2025年大學(xué)《國際新聞與傳播》專業(yè)題庫——媒體文化與新聞傳播教育考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于媒體文化的核心特征？A.商品化B.技術(shù)依賴C.意識形態(tài)D.群體認(rèn)同2.“媒介即訊息”這一觀點主要屬于哪個學(xué)派的理論？A.文化研究B.媒介環(huán)境學(xué)C.符號互動論D.技術(shù)決定論3.數(shù)字鴻溝現(xiàn)象主要反映了？A.不同國家之間互聯(lián)網(wǎng)普及率的差異B.不同社會階層之間媒介素養(yǎng)的差異C.不同文化背景之間媒介接觸方式的差異D.不同性別之間媒介使用時間的差異4.新聞專業(yè)主義的核心要素不包括？A.客觀公正B.獨立監(jiān)督C.操縱引導(dǎo)D.服務(wù)公眾5.下列哪一項不是新聞傳播教育的主要目標(biāo)？A.培養(yǎng)學(xué)生的新聞傳播技能B.提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)C.傳承新聞傳播倫理D.確保新聞信息的完全真實6.“媒介化社會”這一概念強調(diào)？A.媒體在社會生活中的主導(dǎo)地位B.媒體與政治的緊密聯(lián)系C.媒體與經(jīng)濟的相互依賴D.媒體與文化的深度融合7.批判學(xué)派對媒體文化的批判主要指向？A.媒體技術(shù)的進(jìn)步B.媒體內(nèi)容的創(chuàng)新C.媒體權(quán)力對社會的操控D.媒體經(jīng)濟的效率8.新聞傳播教育的國際化發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在？A.跨國新聞教育項目的增多B.新聞教育內(nèi)容的本土化C.新聞教育技術(shù)的單一化D.新聞教育規(guī)模的縮小9.在新媒體環(huán)境下，國際新聞傳播的傳播者更加多元化，這主要得益于？A.政府部門的推動B.媒體機構(gòu)的改革C.個體傳播者的參與D.媒體技術(shù)的限制10.媒體文化對國際關(guān)系的影響主要體現(xiàn)在？A.促進(jìn)國家間的文化交流B.加劇不同文化之間的沖突C.提升國際傳播的效率D.改善國際傳播的環(huán)境二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.媒介化社會2.數(shù)字鴻溝3.新聞專業(yè)主義4.批判學(xué)派5.新聞傳播教育三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述媒體文化的功能。2.簡析新媒體文化對國際新聞傳播的影響。3.簡述新聞傳播教育的改革方向。4.簡述新聞專業(yè)主義的主要內(nèi)容。四、論述題（每題10分，共30分）1.探討新媒體環(huán)境下國際新聞傳播的挑戰(zhàn)與機遇。2.結(jié)合案例分析媒體文化對國際關(guān)系的影響。3.論述新聞傳播教育的國際化發(fā)展趨勢及其意義。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.C10.B二、名詞解釋1.媒介化社會：指媒體深度融入社會各個層面，成為社會運行的基本背景和條件，社會生活的各個方面都受到媒介的塑造和影響。2.數(shù)字鴻溝：指不同社會群體之間在接觸、使用和受益于信息技術(shù)方面存在的差距，通常表現(xiàn)為經(jīng)濟發(fā)展水平、教育程度、年齡等因素導(dǎo)致的差異。3.新聞專業(yè)主義：指新聞工作者在新聞實踐中應(yīng)遵循的職業(yè)道德和行為規(guī)范，包括客觀公正、真實準(zhǔn)確、獨立監(jiān)督、服務(wù)公眾等核心要素。4.批判學(xué)派：指以批判理論為基礎(chǔ)，對媒體文化進(jìn)行批判性分析的理論流派，強調(diào)揭示媒體權(quán)力對社會的操控和影響。5.新聞傳播教育：指培養(yǎng)新聞傳播人才的教育活動，旨在提升學(xué)生的新聞傳播技能、媒介素養(yǎng)和新聞傳播倫理意識。三、簡答題1.媒體文化的功能：*信息傳播功能：媒體文化是信息傳播的重要載體，能夠傳遞各種文化信息，促進(jìn)文化交流與融合。*娛樂功能：媒體文化能夠提供各種娛樂內(nèi)容，滿足人們的休閑娛樂需求。*教育功能：媒體文化能夠傳播知識、普及文化，具有一定的教育功能。*引導(dǎo)功能：媒體文化能夠引導(dǎo)社會輿論，影響人們的價值觀和行為方式。*認(rèn)同功能：媒體文化能夠構(gòu)建和強化群體認(rèn)同，促進(jìn)社會整合。2.新媒體文化對國際新聞傳播的影響：*傳播者多元化：新媒體環(huán)境下，個體傳播者能夠參與新聞傳播，打破了傳統(tǒng)媒體對新聞傳播的壟斷。*傳播速度加快：新媒體的實時性特征使得新聞傳播速度大大加快，提高了新聞傳播的效率。*傳播內(nèi)容多樣化：新媒體提供了更加多樣化的新聞內(nèi)容，滿足了不同受眾的需求。*傳播方式互動化：新媒體的互動性特征使得受眾能夠參與到新聞傳播過程中，增強了受眾的參與感。*挑戰(zhàn)新聞?wù)鎸嵭裕盒旅襟w環(huán)境下，虛假信息和謠言傳播更加容易，對新聞?wù)鎸嵭詷?gòu)成了挑戰(zhàn)。3.新聞傳播教育的改革方向：*加強實踐教學(xué)：注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，提高學(xué)生的新聞傳播技能。*注重媒介素養(yǎng)教育：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)。*加強新聞傳播倫理教育：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識，確保新聞傳播的健康發(fā)展。*推進(jìn)新聞傳播教育的國際化：加強國際合作，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念和方法。4.新聞專業(yè)主義的主要內(nèi)容：*客觀公正：新聞傳播應(yīng)客觀公正地報道事實，避免主觀偏見和偏見報道。*真實準(zhǔn)確：新聞傳播應(yīng)真實準(zhǔn)確地報道事實，避免虛假信息和錯誤報道。*獨立監(jiān)督：新聞傳播應(yīng)獨立于各種利益集團，對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督和制衡。*服務(wù)公眾：新聞傳播應(yīng)以服務(wù)公眾為宗旨，滿足公眾的信息需求。四、論述題1.新媒體環(huán)境下國際新聞傳播的挑戰(zhàn)與機遇：*挑戰(zhàn)：*虛假信息泛濫：新媒體環(huán)境下，虛假信息和謠言傳播更加容易，對國際新聞傳播的真實性構(gòu)成了挑戰(zhàn)。*國家間信息壁壘：不同國家之間的文化差異和信息壁壘，使得國際新聞傳播的傳播效果受到限制。*媒體倫理失范：新媒體環(huán)境下，媒體倫理失范現(xiàn)象增多，對國際新聞傳播的健康發(fā)展構(gòu)成威脅。*機遇：*傳播渠道多元化：新媒體為國際新聞傳播提供了更加多元化的傳播渠道，擴大了國際新聞傳播的影響力。*傳播速度加快：新媒體的實時性特征使得國際新聞傳播速度大大加快，提高了國際新聞傳播的效率。*傳播內(nèi)容多樣化：新媒體為國際新聞傳播提供了更加多樣化的內(nèi)容，滿足了不同受眾的需求。*促進(jìn)文化交流：新媒體為不同文化之間的交流提供了平臺，促進(jìn)了國際新聞傳播的文化交流功能。2.結(jié)合案例分析媒體文化對國際關(guān)系的影響：*案例：以美國好萊塢電影為例，好萊塢電影作為一種媒體文化產(chǎn)品，在全球范圍內(nèi)廣泛傳播，對美國國際形象的形成和塑造起到了重要作用。*分析：好萊塢電影通過展現(xiàn)美國的文化價值觀和社會生活方式，塑造了美國在國際社會中的形象，促進(jìn)了美國文化的全球傳播。同時，好萊塢電影也引發(fā)了一些國家的批評和抵制，因為一些好萊塢電影被指責(zé)宣揚西方中心主義和霸權(quán)主義。這說明媒體文化對國際關(guān)系的影響是復(fù)雜的，既有積極的促進(jìn)作用，也有消極的負(fù)面影響。3.論述新聞傳播教育的國際化發(fā)展趨勢及其意義：*趨勢：*跨國新聞教育項目增多：越來越多的國家開展跨國新聞教育項目，培養(yǎng)具有國際視野的新聞傳播人才。*新聞教育內(nèi)容本土化：新聞教育內(nèi)容更加注重結(jié)合本國實際，培養(yǎng)具有本土特色的新聞傳播人才。*新聞教育技術(shù)國際化：新聞教育技術(shù)更加注重國際化和信息化，提高新聞教育的效率和質(zhì)量。*意義：*促進(jìn)國際新聞傳播人才的培養(yǎng)：新聞傳播教育的國際化發(fā)展趨勢，有助于培養(yǎng)更多具有國際視野和跨文化溝通能力的新聞傳