幼兒園防溺水安全工作制度一、總則

（一）目的與依據(jù)

為切實保障在園幼兒生命安全，有效預(yù)防和減少溺水事故發(fā)生，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》（教育部令第39號）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）及XX?。ㄊ校蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生防溺水工作的實施意見》等法律法規(guī)和文件要求，結(jié)合本園實際，制定本制度。

（二）適用范圍

本制度適用于本園全體教職工（包括園長、教師、保育員、保健醫(yī)、保安、后勤人員等）在園內(nèi)及組織園外活動時的防溺水安全管理工作，涵蓋幼兒入園、離園、教學(xué)活動、戶外活動、盥洗、午睡等一日生活各環(huán)節(jié)，以及幼兒園組織的春游、親子活動等園外集體活動。家長在接送幼兒、節(jié)假日及園外時間對幼兒的防溺水監(jiān)護(hù)責(zé)任，參照本制度相關(guān)要求執(zhí)行。

（三）工作原則

1.預(yù)防為主、防治結(jié)合原則。堅持將溺水預(yù)防工作貫穿于幼兒園日常管理全過程，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育引導(dǎo)、制度約束等措施，從源頭減少溺水風(fēng)險；同時完善應(yīng)急處置機(jī)制，確保溺水事故發(fā)生后能快速響應(yīng)、科學(xué)處置，最大限度降低傷害。

2.安全第一、生命至上原則。始終將幼兒生命安全放在首位，任何教育教學(xué)活動均以保障幼兒安全為前提，堅決杜絕因管理疏漏、教育缺失導(dǎo)致的溺水事故，切實維護(hù)幼兒生命健康權(quán)。

3.全員參與、責(zé)任到人原則。建立“園長負(fù)責(zé)、部門聯(lián)動、崗位落實、全員參與”的防溺水工作責(zé)任體系，明確各部門、各崗位人員職責(zé)，將防溺水責(zé)任分解到具體人員，形成“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)”的工作格局。

4.家園協(xié)同、聯(lián)防聯(lián)控原則。加強(qiáng)與家長的溝通協(xié)作，通過家園共育平臺向家長普及防溺水知識，明確家長監(jiān)護(hù)責(zé)任，引導(dǎo)家長配合幼兒園做好幼兒離園后的防溺水監(jiān)管，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會“三位一體”的防溺水安全網(wǎng)絡(luò)。

二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

幼兒園成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)防溺水工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，分管安全工作的副園長任副組長，成員包括保教主任、后勤主任、保健醫(yī)、各班班主任及保安隊長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在后勤處，由后勤主任兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作的具體落實和信息匯總。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開一次專題會議，研究部署防溺水工作，遇特殊情況隨時召開緊急會議，確保工作及時響應(yīng)、高效推進(jìn)。

（二）部門職責(zé)分工

1.保教處：負(fù)責(zé)將防溺水教育納入幼兒園日常教學(xué)計劃，組織開展主題教育活動，編制適合幼兒年齡特點的防溺水教育內(nèi)容，通過故事、兒歌、情景模擬等形式，幫助幼兒掌握基本的防溺水知識和自救技能。同時，協(xié)調(diào)各班級開展防溺水演練活動，確保教育實效。

2.后勤處：負(fù)責(zé)園內(nèi)及周邊水域環(huán)境的排查與治理，定期檢查園內(nèi)水池、水龍頭、消防設(shè)施等涉水設(shè)備的安全狀況，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識，對存在隱患的區(qū)域及時整改。同時，儲備必要的救援物資，如救生圈、救生繩、急救箱等，并定期檢查維護(hù)，確保設(shè)備完好可用。

3.保健室：負(fù)責(zé)制定防溺水應(yīng)急預(yù)案，組織開展教職工急救技能培訓(xùn)，確保掌握心肺復(fù)蘇、外傷處理等基本急救方法。發(fā)生溺水事件時，第一時間趕赴現(xiàn)場實施醫(yī)療救援，協(xié)助聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并做好事后幼兒的健康觀察和心理疏導(dǎo)工作。

4.保衛(wèi)科：加強(qiáng)園內(nèi)及周邊區(qū)域的日常巡查，特別是在幼兒入園、離園及戶外活動時段，重點檢查水池、排水溝等危險區(qū)域，及時制止幼兒靠近水源。同時，配合后勤處做好安全警示標(biāo)識的設(shè)置和更新工作，確保警示效果。

5.班級教師：作為幼兒防溺水的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)每日晨檢、午檢及活動過程中的安全觀察，及時發(fā)現(xiàn)并制止幼兒的危險行為。通過班級微信群、家長會等方式，向家長宣傳防溺水知識，提醒家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同做好幼兒的安全防護(hù)。

（三）崗位責(zé)任清單

1.園長：全面領(lǐng)導(dǎo)幼兒園防溺水工作，審批工作計劃和經(jīng)費保障，定期組織安全檢查，對工作不力導(dǎo)致事故發(fā)生的責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)。

2.分管安全副園長：協(xié)助園長具體落實防溺水工作，制定實施方案，協(xié)調(diào)各部門開展工作，監(jiān)督各項措施的執(zhí)行情況，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作進(jìn)展。

3.保教主任：組織教師開展防溺水教育活動，指導(dǎo)班級落實教育計劃，收集教育活動案例，總結(jié)推廣經(jīng)驗，確保教育覆蓋全體幼兒。

4.后勤主任：負(fù)責(zé)涉水設(shè)施的安全檢查和隱患整改，管理救援物資的采購與維護(hù)，協(xié)調(diào)做好園內(nèi)水域環(huán)境的日常管理。

5.保健醫(yī)：制定應(yīng)急預(yù)案，組織急救培訓(xùn)，參與溺水事件的現(xiàn)場救援，負(fù)責(zé)幼兒的健康評估和心理疏導(dǎo)，建立健康檔案。

6.保安隊長：安排保安人員的巡查路線和時段，重點加強(qiáng)對危險區(qū)域的值守，及時上報巡查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，協(xié)助處置突發(fā)事件。

7.班主任：每日統(tǒng)計幼兒出勤情況，對缺勤幼兒及時與家長聯(lián)系，開展班級防溺水主題教育，觀察幼兒在園行為，杜絕私自下水等危險舉動。

8.保育員：在盥洗、飲水等環(huán)節(jié)看護(hù)好幼兒，防止幼兒獨自接觸水源，協(xié)助教師開展安全教育活動，發(fā)現(xiàn)異常情況立即報告。

9.家長：履行對幼兒的監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別是在節(jié)假日和離園后，加強(qiáng)對幼兒的看管，不讓孩子獨自到河邊、池塘等危險水域玩耍，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止。

三、預(yù)防措施

（一）環(huán)境安全管理

1.水域隱患排查

幼兒園每季度組織后勤、保衛(wèi)部門對園內(nèi)及周邊水域進(jìn)行全面排查，重點檢查蓄水池、消防水池、景觀水系、排水溝等區(qū)域，建立隱患臺賬。對存在風(fēng)險的區(qū)域立即采取物理隔離措施，如加裝防護(hù)欄、覆蓋蓋板，并設(shè)置醒目的禁止標(biāo)識。園外500米范圍內(nèi)的危險水域需繪制《防溺水風(fēng)險地圖》，標(biāo)注危險點位置及警示要求。

2.安全設(shè)施配置

在園內(nèi)所有涉水區(qū)域安裝智能水位監(jiān)測報警器，當(dāng)水位異常波動時自動發(fā)送預(yù)警信息至安保中心。戶外活動區(qū)配備便攜式救生包，內(nèi)含救生圈、伸縮救生桿、急救包等設(shè)備，并標(biāo)注存放位置圖。盥洗室、飲水區(qū)等區(qū)域安裝防滑地墊和防撞角，地面保持干燥，避免積水。

（二）教育引導(dǎo)機(jī)制

1.分齡分層教育

小班幼兒通過《防溺水手指操》《安全兒歌》等趣味形式，建立"不靠近危險水域"的初步意識。中班開展"危險水域識別"情景模擬，教師利用沙盤模型引導(dǎo)幼兒辨識安全與危險區(qū)域。大班組織"安全小衛(wèi)士"實踐活動，通過繪畫、故事創(chuàng)編等形式強(qiáng)化自我保護(hù)能力。

2.多元化教育載體

每周三下午設(shè)置"安全小課堂"，采用動畫短片《落水小熊歷險記》等幼兒喜聞樂見的形式開展教育。每月舉辦"家庭安全日"活動，邀請家長參與防溺水知識競賽，通過親子游戲鞏固教育效果。在園所公眾號開設(shè)"防溺水專欄"，每周推送《致家長的一封信》，附水域警示案例和監(jiān)護(hù)要點。

（三）動態(tài)監(jiān)控體系

1.重點時段巡查

建立"三級巡查"制度：保安每小時對戶外水域進(jìn)行1次定點巡查，保育員在盥洗環(huán)節(jié)全程值守，班主任每30分鐘檢查班級幼兒活動狀態(tài)。在幼兒入園、離園、戶外活動等關(guān)鍵時段，增派安保人員在危險區(qū)域定點值守。

2.智能監(jiān)控覆蓋

在園內(nèi)水域安裝360度無死角監(jiān)控攝像頭，接入幼兒園安全管理平臺，實現(xiàn)24小時動態(tài)監(jiān)測。為教師配備智能手環(huán)，當(dāng)帶領(lǐng)幼兒經(jīng)過危險水域時自動觸發(fā)語音提醒："注意看護(hù)幼兒，請遠(yuǎn)離水源"。設(shè)置一鍵報警裝置，緊急情況下可直通轄區(qū)派出所。

（四）家園協(xié)同機(jī)制

1.監(jiān)護(hù)責(zé)任告知

新生入園時簽訂《防溺水監(jiān)護(hù)承諾書》，明確家長"四知道"責(zé)任：知道去向、同伴、內(nèi)容、返回時間。每學(xué)期更新《防溺水重點水域清單》，標(biāo)注社區(qū)周邊危險地點及防護(hù)措施。節(jié)假日通過短信平臺推送"三不"提醒：不私自下水、不擅自結(jié)伴、不到無監(jiān)護(hù)水域。

2.應(yīng)急能力共建

每學(xué)期組織家長參與"防溺水應(yīng)急演練"，現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇、救生圈拋投等急救技能。建立"家長安全志愿者"隊伍，協(xié)助幼兒園開展周末水域巡查。在社區(qū)公告欄張貼《防溺水聯(lián)防公約》，推動形成幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)。

四、應(yīng)急處置與救援機(jī)制

（一）預(yù)案體系

1.預(yù)案制定

幼兒園依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及地方安全法規(guī)，制定《幼兒溺水事故應(yīng)急處置預(yù)案》，明確事故分級標(biāo)準(zhǔn)：Ⅰ級為幼兒發(fā)生溺水需立即送醫(yī)，Ⅱ級為幼兒接觸危險水域未造成傷害，Ⅲ級為發(fā)現(xiàn)潛在溺水隱患。預(yù)案涵蓋報警流程、現(xiàn)場指揮、醫(yī)療救護(hù)、家長聯(lián)絡(luò)等全鏈條操作規(guī)范，并標(biāo)注園內(nèi)水域、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所等關(guān)鍵點位位置圖。

2.演練機(jī)制

每學(xué)期開展兩次全員演練：春季側(cè)重“發(fā)現(xiàn)-報警-救援”流程，秋季強(qiáng)化“醫(yī)療救護(hù)-心理疏導(dǎo)-家長溝通”環(huán)節(jié)。演練采用“雙盲模式”，不提前通知具體時間，模擬真實場景。例如在戶外活動區(qū)設(shè)置“幼兒落水”情境，考核教師30秒內(nèi)完成呼救、取救生圈、實施初步救援的連貫動作。演練后由安全領(lǐng)導(dǎo)小組評估記錄，形成《演練改進(jìn)清單》。

3.物資管理

在保健室、門衛(wèi)室、各班級設(shè)置三級應(yīng)急物資存放點，配備標(biāo)準(zhǔn)化急救包（含紗布、消毒液、體溫計）、兒童尺寸救生衣、便攜式供氧設(shè)備。每月由后勤主任檢查物資有效期，建立《物資動態(tài)臺賬》，確保隨時可用。在游泳池、戲水池等區(qū)域安裝一鍵報警裝置，直通轄區(qū)派出所及120急救中心。

（二）現(xiàn)場處置

1.響應(yīng)流程

發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時，第一目擊者立即執(zhí)行“三步法”：①大聲呼救并指定專人撥打120，②取取就近救生設(shè)備，③實施基礎(chǔ)救援。園長接報后5分鐘內(nèi)啟動應(yīng)急指揮組，通過廣播系統(tǒng)發(fā)布指令，各崗位人員按預(yù)案分工就位。例如保安組封鎖危險區(qū)域，保育組疏散其他幼兒，避免圍觀。

2.救援流程

救援人員遵循“安全優(yōu)先、科學(xué)施救”原則：①岸上救援時使用救生桿、繩索等工具，嚴(yán)禁盲目下水；②水中救援需兩人以上配合，先固定幼兒頭部再托起身體；③救上岸后立即清除口鼻異物，采用“兒童版心肺復(fù)蘇術(shù)”（按壓深度4cm，頻率100次/分鐘）。整個過程由保健醫(yī)用手機(jī)錄像，供后續(xù)醫(yī)療參考。

3.醫(yī)療救護(hù)

120到達(dá)前，保健醫(yī)持續(xù)實施生命支持：①保暖措施，用干毛巾包裹幼兒；②觀察意識狀態(tài)，采用“拍腳心”等兒童友好式刺激；③記錄生命體征變化，每30秒向急救人員匯報。與醫(yī)院建立“綠色通道”，提前傳輸幼兒健康檔案，確保到院后5分鐘內(nèi)完成急診處置。

（三）事后處置

1.事故調(diào)查

事故發(fā)生后24小時內(nèi)成立專項調(diào)查組，由園長牽頭，邀請家長代表、社區(qū)民警參與。通過調(diào)取監(jiān)控、詢問目擊者、查看活動記錄等方式，形成《事故調(diào)查報告》，明確責(zé)任歸屬。例如若因教師擅離職崗導(dǎo)致事故，按《教職工安全責(zé)任追究辦法》處理。

2.善后處理

①家長溝通：指定專人負(fù)責(zé)家長接待，提供《事故處理指南》，避免信息混亂；②心理干預(yù)：由專業(yè)心理咨詢師對涉事幼兒及目擊兒童進(jìn)行沙盤游戲治療，持續(xù)跟蹤三個月；③輿情管控：通過園所公眾號發(fā)布事實說明，關(guān)閉評論區(qū)，防止不實信息擴(kuò)散。

3.總結(jié)改進(jìn)

事故處置結(jié)束后一周內(nèi)召開復(fù)盤會，重點分析預(yù)案漏洞。例如若發(fā)現(xiàn)救生圈存放位置不合理，則調(diào)整至班級門口；若通訊設(shè)備信號弱，則增設(shè)信號中繼器。修訂后的預(yù)案報教育局備案，并在教職工培訓(xùn)中重點強(qiáng)化改進(jìn)內(nèi)容。

五、監(jiān)督與評估機(jī)制

（一）監(jiān)督體系

1.日常監(jiān)督

幼兒園建立常態(tài)化監(jiān)督機(jī)制，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日指派專人對防溺水措施執(zhí)行情況進(jìn)行巡查。巡查內(nèi)容包括水域安全設(shè)施完好性、教育課程落實情況及幼兒行為規(guī)范。例如，保安人員在戶外活動時段每小時檢查一次防護(hù)欄和警示標(biāo)識，確保無松動或缺失；班級教師在盥洗環(huán)節(jié)全程值守，防止幼兒獨自接觸水源。巡查記錄實時錄入《安全巡查日志》，發(fā)現(xiàn)隱患如地面濕滑或救生設(shè)備不足，立即上報后勤部門整改。監(jiān)督過程注重細(xì)節(jié)，如觀察幼兒是否主動遠(yuǎn)離危險區(qū)域，教師是否及時制止危險行為，形成閉環(huán)管理。

2.定期檢查

每學(xué)期組織兩次全園性防溺水專項檢查，由園長牽頭，聯(lián)合保健醫(yī)、后勤主任及家長代表參與。檢查范圍涵蓋園內(nèi)所有水域環(huán)境、教育檔案及應(yīng)急物資。例如，在春季檢查中，重點排查蓄水池水位監(jiān)測報警器靈敏度，測試一鍵報警裝置響應(yīng)時間；秋季檢查則評估教育課程效果，如通過幼兒問答測試防溺水知識掌握程度。檢查采用現(xiàn)場核查與資料審核結(jié)合方式，形成《檢查報告》，對不合格項如救生圈過期或教育記錄不全，限期整改并跟蹤驗證。

3.第三方評估

幼兒園每學(xué)年邀請專業(yè)安全評估機(jī)構(gòu)進(jìn)行獨立監(jiān)督，確保客觀公正。評估機(jī)構(gòu)依據(jù)《幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)》對防溺水工作進(jìn)行全面審核，包括環(huán)境風(fēng)險、預(yù)案有效性及家園協(xié)同情況。例如，評估專家通過模擬溺水事件檢驗應(yīng)急響應(yīng)速度，分析監(jiān)控錄像中教師處置流程；同時，發(fā)放匿名問卷收集家長意見，了解監(jiān)護(hù)責(zé)任落實情況。評估結(jié)果形成《年度安全評估報告》，向教育局備案，并根據(jù)建議優(yōu)化工作流程，如增設(shè)智能監(jiān)控設(shè)備或調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。

（二）評估方法

1.數(shù)據(jù)收集

幼兒園建立多維度數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，量化防溺水工作成效。數(shù)據(jù)來源包括安全巡查記錄、教育課程反饋及事故案例統(tǒng)計。例如，每日由班級教師記錄幼兒安全行為次數(shù)，如“主動遠(yuǎn)離水源”事件；每月匯總家長問卷，統(tǒng)計監(jiān)護(hù)知識知曉率；季度分析事故隱患數(shù)據(jù)，如水池周邊違規(guī)進(jìn)入次數(shù)。數(shù)據(jù)存儲于安全管理平臺，生成可視化圖表，直觀展示趨勢變化，如某季度幼兒危險行為下降15%，反映教育引導(dǎo)效果。

2.績效指標(biāo)

設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）衡量監(jiān)督與評估效果，指標(biāo)可量化且與目標(biāo)掛鉤。核心指標(biāo)包括隱患整改率、教育覆蓋率及應(yīng)急響應(yīng)時間。例如，要求隱患整改率100%，即發(fā)現(xiàn)的問題24小時內(nèi)解決；教育覆蓋率100%，確保每位幼兒參與防溺水活動；應(yīng)急響應(yīng)時間不超過3分鐘，從發(fā)現(xiàn)溺水到啟動救援。指標(biāo)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組季度考核，達(dá)標(biāo)情況與教職工績效掛鉤，如連續(xù)兩季度未達(dá)標(biāo)者需參加專項培訓(xùn)。

3.反饋機(jī)制

建立多層次反饋渠道，確保信息及時傳遞和處理。內(nèi)部反饋通過例會通報，如每周安全例會討論巡查問題；外部反饋利用家長信箱和社區(qū)熱線，收集公眾意見。例如，家長反映園外水域警示不足，幼兒園立即聯(lián)合社區(qū)增設(shè)標(biāo)識；員工建議優(yōu)化救生設(shè)備存放位置，經(jīng)評估后調(diào)整至班級門口。反饋處理流程包括登記、分析、響應(yīng)和反饋，形成《問題處理臺賬》，確保每條建議得到落實，如某次反饋促成救生包更新。

（三）改進(jìn)措施

1.問題整改

針對監(jiān)督與評估中發(fā)現(xiàn)的問題，實施標(biāo)準(zhǔn)化整改流程。問題分類為環(huán)境、教育、管理三類，分別制定整改方案。例如，環(huán)境問題如排水溝堵塞，由后勤部門48小時內(nèi)清理；教育問題如課程內(nèi)容陳舊，由保教處兩周內(nèi)更新教材；管理問題如責(zé)任不明確，由園長修訂《崗位責(zé)任清單》。整改過程記錄在《整改跟蹤表》，明確責(zé)任人、時限和驗證方式，完成后組織復(fù)查，確保隱患徹底消除，如某次整改后水池周邊事故歸零。

2.持續(xù)改進(jìn)

基于評估結(jié)果，推動防溺水工作動態(tài)優(yōu)化。每學(xué)期召開改進(jìn)研討會，分析數(shù)據(jù)趨勢，調(diào)整策略。例如，數(shù)據(jù)顯示幼兒溺水風(fēng)險集中在夏季，則提前加強(qiáng)戶外活動時段監(jiān)控；評估顯示家園協(xié)同薄弱，則增加家長培訓(xùn)頻次。改進(jìn)措施融入年度工作計劃，如引入VR技術(shù)模擬溺水場景，提升教育實效；優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，簡化救援步驟。持續(xù)改進(jìn)強(qiáng)調(diào)迭代更新，避免重復(fù)問題，如某年因設(shè)備故障導(dǎo)致響應(yīng)延遲，次年升級通訊系統(tǒng)。

3.培訓(xùn)強(qiáng)化

通過針對性培訓(xùn)提升監(jiān)督與評估能力，確保措施有效執(zhí)行。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋監(jiān)督技巧、評估工具及改進(jìn)方法。例如，組織教職工學(xué)習(xí)《安全監(jiān)督指南》，掌握巡查重點；邀請專家講解數(shù)據(jù)分析方法，如使用Excel生成趨勢圖；開展情景模擬演練，如模擬評估會議討論問題。培訓(xùn)每季度一次，考核通過率需達(dá)95%，未達(dá)標(biāo)者復(fù)訓(xùn)。培訓(xùn)后收集反饋，優(yōu)化內(nèi)容，如增加案例教學(xué)，使員工更熟練處理實際監(jiān)督場景。

六、保障機(jī)制

（一）資源保障

1.經(jīng)費投入

幼兒園將防溺水工作經(jīng)費納入年度預(yù)算，確保資金專項使用。經(jīng)費主要用于安全設(shè)施購置、教育材料開發(fā)、應(yīng)急物資儲備及人員培訓(xùn)。每年投入不低于年度經(jīng)費總額的5%，優(yōu)先保障防護(hù)欄、智能監(jiān)控、救生設(shè)備等硬件更新。設(shè)立應(yīng)急備用金，用于突發(fā)隱患整改，如暴雨后排水系統(tǒng)加固。經(jīng)費使用嚴(yán)格執(zhí)行審批流程，每季度公示收支明細(xì)，接受教職工代表大會監(jiān)督。

2.設(shè)備配置

園內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)配備防溺水專用設(shè)備，包括：

-戶外水域：救生圈（每50米1個）、伸縮救生桿（長度≥3米）、防滑警示地墊

-室內(nèi)區(qū)域：防水急救箱（含兒童版AED）、防撞角、防滑地墊

-管理系統(tǒng)：智能水位監(jiān)測儀（精度±1cm）、一鍵報警裝置（覆蓋全園）

設(shè)備由后勤部門統(tǒng)一管理，建立《設(shè)備臺賬》，明確存放位置、檢查周期及責(zé)任人。每月測試設(shè)備功能，確保救生圈無破損、報警器響應(yīng)時間≤5秒。

3.人員配置

按師生比1:50配備專職安全員，負(fù)責(zé)日常巡查與應(yīng)急協(xié)調(diào)。每學(xué)期組織全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括：

-基礎(chǔ)技能：心肺復(fù)蘇（兒童版）、救生圈拋擲、外傷包扎

-情景模擬：溺水救援演練、家長溝通技巧

-法律知識：《未成年人保護(hù)法》條款解讀、事故責(zé)任界定

培訓(xùn)考核采用實操+筆試雙達(dá)標(biāo)制，未通過者暫停崗位資格。

（二）責(zé)任落實

1.崗位責(zé)任制

簽訂《安全責(zé)任書》，明確各崗位防溺水職責(zé)：

-園長：審批年度計劃，組織季度安全會議

-教師：每日晨檢確認(rèn)幼兒狀態(tài)，活動前排查環(huán)境隱患

-保安：每小時巡查危險區(qū)域，