制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)教案一、基本信息1.課程名稱：制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)2.授課對象：[具體年級]學(xué)生3.授課時長：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：[教室名稱]二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生了解驅(qū)蚊手環(huán)的基本原理和主要成分。學(xué)生掌握皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的制作材料和工具。學(xué)生學(xué)會制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的具體步驟和方法。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論和資料收集，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和獲取信息的能力。在制作過程中，鍛煉學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中學(xué)會溝通與協(xié)作，提高團(tuán)隊合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對生活中化學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生利用生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作。通過作品展示和分享，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的制作方法，確保驅(qū)蚊效果。了解驅(qū)蚊手環(huán)中有效成分的作用原理。2.教學(xué)難點(diǎn)如何在制作過程中保證材料的合理搭配和操作的規(guī)范性，以達(dá)到最佳的驅(qū)蚊效果。引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，制作出具有個性化的驅(qū)蚊手環(huán)。四、教學(xué)方法1.講授法：講解驅(qū)蚊手環(huán)的相關(guān)知識、制作原理和步驟，使學(xué)生系統(tǒng)地了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.演示法：通過現(xiàn)場演示制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的過程，讓學(xué)生更直觀地掌握制作技巧。3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。4.探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究驅(qū)蚊手環(huán)的成分和原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料：橡皮筋、干花、艾草、薄荷、丁香、薰衣草、驅(qū)蚊精油、熱熔膠槍、剪刀、鑷子等。2.工具：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、實物投影儀。3.場地：提前布置好教室，劃分小組活動區(qū)域，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行制作。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.案例引入播放一段視頻，展示在戶外活動時，人們被蚊蟲叮咬的場景，引出驅(qū)蚊的話題。講述一個小故事：夏天到了，小明一家去公園游玩，公園里蚊蟲很多，小明被蚊子咬得滿身是包，非常難受。媽媽看到后，拿出了一個神奇的手環(huán)，戴在小明手上，不一會兒，周圍的蚊子就都飛走了。大家猜猜這個神奇的手環(huán)是什么？2.提問引導(dǎo)同學(xué)們，你們在夏天有沒有被蚊蟲叮咬過呀？被蚊子咬了之后有什么感覺？那你們平時都是用什么方法來驅(qū)趕蚊子的呢？有沒有聽說過驅(qū)蚊手環(huán)呢？你們對驅(qū)蚊手環(huán)了解多少？通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考蚊蟲叮咬的困擾以及對驅(qū)蚊方法的關(guān)注，從而引出本節(jié)課制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的主題。（二）知識講解（10分鐘）1.驅(qū)蚊手環(huán)原理利用多媒體課件展示驅(qū)蚊手環(huán)的圖片和結(jié)構(gòu)，向?qū)W生講解驅(qū)蚊手環(huán)的基本原理。介紹驅(qū)蚊手環(huán)中常見的有效成分，如艾草、薄荷、丁香、薰衣草等植物提取物以及驅(qū)蚊精油。這些成分具有揮發(fā)性，能夠散發(fā)特殊的氣味，干擾蚊蟲的嗅覺系統(tǒng)，使它們難以找到目標(biāo)，從而達(dá)到驅(qū)蚊的效果。舉例說明一些生活中利用氣味驅(qū)趕蚊蟲的現(xiàn)象，如在房間里放置薄荷草、點(diǎn)燃蚊香等，幫助學(xué)生更好地理解驅(qū)蚊原理。2.制作材料和工具逐一展示制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)所需的材料和工具，如橡皮筋、各種干花、艾草、薄荷、丁香、薰衣草、驅(qū)蚊精油、熱熔膠槍、剪刀、鑷子等，并向?qū)W生介紹它們的用途。強(qiáng)調(diào)材料的選擇要點(diǎn)，如干花要選擇顏色鮮艷、香氣濃郁的，橡皮筋要具有一定的彈性和韌性，驅(qū)蚊精油要選擇質(zhì)量可靠、驅(qū)蚊效果好的產(chǎn)品等。（三）演示制作（15分鐘）1.準(zhǔn)備工作將準(zhǔn)備好的材料和工具擺放整齊，便于學(xué)生觀看。提醒學(xué)生在制作過程中注意安全，如使用熱熔膠槍時要小心燙傷，使用剪刀時避免傷到手指等。2.制作步驟第一步：選取一段合適長度的橡皮筋，一般建議長度為1015厘米左右。用剪刀將橡皮筋兩端修剪整齊，確保沒有毛刺。第二步：使用鑷子夾取適量的干花、艾草、薄荷、丁香、薰衣草等材料，按照自己喜歡的順序和組合排列在橡皮筋上。注意材料的分布要均勻，盡量使手環(huán)整體看起來美觀。第三步：在排列好材料的橡皮筋上每隔一段距離涂抹少量的熱熔膠，然后將涂抹熱熔膠的部位與相鄰的材料輕輕按壓在一起，使它們牢固地粘貼在橡皮筋上。涂抹熱熔膠時要注意用量，避免過多或過少影響手環(huán)的質(zhì)量。第四步：繼續(xù)按照上述方法，依次粘貼材料，直到整個手環(huán)都布滿了所選的材料。在粘貼過程中，可以適當(dāng)調(diào)整材料的位置和角度，使其更加整齊和美觀。第五步：待手環(huán)上的熱熔膠完全冷卻凝固后，檢查手環(huán)的牢固程度和整體效果。如果發(fā)現(xiàn)有材料粘貼不牢固或排列不整齊的地方，可以用鑷子進(jìn)行微調(diào)或重新粘貼。第六步：最后，為了增加手環(huán)的驅(qū)蚊效果，可以在手環(huán)表面均勻地噴灑一些驅(qū)蚊精油。注意不要噴灑過多，以免造成浪費(fèi)和影響手環(huán)的保存。在演示過程中，邊操作邊向?qū)W生詳細(xì)講解每個步驟的要點(diǎn)和注意事項，讓學(xué)生能夠清楚地看到制作過程。（四）小組合作制作（20分鐘）1.分組將學(xué)生分成若干小組，每組46人。確保每個小組的成員在制作技能和創(chuàng)新思維方面能夠相互補(bǔ)充，有利于小組合作的順利進(jìn)行。給每個小組發(fā)放制作材料和工具，并提醒學(xué)生在制作過程中要合理使用材料，注意節(jié)約。2.小組討論與設(shè)計組織小組討論，讓學(xué)生們交流自己對驅(qū)蚊手環(huán)的創(chuàng)意和想法，如材料的選擇、顏色的搭配、形狀的設(shè)計等。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，制作出具有個性化的驅(qū)蚊手環(huán)。每個小組根據(jù)討論結(jié)果，制定制作計劃，明確分工，確定每個成員的任務(wù)，如負(fù)責(zé)材料收集、粘貼操作、質(zhì)量檢查等。3.制作過程各小組按照制作步驟開始動手制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)。教師在教室里巡回指導(dǎo)，觀察每個小組的制作情況，及時給予幫助和建議。提醒學(xué)生注意安全，遵守操作規(guī)程，如正確使用熱熔膠槍、剪刀等工具。同時，鼓勵學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試不同的材料組合和制作方法，制作出與眾不同的驅(qū)蚊手環(huán)。（五）課堂練習(xí)（15分鐘）1.小組任務(wù)要求每個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成至少兩個皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的制作。制作完成后，對每個手環(huán)進(jìn)行質(zhì)量檢查，確保手環(huán)上的材料粘貼牢固，外觀整齊美觀。鼓勵小組之間相互交流和分享制作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高制作水平。2.展示與評價每個小組推選一名代表，將本小組制作的驅(qū)蚊手環(huán)展示給全班同學(xué)，并介紹手環(huán)的設(shè)計理念和制作過程。組織其他小組的同學(xué)進(jìn)行評價，從驅(qū)蚊手環(huán)的外觀設(shè)計、材料搭配、驅(qū)蚊效果等方面進(jìn)行打分和評價。評價標(biāo)準(zhǔn)可以包括：設(shè)計新穎獨(dú)特（3分）、材料搭配合理（3分）、制作工藝精細(xì)（2分）、驅(qū)蚊效果良好（2分）。根據(jù)評價結(jié)果，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳驅(qū)蚊效果獎等，并給予相應(yīng)的獎勵，如小貼紙、小獎品等。通過展示與評價，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新精神。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧與總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括驅(qū)蚊手環(huán)的原理、制作材料和工具、制作步驟以及在制作過程中的注意事項等。對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生們的積極參與和創(chuàng)新思維，表揚(yáng)各小組在制作過程中所取得的成果。同時，指出存在的不足之處，如部分小組在材料搭配上不夠合理，制作速度較慢等，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。2.拓展延伸向?qū)W生介紹一些其他利用植物天然成分制作驅(qū)蚊產(chǎn)品的方法，如自制驅(qū)蚊噴霧、驅(qū)蚊香囊等，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行探索和實踐。提醒學(xué)生在使用驅(qū)蚊手環(huán)時要注意正確佩戴和保存，如避免手環(huán)接觸水、陽光直射等，以延長手環(huán)的使用壽命和驅(qū)蚊效果。（七）布置作業(yè)（5分鐘）1.作業(yè)內(nèi)容讓學(xué)生回家后，利用家里現(xiàn)有的材料，制作一個更具創(chuàng)意的驅(qū)蚊手環(huán)，并拍攝照片或錄制視頻，下節(jié)課帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。查閱資料，了解更多關(guān)于驅(qū)蚊的知識，寫一篇簡短的科普文章，介紹驅(qū)蚊的方法和原理。2.作業(yè)要求制作的驅(qū)蚊手環(huán)要體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和特色，材料選擇要合理，制作工藝要精細(xì)?？破瘴恼聝?nèi)容要準(zhǔn)確、清晰，語言通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。通過布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實踐能力。七、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用本節(jié)課“制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)”是綜合實踐活動課程中的一個內(nèi)容。它緊密聯(lián)系生活實際，將化學(xué)知識（如植物提取物的揮發(fā)性、驅(qū)蚊原理等）與手工制作技能相結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)科知識的綜合性，又培養(yǎng)了學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新精神。本課程內(nèi)容位于教材的實踐活動板塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和動手實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生解決實際問題的能力，同時激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。2.與前后知識的聯(lián)系在知識方面，本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)化學(xué)知識（如物質(zhì)的性質(zhì)、分子的運(yùn)動等）之后開展的。通過制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)，學(xué)生可以更直觀地理解某些物質(zhì)（如植物提取物）的揮發(fā)性以及氣味對蚊蟲行為的影響，進(jìn)一步深化對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在技能方面，本節(jié)課的制作活動需要學(xué)生具備一定的手工操作技能，如使用剪刀、鑷子等工具以及粘貼、組合等操作技巧。這些技能的培養(yǎng)為學(xué)生今后參與更多的實踐活動提供了基礎(chǔ)，同時也有助于提高學(xué)生的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。在思維方面，制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計出獨(dú)特的手環(huán)樣式和材料組合。這與之前培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力以及想象力等思維品質(zhì)相呼應(yīng)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握皮筋驅(qū)蚊手環(huán)的制作方法，了解驅(qū)蚊手環(huán)的原理和相關(guān)知識，在知識與技能目標(biāo)方面基本達(dá)成。在過程與方法目標(biāo)方面，學(xué)生通過觀察、討論、小組合作等方式，自主探究和獲取信息的能力、動手實踐能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力都得到了鍛煉和提高。例如，在小組合作制作過程中，學(xué)生們能夠分工明確、相互協(xié)作，共同完成驅(qū)蚊手環(huán)的制作任務(wù)，并且在交流討論中積極分享自己的想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)了溝通能力和創(chuàng)新思維能力。在情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)方面，學(xué)生對生活中化學(xué)現(xiàn)象的興趣明顯提高，增強(qiáng)了環(huán)保意識和科學(xué)探究精神。許多學(xué)生在制作過程中表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性，并且通過作品展示和分享，體驗到了成功的喜悅，自信心得到了提升。2.問題分析在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在材料搭配和制作工藝方面還存在一些問題。例如，有的學(xué)生在選擇材料時不夠合理，導(dǎo)致手環(huán)的外觀不夠美觀或驅(qū)蚊效果不理想；有的學(xué)生在使用熱熔膠槍時操作不夠熟練，粘貼材料時不夠牢固，影響了手環(huán)的質(zhì)量。時間把控方面也存在一些不足之處。在小組合作制作環(huán)節(jié)，由于學(xué)生們積極性較高，討論時間較長，導(dǎo)致后面的課堂練習(xí)時間有些緊張，部分小組沒有能夠充分展示自己的作品，評價環(huán)節(jié)也略顯倉促。3.方法效果采用講授法、演示法、小組合作法和探究法相結(jié)合的教學(xué)方法，取得了較好的教學(xué)效果。講授法使學(xué)生系統(tǒng)地了解了驅(qū)蚊手環(huán)的相關(guān)知識和制作原理；演示法讓學(xué)生直觀地看到了制作過程，便于掌握制作技巧；小組合作法培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力，學(xué)生們在小組中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；探究法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，讓學(xué)生自主探究驅(qū)蚊手環(huán)的成分和原理，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.學(xué)生反饋課后通過與學(xué)生交流和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，認(rèn)為制作皮筋驅(qū)蚊手環(huán)既有趣又實用，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。學(xué)生們普遍反映小組合作的方式很有意義，通過與小組成員的合作，不僅提高了制作效率，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時，學(xué)生們也希望能夠有更多類似的實踐活動，進(jìn)一步鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新能力。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生制作技能的指導(dǎo)。可以在課前安排一些簡單的手工制作練習(xí)，讓學(xué)生熟悉剪刀、鑷子等工具的使用方法，提高學(xué)生的動手操作能力。在課堂上，針