2018年江西省南昌市紅谷灘區(qū)教師公開招聘考試小學(xué)美術(shù)真題試卷_真題

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)孩子的觀察力？()A.直接示范法B.分組討論法C.情境教學(xué)法D.演示法2.以下哪種繪畫工具在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中使用較為廣泛？()A.油畫棒B.墨水筆C.水彩筆D.鉛筆3.在小學(xué)美術(shù)課程中，以下哪個作品屬于立體主義風(fēng)格？()A.《向日葵》B.《格爾尼卡》C.《蒙娜麗莎》D.《星夜》4.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？()A.通過模仿大師作品B.強調(diào)技術(shù)訓(xùn)練C.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活D.限制學(xué)生的創(chuàng)作自由5.以下哪種顏色在視覺上給人溫暖的感覺？()A.藍色B.紅色C.綠色D.黑色6.在小學(xué)美術(shù)課程中，以下哪種作品屬于抽象藝術(shù)？()A.《蒙娜麗莎》B.《星夜》C.《維納斯的誕生》D.《抽象構(gòu)成》7.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力？()A.限制學(xué)生的操作自由B.鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作C.強調(diào)理論知識學(xué)習(xí)D.依賴教師示范8.以下哪種繪畫技巧在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中較為常用？()A.拼貼法B.水彩暈染法C.油畫刮刀法D.水墨潑彩法9.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的想象力？()A.觀察法B.模仿法C.想象法D.技術(shù)訓(xùn)練法10.以下哪種繪畫材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中較為安全？()A.油畫顏料B.水彩顏料C.丙烯顏料D.油漆二、多選題(共5題)11.在小學(xué)美術(shù)教育中，以下哪些是常用的美術(shù)教學(xué)工具？()A.水彩筆B.鉛筆C.油畫棒D.彩泥E.裝訂機F.剪刀12.在欣賞中外美術(shù)作品時，以下哪些方面是評價作品藝術(shù)價值的重要標(biāo)準(zhǔn)？()A.畫面的構(gòu)圖B.色彩的運用C.創(chuàng)作者的情感表達D.作品的歷史背景E.作品的市場價值13.在小學(xué)美術(shù)課程中，以下哪些教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？()A.觀察法B.想象法C.模仿法D.自由創(chuàng)作法E.技術(shù)訓(xùn)練法14.以下哪些屬于美術(shù)欣賞的基本方法？()A.形式分析B.內(nèi)容分析C.歷史分析D.情感體驗E.技術(shù)分析15.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪些活動有助于提高學(xué)生的審美能力？()A.自然觀察B.藝術(shù)鑒賞C.創(chuàng)意手工D.美術(shù)史學(xué)習(xí)E.藝術(shù)創(chuàng)作三、填空題(共5題)16.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，色彩的三要素是指色相、明度和______。17.在繪畫中，______是構(gòu)成畫面空間感的重要因素之一。18.在小學(xué)美術(shù)教育中，______是激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的有效途徑。19.在小學(xué)美術(shù)課程中，______是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要環(huán)節(jié)。20.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，______是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力的重要手段。四、判斷題(共5題)21.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該以自己的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生的作品。()A.正確B.錯誤22.在教授色彩知識時，紅色和黃色混合會得到藍色。()A.正確B.錯誤23.小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧為主。()A.正確B.錯誤24.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該避免使用多媒體教學(xué)工具。()A.正確B.錯誤25.立體主義繪畫風(fēng)格強調(diào)畫面的平面化和幾何化。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。27.在小學(xué)美術(shù)教育中，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？28.請說明在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何平衡技能訓(xùn)練與創(chuàng)意表達的關(guān)系。29.在小學(xué)美術(shù)教育中，如何進行有效的美術(shù)欣賞教學(xué)？30.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何處理學(xué)生的個體差異？

2018年江西省南昌市紅谷灘區(qū)教師公開招聘考試小學(xué)美術(shù)真題試卷_真題一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在具體情境中觀察、思考，從而培養(yǎng)孩子的觀察力。2.【答案】C【解析】水彩筆在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中使用廣泛，因為它色彩豐富，易于操作，適合兒童使用。3.【答案】B【解析】《格爾尼卡》是畢加索的代表作，屬于立體主義風(fēng)格，強調(diào)繪畫的分解和重組。4.【答案】C【解析】引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，從而提高他們的審美能力。5.【答案】B【解析】紅色在視覺上給人溫暖的感覺，常用于表示熱情、活力等。6.【答案】D【解析】《抽象構(gòu)成》是抽象藝術(shù)的代表作品，強調(diào)形式的構(gòu)成和色彩的變化，而非具象的描繪。7.【答案】B【解析】鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高他們的動手能力。8.【答案】A【解析】拼貼法簡單易學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，因此在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中較為常用。9.【答案】C【解析】想象法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的作品，從而培養(yǎng)他們的想象力。10.【答案】B【解析】水彩顏料無毒，易于清洗，是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中較為安全的繪畫材料。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDF【解析】水彩筆、鉛筆、油畫棒、彩泥和剪刀都是小學(xué)美術(shù)教育中常用的工具，它們可以幫助學(xué)生進行繪畫、塑形和手工制作等活動。裝訂機雖然也是美術(shù)教育中可能用到的工具，但并不如前述工具常用。12.【答案】ABCD【解析】評價美術(shù)作品的藝術(shù)價值時，通常會考慮畫面的構(gòu)圖、色彩的運用、創(chuàng)作者的情感表達以及作品的歷史背景等方面，這些都是衡量作品藝術(shù)價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。作品的市場價值雖然與藝術(shù)價值相關(guān)，但并不是評價藝術(shù)價值的直接標(biāo)準(zhǔn)。13.【答案】ABD【解析】觀察法、想象法和自由創(chuàng)作法都是有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力的教學(xué)方法。觀察法可以幫助學(xué)生細致觀察，積累素材；想象法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象；自由創(chuàng)作法則給予學(xué)生更多的創(chuàng)作空間。模仿法和技術(shù)訓(xùn)練法則更側(cè)重于技能的傳承和技巧的掌握，對創(chuàng)造力的培養(yǎng)作用相對有限。14.【答案】ABCD【解析】美術(shù)欣賞的基本方法包括形式分析、內(nèi)容分析、歷史分析和情感體驗。這些方法幫助欣賞者從不同角度理解和評價美術(shù)作品。技術(shù)分析雖然有助于深入理解作品，但通常不作為美術(shù)欣賞的基本方法。15.【答案】ABDE【解析】自然觀察、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)史學(xué)習(xí)都有助于提高學(xué)生的審美能力。這些活動不僅能夠讓學(xué)生接觸和感受美的存在，還能激發(fā)他們對美的追求和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)意手工雖然也能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，但相較于其他選項，其作用可能更為間接。三、填空題(共5題)16.【答案】純度【解析】色彩的三要素是色相、明度和純度，它們是描述和區(qū)分色彩的基本屬性。色相指的是色彩的名稱，如紅色、藍色等；明度指的是色彩的明暗程度；純度指的是色彩的鮮艷程度。17.【答案】透視【解析】透視是繪畫中用來表現(xiàn)物體空間關(guān)系和深度感的方法，是構(gòu)成畫面空間感的重要因素之一。通過透視，畫家可以創(chuàng)造出近大遠小的視覺效果，使畫面具有立體感和真實感。18.【答案】情境教學(xué)【解析】情境教學(xué)是一種通過創(chuàng)設(shè)具體、生動、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力的教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，學(xué)生可以在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。19.【答案】藝術(shù)鑒賞【解析】藝術(shù)鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要環(huán)節(jié)，通過欣賞和分析各種美術(shù)作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到美的形式、美的規(guī)律，提高自己的審美鑒賞能力。20.【答案】手工制作【解析】手工制作是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力的重要手段，通過手工活動，學(xué)生可以動手實踐，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，同時培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和感受，而不是以自己的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生的作品。22.【答案】錯誤【解析】在色彩混合中，紅色和黃色混合會得到橙色，而不是藍色。藍色通常是由紅色和藍色混合得到。23.【答案】錯誤【解析】小學(xué)美術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧，更重要的是激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。24.【答案】錯誤【解析】多媒體教學(xué)工具是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分，合理使用多媒體可以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。25.【答案】正確【解析】立體主義繪畫風(fēng)格的確強調(diào)畫面的平面化和幾何化，通過將物體分解成幾何形狀，并在畫面中重新組合，以表現(xiàn)物體的空間感。五、簡答題(共5題)26.【答案】激發(fā)學(xué)生興趣的方法包括：創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，通過故事、游戲等方式引入教學(xué)內(nèi)容；利用多媒體手段豐富教學(xué)形式；鼓勵學(xué)生參與互動，給予他們表達和創(chuàng)作的空間；關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；適時給予表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心?！窘馕觥考ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。通過上述方法，可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。27.【答案】培養(yǎng)審美能力的方法包括：引導(dǎo)學(xué)生觀察自然和生活，發(fā)現(xiàn)美的存在；通過藝術(shù)鑒賞，學(xué)習(xí)欣賞不同類型的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生表達自己的審美感受，培養(yǎng)獨立思考的能力；進行藝術(shù)創(chuàng)作實踐，通過創(chuàng)作體驗美的創(chuàng)造過程；了解美術(shù)史，了解不同藝術(shù)流派的特點和價值?！窘馕觥繉徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)是一個長期的過程，需要通過多種途徑和方法，幫助學(xué)生建立正確的審美觀念，提高審美鑒賞水平。28.【答案】平衡技能訓(xùn)練與創(chuàng)意表達的關(guān)系，可以采取以下措施：首先，明確技能訓(xùn)練的目標(biāo)和意義，將其與創(chuàng)意表達相結(jié)合；其次，合理安排技能訓(xùn)練的課時和內(nèi)容，避免過多技能訓(xùn)練占用創(chuàng)作時間；再次，鼓勵學(xué)生在技能訓(xùn)練中嘗試創(chuàng)新，將技能與創(chuàng)意相結(jié)合；最后，在評價學(xué)生作品時，既要關(guān)注技能水平，也要重視創(chuàng)意和個性表達?！窘馕觥考寄苡?xùn)練與創(chuàng)意表達是美術(shù)教學(xué)中的兩個重要方面，平衡二者關(guān)系對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。29.【答案】有效的美術(shù)欣賞教學(xué)包括：首先，選擇合適的美術(shù)作品，讓學(xué)生在欣賞中感受藝術(shù)之美；其次，通過講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解作品的藝術(shù)價值和審美特點；再次，鼓勵學(xué)生表達自己的感受和想法，培養(yǎng)他們的批判性思維；最后，將欣賞與創(chuàng)作相結(jié)合，讓學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上進行藝術(shù)創(chuàng)作