PAGEPAGE1《管理心理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程基本情況課程名稱：管理心理學(xué)英文名稱：ManagerialPsychology預(yù)修課程：管理學(xué)適用專業(yè)：管理類、經(jīng)濟(jì)類各專業(yè),其他專業(yè)學(xué)分：2-3總課時：42-60推薦教材：汪雪興，《管理心理學(xué)》第3版，上海交通大學(xué)出版社出版，2010年課程簡介：管理心理學(xué)是研究管理過程中人的心理和行為活動規(guī)律的一門科學(xué)，其研究的目的在于用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作，提高工作效率和管理效能。管理心理學(xué)重視人的心理以及行為方式研究，注重以人為本，探索激勵的技巧與方法，研究群體對個體的影響和群體績效的提高方式。本課程介紹管理心理學(xué)的一般知識、個體心理與個體激勵、群體心理與群體互動、領(lǐng)導(dǎo)心理與組織建設(shè)等內(nèi)容，突出基本原理與基本技術(shù)的應(yīng)用。通過理論教學(xué)與案例分析，使學(xué)生掌握管理工作中人的心理現(xiàn)象和心理活動規(guī)律，提高人際交往和溝通協(xié)調(diào)的能力，為畢業(yè)后實(shí)施以人為中心的有效管理打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)與職業(yè)能力培養(yǎng)管理心理學(xué)是研究管理過程中人的心理和行為活動規(guī)律的一門科學(xué)，其研究的目的在于用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作，提高工作效率和管理效能。通過教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握有關(guān)知識和方法，培養(yǎng)提高相關(guān)職業(yè)能力。掌握管理工作中人的心理現(xiàn)象和心理活動規(guī)律；學(xué)會自我激勵和對別人的激勵方法；學(xué)會運(yùn)用目標(biāo)管理原理和方法實(shí)施目標(biāo)管理；具備應(yīng)對壓力和挫折的基本能力，學(xué)會心理健康管理方法；能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析群體心理現(xiàn)象；具備正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的意識，提高人際交往和溝通協(xié)調(diào)的能力；理解和掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為理論及應(yīng)用方法；提高文化融合意識，具備在跨文化環(huán)境中工作的適應(yīng)能力；學(xué)會參與團(tuán)隊(duì)管理、提高團(tuán)隊(duì)績效的方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程教學(xué)內(nèi)容與課時分配見下表：章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)學(xué)時課外時數(shù)總課時數(shù)理論教學(xué)實(shí)務(wù)訓(xùn)練作業(yè)次數(shù)作業(yè)學(xué)時第一章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)管理心理學(xué)基礎(chǔ)管理和管理心理學(xué)管理者的角色與技能管理心理學(xué)的研究方法2.52.5第二章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展中國古代的管理心理思想西方管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展管理心理學(xué)與新世紀(jì)的挑戰(zhàn)3311第三章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)人的差異個性差異與管理人的知覺、態(tài)度人的行為及其塑造32.50.5第四章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)激勵理論激勵及其動力基礎(chǔ)內(nèi)容型激勵理論過程型激勵理論行為改造型激勵理論與綜合型激勵理論43.50.511.5第五章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)激勵理論的現(xiàn)代應(yīng)用目標(biāo)管理員工參與與工作豐富化浮動工資與靈活福利特殊對象的激勵2.520.5第六章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)心理健康與管理現(xiàn)代社會的壓力與心理健康問題心理健康管理與心理咨詢壓力應(yīng)對挫折應(yīng)對心理健康管理的新發(fā)展3.53.511第七章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)群體心理群體群體績效群體動力33第八章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)群體中的人際交往群體中的人際關(guān)系信息溝通及其藝術(shù)沖突及其管理32.50.511.5第九章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)群體互動競爭與協(xié)作談判與管理權(quán)力與誘導(dǎo)22第十章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)領(lǐng)導(dǎo)心理領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者的個體心理素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者思維和行為的出發(fā)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、行為方式理論及其應(yīng)用權(quán)變理論及其應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)3.530.511第十一章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)組織文化組織文化及三種典型組織組織文化對組織的影響組織文化建設(shè)2.52.5第十二章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的特征和類型團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的組織管理2.52.511第十三章第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)組織變革與發(fā)展組織變革組織發(fā)展學(xué)習(xí)型組織及其建設(shè)21.50.5考試2合計(jì)4239367教學(xué)基本要求管理心理學(xué)重視人的心理以及行為方式研究，注重以人為本，探索激勵的技巧與方法，研究群體對個體的影響和群體績效的提高方式。1.要突出基本原理與基本技術(shù)的應(yīng)用，在進(jìn)行理論講解中結(jié)合案例開展教學(xué)，重視對個體、群體、組織等客觀對象的認(rèn)識與理解。2.使學(xué)生對管理心理學(xué)方法有較深刻的認(rèn)識和把握，學(xué)會用觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和心理測量方法去分析在管理過程中人的心理和行為現(xiàn)象。3.使學(xué)生掌握管理心理學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，提高學(xué)生分析人的心理和行為的能力，能熟練地運(yùn)用管理心理學(xué)概念、理論、方法、技能，掌握人的心理和行為的規(guī)律性，學(xué)會引導(dǎo)和控制人的行為。4.使學(xué)生熟練掌握激勵、心理健康與管理、群體心理、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織文化、工作團(tuán)隊(duì)等原理與技術(shù)、方法，初步學(xué)會如何開展以人為中心的管理。課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排心理測試。進(jìn)行艾森克EPQ人格測試，讓學(xué)生了解自己的性格。課外安排。個體心理特征-能力判斷。通過實(shí)驗(yàn)，對自己的能力有個初淺的判斷。課內(nèi)安排。目標(biāo)管理實(shí)訓(xùn)。制定某一項(xiàng)目的目標(biāo)管理計(jì)劃，學(xué)會基本方法。課外安排。人際交往與溝通實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行拷貝不走樣實(shí)驗(yàn)活動，觀察拷貝最后結(jié)果。課內(nèi)安排。初步的領(lǐng)導(dǎo)方法訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)中善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會肯定別人。課內(nèi)安排。變革的阻力體驗(yàn)。進(jìn)行相關(guān)體驗(yàn)，開展十指相扣游戲。課內(nèi)安排。與其他課程的銜接《管理心理學(xué)》是一門邊緣學(xué)科，與之相關(guān)聯(lián)的學(xué)科涉及社會學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理學(xué)等。本課程著重介紹管理心理學(xué)的原理、技術(shù)與方法，宜安排在《管理學(xué)》課程之后實(shí)施教學(xué)。課程考核與成績評定考核方式：考試或考查?？己藘?nèi)容：以管理心理學(xué)的基本理論、方法和技術(shù)為主要內(nèi)容。成績評定：一般平時成績占20~30%，期末考試成績占70~80%。參考文獻(xiàn)資料1.斯蒂芬·P.羅賓斯.組織行為學(xué)（第12版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2008.2.唐·荷爾瑞格.組織行為學(xué)（第8版）.東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006.3.俞文釗.管理心理學(xué)（第3版）.東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2008.4.盧盛忠.管理心理學(xué).浙江教育出版社，2006.5.孫喜林.管理心理學(xué).東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006.6.沈瑩.管理心理學(xué).化學(xué)工業(yè)出版社，2008.7.高樹軍.管理心理學(xué).科學(xué)出版社，2005.8.張晨輝.新編實(shí)用管理心理學(xué).清華大學(xué)出版社，2007.9.鄭日昌.心理保健師培訓(xùn)教材.人民衛(wèi)生出版社，2007.10.石森.管理心理學(xué).機(jī)械工業(yè)出版社，2004.11.盧盛忠.管理心理學(xué)實(shí)用案例集粹.浙江教育出版社，2003.12.趙慧軍.現(xiàn)代管理心理學(xué)（修訂2版）.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2002.13.朱永新.管理心理學(xué)（第2版）.高等教育出版社出版，200