2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀以下案例，并回答問題：近年來，某短視頻平臺(tái)上的“知識(shí)博主”數(shù)量激增，他們以輕松有趣的方式講解歷史、科學(xué)、文化等各類知識(shí)，吸引了大量年輕用戶。這些博主通常擁有較高的粉絲量，并利用自身影響力進(jìn)行商業(yè)推廣。然而，這也引發(fā)了一些爭(zhēng)議，例如內(nèi)容質(zhì)量參差不齊、知識(shí)準(zhǔn)確性難以保證、過度商業(yè)化等問題。請(qǐng)分析這一現(xiàn)象背后的傳播學(xué)原因，并探討其可能產(chǎn)生的社會(huì)影響。二、假設(shè)你是一家互聯(lián)網(wǎng)公司的市場(chǎng)推廣專員，公司計(jì)劃推出一款新的社交APP。請(qǐng)為該APP制定一個(gè)傳播方案，包括以下內(nèi)容：1.目標(biāo)用戶分析；2.傳播目標(biāo)；3.傳播核心信息；4.傳播渠道選擇；5.傳播內(nèi)容策劃；6.傳播效果評(píng)估。三、選擇以下兩個(gè)研究問題中的一個(gè)，設(shè)計(jì)一個(gè)傳播學(xué)研究方案：1.新媒體使用對(duì)青年人社會(huì)交往的影響；2.公眾對(duì)人工智能的認(rèn)知和態(tài)度。研究方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.研究背景和意義；2.研究問題；3.研究假設(shè)；4.研究方法；5.數(shù)據(jù)收集方法；6.數(shù)據(jù)分析方法。四、論述“議程設(shè)置”理論在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中的表現(xiàn)及其影響。五、請(qǐng)結(jié)合具體案例，分析社交媒體在危機(jī)傳播中的作用及其面臨的挑戰(zhàn)。試卷答案一、答案：該現(xiàn)象的出現(xiàn)是多種傳播學(xué)因素共同作用的結(jié)果。首先，從媒介環(huán)境學(xué)角度看，短視頻平臺(tái)作為一種新興媒介，具有即時(shí)性、碎片化、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，符合當(dāng)代年輕人獲取信息的習(xí)慣。其次，從使用與滿足理論來看，知識(shí)博主滿足了用戶求知、娛樂、社交認(rèn)同等需求。把關(guān)人角色的弱化使得內(nèi)容生產(chǎn)門檻降低，但也導(dǎo)致了內(nèi)容質(zhì)量參差不齊。此外，商業(yè)傳播邏輯的介入，使得部分博主可能為了追求流量和商業(yè)利益而犧牲內(nèi)容質(zhì)量。其社會(huì)影響方面，一方面，有助于知識(shí)普及和科學(xué)素養(yǎng)提升；另一方面，可能加劇信息繭房，引發(fā)認(rèn)知偏差，并可能對(duì)教育體系造成一定沖擊。解析思路：分析此案例需從多個(gè)傳播學(xué)理論入手。首先，媒介環(huán)境學(xué)提供宏觀視角，解釋短視頻平臺(tái)的特性如何促成知識(shí)傳播的形式。其次，使用與滿足理論幫助理解用戶為何會(huì)追捧這類內(nèi)容，即內(nèi)容滿足了用戶的特定需求。接著，需要探討內(nèi)容生產(chǎn)端的把關(guān)人問題，分析平臺(tái)和博主在內(nèi)容質(zhì)量控制上的角色和責(zé)任。然后，引入商業(yè)傳播理論，解釋商業(yè)化對(duì)內(nèi)容生態(tài)的影響。最后，從社會(huì)層面分析其影響，包括積極方面（如知識(shí)普及）和消極方面（如信息質(zhì)量、認(rèn)知偏差等），需要全面、辯證地看待。二、答案：1.目標(biāo)用戶分析：主要面向18-35歲的年輕用戶，特別是學(xué)生和職場(chǎng)新人，他們追求新奇事物，注重社交體驗(yàn)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容有需求，且活躍于短視頻和社交媒體平臺(tái)。2.傳播目標(biāo)：提高APP的知名度，吸引初始用戶下載注冊(cè)，建立用戶的基本認(rèn)知，并促進(jìn)用戶活躍度和留存率。3.傳播核心信息：強(qiáng)調(diào)APP的創(chuàng)新性、便捷性、社交性以及獨(dú)特的價(jià)值主張（例如，基于興趣的精準(zhǔn)匹配、高質(zhì)量的內(nèi)容分享等）。4.傳播渠道選擇：短視頻平臺(tái)（如抖音、快手）、社交媒體平臺(tái)（如微信、微博）、應(yīng)用商店推廣、KOL/KOC合作、線下活動(dòng)推廣等。5.傳播內(nèi)容策劃：制作展示APP功能和特色的短視頻、圖文內(nèi)容，與用戶互動(dòng)，發(fā)起話題挑戰(zhàn)，進(jìn)行用戶案例分享，與KOL/KOC合作推廣，開展線上線下聯(lián)動(dòng)活動(dòng)等。6.傳播效果評(píng)估：通過APP下載量、注冊(cè)用戶數(shù)、活躍用戶數(shù)、用戶留存率、用戶反饋、媒體曝光量、品牌知名度等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。解析思路：制定傳播方案需要遵循一定的邏輯框架。首先，精準(zhǔn)目標(biāo)用戶分析是基礎(chǔ)，確定傳播的對(duì)象。其次，根據(jù)目標(biāo)和用戶特點(diǎn)，設(shè)定清晰、可衡量的傳播目標(biāo)。然后，提煉能夠吸引目標(biāo)用戶的傳播核心信息。接著，選擇能夠有效觸達(dá)目標(biāo)用戶的傳播渠道，并考慮渠道組合。之后，圍繞核心信息進(jìn)行傳播內(nèi)容策劃，確保內(nèi)容形式多樣、富有吸引力。最后，建立傳播效果評(píng)估體系，對(duì)傳播活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整策略。三、答案（選擇研究問題1）：1.研究背景和意義：隨著智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體已成為青年人獲取信息、社交互動(dòng)的重要渠道。研究新媒體使用對(duì)青年人社會(huì)交往的影響，有助于理解數(shù)字時(shí)代青年人的社會(huì)行為模式，為相關(guān)教育和引導(dǎo)提供參考。2.研究問題：新媒體使用對(duì)青年人的社會(huì)交往方式、交往質(zhì)量、交往范圍等方面產(chǎn)生了哪些影響？3.研究假設(shè)：新媒體使用可能增加了青年人的社交頻率和范圍，但也可能降低面對(duì)面交往的質(zhì)量，加劇社交隔離感。4.研究方法：采用混合研究方法，結(jié)合定量和定性研究。5.數(shù)據(jù)收集方法：定量數(shù)據(jù)通過問卷調(diào)查收集，內(nèi)容包括新媒體使用習(xí)慣、社交方式、社交質(zhì)量、社交隔離感等。定性數(shù)據(jù)通過深度訪談和焦點(diǎn)小組討論收集，深入了解青年人新媒體使用和社交互動(dòng)的具體體驗(yàn)和感受。6.數(shù)據(jù)分析方法：定量數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)分析方法（如描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、回歸分析等）進(jìn)行分析。定性數(shù)據(jù)采用內(nèi)容分析或主題分析方法進(jìn)行編碼和解讀。解析思路：設(shè)計(jì)研究方案需要首先明確研究背景和意義，闡述研究的價(jià)值。然后提出具體的研究問題，問題應(yīng)具有明確性和可研究性。接著，根據(jù)研究問題和理論基礎(chǔ)提出研究假設(shè)，假設(shè)是研究的方向和預(yù)期的結(jié)果。選擇合適的研究方法（定量、定性或混合），以適應(yīng)研究問題的性質(zhì)。確定具體的數(shù)據(jù)收集方法，確保數(shù)據(jù)來源的可靠性和有效性。最后，制定科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，以便從數(shù)據(jù)中提取有用的信息和結(jié)論。選擇研究問題1的設(shè)計(jì)思路如上所示，選擇研究問題2的設(shè)計(jì)思路可類似展開，但需關(guān)注人工智能領(lǐng)域的特定研究方法。四、答案：“議程設(shè)置”理論在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中依然具有重要表現(xiàn)，但其作用機(jī)制和影響方式發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)媒體憑借其去中心化、互動(dòng)性強(qiáng)、信息傳播速度快等特點(diǎn)，在很大程度上影響著公眾議題的關(guān)注順序和認(rèn)知框架。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過算法推薦、內(nèi)容審核、熱搜榜單等方式，對(duì)信息進(jìn)行篩選和排序，從而影響公眾對(duì)哪些議題的關(guān)注。此外，網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中的意見領(lǐng)袖、媒體報(bào)道、網(wǎng)民評(píng)論等也在議程設(shè)置中扮演著重要角色，他們可以通過轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、辯論等方式，將特定議題推到公眾視野的中心。這種議程設(shè)置對(duì)公眾認(rèn)知和社會(huì)輿論產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，一方面，有助于公共事務(wù)的討論和監(jiān)督；另一方面，也可能被用于輿論操縱、信息繭房等負(fù)面目的。解析思路：論述“議程設(shè)置”理論需要首先回顧其基本內(nèi)涵和經(jīng)典理論。然后，分析網(wǎng)絡(luò)媒體的環(huán)境如何改變了議程設(shè)置的過程和機(jī)制，例如算法的作用、互動(dòng)性特點(diǎn)等。接著，具體闡述網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中哪些主體和因素在議程設(shè)置中發(fā)揮作用。最后，分析議程設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的影響，包括積極方面（如促進(jìn)公共討論）和消極方面（如輿論操縱、信息繭房），并進(jìn)行批判性思考。五、答案：社交媒體在危機(jī)傳播中扮演著復(fù)雜而重要的角色，既是信息傳播的加速器，也是謠言和虛假信息的溫床。其作用體現(xiàn)在：信息快速擴(kuò)散，有助于及時(shí)告知公眾危機(jī)信息；提供多元視角，豐富公眾對(duì)危機(jī)的認(rèn)知；促進(jìn)公眾參與，形成集體行動(dòng)力；進(jìn)行輿論監(jiān)督，推動(dòng)危機(jī)應(yīng)對(duì)。然而，社交媒體也面臨諸多挑戰(zhàn)：信息過載，真?zhèn)坞y辨；謠言傳播，誤導(dǎo)公眾；情緒化表達(dá)，加劇恐慌；平臺(tái)責(zé)任，監(jiān)管難題。因此，需要加強(qiáng)社交媒體平臺(tái)治理、提升公眾媒介素養(yǎng)、完善危機(jī)溝通機(jī)制，以發(fā)揮其積極作用，mitigate其負(fù)面影響。解析思路：分析社交媒體在危機(jī)傳播中的作