考研歷史學(xué)2025年古代漢語知識試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.“人”字的造字法屬于六書中的（）。A.象形B.指事C.會意D.形聲2.下列各組字中，全部屬于通假字的是（）。A.載/戴，蓋/盍，當(dāng)/擋B.莫/暮，然/燃，豈/慊C.伐/閥，燕/宴，束/束D.鄉(xiāng)/向，輕/傾，請/情3.“食”字在《廣韻》中屬于入聲字，其現(xiàn)代讀音“shí”屬于（）。A.陰平B.陽平C.上聲D.去聲4.“道干爾”中的“干”字活用為（）。A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞5.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”中的“焉”字用法屬于（）。A.助詞，相當(dāng)于“了”B.助詞，用于句中，表示停頓C.助詞，相當(dāng)于“嗎”D.代詞，指“他”6.“不亦說乎”中的“說”字讀音為“shuì”，其本義是（）。A.說話B.告白C.喜悅D.順從7.“暴虎馮河，死而無悔”中的“馮”字意為（）。A.暴露B.跳躍C.依靠D.兇猛8.“策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意”中的“之”字用法屬于（）。A.助詞，用于句中，無實(shí)義B.代詞，指“它”C.助詞，用于句首，表示假設(shè)D.助詞，用于名詞前，表示所屬9.“其善者而從之，其不善者而改之”中的“而”字用法屬于（）。A.連詞，表示并列B.連詞，表示順承C.連詞，表示轉(zhuǎn)折D.助詞，用于形容詞后，表示狀態(tài)10.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.?？笔峭ㄟ^對不同版本進(jìn)行比較，訂正古籍中的訛誤。B.集部收錄的是詩文集。C.經(jīng)部收錄的是儒家經(jīng)典。D.子部收錄的是歷代帝王傳記。二、填空題（每空1分，共10分）1.漢字的造字方法主要有______、______、______、______、______、______。2.音韻學(xué)上把韻母相同的字歸為一類，叫做______。3.訓(xùn)詁學(xué)是研究古代漢語______及其演變的學(xué)科。4.“君子成人之美，不成人之惡”中的“成”字用法屬于______。5.“吾十有五而志于學(xué)，三十而立……”中的“而”字用法屬于______。6.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“時(shí)”字意為______。7.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”中的“意”字用法屬于______。8.古籍中常見的體例有______、______、______、______。9.《說文解字》的作者是______，屬于______派。10.“六經(jīng)”指的是______、______、______、______、______、______。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.六書2.韻部3.詞類活用4.版本四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述古今詞義演變的主要類型。2.簡述判斷句的幾種常見類型。五、論述題（20分）論述古代漢語知識在閱讀古籍中的重要性。試卷答案一、選擇題1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.B9.B10.D解析1.“人”字描繪的是人的形態(tài)，屬于象形字。2.A項(xiàng)，“載”通“戴”，“蓋”通“盍”，“當(dāng)”通“擋”都屬于通假字；“然”通“燃”屬于通假字，“豈”通“慊”屬于通假字；B項(xiàng)全部屬于通假字；C項(xiàng)，“伐”通“閥”屬于通假字，“燕”通“宴”屬于通假字，“束”不屬通假字；D項(xiàng)，“鄉(xiāng)”通“向”屬于通假字，“輕”通“傾”屬于通假字，“請”通“情”屬于通假字。故選擇B項(xiàng)。3.入聲字在現(xiàn)代漢語中通常歸入去聲。故選D。4.“道干爾”出自《論語·先進(jìn)》，意為“用干戈攻擊你”。這里的“干”字用作動詞，意為“用（干戈）攻擊”。5.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自《論語·里仁》，意思是“看見賢德的人，便想著向他看齊；看見不賢德的人，便反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)”?！把伞笔侵~，用于句中，表示停頓或語氣。6.“說”字在古代有“喜悅”的意思，如“說之不懌”，后來才演變?yōu)椤罢f話”的意思?！罢f乎”即“說之乎”，是“喜悅他”的意思。7.“暴虎馮河，死而無悔”出自《論語·泰伯》，意為“空手與老虎搏斗，不靠舟船渡河，死了也不后悔”。“馮”通“憑”，意為“依靠”。8.“策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意”出自《馬說》，意思是“不按照千里馬的道理來鞭策它，不按照千里馬的食量來喂養(yǎng)它，叫它卻不能通曉它的意思”?！爸痹谶@里指代千里馬。9.“其善者而從之，其不善者而改之”出自《論語·述而》，意思是“看到好的方面就向他學(xué)習(xí)，看到不好的方面就反省自己并改正”?！岸痹谶@里連接兩個(gè)并列的分句，表示順承關(guān)系。10.D項(xiàng)，“子部”收錄的是儒家及諸子百家著作，不包含歷代帝王傳記。故選D。二、填空題1.象形指事會意形聲轉(zhuǎn)注假借2.韻部3.詞義4.使動用法5.助詞，用于句中，表示順承6.按時(shí)7.動詞活用為名詞8.經(jīng)、史、子、集9.許慎考古10.詩書禮樂易春秋三、名詞解釋1.六書：指分析漢字結(jié)構(gòu)和解釋字義的六種方法，即象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。2.韻部：音韻學(xué)術(shù)語，指韻母相同或相近的字歸納在一起的類群。3.詞類活用：指某些詞在特定的語言環(huán)境中，臨時(shí)改變其固有的詞性或語法功能的現(xiàn)象。4.版本：指古籍的不同流傳形式，包括不同刻本、抄本、校本等。四、簡答題1.古今詞義演變的主要類型：（1）詞義擴(kuò)大：指一個(gè)詞的古義范圍比今義范圍大，今義是古義的特例。例如，“臭”古義指氣味（包括好壞），今義只指臭味。（2）詞義縮?。褐敢粋€(gè)詞的古義范圍比今義范圍小，今義是古義的概括。例如，“禽”古義指鳥類和走獸，今義只指鳥類。（3）詞義轉(zhuǎn)移：指一個(gè)詞的古義轉(zhuǎn)移到另一個(gè)詞上。例如，“犧牲”古義指祭祀用的牲畜，今義指為了某種目的舍棄生命或利益。（4）詞義褒貶變化：指一個(gè)詞的感情色彩發(fā)生改變。例如，“風(fēng)流”古義指有才華、有文采，今義多指輕浮放蕩。（5）古義亡失：指某些詞的古義已經(jīng)不再使用。例如，“蚩尤”古義指一種草，今已不用。2.判斷句的幾種常見類型：（1）使用判斷動詞“者……也”結(jié)構(gòu)。例如，“廉頗者，趙之良將也”。（2）使用“……者，……”結(jié)構(gòu)，省略判斷動詞。例如，“陳勝者，陽城人也”。（3）使用“為……”結(jié)構(gòu)。例如，“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。（4）使用“乃”、“即”、“則”等副詞表示肯定判斷。例如，“此乃天意”。（5）使用語氣助詞“也”、“矣”等表示判斷。例如，“項(xiàng)燕，楚將，嘗為楚懷王將”。（6）無標(biāo)志判斷句，憑上下文判斷。例如，“劉備，天下梟雄”。五、論述題論述古代漢語知識在閱讀古籍中的重要性。古代漢語是古籍的基礎(chǔ)，閱讀古籍離不開古代漢語知識。首先，掌握古代漢語的字詞、語法、音韻等知識，才能準(zhǔn)確理解古籍的文意。例如，不認(rèn)識通假字，就會誤解文意；不懂得詞類活用，也會曲解句子；不了解古音韻，就無法準(zhǔn)確判斷字詞的讀音和含義。其次，古代漢語知識有助于我們把握古籍的寫作背景和時(shí)代特征。例如，通過分析古籍的語法特點(diǎn)，可以推斷其寫作年代；通過研究古籍的詞匯，可以了解當(dāng)時(shí)的社會文化。再次，古代漢語知識可以提高我們閱讀古籍的效率。例如，掌握了常用的古籍版本知識，可以更好地選擇善本；掌握了古