六年級(jí)上英語第九模塊第二單元IwanttogotoShanghai教案一、教學(xué)內(nèi)容分析課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析to...于六年級(jí)上英語第九模塊第二單元，旨在通過學(xué)習(xí)"IwanttogotoShanghai"這一主題，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。在課程標(biāo)準(zhǔn)解讀方面，首先從知識(shí)與技能維度來看，本課的核心概念包括地點(diǎn)名詞、動(dòng)詞短語以及句型結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵技能包括聽懂對(duì)話內(nèi)容、正確使用過去時(shí)態(tài)以及運(yùn)用Iwantto...句型進(jìn)行表達(dá)。其次，從過程與方法維度來看，本課倡導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、小組討論等方式，積極參與課堂活動(dòng)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。最后，從情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度來看，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)、合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析to...to...特點(diǎn)，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)已有一定的興趣和基礎(chǔ)，但仍存在以下問題：1.對(duì)地點(diǎn)名詞、動(dòng)詞短語等詞匯掌握不牢固；2.過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠熟練；3.在實(shí)際對(duì)話中，運(yùn)用Iwantto...句型進(jìn)行表達(dá)時(shí)，存在語法錯(cuò)誤。針對(duì)這些問題，教學(xué)過程中需注重以下方面：1.通過游戲、圖片等教學(xué)手段，幫助學(xué)生鞏固詞匯；2.通過例句、練習(xí)等方式，提高學(xué)生對(duì)過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力；3.通過角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用Iwantto...句型。二、教材分析to...于六年級(jí)上英語第九模塊第二單元，是本單元的核心內(nèi)容。本課通過"IwanttogotoShanghai"這一主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)名詞、動(dòng)詞短語以及句型結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。與本單元其他內(nèi)容相比，本課在以下幾個(gè)方面具有重要作用：1.為后續(xù)學(xué)習(xí)其他地點(diǎn)名詞、動(dòng)詞短語等詞匯打下基礎(chǔ)；2.通過學(xué)習(xí)過去時(shí)態(tài)，提高學(xué)生對(duì)英語時(shí)態(tài)的掌握；3.通過運(yùn)用Iwantto...句型進(jìn)行表達(dá)，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)來看，本課與上一單元的問候、介紹等主題緊密相連，為本單元其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；與下一單元的旅行、購物等主題相呼應(yīng)，為學(xué)生提供豐富的語境。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)to...to...ogotoShanghai"的教學(xué)中，學(xué)生將識(shí)記并理解地點(diǎn)名詞、動(dòng)詞短語和句型結(jié)構(gòu)，如“Shanghai”、“goto”、“Iwantto...”。通過說出、描述和解釋，學(xué)生能夠構(gòu)建起關(guān)于旅行和目的地的基本詞匯網(wǎng)絡(luò)。他們還將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情，如“IwenttoShanghailastyear”。目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生能夠比較不同句型結(jié)構(gòu)，歸納出句型變化的規(guī)律，并能在新情境中運(yùn)用這些知識(shí)解決問題，例如“運(yùn)用‘Iwantto...’句型描述自己的旅行計(jì)劃”。能力目標(biāo)學(xué)生將通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提升英語聽說讀寫能力。他們能夠獨(dú)立并規(guī)范地完成聽、說、讀、寫的操作，如正確地發(fā)音、流暢地對(duì)話、準(zhǔn)確地閱讀和書寫。此外，學(xué)生將訓(xùn)練高階思維技能，如批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠從多個(gè)角度評(píng)估證據(jù)的可靠性，并提出創(chuàng)新性問題解決方案。例如，通過小組合作，學(xué)生將完成一份關(guān)于旅行計(jì)劃的調(diào)查研究報(bào)告，展示他們綜合運(yùn)用多種能力解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將識(shí)別問題本質(zhì)，建立簡(jiǎn)化模型，并運(yùn)用模型進(jìn)行推演。他們將通過評(píng)估證據(jù)的充分性和有效性，培養(yǎng)質(zhì)疑、求證和邏輯分析的能力。例如，學(xué)生將構(gòu)建關(guān)于旅行計(jì)劃的物理模型，用以解釋不同交通方式的時(shí)間效率?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用評(píng)價(jià)量規(guī)對(duì)同伴的實(shí)驗(yàn)報(bào)告給出具體、有依據(jù)的反饋意見。他們將通過反思學(xué)習(xí)策略和合作效果，對(duì)自己的學(xué)習(xí)效率進(jìn)行復(fù)盤并提出改進(jìn)點(diǎn)。此外，學(xué)生將重視對(duì)信息來源和可靠性的甄別，運(yùn)用多種方法交叉驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)信息的可信度。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)to...重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并掌握"IwanttogotoShanghai"這一主題下的核心句型和詞匯。具體而言，重點(diǎn)包括正確使用"Iwantto..."句型來表達(dá)愿望，以及識(shí)別和運(yùn)用與上海相關(guān)的地點(diǎn)名詞和動(dòng)詞短語。這些內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語表達(dá)和交流的基礎(chǔ)，也是考試中常見的考點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并運(yùn)用過去時(shí)態(tài)來描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。這一難點(diǎn)主要源于學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)概念的理解不夠深入，以及過去時(shí)態(tài)在語法結(jié)構(gòu)上的復(fù)雜性。難點(diǎn)成因包括對(duì)動(dòng)詞變化規(guī)則的混淆和對(duì)時(shí)態(tài)用法的理解不足。為了突破這一難點(diǎn)，教師需要設(shè)計(jì)直觀的教學(xué)活動(dòng)，如通過圖片、視頻或角色扮演來幫助學(xué)生直觀地理解和應(yīng)用過去時(shí)態(tài)。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含圖片、視頻，展示上海風(fēng)景和文化。教具：地點(diǎn)名詞卡片、動(dòng)詞短語卡片，輔助詞匯學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)器材：無需具體器材，但需準(zhǔn)備地圖和城市模型。音頻視頻資料：上海旅游介紹視頻，增強(qiáng)情境感知。任務(wù)單：設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)，如模擬旅行計(jì)劃。評(píng)價(jià)表：制定學(xué)生參與度和表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)習(xí)教材：學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)課文，了解上海。學(xué)習(xí)用具：畫筆、計(jì)算器等，用于輔助教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)環(huán)境：布置小組座位，準(zhǔn)備黑板板書設(shè)計(jì)框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿魅力的城市——上海。首先，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下自己正在上海的街頭漫步，感受這座城市的繁華和活力。現(xiàn)在，請(qǐng)大家睜開眼睛，讓我們一起通過一張張圖片來走進(jìn)上海。（二）認(rèn)知沖突（三）挑戰(zhàn)性任務(wù)現(xiàn)在，我給大家一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)：請(qǐng)你們用英語描述一下這張圖片中的場(chǎng)景，并使用我們今天要學(xué)習(xí)的句型“IwanttogotoShanghai”。這不僅是語言表達(dá)能力的挑戰(zhàn)，更是對(duì)你們創(chuàng)造力和想象力的考驗(yàn)。（四）價(jià)值爭(zhēng)議短片為了進(jìn)一步激發(fā)大家的興趣，我播放一段關(guān)于上海的短片。請(qǐng)大家觀看，并思考一個(gè)問題：上海作為中國的國際大都市，它在文化交流中扮演著怎樣的角色？短片結(jié)束后，我們一起來討論。（五）明確學(xué)習(xí)路線圖（六）舊知與新知鏈接在開始新內(nèi)容之前，讓我們回顧一下之前學(xué)習(xí)的英語知識(shí)。例如，我們學(xué)過如何描述地點(diǎn)，學(xué)過如何使用過去時(shí)態(tài)。這些舊知將成為我們學(xué)習(xí)新知的必要前提。（七）口語化表達(dá)同學(xué)們，學(xué)習(xí)英語不僅是為了考試，更是為了能夠用這門語言去交流和表達(dá)。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要多開口說，多練習(xí)。記住，說錯(cuò)了不要緊，重要的是我們要勇敢地去嘗試。（八）總結(jié)第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：探索上海的獨(dú)特魅力（一）多維目標(biāo)確立認(rèn)知層面：準(zhǔn)確闡釋上海作為國際大都市的文化內(nèi)涵。技能層面：掌握通過圖片和視頻收集信息的方法。情感層面：培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和欣賞。（二）創(chuàng)設(shè)探索情境展示上海的城市風(fēng)光、歷史遺跡和現(xiàn)代建筑圖片。提出問題：“上海有哪些獨(dú)特的文化元素？”（三）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組討論，分享對(duì)上海文化的理解。學(xué)生代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。（四）即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠描述上海的文化特點(diǎn)。學(xué)生能夠展示對(duì)上海文化的尊重和興趣。（五）教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提出問題。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享觀點(diǎn)?？偨Y(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)上海文化的多元性。任務(wù)二：學(xué)習(xí)"IwanttogotoShanghai"句型（一）多維目標(biāo)確立認(rèn)知層面：理解并掌握"IwanttogotoShanghai"句型的用法。技能層面：能夠運(yùn)用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。情感層面：激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣。（二）創(chuàng)設(shè)探索情境展示上海旅游景點(diǎn)視頻。提出問題：“如果你想去上海，你想要做什么？”（三）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組練習(xí)使用"IwanttogotoShanghai"句型。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行對(duì)話。（四）即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠正確使用"IwanttogotoShanghai"句型。學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行對(duì)話。（五）教師活動(dòng)教授"IwanttogotoShanghai"句型的結(jié)構(gòu)。通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握句型。組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話。任務(wù)三：了解上海的交通方式（一）多維目標(biāo)確立認(rèn)知層面：了解上海的交通方式，如地鐵、公交、出租車等。技能層面：能夠用英語描述交通方式。情感層面：激發(fā)學(xué)生對(duì)上海交通系統(tǒng)的興趣。（二）創(chuàng)設(shè)探索情境展示上海交通系統(tǒng)圖片和視頻。提出問題：“在上海，你通常使用哪種交通方式？”（三）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組討論，了解并描述上海的交通方式。學(xué)生制作交通方式海報(bào)。（四）即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠描述上海的交通方式。學(xué)生能夠制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的海報(bào)。（五）教師活動(dòng)介紹上海的交通方式。引導(dǎo)學(xué)生討論交通方式的特點(diǎn)。組織學(xué)生制作海報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果。任務(wù)四：學(xué)習(xí)上海的美食文化（一）多維目標(biāo)確立認(rèn)知層面：了解上海的美食文化，如小籠包、生煎包等。技能層面：能夠用英語描述美食。情感層面：激發(fā)學(xué)生對(duì)上海美食的興趣。（二）創(chuàng)設(shè)探索情境展示上海美食圖片和視頻。提出問題：“你最喜歡的上海美食是什么？”（三）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組討論，了解并描述上海的美食。學(xué)生制作美食介紹卡片。（四）即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠描述上海的美食。學(xué)生能夠制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的介紹卡片。（五）教師活動(dòng)介紹上海的美食文化。引導(dǎo)學(xué)生討論美食的特點(diǎn)。組織學(xué)生制作介紹卡片，展示學(xué)習(xí)成果。任務(wù)五：總結(jié)與反思（一）多維目標(biāo)確立認(rèn)知層面：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。技能層面：能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。情感層面：激發(fā)學(xué)生對(duì)上海的興趣。（二）創(chuàng)設(shè)探索情境回顧本課所學(xué)內(nèi)容。（三）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。學(xué)生用英語進(jìn)行總結(jié)。（四）即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。學(xué)生能夠分享學(xué)習(xí)心得。（五）教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)本課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)上海的興趣和認(rèn)識(shí)。第三、鞏固訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)1：完成下列句子，使用"IwanttogotoShanghai"句型。I______________________.He/She______________________.練習(xí)2：選擇正確的詞匯填空。I___________toseetheShanghaiTower.They___________tovisittheBund.練習(xí)3：聽錄音，回答問題。WhatdoesthespeakerwanttodoinShanghai?HowwillthespeakergettoShanghai?（二）綜合應(yīng)用層練習(xí)4：閱讀短文，回答問題。WhataresomepopulartouristattractionsinShanghai?WhydopeopleliketovisitShanghai?練習(xí)5：小組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃。DiscusswithyourgroupanddesignaonedaytravelplanforShanghai.Includetheattractionsyouwanttovisit,thetransportationyouwilluse,andthefoodyouwanttotry.（三）拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)6：開放式問題：如果你有三天時(shí)間在上海旅行，你會(huì)如何安排？Considerthefollowingfactors:time,budget,interests.Writeashortessaydescribingyourplan.練習(xí)7：探究性問題：為什么上海是中國的國際大都市？Researchtheeconomic,cultural,andhistoricalfactorsthatcontributetoShanghai'sstatus.Presentyourfindingstotheclass.即時(shí)反饋學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生互評(píng)，互相學(xué)習(xí)。展示優(yōu)秀或典型錯(cuò)誤樣例，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別錯(cuò)誤并學(xué)習(xí)正確答案。利用實(shí)物投影、移動(dòng)學(xué)習(xí)終端等技術(shù)手段提高反饋的效率和覆蓋面。第四、課堂小結(jié)（一）知識(shí)體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，包括"IwanttogotoShanghai"句型、上海的旅游景點(diǎn)、交通方式和美食文化。學(xué)生使用思維導(dǎo)圖或概念圖整理知識(shí)邏輯與概念聯(lián)系。學(xué)生總結(jié)本課的核心問題，如“為什么上海是中國的國際大都市？”（二）方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)本課所學(xué)的方法，如建模、歸納、證偽。通過“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”等反思性問題培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。（三）懸念設(shè)置與差異化作業(yè)巧妙聯(lián)結(jié)下節(jié)課內(nèi)容或提出開放性探究問題，如“上海的未來發(fā)展將如何？”作業(yè)分為鞏固基礎(chǔ)的“必做”和滿足個(gè)性化發(fā)展的“選做”兩部分。作業(yè)指令清晰，與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，提供完成路徑指導(dǎo)。小結(jié)展示與反思陳述學(xué)生展示自己的知識(shí)體系建構(gòu)和反思陳述。教師評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)完成以下練習(xí)，鞏固"IwanttogotoShanghai"句型。用"IwanttogotoShanghai"句型完成句子。1.I______________________.2.She______________________.選擇正確的詞匯填空。1.I___________toseetheShanghaiTower.2.They___________tovisittheBund.聽錄音，回答問題。1.WhatdoesthespeakerwanttodoinShanghai?2.HowwillthespeakergettoShanghai?拓展性作業(yè)小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)上海一日游計(jì)劃。包括行程安排、交通方式、景點(diǎn)選擇和美食體驗(yàn)。每個(gè)小組需提交一份計(jì)劃書，包括圖片和文字描述。繪制上海旅游景點(diǎn)思維導(dǎo)圖。包括主要景點(diǎn)、特色活動(dòng)和旅游建議。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)假設(shè)你是一名旅游博主，撰寫一篇關(guān)于上海旅游的博客。包括你的旅行經(jīng)歷、推薦景點(diǎn)和美食?？梢允褂脠D片、視頻等多媒體元素豐富內(nèi)容。設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于上海歷史文化的PPT。包括上海的歷史發(fā)展、文化特色和現(xiàn)代成就。展示你的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意表達(dá)。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.英語句型結(jié)構(gòu)：了解并掌握"IwanttogotoShanghai"句型的結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語和賓語，以及如何使用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。2.地點(diǎn)名詞：學(xué)習(xí)并掌握與上海相關(guān)的地點(diǎn)名詞，如ShanghaiTower、theBund、theOrientalPearlTower等。3.動(dòng)詞短語：掌握與旅行相關(guān)的動(dòng)詞短語，如goto、visit、explore、enjoy等。4.交通方式：了解上海的交通方式，包括地鐵、公交、出租車等，以及如何用英語描述它們。5.旅游景點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握上海的主要旅游景點(diǎn)，如外灘、東方明珠塔、豫園等，以及它們的特點(diǎn)和歷史背景。6.美食文化：了解上海的美食文化，包括小籠包、生煎包、紅燒肉等特色美食。7.旅行計(jì)劃：學(xué)習(xí)如何制定旅行計(jì)劃，包括行程安排、交通方式和住宿選擇。8.文化差異：了解上海作為國際大都市的文化差異，以及如何尊重和欣賞不同的文化。9.英語聽力技巧：學(xué)習(xí)如何提高英語聽力技巧，包括如何捕捉關(guān)鍵詞、理解主旨大意等。10.英語口語表達(dá)：練習(xí)如何用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語表達(dá)，包括如何描述旅行經(jīng)歷、分享個(gè)人觀點(diǎn)等。11.英語寫作技巧：學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作，包括如何寫旅行日記、描述景點(diǎn)等。12.跨文化交際：了解跨文化交際的重要性，以及如何在不同的文化背景下進(jìn)行有效的溝通。13.旅游經(jīng)濟(jì)：了解旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及上海作為旅游城市的特點(diǎn)。14.環(huán)境保護(hù)：了解旅游對(duì)環(huán)境的影響，以及如何進(jìn)行環(huán)保旅行。15.歷史變遷：了解上海的歷史變遷，以及它如何從一個(gè)漁村發(fā)展成為國際大都市。16.文化交流：了解上海作為文化交流中心的角色，以及它如何促進(jìn)不同文化之間的交流與融合。17.城市規(guī)劃：了解上海的城市規(guī)劃，以及它如何適應(yīng)城市發(fā)展的需求。18.現(xiàn)代科技：了解上海在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的發(fā)展，以及它如何影響人們的生活。19.未來展望：思考上海未來的發(fā)展，以及它將如何成為更具影響力的城市。20.個(gè)人成長(zhǎng)：思考旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何通過旅行豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)反思的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)反思：（一）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估通過課堂檢測(cè)數(shù)據(jù)和學(xué)生作品質(zhì)量等級(jí)分布，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在"IwanttogotoSha