九年級(jí)數(shù)學(xué)- 問(wèn)題解決策略:反思_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)- 問(wèn)題解決策略:反思_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)- 問(wèn)題解決策略:反思_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)- 問(wèn)題解決策略:反思_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)- 問(wèn)題解決策略:反思_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章勾股定理☆問(wèn)題解決策略:反思

解決問(wèn)題之后,對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程、方法及問(wèn)題的變

化等方面進(jìn)行反思,可以加深對(duì)問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路、

策略與方法的理解,豐富解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問(wèn)題

的能力。

最短路徑問(wèn)題的解決與反思【例】如圖,圓柱形玻璃杯底面周長(zhǎng)為30

cm,高為35

cm,杯底厚1

cm。在玻璃杯外壁距杯口2

cm的點(diǎn)A處有一

只螞蟻,螞蟻相對(duì)面的內(nèi)壁底部B處有一滴蜂蜜,螞蟻沿杯口爬入內(nèi)壁去吃蜂蜜,求螞蟻爬行的最短路徑長(zhǎng)(玻璃杯的壁厚忽略不計(jì))。解:展開(kāi)玻璃杯的側(cè)面,如圖,作點(diǎn)A關(guān)于MN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)

A',連接A'B,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥A'A于點(diǎn)C,則BC=15,A'M

=AM=2,CM=35-1=34,CA'=CM+A'M=36。在Rt△A'BC中,根據(jù)勾股定理得A'B=39

cm,所以螞蟻爬行的最短路徑長(zhǎng)為39

cm。歸納總結(jié)1.解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵在于將不在同一平面

上兩點(diǎn)的最短路徑問(wèn)題轉(zhuǎn)化為展開(kāi)圖中兩點(diǎn)之間的線(xiàn)段

長(zhǎng)度問(wèn)題,然后構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解。

2.要理解螞蟻爬行的最短路徑問(wèn)題只是一種數(shù)學(xué)模型,

現(xiàn)實(shí)中螞蟻很難會(huì)沿著最短路徑走。3.當(dāng)圓柱的高和底

面半徑的比例變化到一定程度時(shí),計(jì)算最短路徑的方法

也會(huì)發(fā)生改變。?跟蹤訓(xùn)練

如圖,長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)分別為4

cm和8

cm,高為10

cm,一只螞蟻從點(diǎn)P開(kāi)始經(jīng)過(guò)4個(gè)側(cè)面爬行一圈到達(dá)Q

點(diǎn)。若螞蟻的爬行速度為1.5

cm/s,則20

s內(nèi)螞蟻能否爬到Q點(diǎn)?解:如圖所示,將長(zhǎng)方體的側(cè)面展開(kāi)在同一平面內(nèi)。因?yàn)镻A=2×(8+4)=24(cm),QA=10

cm,∠A=90°,由勾股定理得PQ=26

cm。因?yàn)?6÷1.5≈17.3(s),17.3<20,所以20

s內(nèi)螞蟻能爬到點(diǎn)Q。

1.

如圖,有一個(gè)圓柱,它的高為7

cm,底面圓的周長(zhǎng)為

48

cm。在圓柱下底面的點(diǎn)A處有一只螞蟻,它想吃到上

底面與點(diǎn)A相對(duì)的點(diǎn)B處的食物,螞蟻沿圓柱側(cè)面爬行的

最短路程是多少?螞蟻沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程為25

cm。2.

如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為10

cm,寬為8

cm,高為16

cm,

BC=4

cm,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬

到點(diǎn)B,求螞蟻需要爬行的最短路程。螞蟻爬行的最短路程是20

cm。

1.

如圖是放在地面上的一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體形盒子,其

長(zhǎng)、寬、高分別為4

cm,4

cm,6

cm,一只螞蟻想從盒底

的點(diǎn)A沿盒的側(cè)面爬到盒頂?shù)狞c(diǎn)B,你能幫螞蟻設(shè)計(jì)一條最短的線(xiàn)路嗎?螞蟻要爬行的最短行程是多少?解:①如圖所示,連接AB即為所求路線(xiàn)。根據(jù)題意:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2×4=8

(cm),CB=6

cm,根據(jù)勾股定理AB2=AC2+BC2=100,

所以AB=10(cm)。②如圖所示,連接AB即為所求路線(xiàn),根據(jù)題意:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6+4=10

(cm),CB=4

cm,根據(jù)勾股定理,AB2=102+42=116,因?yàn)?00<116,所以最短行程是10

cm。2.

如圖,小明家住20樓,一天他與爸爸去買(mǎi)了一根長(zhǎng)3

m

的鋼管,如果電梯的長(zhǎng)、寬、高分別是1.5

m,1.5

m,

2.5

m,在不損壞鋼管的前提下請(qǐng)你幫小明計(jì)算一下這根

鋼管能否放進(jìn)電梯內(nèi)。解:如圖所示,由勾股定理得AB2=1.52+1.52=4.5,所以BC2=AB2+AC2=4.5+2.52=10.75>32,所以鋼管能放進(jìn)電梯。

3.

如圖1,已知圓柱底面的周長(zhǎng)為12,圓柱的高為8,在

圓柱的側(cè)面上,過(guò)點(diǎn)A,C嵌有一圈長(zhǎng)度最短的金屬絲。(1)現(xiàn)將圓柱側(cè)面沿AB剪開(kāi),所得的圓柱側(cè)面展開(kāi)圖是

圖3中的

A

;A(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論