2025-2026學(xué)年人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

（全冊(cè)）每課知識(shí)點(diǎn)歸納

Unit1HappyHoliday（快樂(lè)假期）

一、核心主題

圍繞“假期經(jīng)歷與感受”展開(kāi)，涵蓋假期活動(dòng)（旅行、探親、休閑）、

事件描述及情感表達(dá)，培養(yǎng)用英語(yǔ)回憶和分享過(guò)去經(jīng)歷的能力。

二、核心詞匯

1.假期活動(dòng)類(lèi)：travel（旅行），visitgrandparents（看望祖父母）,gotothe

beach（去海灘）,haveapicnic（野餐）,takephotos（拍照）,goshopping（購(gòu)物）

2.感受與評(píng)價(jià)類(lèi)：wonderful（精彩的），enjoyable（愉快的），boring（無(wú)聊

的）,delicious（美味的）,exciting（令人興奮的）

3.時(shí)間與頻率類(lèi)：lastweekend（上周末）,lastmonth（上個(gè)月），duringthe

holiday（在假期期間）,once（一次）,twice（兩次）

4.動(dòng)詞過(guò)去式：visited（參觀），traveled（旅行），took（拍攝），ate（吃）,

bought（買(mǎi)）,felt（感覺(jué)）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

1.一般過(guò)去時(shí)

含義：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

動(dòng)詞過(guò)去式變化：

規(guī)則變化：十ed（如：work—>worked,play—>played）；以“輔音-y”結(jié)

尾變y為i+ed（如：study—?studied）；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾雙寫(xiě)尾字母+ed

（如：stop—>stopped）o

不規(guī)則變化：go—>went,eat—>ate,see—>saw,take—>took,buy—>boughto

句式結(jié)構(gòu)：

肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他（如：IvisitedtheGreatWalllast

year.)

否定句：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+其他(如：Shedidn^gotothepark

yesterday.)

一般疑問(wèn)句：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？(如：Didyouhavefun

duringtheholiday?)

四、關(guān)鍵句型

1.描述假期活動(dòng)：“1+動(dòng)詞過(guò)去式+活動(dòng)+時(shí)間狀語(yǔ)(如：Iwentto

Shanghaiwithmyfamilylastsummer.)

2.詢(xún)問(wèn)假期經(jīng)歷：“Whatdidyoudoduringtheholiday?^^(你假期做了什

么？)；“Wheredidyougo?”(你去了哪里？)

3.表達(dá)感受：“Itwas+形容詞.Ifell+形容詞表(如:Itwaswonderful.

Ifeltveryhappy.)

4.頻率表達(dá)：“Iwenttothezooonceduringtheholiday.,,(假期我去T一

次動(dòng)物園。)

五、話題交際

1.場(chǎng)景L分享假期經(jīng)歷

A:Howwasyourwinterholiday?

B:Itwasgreat!ItraveledtoHarbinandsawicesculptures.

A:Didyoutakeanyphotos?

B:Yes,Itookmany.Icanshowyoulater.

1.場(chǎng)景2：詢(xún)問(wèn)他人假期

A:Whatdidyoursisterdolastweekend?

B:Shevisitedherfriendandtheyhadapicnicinthepark.

六、文化/思維拓展

了解中西方常見(jiàn)假期(如中國(guó)春節(jié)、西方圣誕節(jié))的傳統(tǒng)活動(dòng)，培養(yǎng)

“尊重不同文化假期習(xí)令”的意識(shí)。

Unit2HomeSweetHome（溫馨的家）

一、核心主題

聚焦“家居環(huán)境與生活習(xí)慣，，，包括房間布局、家具名稱(chēng)、家居活動(dòng)及

整理習(xí)慣，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述居住空間。

二、核心詞匯

1.房間類(lèi)：bedroom（臥室）,livingroom（客廳）,kitchen（廚房）,bathroom

（浴室）,study（書(shū)房）,balcony（陽(yáng)臺(tái)）

2.家具與物品類(lèi):bed（床），sofa（沙發(fā)），table（桌子），chair（椅子）,

wardrobe（衣柜）,fridge（冰箱）,bookshelf（書(shū)架）

3.描述類(lèi)形容詞：big（大的）,small（小的）,tidy（整潔的）,messy（凌舌L的）,

comfortable（舒適的）,clean（干凈的）

4.動(dòng)作類(lèi)：makethebed（整理床鋪）,cleantheroom（打掃房間），cook

meals（做飯）,washclothes（洗衣服）,readbooks（看書(shū)）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

1.Therebe句型

含義：表示“某地有某物”，強(qiáng)調(diào)“存在L

句式結(jié)構(gòu)：

肯定句：Thereis+單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)（如：Thereisadesk

inmybedroom.）；Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)（如:Therearetwochairs

nearthetable.）o

否定句：Thereisn't/aren't+名詞+地點(diǎn)（如:Thereisn'taTVinthe

study.）o

一般疑問(wèn)句：Is/Arethere+名詞+地點(diǎn)？（如：Arethereanybookson

theshelf?）

1.方位介詞：in（在...里），on（在....上）,under（在....下）,beside

（在...旁邊）,near（在....附近）,between（在.....之間）

1.外貌與性格類(lèi)：tall（高的），short（矮的）,thin（瘦的）,fat（胖的）,

outgoing（外向的）,quiet（安靜的）,friendly（友好的）

2.物品特征類(lèi)：big（大的）,small（小的），long（長(zhǎng)的），short（短的）,new

（新的）,old（舊的）expensive（貴的）,cheap（便宜的）

3.比較類(lèi)詞匯：same（相同的）,different（不同的），like（像.一樣）,

than（比）,both（兩者都）,all（三者及以上都）

4.形容詞比較級(jí)：taller（更高的），shorter（更矮的），moreoutgoing（更外

向的）,cheaper（更便宜的）,better（更好的）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

1.形容詞比較級(jí)

含義：用于兩者之間的比較，表示“一方比另一方更……

變化規(guī)則：

規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞+er（如：tall-taller）；以"e"結(jié)尾+r（如:

nice—>nicer）；以"輔音+y"結(jié)尾變y為i+er（如：happy—>happier）；雙音

節(jié)及多音節(jié)詞前力Hmore（如：outgoing—>moreoutgoing）o

不規(guī)則變化；good—>bcttcr,bad—>worsc,many—>morc,littlefless。

句式結(jié)構(gòu)：

比較級(jí)+than：主語(yǔ)+be+比較級(jí)+than+對(duì)比對(duì)象（如：Tomistaller

thanJim.）

倍數(shù)表達(dá)：Ais+倍數(shù)+times+biggerthanB（如:Thisroomistwice

biggerthanthatone.）

1.表達(dá)相同與不同："AisthesameasB."（A和B一樣）；“Aisdifferent

fromB."（A和B不同）

四、關(guān)鍵句型

L比較外貌/性格："Ais+比較級(jí)+thanB”（如：Lucyismore

outgoingthanhersister.）

2.比較物品:“This+物品+is+比較級(jí)+thanthatone.^^（如:Thispen

ischeaperthanthatone.）

3.表達(dá)相同點(diǎn)：“Myhobbyisthesameasyours.^^（我的愛(ài)好和你的一

樣。）

4.詢(xún)問(wèn)差異:"What'sthedifferencebetweenAandB?”（A和B之間有

什么不同？）

五、話題交際

1.場(chǎng)景1：比較朋友

A:Whoismorefriendly,LilyorMary?

B:Maryismorefriendly.Shealwayshelpsothers.

A:Doyouhavethesamehobby?

B:No.Lilylikesreading,butMarylikessinging.

1.場(chǎng)景2：比較物品

A:Whichbagdoyoulikebetter,theredoneortheblueone?

B:Iliketheredonebetter.It'sbiggerthantheblueone.

六、文化/思維拓展

了解中西方在“審美標(biāo)準(zhǔn)”（如外貌、服飾）上的差異，培養(yǎng)“尊重個(gè)

體差異、客觀看待比較”的思維。

Unit4AmazingPlantsandAnimals（神奇的動(dòng)植物）

一\核心主題

聚焦“動(dòng)植物特征與生態(tài)保護(hù)“，包括常見(jiàn)動(dòng)植物名稱(chēng)、外形與習(xí)性描

述、瀕危動(dòng)植物保護(hù)，培養(yǎng)對(duì)自然生物的關(guān)注與保護(hù)意識(shí)。

二、核心詞匯

1.動(dòng)植物名稱(chēng)類(lèi)：polarbear（北極熊），panda（熊貓），giraffe（長(zhǎng)頸鹿）,

Venusflytrap（捕蠅草）,bamboo（竹子）,sunflower（向口葵）

2.特征描述類(lèi)：big（大的）,small（小的）,long（長(zhǎng)的）,short（短的）,strong

（強(qiáng)壯的）,cute（可愛(ài)的）,dangerous（危險(xiǎn)的）,endangered（瀕危的）

3.習(xí)性與行為類(lèi)：live（生活）,eat（吃），sleep（睡覺(jué)），fly（飛），swim（游）,

trap（捕捉）,store（儲(chǔ)存）,grow（生長(zhǎng)）

4.保護(hù)類(lèi)詞匯：protect（保護(hù)）,save（拯救）,habitat（棲息地）,environment

（環(huán)境）plant（種植），stop（阻止）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

1.情態(tài)動(dòng)詞can/could表能力

含義：can表示“現(xiàn)在能做某事"，could表示“過(guò)去能做某事”或委婉

請(qǐng)求。

句式結(jié)構(gòu)：

肯定句：主語(yǔ)+can/could+動(dòng)詞原形+其他（如：Birdscanfly.）

否定句：主語(yǔ)+can,t/couldn,t+動(dòng)詞原形+其他（如:Thepolarbear

can'tliveinhotplaces.）

一般疑問(wèn)句：Can/Could+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？（如：Canpandas

climbtrees?）

1.一般現(xiàn)在時(shí)表客觀事實(shí)：主語(yǔ)（第三人稱(chēng)單數(shù)）+動(dòng)詞s/es+其他

（如：Thepandaeatsbamboo.）

四、關(guān)鍵句型

1.描述動(dòng)植物特征：“The+動(dòng)物/植物+is+形容詞.Ithas+特征

（如；Thegiraffeistall.Ithasalongneck.）

2.描述習(xí)性：“Itlivesin+地點(diǎn).Iteats+食物（如：Thepolarbearlives

intheArctic.Iteatsseals.）

3.表達(dá)能力:“Itcan+動(dòng)作（如：TheVenusflytrapcantrapinsects.）

4.談?wù)摫Ｗo(hù)：“Weshould+保護(hù)動(dòng)作+tosave+動(dòng)植物（如：We

shouldprotectbambooforeststosavepandas.）

五、話題交際

1.場(chǎng)景1:談?wù)搫?dòng)物

A:What'syourfavoriteanimal?

B:Myfavoriteanimalisthepanda.It'scute.

A:Wheredoesitlive?Whatdoesiteat?

B:ItlivesinSichuan,China.Iteatsbamboo.

1.場(chǎng)景2：討論保護(hù)

A:Manypolarbearsareendangered.Why?

B:BecausetheArcticiceismelting.Weshouldstopglobalwarming.

六、文化/思維拓展

了解不同國(guó)家的“國(guó)獸/國(guó)花，，（如中國(guó)熊貓、日本櫻花），認(rèn)識(shí)“生物

多樣性”的重要性，樹(shù)立“保護(hù)自然”的全球意識(shí)。

Unit5WhataDeliciousMeal!（美味的一餐）

一、核心主題

圍繞“食物與烹飪”展開(kāi)，包括食材、菜品名稱(chēng)、烹飪工具與步驟、

飲食感受，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撌澄?、描述烹飪過(guò)程及分享飲食喜好。

二、核心詞匯

1.食物與食材類(lèi)：dumpling（餃子）,noodles（面條），rice（米飯），beef（牛

肉）,chicken（雞肉）,tomato（西紅柿）,egg（雞蛋）,vegetable（蔬菜）

2.烹飪工具與動(dòng)作類(lèi)：knife（刀）、pan（平底鍋）、bowl（碗）,chopsticks（筷

子）,cook（烹飪）,cut（切）,boil（煮）,fry（煎），mix（混合）

3.味道與感受類(lèi)：delicious（美味的），tasty（好吃的），spicy（辣的）,sweet

（甜的）,salty（咸的）terrible（難吃的）

4.餐飲場(chǎng)景類(lèi)：restaurant（餐廳），homecooking（家常菜），picnic（野餐）,

order（點(diǎn)餐）,serve（端上）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

1.一般現(xiàn)在時(shí)表日常習(xí)慣：主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+動(dòng)詞s/es+其他

(如：Mymomcooksnoodleseverymorning.)

2.一般過(guò)去時(shí)表過(guò)去烹飪經(jīng)歷：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他［如：I

madedumplingswithmyfamilylastSunday.)

3.情態(tài)動(dòng)詞can表許可/能力："CanI十動(dòng)作？”(請(qǐng)求許可，如：Can

Ihavesomemorerice?)；“Ican+烹飪動(dòng)作”(表能力，如：Icancookeggs.)

四、關(guān)鍵句型

1.談?wù)擄嬍诚埠茫?Myfavoritefoodis+食物.Ilikeitbecauseifs+味

道(如：Myfavoritefoodisdumplings.Ilikeitbecauseit'sdelicious.)

2.描述烹飪步驟：“First,+步驟1.Then,十步驟2.Finally,十步驟3r(如：

First,cutthetomatoes.Then,boilthewater.Finally,putthenoodlesintothe

water.)

3.點(diǎn)餐與建議："Idlike+菜品(如:I,dlikeabowlofbeefnoodles.)；

“Youshouldtry+菜品(如:Youshouldtrythefriedrice.)

4.詢(xún)問(wèn)食物：“What'syourfavoritefood?Doyoulike+食物？"(如:

Doyoulikespicyfood?)

五、話題交際

1.場(chǎng)景h點(diǎn)餐

A:Welcometoourrestaurant.Whatwouldyouliketoeat?

B:I'dlikeabowloftomatoeggnoodles.Isitspicy?

A:No,it'snot.Wouldyoulikesomevegetables?

B:Yes,please.

1.場(chǎng)景2：分享烹飪經(jīng)歷

A:Didyoucookanythinglastweekend?

B:Yes,Icookedfriedeggs.Itwaseasy.

A:Howdidyouduit?

B:First,Ibroketwoeggs.Then,Ifriedtheminthepan.Finally,Iadded

somesalt.

六、文化/思維拓展

對(duì)比中西方飲食文化（如中餐的“炒”與西餐的“烤”、中餐用筷子與

西餐用刀叉），了解“餐桌禮儀”的差異，培養(yǎng)“尊重不同飲食文化”的意識(shí)。

Unit6PlanforYourself（為自己計(jì)劃）

一、核心主題

聚焦“個(gè)人計(jì)劃與安排”，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、周末計(jì)劃、假期計(jì)劃、目標(biāo)

設(shè)定，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)制定計(jì)劃、表達(dá)意圖及提出建議。

二、核心詞匯

1.計(jì)劃與活動(dòng)類(lèi)：plan（計(jì)劃）,study（學(xué)習(xí)）,read（閱讀）,exercise（鍛煉），

visit（拜訪）,travel（旅行）,dohomework（做作業(yè)）,cleantheroom（打掃房間）

2.時(shí)間與頻率類(lèi)：tomorrow（明天）,nextweek（下周）,nextmonth（卜個(gè)

月）,everyday（每天）,twiceaweek（一周兩次）,inthemorning（在早上）

3.建議與目標(biāo)類(lèi)：should（應(yīng)該）,need（需要），must（必須），goal（目標(biāo)）,

finish（完成）,prepare（準(zhǔn)備）

4.工具類(lèi)：calendar（日歷）,notebook（筆記本）,list（清單）,clock（時(shí)鐘）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

l.begoingto表計(jì)劃/意圖

含義：表示“打算做某事”，強(qiáng)調(diào)“已有計(jì)劃或跡象，

句式結(jié)構(gòu)：

肯定句:主語(yǔ)+be（am/is/are）goingto+動(dòng)詞原形+其他（如：Iam

goingtovisitmyfriendtomorrow.）

否定句：主語(yǔ)+benotgoing++動(dòng)詞原形+其他（如:Sheisn'tgoing

towatchTVtonight.）

一般疑問(wèn)句：Be(Am/Is/Are)+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞原形+其他？

(如：Areyougoingtodoyourhomeworkthisevening?)

1.情態(tài)動(dòng)詞should表建議：“Youshould+動(dòng)詞原形+其他”(如：You

shouldstudyhardfortheexam.)

四、關(guān)鍵句型

1.制定計(jì)劃：“Iamgoingto+動(dòng)作+時(shí)間狀語(yǔ)(如：Iamgoingto

traveltoBeijingnextmonth.)

2.詢(xún)問(wèn)計(jì)劃：“Whatareyougoingtodo+時(shí)間狀語(yǔ)？”(如:Whatare

yougoingtodothisweekend?)

3.提出建議：“Youshould+建議內(nèi)容(如:Youshouldfinishyour

homeworkfirst.)

4.談?wù)撃繕?biāo)："Mygoalisto+目標(biāo)內(nèi)容(如:Mygoalistolearn

Englishwellthisyear.)

五、話題交際

1.場(chǎng)景L討論周末計(jì)劃

A;Whatareyougoingtodothisweekend?

B:Iamgoingtovisitmygrandparents.Theyliveinthecountryside.

A:Areyougoingtotakeanygifts?

B:Yes,Iamgoingtotakesomefruits.

1.場(chǎng)景2：提出學(xué)習(xí)建議

A:IamnotgoodatEnglish.WhatshouldIdo?

B:YoushouldreadEnglisheverymorning.YoucanalsowatchEnglish

movies.

六、文化/思維拓展

了解中西方學(xué)生“時(shí)間管理”的差異（如西方學(xué)生更注重自主計(jì)劃，

中國(guó)學(xué)生常受家庭/學(xué)校引導(dǎo)），培養(yǎng)“合理規(guī)劃時(shí)間、明確目標(biāo)”的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

Unit7WhenTomorrowComes（當(dāng)明天來(lái)臨）

一、核心主題

圍繞“未來(lái)生活與科技”展開(kāi)，包括未來(lái)城市、科技發(fā)展、職業(yè)夢(mèng)想、

未來(lái)預(yù)測(cè)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)預(yù)測(cè)未來(lái)、表達(dá)未來(lái)愿景及討論科技影響。

二、核心詞匯

1.未來(lái)科技類(lèi)：robot（機(jī)器人）,AI（人工智能）,smarthome（智能家居），

flyingcar（飛行汽車(chē)）,spacetravel（太空旅行）,renewableenergy（可再生能源）

2.預(yù)測(cè)與變化類(lèi)：future（未來(lái)）,predict（預(yù)測(cè)），change（變化）,develop

（發(fā)展），improve（改善）,disappear（消失）

3.職業(yè)與夢(mèng)想類(lèi)：doctor（醫(yī)生）,teacher（教師），scientist（科學(xué)家）,pilot

（飛行員）,dream（夢(mèng)想）,wanttobe（想要成為）

4.情態(tài)與趨勢(shì)類(lèi)：will（將要）,won't（不會(huì)）,possible（可能的）,impossible

（不可能的）,important（重要的）,necessary（必要的）

三、重點(diǎn)語(yǔ)法

l.will表預(yù)測(cè)/意愿

含義：表示“對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)“（常與maybe,probably連用）或“主觀意

愿”。

句式結(jié)構(gòu)：

肯定句：主語(yǔ)十will十動(dòng)詞原形+其他（如：Citieswillbemore

beautifulinthefuture.）

否定句：主語(yǔ)+won't+動(dòng)詞原形+其他（如：Peoplewon'tusep叩er

moneyin50years.）

一般疑問(wèn)句：Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？（如：Willrobotshelp

withhousework?）

1.begoingto與will的區(qū)別：begoingto強(qiáng)調(diào)”計(jì)劃/跡象”,will強(qiáng)調(diào)

“預(yù)測(cè)/意愿”(如:Iamgoingtovisitmyfriend.—>計(jì)劃；Ithinkitwillrain.

一預(yù)測(cè))。

四、關(guān)鍵句型

1.預(yù)測(cè)未來(lái)：“Ithink+主語(yǔ)+will+動(dòng)作J(如:Ithinkpeoplewilllive

onMarsoneday.)

2.表達(dá)未來(lái)夢(mèng)想："Iwanttobea+職業(yè)+inthefuture.Iwill+努力動(dòng)

作(如：Iwanttobeascientistinthefuture.Iwillstudysciencehard.)

3.討論科技影響："+科技+willhelppeople+積極影響.Butitwillalso

+消極影響(如:AIwillhelppeoplesavetime.Butitwillalsomakesome

jobsdisappear.)

4.詢(xún)問(wèn)未來(lái)：“Whatwilltheworldbelikein+時(shí)間？”(如:Whatwill

theworldbelikein100years?)

五、話題交際

1.場(chǎng)景L預(yù)測(cè)未來(lái)生活

A:Whatwillschoolshelikein20years?

B:Ithinkschoolswillbeonline.Studentswillstudyathome.

A:Willteachersstillworkinschools?

B:Maybenot.Theywillteachstudentsthroughvideocalls.

1.場(chǎng)景2：談?wù)撀殬I(yè)夢(mèng)想

A:Whatdoyouwanttobeinthefuture?

B:Iwanttobeapilot.Iwanttoflyplanesaroundtheworld.

A:That'scool!Whatwillyoudotomakeitcometrue?

B:Iwillstudyhardandexerciseeveryday.

六、文化/思維拓展

了解不同國(guó)家“未來(lái)科技規(guī)劃”(如中國(guó)“智慧城市工美國(guó)“太空探

索”），認(rèn)識(shí)“科技與人文平衡”的重要性，培養(yǎng)“理性看待未來(lái)發(fā)展”的思

維。

Unit8Let'sCommunicate!（讓我們交流吧）

一、核心主題

聚焦“交流方式與技巧”，包括交流工具（電話、微信、郵件）、交流

禮儀、解決交流誤會(huì)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流及處理交流中的問(wèn)題。

二、核心詞匯

1.交流工具類(lèi)：phone（電話）,WeChat（微信）,email（郵件）,videocall（視

頻通話），message（信息）,letter（信件）

2.交流動(dòng)作類(lèi)：talk（交談），call（打電話）,send（發(fā)送），receive（接收）,

reply（回復(fù)）,share（分享），discuss（討論）

3.交流禮儀與感受類(lèi)：polite（禮貌的），impolite（不禮貌的），friendly（友

好的）,angry（生氣的）,happy（開(kāi)心的）,sorr