：√2.2024年全國(guó)教育工作會(huì)議提出將“普職分流”調(diào)整為“普職協(xié)調(diào)發(fā)展”。（）答案：√3.《教師法（修訂草案）》規(guī)定，教師享有“參與學(xué)校民主管理”的權(quán)利，但未明確具體形式。（）答案：×（草案明確教師可通過教職工代表大會(huì)等形式參與管理）4.“雙減”政策規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假。（）答案：√5.教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0的核心是建成“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”。（）答案：×（核心是推動(dòng)人工智能等技術(shù)與教育深度融合）6.2024年《職業(yè)教育法》規(guī)定，企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)?？上硎芘c公辦學(xué)校同等政策支持。（）答案：√7.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2024-2030年）》的核心機(jī)制是“縣管校聘”。（）答案：×（核心是提升鄉(xiāng)村教師待遇與專業(yè)能力）8.《中小學(xué)德育工作指南（2024年修訂）》要求將“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”納入日常教學(xué)。（）答案：√9.2024年修訂的《教育督導(dǎo)條例》賦予教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)直接作出行政處罰的權(quán)力。（）答案：×（督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出建議，由相關(guān)部門實(shí)施處罰）10.教師對(duì)學(xué)校處分決定不服的，可直接向人民法院提起訴訟。（）答案：×（需先申請(qǐng)申訴，對(duì)申訴結(jié)果不服方可起訴）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述2024年全國(guó)教育工作會(huì)議提出的“1234”工作思路。答案：“1”即錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)這一總目標(biāo)；“2”即把握高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；“3”即推進(jìn)基礎(chǔ)教育提質(zhì)、職業(yè)教育賦能、高等教育攀登三大行動(dòng)；“4”即強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、教師支撐、經(jīng)費(fèi)保障、督導(dǎo)評(píng)估四大保障。2.《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃（2024-2030年）》的主要措施有哪些？答案：①實(shí)施“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0”，優(yōu)化師范院校課程體系；②建設(shè)教師發(fā)展數(shù)字平臺(tái)，提供個(gè)性化研修資源；③推進(jìn)“銀齡講學(xué)計(jì)劃”擴(kuò)容，鼓勵(lì)退休優(yōu)秀教師返崗；④完善教師職稱評(píng)審機(jī)制，突出教學(xué)實(shí)績(jī)和育人成效；⑤加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)，落實(shí)待遇保障政策。3.“雙減”政策實(shí)施三年來的主要成效體現(xiàn)在哪些方面？答案：①學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減超95%，校外培訓(xùn)市場(chǎng)無序擴(kuò)張得到遏制；②學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率達(dá)100%，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)顯著減輕；③家長(zhǎng)教育焦慮有所緩解，教育生態(tài)逐步回歸本真；④教師教學(xué)能力提升，課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高；⑤學(xué)生體質(zhì)健康、興趣愛好培養(yǎng)等方面取得積極進(jìn)展。4.教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)中“三個(gè)課堂”的具體內(nèi)容是什么？答案：“三個(gè)課堂”指專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂。專遞課堂重點(diǎn)解決農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)缺乏師資的問題；名師課堂通過共享優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；名校網(wǎng)絡(luò)課堂通過共享名校課程資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。5.《中小學(xué)德育工作指南（2024年修訂）》中“五育融合”的實(shí)施路徑有哪些？答案：①在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，挖掘各學(xué)科德育元素；②通過實(shí)踐活動(dòng)融合德育，如勞動(dòng)教育、志愿服務(wù)等；③利用校園文化浸潤(rùn)德育，建設(shè)特色德育環(huán)境；④借助家庭教育協(xié)同德育，開展親子德育活動(dòng)；⑤依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展德育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)例論述“教育數(shù)字化”對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響。答案：教育數(shù)字化通過技術(shù)賦能，從多個(gè)維度推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。首先，數(shù)字資源豐富了教學(xué)手段。例如，國(guó)家智慧教育平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)課程案例、虛擬實(shí)驗(yàn)等資源，幫助教師突破傳統(tǒng)教學(xué)限制，如物理教師可利用3D模擬實(shí)驗(yàn)講解復(fù)雜原理，提升課堂生動(dòng)性。其次，智能工具提升了教學(xué)分析能力。AI作業(yè)批改系統(tǒng)能快速生成學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況報(bào)告，教師可針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略，如數(shù)學(xué)教師通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生“函數(shù)應(yīng)用”薄弱，及時(shí)補(bǔ)充專項(xiàng)練習(xí)。再次，在線研修促進(jìn)了教師協(xié)作?！敖處熝行奚鐓^(qū)”平臺(tái)打破地域限制，偏遠(yuǎn)地區(qū)教師可與名校教師實(shí)時(shí)交流，如云南某鄉(xiāng)村教師通過平臺(tái)參與“大單元教學(xué)”專題研討，學(xué)習(xí)到先進(jìn)設(shè)計(jì)方法。最后，數(shù)字評(píng)價(jià)推動(dòng)了專業(yè)反思。教師發(fā)展數(shù)字平臺(tái)記錄教學(xué)全過程數(shù)據(jù)（如課堂互動(dòng)頻率、學(xué)生反饋），幫助教師客觀評(píng)估教學(xué)效果，如英語教師通過分析視頻記錄，發(fā)現(xiàn)自己課堂提問方式單一，進(jìn)而改進(jìn)為分層提問。2.從“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的角度，論述新時(shí)代教師如何落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。答案：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，教師需以此為指引，將“立德樹人”融入教育教學(xué)全過程。首先，明確“培養(yǎng)什么人”是方向。教師要培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代好青年，如在歷史課中通過講述“兩彈一星”元?jiǎng)资论E，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技報(bào)國(guó)理想。其次，把握“怎樣培養(yǎng)人”是方法。教師需創(chuàng)新育人方