第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE難忘的老師寫人作文12篇范文難忘的老師寫人作文篇1陽光透過窗戶，灑在教室的每一個角落，溫暖而寧靜。我坐在教室的一角，靜靜地聽著老師講述著那些遙遠而又熟悉的故事。她，就那位讓我難以忘懷的老師。她的眼睛總那么明亮，好像能洞察人心。那天，她突然停下手中的講述，目光掃過教室的每一個角落，然后定格在我的身上。我下意識地握緊手中的筆，心跳加速，好像下一秒她就會說出什么讓我意想不到的話?！澳悖^來一下?！彼穆曇舻统炼辛Γ瑤е唤z不容置疑的威嚴。我愣一下，然后慢慢地站起身，走到她的面前。她看著我，眼神中充滿期待和鼓勵?！拔抑滥阋恢焙芘?，但你還有很大的潛力。”她的話語像春風拂過湖面，蕩起層層漣漪。那一刻，我感受到一種前所未有的溫暖。她的手輕輕放在我的肩膀上，那股力量好像能穿透我的心靈，讓我重新振作起來。從那以后，我開始更加努力地學習，不再畏懼困難，不再輕易放棄。每當遇到挫折，我都會想起她那鼓勵的目光，那溫暖的手掌，那充滿智慧的話語。有一天，我在課堂上突然舉手發(fā)言，沒想到老師竟然叫我的名字。我緊張地站起來，聲音顫抖地說出自己的看法。她微笑著點頭，鼓勵我說：“很好，你的想法很有價值。”那一刻，我明白，她不僅僅我的老師，更我的朋友，我的引路人。她用她的智慧和愛心，點亮我前行的道路。如今，我已經離開那個教室，離開那位老師。但她的身影，她的聲音，她的話語，都深深地烙印在我的心中。每當我想起她，我都能感受到那份溫暖和力量。那一刻，我明白，老師，不僅僅傳授知識的人，更點亮我們人生道路的明燈。難忘的老師寫人作文篇2我生命中的那顆星在無數璀璨星辰中，總有一顆永遠閃耀在我心頭——那便我的語文老師李老師。她，不僅我的良師，更我人生路上的指路明燈。李老師的教學風格獨特，她總能用簡單而生動的語言我們明白深奧的道理。記得有一次，她在講解文言文時，用“春風化雨，潤物無聲”來形容文章的意境，我們在輕松愉快的氛圍中領悟古人的智慧。李老師對我們的關愛無微不至。記得那次我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，用她那溫暖的話語給我鼓勵和力量。正她的關愛，讓我在困境中看到希望，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。李老師嚴謹的治學態(tài)度也讓我深受啟發(fā)。她總以身作則，嚴格要求自己。在課堂上，她嚴謹認真，一絲不茍；在課下，她關心學生，耐心解答我們的疑惑。正她的嚴謹，我們明白“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理。如今，我已經離開那個溫馨的教室，但李老師的教誨和關愛依然歷歷在目。她就像一顆明星，照亮我前行的道路，讓我在人生的道路上不斷前行。我想對李老師說：“感謝您，我的老師！您讓我明白生活的真諦，您讓我擁有勇往直前的勇氣。在未來的日子里，我會牢記您的教誨，不斷努力，成為更好的自己?！彪y忘的老師寫人作文篇3在那個陽光明媚的午后，我第一次踏進小學的大門。那時的我，懷揣著對新環(huán)境的期待與不安，直到遇到她——我的班主任，張老師。張老師，一個溫柔中帶著堅定目光的女性，她的笑容總能融化我心中的不安。記得有一次，我因為新學期的課程壓力過大，在課堂上默默流淚。張老師沒有責備我，而輕聲安慰，她告訴我，學習本就一場馬拉松，重要的保持節(jié)奏，不要慌張。她的話讓我感受到前所未有的溫暖和力量。張老師的課堂總充滿活力。她不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。記得有一次，她組織一個“我的理想”主題班會，鼓勵我們暢談自己的夢想。在那一刻，我第一次明確自己的職業(yè)規(guī)劃，而這一切都離不開張老師的引導和鼓勵。張老師對每一個學生都傾注心血。她知道我熱愛閱讀，便時常推薦一些優(yōu)秀的書籍給我。在她的影響下，我閱讀《三國演義》、《紅樓夢》等經典著作，不僅拓寬視野，也提升文學素養(yǎng)。但張老師的嚴格也出名的。有一次，我在一次考試中成績下滑，張老師并沒有立即批評我，而耐心地幫我分析原因，指導我制定學習計劃。在她的幫助下，我很快找回學習的信心，成績也有明顯的提升。時光荏苒，轉眼間，我已從那個懵懂的小學長為一名即將步入大學校園的青年。在這段成長的道路上，張老師陪伴我度過無數難忘的時光。她不僅我的老師，更我的朋友和引路人。如今，每當我回想起那些在張老師身邊的日子，心中總充滿感激。她讓我明白什么責任，什么堅持，什么夢想。我相信，在未來的日子里，我會帶著張老師的教誨，勇敢地追求自己的理想，書寫屬于自己的精彩人生。難忘的老師寫人作文篇4她，那個在我心中永遠年輕、充滿活力的形象。她，我高中三年的班主任，也我一生中最難忘的老師。她的名字叫李梅，一個簡單而美麗的名字。她個子不高，微微發(fā)福的身材，總穿著一身素雅的襯衫和裙子。她的眼睛明亮而有神，好像能洞察人心。她的笑容溫暖而親切，總能給我?guī)頍o盡的安慰。記得有一次，我在一次數學考試中失利，心情非常低落。那天，李老師走進教室，看到我坐在角落里默默地流淚。她沒有立刻上前安慰，而靜靜地坐在我身邊，陪我一起沉默。過一會兒，她輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別難過，失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來的勇氣。”這句話如同一股暖流，溫暖我冰冷的心。李老師不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。她經常組織我們參加各種課外活動，如籃球比賽、文藝晚會等。她說：“學習固然重要，但成長比學習更重要?！痹谒膸ьI下，我們班級的同學們不僅學習成績優(yōu)秀，還培養(yǎng)各種興趣愛好，成為一個團結友愛的集體。記得有一次，學校組織一次公益活動，我們需要去孤兒院陪伴那里的孩子們。那天，李老師帶著我們一大早就出發(fā)。到達孤兒院后，我們?yōu)楹⒆觽儽硌莨?jié)目，陪他們玩游戲，還給他們送去生活用品?？粗⒆觽兗冋娴男θ?，李老師眼角泛起淚光。她說：“這些孩子們雖然失去父母，但他們依然需要關愛。我們應該盡自己的一份力量，讓他們感受到社會的溫暖?！崩罾蠋熡米约旱男袆釉忈屖裁凑嬲慕逃Ｋ粌H教會我們知識，更教會我們如何做人。在她的影響下，我們學會關愛他人，學會勇敢面對困難，學會珍惜生活中的每一個美好瞬間。如今，我已經離開高中校園，開始新的生活。但每當想起李老師，心中總充滿感激。她我人生中最難忘的老師，她用自己的愛心和智慧，照亮我們的人生道路。我相信，在未來的日子里，她會一直陪伴著我們，引領我們走向更加美好的未來。難忘的老師寫人作文篇5在歲月的長河中，有些名字如同星辰，永遠熠熠生輝。我的老師，李老師，就這樣一顆璀璨的星辰，照亮我求學的道路，也溫暖我人生的每一個角落。初見李老師，在那個春意盎然的午后。她身著一件素雅的連衣裙，微笑著站在講臺上，那雙明亮的眼睛好像能洞察每一個學生的心靈。她的話語輕柔而有力，好像春風拂過，讓人心生暖意。李老師不僅教會我知識，更教會我做人的道理。記得有一次，我在一次考試中失利，心情十分低落。李老師并沒有責怪我，而耐心地安慰我，鼓勵我不要灰心。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對，總會有成功的一天。”這番話如同陽光，驅散我心中的陰霾，讓我重新振作起來。李老師對每一個學生都傾注心血。她不僅關心我們的學業(yè)，更關心我們的成長。有一次，我發(fā)覺班上的一個同學因為家庭原因心情低落，便主動找到李老師。李老師立刻行動起來，組織一次班級活動，讓那個同學感受到集體的溫暖。從那以后，那個同學的笑容又重新回到臉上。李老師的教學方式也讓我印象深刻。她善于用生動形象的語言將抽象的知識點講解得通俗易懂。在她的課堂上，我好像置身于一個五彩斑斕的世界，對知識充滿好奇和渴望。時光荏苒，轉眼間我已經畢業(yè)多年。但每當回想起李老師的教誨，心中總充滿感激和敬仰。她像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在人生的道路上不斷前行。在這個世界上，有許多美好的事物值得我們珍惜。而對我來說，李老師就其中最珍貴的一筆財富。她用自己的愛心和智慧，為我的人生增添無數色彩。我相信，在未來的日子里，李老師的教誨將一直伴我，成為我人生中最寶貴的財富。難忘的老師寫人作文篇6在歲月的長河中，有些名字如同星辰，雖不耀眼，卻照亮前行的路。在我心中，有這樣一位老師，她的名字叫李梅，她的身影，如同那春風，溫暖而堅韌。李梅老師，中等身材，一頭短發(fā)，總帶著淡淡的微笑。她的眼神里，有著對知識的渴望，對學生的關愛。她教的語文，卻不僅僅語文，她教我們的如何做人，如何思考。記得有一次，我在作文中寫一篇關于“夢想”的文章，但內容空洞，缺乏深度。李梅老師并沒有直接批評我，而找我談心。她告訴我，夢想人生的燈塔，但腳踏實地，才能讓夢想照進現(xiàn)實。她鼓勵我多讀書，多思考，多實踐。在她的引導下，我開始關注生活中的點滴，從身邊的人和事中汲取靈感，我的作文也逐漸有靈魂。李梅老師不僅關注我們的學業(yè)，更關心我們的成長。有一次，班上的一位同學因為家庭變故而情緒低落，李梅老師主動找他談心，知曉他的困境，并給予他鼓勵和支持。在她的幫助下，那位同學逐漸走出陰影，重新找回自信。李梅老師的教學方法也讓我印象深刻。她善于啟發(fā)我們的思維，我們在課堂上暢所欲言。她經常說：“知識無窮的，我們要學會獨立思考，勇于質疑。”在她的課堂上，我們不僅學到知識，更學會如何學習，如何思考。如今，我已經離開那個校園，但李梅老師的教誨卻始終銘記在心。她就像那春風，溫暖而堅韌，陪伴我走過那段難忘的青春歲月。我相信，在未來的日子里，她那春風般的愛，會一直照亮我前行的路。難忘的老師寫人作文篇7“教師人類靈魂的工程師。”這著名教育家陶行知先生的名言，它深刻地揭示教師在我們成長過程中的重要性。在我人生的道路上，有一位老師，她用她的智慧和愛心，塑造我的人格，讓我終身難忘。她叫李老師，我初中時的語文老師。有一次，我在一次語文測驗中成績下滑嚴重，心情十分低落。李老師注意到我的異樣，課后特意找我談心。她沒有責怪我，而耐心地詢問我最近的學習和生活情況。在知曉到我因為家庭原因導致情緒波動后，李老師不僅給予我生活上的關心，還在學習上給予我很多指導。她告訴我，學習一場馬拉松，不能急于求成，要持之以恒。她還分享她年輕時的一段經歷，她也曾面臨過類似的困境，但通過自己的努力，最終克服困難。這段經歷讓我深受鼓舞，我重新找回學習的信心。李老師不僅在課堂上嚴謹治學，她在生活中也關心每一個學生。有一次，班上的一位同學突然生病，李老師知道后立刻放下手中的工作，陪他去醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，李老師不僅關心他的病情，還安慰他不要擔心學習，她會幫忙安排好。這種無私的關愛讓我感受到家的溫暖。李老師用她的言行告訴我，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關愛學生，引導學生健康成長。她的教誨如春風化雨，滋潤著我們的心田。在李老師的幫助下，我不僅在學業(yè)上取得進步，更重要的，我學會如何面對困難，如何關愛他人。“教師人類靈魂的工程師?！崩罾蠋熣@樣一位偉大的工程師，她用自己的智慧和愛心，為我們筑起一座通向成功的橋梁。作為青少年，我們要珍惜這樣的機會，努力學習，不負師恩，將來也能成為像李老師一樣的人，為社會貢獻力量。難忘的老師寫人作文篇8記得那一個陽光明媚的早晨，我剛剛踏入小學的大門。那時候，我對學校的一切都充滿好奇和期待。而我的班主任，李老師，就像一道溫暖的陽光，照亮我的小學生活。李老師個子不高，微微發(fā)福的身材，總穿著一身干凈利落的校服。她的笑容總那么溫暖，好像能融化我心中的寒冷。每次上課，她總用那雙充滿智慧的眼睛，關注著每一個學生。記得有一次，我在數學考試中得個低分，心情十分沮喪。下課后，李老師找到我，溫柔地對我說：“別灰心，失敗并不可怕，重要的從失敗中吸取教訓?！彼脑捵屛抑匦抡褡髌饋恚遗W習，最終在下次考試中取得好成績。李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我發(fā)覺一個同學因為家庭困難而無法繼續(xù)上學，李老師立刻伸出援手，幫他解決困難。她還經常組織一些課外活動，我們在快樂中學習，健康成長?，F(xiàn)在，我已經離開小學，但李老師的形象卻深深地刻在我的心中。她就像一盞明燈，照亮我的人生道路。感謝您，李老師，您讓我明白什么關愛，什么責任。我會永遠懷念您，我的老師！難忘的老師寫人作文篇9說到老師，那可我學生生涯里最難忘的人啊。記得小學時，我的班主任李老師，她那笑容，就像陽光一樣溫暖。那時候，我成績不太好，每次考試都緊張得要命。李老師看出我的焦慮，她沒有批評我，反而鼓勵我，說每個人都有自己的節(jié)奏，重要的要相信自己。有一次，我數學考試只得60分，心里特別沮喪。李老師把我叫到辦公室，她不僅表揚我努力的態(tài)度，還耐心地幫我分析試卷，告訴我哪些地方容易出錯。她用簡單易懂的方法讓我明白數學的樂趣，從那以后，我對數學的興趣就越來越濃。記得有一次，我生病，不能去學校。李老師知道后，特意給我打電話，詢問我的病情，還叮囑我好好休息。那段時間，她每天都給我發(fā)信息，告訴我學校里的趣事，讓我不覺得孤單。那時候，我覺得李老師就像我的朋友，無時無刻不在關心著我?，F(xiàn)在回想起來，李老師給我留下的印象太深刻。她不僅教會我知識，更重要的，她教會我如何去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。我想，這就老師最不起的地方吧，她們用愛心和耐心，點亮我們求知的道路。難忘的老師寫人作文篇10我教過許多學生，他們每個人都有自己的故事。但其中一位，叫李明，給我留下深刻的印象。李明個平凡的孩子，成績平平，性格內向。但他身上有一種不為人知的力量。記得有一次，我們班上組織一場演講比賽，其他同學都躍躍欲試，李明默默地坐在角落里。我鼓勵他參加，但他總推脫。我告訴他：“每個人都獨一無二的，你的沉默也一種表達?！彼难壑虚W過一絲光芒，最終鼓起勇氣參加比賽。演講那天，李明站在臺上，聲音雖小，卻堅定有力。他講述自己小時候的夢想，以及為夢想而努力的過程。雖然他的演講沒有獲獎，但全班同學都為他鼓掌。那一次，我看到李明內心深處的渴望和堅持。從那以后，李明變得自信起來。他開始主動參加各種活動，學習成績也有明顯提高。更讓我感動的，他開始主動幫助其他同學。有一次，班上的一位同學生病，李明主動提出照顧他，為他買藥、送飯。他的善良和擔當讓我深感敬佩。李明的故事告訴我，每個人都有自己的光芒，只要我們發(fā)覺并點燃它，就能成為更好的自己。而他，就那個讓我難忘的老師。難忘的老師寫人作文篇11記得有一次，我在數學考試上徹底失算，那個分數簡直讓我絕望?？删驮谶@時候，我的數學老師——李老師，他沒有責怪我，反而鼓勵我，說失敗并不可怕，關鍵要從失敗中找到原因，重新站起來。那天下午，他花一節(jié)課的