2025年大學《塞蘇陀語》專業(yè)題庫——塞蘇陀語詩歌鑒賞與創(chuàng)作考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀以下塞蘇陀語詩歌，回答問題。Mothokemotho,kgwebokekgwebo.Kgwediakgora,kgwediakgora.Mothootshwana,akomalekgwebo.Lekgweboatshwana,akomalemotho.1.解釋詩句中“Mothokemotho”和“kgwebokekgwebo”的含義。這兩句詩運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。2.分析詩句中“kgwediakgora”的重復出現有何作用？它與詩歌的主題有何關聯？3.詩句“Mothootshwana,akomalekgwebo”與“kgweboatshwana,akomalemotho”形成了對比。請具體說明這種對比體現在哪些方面，并探討它所揭示的深層含義。4.整體來看，這首詩歌表達了怎樣的思想情感？它反映了塞蘇陀語文化中關于人與人、人與物關系的哪一種觀念？二、閱讀以下塞蘇陀語詩歌片段，回答問題。Sesotla,sesotla,sesotla.Seswentisesedirisiwang.Kentlekentle,kentle.Legothiba,legothiba,legothiba.1.這首詩歌片段運用了哪種主要的韻律或節(jié)奏模式？請簡要說明。2.“Sesotla”和“seswenti”在詩歌片段中反復出現，各自可能象征著什么？它們的重復對詩歌的氛圍營造有何作用？3.詩句“Kentlekentle,kentle”和“Legothiba,legothiba,legothiba”在表達上有什么不同？“Thiba”在這里可能指什么？4.結合詩歌片段的意象和節(jié)奏，推測這首詩歌可能的主題或表達的情感是什么。三、根據以下主題，用塞蘇陀語創(chuàng)作一首四行詩。Wetherlethiba(風雨與堅韌)要求：詩歌需符合塞蘇陀語詩歌的基本韻律要求，表達出風雨襲來時某種事物或人物的堅韌不拔的精神。試卷答案一、1.含義:"Mothokemotho"指的是一個人；"kgwebokekgwebo"指的是一件物品。詩句的意思是：人有人，物有物。修辭手法:頭韻（Alliteration）或頂真（Anadiplosis）。表達效果:運用頭韻/頂真，使得詩句音韻和諧，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。同時，這種重復強調了人與物各有其本質和存在方式，引出下文關于人與物關系的探討。2.作用:重復強調時間的流逝或事物的循環(huán)往復。它暗示了時間的考驗或一種持續(xù)的狀態(tài)，為理解人與物之間的對比關系提供了背景。關聯:它與詩歌的主題（人與物的關系、存在）相關聯，暗示了在時間的長河中，人會逐漸老去或改變，而某些物品（或記憶、文化符號）可能保持不變，從而突顯了對比。3.對比方面:*主體對比:一方是“Motho”（人），另一方是“kgwebo”（物）。*狀態(tài)對比:“Motho”是“otshwana”（正在靠近/臨近），處于動態(tài)變化或生命過程中的某個階段；而“kgwebo”是“atshwana”（正在靠近/臨近），但更側重于其存在狀態(tài)或被發(fā)現的過程。*關系對比:“Mothootshwana”與“kgwebo”的關系是“akomale”（需要/依賴）；而“kgweboatshwana”與“motho”的關系是“akomale”（需要/依賴）。深層含義:這種對比揭示了在塞蘇陀語文化觀念中，人與物之間存在著相互依存的關系，但人的存在和需求可能更為動態(tài)和即時，而物的價值和作用則可能更為恒久和基礎。同時也可能暗示了人在面對事物時的一種態(tài)度或狀態(tài)。4.思想情感:詩歌表達了一種對人與物之間相互依存關系的深刻認識，可能帶有一絲對時間流逝的感慨，以及對事物本身價值的肯定。它反映了塞蘇陀語文化中人與自然、人與文化產品和諧共處，相互需要的生活哲學。**(注：此題答案具有開放性，學生分析合理即可)*二、1.韻律/節(jié)奏模式:詩歌片段使用了非常規(guī)的、近乎頓挫式的重復，形成一種強烈的節(jié)奏感。“Sesotla”重復三次，中間插入不同詞語；“Seswenti”重復一次；“Kentle”重復三次；“Legothiba”重復三次。整體節(jié)奏感強烈，帶有遞進或強調的意味。2.象征意義:*“Sesotla”:可能象征著一種呼喚、一種呼喚的方式、一種重復性的動作或聲音，或者某種簡單而持續(xù)的事物。*“Seswenti”:可能象征著這種呼喚的內容、目的，或者某種需要被強調或關注的事物。也可能指代聲音本身。*重復作用:強化了呼喚或強調的主題，營造了一種單調、執(zhí)著或儀式化的氛圍。3.表達不同:“Kentlekentle,kentle”側重于描述一種逐漸減弱、稀疏或遙遠的感覺，可能指空間上的距離或時間上的流逝?！癓egothiba,legothiba,legothiba”則側重于描述一種持續(xù)存在、穩(wěn)固或最終結果的狀態(tài)?！癟hiba”在此可能指支撐、依靠、穩(wěn)固的根基、站立的地方，或者某種重要的支撐性事物/概念。4.主題/情感:結合意象和節(jié)奏，詩歌可能的主題是關于呼喚與回應（或尋找與找到）、關注點的轉移、從執(zhí)著/單調到穩(wěn)固/完成的過程。表達的情感可能從最初的執(zhí)著、呼喚，轉變?yōu)橐环N對穩(wěn)固、依靠或最終結果的確認和接受