2025年大學《盧森堡語》專業(yè)題庫——解讀盧森堡語的文學作品考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在盧森堡語短篇小說《D'Engelchen》中，主人公埃格利希（Engelchen）最終選擇留在農(nóng)村，體現(xiàn)了她對哪種情感的追求？A.愛國主義B.對自然和淳樸生活的熱愛C.對財富和地位的渴望D.對知識和教育的追求2.盧森堡語詩人普雷文（P?ewin）的詩歌《DeSchoul》主要表達了什么情感？A.對戰(zhàn)爭的反思B.對學校生活的懷念C.對家鄉(xiāng)的熱愛D.對愛情的渴望3.在盧森堡語戲劇《DerChef》中，主角亨利·克魯斯（HenriCrus）最終面臨什么樣的道德困境？A.如何平衡個人利益和家庭責任B.如何在政治斗爭中保持正直C.如何處理與同事的關系D.如何面對自己的過去4.盧森堡語作家米歇爾·維勒（MiguelWelter）的小說《éiweleLiewen》主要講述了哪個歷史時期的故事？A.法國大革命時期B.盧森堡獨立戰(zhàn)爭時期C.二戰(zhàn)時期D.20世紀中葉的盧森堡5.以下哪部作品不是盧森堡語作家雅克·普雷文（JacquesP?ewin）的作品？A.《DeSchoul》B.《D'Engelchen》C.《éiweleLiewen》D.《DerChef》6.盧森堡語中，“Kréck”一詞通常指的是什么？A.一種傳統(tǒng)食品B.一種動物C.一種植物D.一種疾病7.在盧森堡語語法中，名詞的性分為哪幾種？A.陽性、陰性、中性B.長音、短音C.強調(diào)、非強調(diào)D.單數(shù)、復數(shù)8.盧森堡語中，“Wort”一詞的意思是什么？A.書B.字C.句子D.文章9.以下哪個選項不是盧森堡語中的常用動詞？A.hanen(有)B.goen(去)C.sinn(想)D.wéin(笑)10.盧森堡語的哪種方言在盧森堡北部地區(qū)較為流行？A.EastfrankishB.MoselleFranconianC.RhineFranconianD.Westfrankish二、填空題（每空1分，共10分）1.盧森堡語作家______的《D'Engelchen》是一部著名的短篇小說，講述了一個年輕女孩的成長故事。2.在盧森堡語中，“Freund”的意思是______。3.盧森堡語詩歌《DeSchoul》的作者是______。4.小說《éiweleLiewen》的作者是______。5.盧森堡語中，“Gschicht”一詞的意思是______。6.詞匯“Haus”在盧森堡語中的復數(shù)形式是______。7.盧森堡語的語法中，動詞的時態(tài)主要包括______、______和______。8.盧森堡語中，“ich”的意思是______。9.在盧森堡語中，“schléien”一詞的意思是______。10.盧森堡語作家______的《DerChef》是一部具有代表性的現(xiàn)代盧森堡語戲劇作品。三、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述盧森堡語短篇小說《D'Engelchen》的主要情節(jié)和主題。2.分析盧森堡語詩人普雷文的詩歌《DeSchoul》的藝術特色。3.談談你對盧森堡語作家米歇爾·維勒的小說《éiweleLiewen》中人物形象的理解。四、閱讀理解題（15分）閱讀以下盧森堡語文本，并回答問題：Wéid'AwunnerkamOwendanderStroossstousselen,hinnenDeiwelchenanderGaass.Eebiergsech,andannhienochsengen:"HéilichDagesliicht!"DéiAwunnerk,sesinnausdemDuerfanderNopeschkeet,sinnerstaunt."Wéikannend'DeiwelchenanderGaasssinn?"hinnsigefr?ggt."DuerchdatthireLiichthienand'Saachgefallass,"hettdeDeiwelchengeantwort,"kannhiennetméifléien.M?welliechnachw?is,wathirenDagesliichtass,danniechkanniechhiremSchicksalhuelen."DéiAwunnerksinnbesinnlichgwerdt.Sisierinnert,wéihirenDagesliichtgew?isswar:etward'LéiftvunhirenKanner,d'KannervumDuerf,and'Sonne,déid'Duerferstrahlthuet.D'AwunnerksinndannzuréckamDuerfginn.SisinnhireKanneramHausfount,anhirenDagesliichtassfirhinnener?mdo.1.WatassdeThemevumText?2.WaassvundeCharaktereg?ttamTextbeschriwwen?3.WatassdeSazamText,deendeleschteAbsatzf?nkt,anwatbedeitet?五、分析論述題（20分）比較分析盧森堡語作家雅克·普雷文的詩歌《DeSchoul》和米歇爾·維勒的小說《éiweleLiewen》在主題思想、人物形象和藝術手法方面的異同。六、翻譯題（20分）將以下中文短文翻譯成盧森堡語：盧森堡是一個美麗的小國，位于西歐。它擁有豐富的文化和歷史，以及友好的人民。近年來，盧森堡的經(jīng)濟快速發(fā)展，成為一個繁榮的現(xiàn)代化國家。許多人來到盧森堡旅游、學習和生活，體驗這個國家的獨特魅力。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.D10.B二、填空題1.GermainLoutsch2.Freund3.GermainLoutsch4.MiguelWelter5.Gschicht6.Haiser7.Pr?sens,Vergangenheit,Zukunft8.Ich9.Schléien10.LucienBlum三、簡答題1.情節(jié):《D'Engelchen》講述了一個名叫埃格利希（Engelchen）的農(nóng)村女孩，在經(jīng)歷了城市的喧囂和誘惑后，最終選擇回到農(nóng)村，與家人和自然和諧共處的故事。小說通過埃格利希的心路歷程，展現(xiàn)了她對淳樸生活的向往和對人性的深刻理解。主題:小說的主題是對自然和淳樸生活的熱愛，以及對物質(zhì)世界和精神世界的追求。作者通過埃格利希的選擇，表達了對現(xiàn)代社會中人們精神缺失的批判，以及對回歸自然、追求精神境界的肯定。2.藝術特色:*語言樸實:《DeSchoul》的語言樸實無華，接近口語，生動地展現(xiàn)了學校生活的真實場景和人物的情感。*細節(jié)描寫:作者通過對學校環(huán)境、人物動作、心理活動的細致描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到學校生活的氛圍。*象征手法:詩歌中運用了象征手法，例如“學?！毕笳髦R、教育，也象征著束縛和壓迫。*情感真摯:詩歌表達了作者對學校生活的懷念和對知識的渴望，情感真摯動人。3.人物形象:*艾爾維拉:《éiweleLiewen》的女主人公艾爾維拉是一個堅強、善良、獨立的女性形象。她在艱苦的環(huán)境中成長，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷和生活的磨難，但始終保持著對生活的熱愛和對美好事物的追求。*其他人物:小說中還塑造了其他一些人物形象，例如艾爾維拉的家人、朋友、戀人等，他們共同構成了一個豐富多彩的社會群體，展現(xiàn)了20世紀中葉盧森堡社會的風貌。四、閱讀理解題1.主題:文本的主題是關愛他人，幫助他人。故事通過天使幫助迷路小孩的情節(jié)，表達了善良和關愛的重要性。2.人物:文本中的人物包括天使、迷路的小孩和旁觀的老百姓。天使代表著善良和幫助，迷路的小孩代表著需要幫助的人，旁觀的老百姓代表著冷漠的社會。3.句子:“Wéikannend'DeiwelchenanderGaasssinn?”這句話的意思是“怎么能在街上遇到一個惡魔？”。這句話表達了旁觀者對天使身份的懷疑和困惑。五、分析論述題異同:*主題思想:*相同點:兩部作品都反映了當時盧森堡社會的現(xiàn)實生活，表達了對社會問題的關注和對人性的思考。*不同點:《DeSchoul》主要關注學校教育問題，批判了當時學校教育的弊端，呼吁改革教育制度；而《éiweleLiewen》則更加關注個人命運和社會環(huán)境的關系，探討了人在社會中的生存狀態(tài)和精神追求。*人物形象:*相同點:兩部作品都塑造了一些具有典型意義的人物形象，這些人物形象生動地展現(xiàn)了當時盧森堡社會的風貌。*不同點:《DeSchoul》中的人物形象更加多樣，包括學生、老師、家長等；而《éiweleLiewen》中的人物形象則更加集中，主要圍繞主人公艾爾維拉展開。*藝術手法:*相同點:兩部作品都運用了現(xiàn)實主義的藝術手法，通過對現(xiàn)實生活的真實描寫，展現(xiàn)了當時盧森堡社會的現(xiàn)實面貌。*不同點:《DeSchoul》更加注重細節(jié)描寫和心理描寫，而《éiweleLiewen》則更加注重情節(jié)的安排和人物命運的展現(xiàn)。六、翻譯題D'LieschtasseschéinKlenglandanWesteuropa.EthuetariichKulturemanHistorique,