人教版初中體育教案一、基本信息1.授課教師：[姓名]2.授課班級：[具體班級]3.授課時間：[具體時間]4.教學(xué)內(nèi)容：籃球基本技術(shù)——原地高運球5.教材版本：人教版初中體育教材二、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠理解原地高運球的動作要領(lǐng)，包括身體姿勢、手臂動作、球的落點等。學(xué)生能夠掌握原地高運球的基本技術(shù)，做到球反彈的高度在腰、胸之間叫合適，熟練控制球的落點和反彈方向。2.過程與方法目標通過講解、示范和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的運動技能水平。組織學(xué)生進行小組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，提高學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和習(xí)慣。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、堅韌不拔的意志品質(zhì)，增強學(xué)生的自信心和自尊心。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握原地高運球的正確動作要領(lǐng)，特別是手臂的推壓動作和球的落點控制。能夠熟練運用原地高運球技術(shù)，在運球過程中保持身體的平衡和協(xié)調(diào)。2.教學(xué)難點控制球的反彈高度和落點，使球能夠按照預(yù)定的方向反彈，便于連續(xù)運球。在運球過程中，如何將手臂的推壓動作與身體的協(xié)調(diào)配合起來，提高運球的效率和穩(wěn)定性。四、教學(xué)方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規(guī)范的動作示范，讓學(xué)生直觀地了解原地高運球的動作要領(lǐng)。2.分解練習(xí)法：將原地高運球的動作分解為若干個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步進行練習(xí)，便于學(xué)生更好地掌握每個環(huán)節(jié)的動作技術(shù)。3.游戲競賽法：組織學(xué)生進行運球接力比賽等游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高學(xué)生的團隊合作能力和運動技能水平。4.糾正錯誤法：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予針對性的糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進動作技術(shù)。五、教學(xué)過程1.開始部分（3分鐘）課堂常規(guī)集合整隊，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標。安排見習(xí)生。導(dǎo)入（2分鐘）通過講述NBA比賽中球員精彩的運球過人片段，引出本節(jié)課的主題——籃球原地高運球。提問學(xué)生是否想在籃球場上像那些球星一樣靈活地運球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.準備部分（7分鐘）慢跑熱身（3分鐘）組織學(xué)生圍繞籃球場慢跑2圈，速度適中，保持隊伍整齊。在慢跑過程中，提醒學(xué)生注意呼吸節(jié)奏，調(diào)整身體狀態(tài)。關(guān)節(jié)活動操（4分鐘）頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動。每個動作做4個八拍，動作要規(guī)范、到位，充分活動身體各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。3.基本部分（25分鐘）講解示范原地高運球動作要領(lǐng)（3分鐘）講解：身體姿勢要保持正直，兩肩要自然放松，眼睛平視前方。運球時，手臂要彎曲，用手指和手掌控制球，球反彈的高度在腰、胸之間叫合適。手臂向前下方推壓球，然后手隨著球向上迎球，當球反彈到合適高度時，再次推壓球，如此反復(fù)進行。示范：教師進行完整的原地高運球示范動作，讓學(xué)生仔細觀察手臂、身體和球的運動軌跡。示范結(jié)束后，再次強調(diào)動作的關(guān)鍵要點。分解練習(xí)原地高運球動作（8分鐘）持球姿勢練習(xí)（2分鐘）學(xué)生每人一球，按照講解的身體姿勢要求，雙手持球于體前，體會正確的持球感覺。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的持球姿勢。手臂動作練習(xí)（3分鐘）學(xué)生原地做手臂彎曲、推壓球的動作，重點體會手臂對球的控制力量和方向。教師引導(dǎo)學(xué)生感受手臂推壓球時的肌肉發(fā)力，幫助學(xué)生掌握正確的手臂動作。球的落點控制練習(xí)（3分鐘）學(xué)生將球按照要求的高度在原地進行反彈練習(xí)，感受球的落點和反彈方向。教師強調(diào)球的落點要在身體的側(cè)前方，以便于連續(xù)運球，并指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整球的落點。小組練習(xí)原地高運球（10分鐘）將學(xué)生分成若干個小組，每組56人。每個小組在指定區(qū)域內(nèi)進行原地高運球練習(xí)，要求學(xué)生按照動作要領(lǐng)進行練習(xí)，注意球的反彈高度和落點控制。小組內(nèi)成員相互觀察、交流，互相糾正動作，共同提高。教師巡回指導(dǎo)各小組練習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和糾正。游戲：運球接力比賽（4分鐘）游戲規(guī)則：將學(xué)生分成四組，每組排頭手持籃球，聽到口令后，迅速向前運球至對面標志點，繞過標志點后運球返回，將球交給下一名同學(xué)，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：通過比賽，進一步鞏固學(xué)生原地高運球的技術(shù)動作，提高學(xué)生的運球速度和準確性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。組織學(xué)生進行游戲比賽，教師在旁邊為學(xué)生加油助威，強調(diào)比賽過程中的安全注意事項。4.結(jié)束部分（5分鐘）放松活動（3分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生進行放松拉伸活動，包括手臂、腿部、腰部等部位的拉伸。每個部位拉伸23次，動作要緩慢、輕柔，幫助學(xué)生緩解肌肉疲勞，放松身心。課堂小結(jié)（1分鐘）對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，回顧原地高運球的動作要領(lǐng)和重點難點。表揚學(xué)生在本節(jié)課中的積極表現(xiàn)和取得的進步，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高籃球技術(shù)水平。布置作業(yè)（1分鐘）要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)原地高運球技術(shù)動作，進行自主練習(xí)。鼓勵學(xué)生積極參加課余籃球活動，提高籃球運動能力。宣布下課，師生再見（1分鐘）六、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用籃球是初中體育教材中的重要教學(xué)內(nèi)容之一，而原地高運球是籃球基本技術(shù)的基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對于學(xué)生掌握籃球運動的基本技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)原地高運球技術(shù)，學(xué)生能夠初步掌握籃球運球的方法和技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他籃球技術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，籃球運動對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和意志品質(zhì)等方面也具有積極的促進作用。2.與前后教材內(nèi)容的聯(lián)系在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對籃球運動有了一定的了解和認識，學(xué)習(xí)了一些簡單的籃球基本姿勢和腳步動作。原地高運球技術(shù)是在這些基礎(chǔ)上的進一步深化和拓展，它要求學(xué)生在掌握基本姿勢和腳步動作的基礎(chǔ)上，更加熟練地控制球的運動。在本節(jié)課之后，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的其他基本技術(shù)，如原地低運球、行進間運球、傳球、投籃等。原地高運球技術(shù)的掌握程度將直接影響學(xué)生后續(xù)籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高，因此本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在整個籃球教學(xué)體系中起著承上啟下的重要作用。七、教學(xué)反思1.目標達成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解原地高運球的動作要領(lǐng)，并掌握了基本的技術(shù)動作。在小組練習(xí)和游戲比賽中，學(xué)生們能夠積極參與，運用所學(xué)技術(shù)進行運球和比賽，較好地達成了知識與技能目標。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，以及團隊合作精神和競爭意識，學(xué)生們在這些方面也有了一定的提高，過程與方法目標和情感態(tài)度與價值觀目標也基本達成。2.問題分析部分學(xué)生在運球過程中，仍然存在球的反彈高度過高或過低、落點控制不準確等問題。這主要是由于學(xué)生對動作要領(lǐng)的理解不夠深入，練習(xí)不夠熟練造成的。在小組練習(xí)和游戲比賽中，個別小組的團隊協(xié)作不夠默契，出現(xiàn)了傳球失誤、配合不及時等情況。這反映出學(xué)生在團隊合作方面還需要進一步加強訓(xùn)練。3.方法效果在教學(xué)方法的運用上，講解示范法、分解練習(xí)法、游戲競賽法等多種教學(xué)方法的結(jié)合使用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握了原地高運球技術(shù)，教學(xué)效果較好。糾正錯誤法的及時運用，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和糾正了動作中存在的問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但在糾正錯誤時，還可以更加具體和針對性，讓學(xué)生更加清楚地了解自己的問題所在。4.學(xué)生反饋從學(xué)生的反饋來看，大部分學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較滿意，認為通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，自己的籃球技術(shù)有了明顯的提高，對籃球運動的興趣也更加濃厚了。部分學(xué)生提出希望在今后的教學(xué)中，能夠增加更多的比賽環(huán)節(jié)和難度更高的練習(xí)內(nèi)容，以進一步提高自己的籃球水平。5.改進措施在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生動作要領(lǐng)的講解和示范，增加練習(xí)時間和次數(shù)，讓學(xué)生更加熟練地掌握原地高運球技術(shù)。同時，針對學(xué)生存在的問題，進行個別輔導(dǎo)，