人教版數(shù)學(xué)一年級上冊3.1立體圖形的認(rèn)識和分類課后作業(yè)

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一、填空題

1.下面物體是長方體的畫“加，是正方體的畫是圓柱畫

二、解答題

（1）圖中一共有（）人物體，其中圓柱有（）個。

（2）從左邊數(shù)起第（）個和第（）個是正方體。

（3）從右邊起，圈出4個物體。

三、選擇題

3.下面哪個搭得最穩(wěn)？（）

AaC

4.按排列規(guī)律，下一個物體應(yīng)該是（）。

EEm口00口口

A.g

5.先擺一個長方體，在長方體的上面分別擺一個正方體、圓柱和球，圓柱在球的左邊，正

方體在球的右邊。（）

四、填空題

6.在不同類的下面畫7”。

Bz3

□□□□

7.要拼成一個大正方體，下面的圖形至少還需要幾個①？

5口6口7口

8.數(shù)一數(shù)，填一填。

長方體有（）個，正方體有（）個，圓柱有（）個，球有（）個。

9.從上往下數(shù)，第（）個是球；從右往左數(shù)，第（）個是球。下面一共有（）

個圖形。

試卷第2頁，共3頁

Q_)

S

0

10.數(shù)一數(shù)。

）個；。）有（

)

個。

《人教版數(shù)學(xué)一年級上冊3.1立體圖形的認(rèn)識和分類課后作業(yè)》參考答案

題號345

答案CAA

1.44△☆☆

【詳解】略。

2.(1)9；3

(2)3；6

(3)圖見詳解

【分析】(1)數(shù)一數(shù)可知，一共有9個物體。長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正

正方方的有平平的面；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。由此可

知有3個圓柱；

(2)左手的方向是左邊，從左即從圖開始數(shù),第3個和6個是正方體;

(3)右手的方向是右邊，從右即從口開始數(shù)，4個物體為

圈起來即可。

【詳解】(1)圖中一共有9個物體，其中圓柱有3個。

(2)從左邊數(shù)起第3個和第6個是正方體。

(3)從右邊起，圈出4個物體。

3.C

【分析】圓柱有一個曲面和兩個平面組成，圓柱曲面放在下面不穩(wěn)定。

球有一個曲面組成，球放在下面不穩(wěn)定。

長方體有6個平的面組成，長方體放在下面最穩(wěn)。據(jù)此選擇。

【詳解】由題意分析得:

這個最穩(wěn)。

答案第1頁，共4頁

故答案為：c

【點睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認(rèn)識，要熟記圖形的特征。

4.A

【分析】這組圖形按兩個正方體、一個長方體、一個圓柱循環(huán)排列，據(jù)此解答即可。

【詳解】

由分析可知，下一個物體應(yīng)該是：回。

故答案為：A

【點睛】找到這組圖形排列的周期特點，是解決本題的關(guān)鍵。

5.A

【分析】長方體：長長方方的，有6個長方形的面，特殊情況下有2個對面是正方形；

正方體：方方正正的，6個面是同樣大小的正方形；

圓柱：上卜兩個面是同樣大小的圓，側(cè)面是曲面：

球，表面是曲面，易滾動3

由題意可知，長方體在最下邊。左手的方向是左邊，右手的方向是右邊。球在中間，左邊是

圓柱，右邊是正方體。由此解答。

【詳解】由分析可知，擺出的組合圖形是A。

故答案為：A

6.見詳解

【分析】圖1：上下是圓且上下一樣粗是圓柱；圖2：長長方方的有平平的面是長方體；圖

4：正正方方的有平平的面是正方體；這三個圖形都是立體圖形，圖3不是立體圖形，由此

解答。

【詳解】由分析可知：不同類的是圖3,填寫如下：

Q&oO

□口口口

7.見詳解

【分析】根據(jù)題意：正方體：正正的方方的，有6個平平的面都相等，據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析：

答案第2頁，共4頁

【分析】圓柱：能像柱子一樣立著，還能滾動，是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭都是圓圓的

平平的面；

長方體：長長的方方的，有6個平平的面；

正方體：正正的方方的，有6個平平的面都相等；

球是圓圓的很好滾動，據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析：

E3003

O-

。E口E

長方體有（4）個，正方體有（5）個，圓柱有（3）個，球有（1）個。

9.4512

【分析】先找準(zhǔn)最上面和最右邊及找出哪個是球，然后按要求數(shù)一數(shù)即可解答此題。

【詳解】由題意分析得：

從上往下數(shù)，第4個是球；從右往左數(shù)，第5個是球。一共有12個圖形。

【點睛】此題主要考查的是上下、左右及圖形的認(rèn)識，要熟練掌握。

10.6655

【分析】長方體：長長方方的，有6個面，每個面都是長方形，特殊情況下有2