《圖書館的安靜閱讀氛圍》小品劇本潤(rùn)色版本一、基本信息時(shí)長(zhǎng)：8-10分鐘場(chǎng)景：XX社區(qū)圖書館閱覽區(qū)（舞臺(tái)左側(cè)設(shè)借閱臺(tái)，臺(tái)后擺木質(zhì)書柜，柜上貼“靜音閱讀”紅色提示牌，臺(tái)內(nèi)放分貝儀、毛絨靜音提示玩具、兒童繪本、便簽紙；中間為核心閱覽區(qū)，擺3張自習(xí)桌——分別標(biāo)“考研自習(xí)位”“親子閱讀位”“老年閱讀位”，桌上放翻開的圖書、筆記本、保溫杯，桌角貼“輕翻書、慢起身”提示；右側(cè)設(shè)“無聲服務(wù)區(qū)”，放飲水機(jī)、紙巾盒、備用耳塞，墻上掛“安靜公約”——寫著“不喧嘩、不接打電話、不跑跳”；背景音為輕微翻書聲、筆尖摩擦聲，無其他雜音）人物：李姐（35歲，圖書館管理員，穿淺灰色工作服，扎低馬尾，戴細(xì)框眼鏡，手里攥著毛絨“靜音小松鼠”玩具，性格溫和有辦法，擅長(zhǎng)用輕聲提醒、道具引導(dǎo)維護(hù)安靜，說話音量始終保持“耳語(yǔ)級(jí)”）張阿姨（40歲，全職媽媽，穿碎花連衣裙，拎帆布包，包里裝兒童零食、玩具車，帶4歲女兒朵朵來借書，怕娃吵鬧卻總看不住，說話偶爾會(huì)忘控制音量）王哥（32歲，遠(yuǎn)程辦公族，穿黑色休閑西裝、牛仔褲，拎電腦包，臨時(shí)來圖書館處理工作，習(xí)慣大聲接打電話，沒意識(shí)到圖書館需靜音，性格直爽但懂禮貌，知錯(cuò)就改）小周（20歲，大學(xué)生，穿白色連帽衛(wèi)衣、運(yùn)動(dòng)褲，抱3本專業(yè)書，翻書時(shí)習(xí)慣用力翻頁(yè)，偶爾會(huì)碰掉文具，緊張時(shí)會(huì)小聲嘀咕知識(shí)點(diǎn)，性格細(xì)心但有點(diǎn)冒失）二、劇本正文【開場(chǎng)】（燈光亮，背景音只有輕微翻書聲。李姐站在借閱臺(tái)后，輕手輕腳整理圖書，每放一本書都輕輕推到位；中間閱覽區(qū)，“老年閱讀位”上有“讀者”（后臺(tái)客串）低頭看報(bào)紙，“考研自習(xí)位”上有“讀者”寫筆記，動(dòng)作都極輕；小周坐在“親子閱讀位”旁的空位，抱著專業(yè)書翻頁(yè)，偶爾會(huì)“嘩啦”一聲翻得太急，趕緊抬頭看四周，發(fā)現(xiàn)沒人注意又繼續(xù)，手指捏著筆桿輕輕轉(zhuǎn)）（張阿姨拎著帆布包，彎腰牽著朵朵從左側(cè)走進(jìn)來，朵朵手里攥著塑料玩具車，剛跨進(jìn)閱覽區(qū)就想跑）張阿姨：（趕緊拉住朵朵，聲音沒控制住，比正常音量高一點(diǎn)）朵朵別跑！圖書館要小聲?。ㄕf完自己先捂住嘴，抬頭看李姐，有點(diǎn)不好意思地笑）李姐：（從借閱臺(tái)后走出來，腳步很輕，手里舉著毛絨小松鼠，對(duì)著朵朵比“噓”的手勢(shì)，輕聲說）小朋友你好呀，這只小松鼠最喜歡安靜，咱們跟它一起輕輕走好不好？（說著把小松鼠遞給朵朵，又從口袋里掏出一本彩色繪本，封面是小熊看書的圖案）朵朵：（接過小松鼠和繪本，眼睛亮了，小聲說）小熊也在看書呀？（聲音只有張阿姨和李姐能聽見）張阿姨：（松了口氣，輕聲對(duì)李姐說）太謝謝您了！這孩子在家就愛跑，我怕她吵到別人，您這辦法真管用。李姐：（輕聲笑）沒事，咱們“親子閱讀位”有小桌子，您帶朵朵去那邊坐，繪本看完還能換，玩具車咱們先放包里，等出去再玩好不好？（說著指了指中間的親子閱讀位）（張阿姨牽著朵朵往親子位走，朵朵抱著小松鼠和繪本，腳步放得輕輕的；小周翻書時(shí)沒拿穩(wěn)，“啪嗒”一聲，一支筆掉在地上，他趕緊低頭去撿，膝蓋撞到桌子腿，發(fā)出“咚”的輕響）小周：（臉?biāo)查g紅了，趕緊抬頭看四周，發(fā)現(xiàn)“老年讀者”抬頭看了他一眼，趕緊小聲說）對(duì)不起對(duì)不起?。ㄕf完快速撿起筆，把書往懷里抱了抱，翻頁(yè)時(shí)特意放慢速度，手指捏著書頁(yè)邊緣輕輕掀）（王哥拎著電腦包從右側(cè)走進(jìn)來，剛坐下就掏出手機(jī)，手機(jī)鈴聲突然響了——是很吵的流行歌曲，他趕緊按掉，卻沒開靜音，接著又有電話打進(jìn)來，他下意識(shí)接起）王哥：（聲音跟平時(shí)打電話一樣大）喂？方案我還沒改完呢！你催什么催？我這找了個(gè)安靜地方想專心弄……（說到一半，看到李姐站在他旁邊，舉著“靜音公約”的便簽紙，才反應(yīng)過來，趕緊捂住手機(jī)話筒）李姐：（把便簽紙遞到王哥面前，輕聲說）先生，圖書館內(nèi)請(qǐng)接打電話到走廊，您看那邊有“無聲服務(wù)區(qū)”，要是需要接電話，從右側(cè)門出去就是走廊，不會(huì)吵到大家。王哥：（臉一下子紅了，對(duì)著電話里快速說“我待會(huì)兒打給你”就掛了，把手機(jī)調(diào)成靜音，輕聲對(duì)李姐說）太抱歉了！我忘了圖書館要靜音，平時(shí)在家辦公習(xí)慣大聲說了，我這就去走廊，弄完再進(jìn)來！李姐：（輕聲點(diǎn)頭）沒事，您別急，走廊有椅子，您要是需要用電腦，也能在走廊臨時(shí)辦公，不耽誤事。（王哥拎著電腦包往右側(cè)走，腳步放輕；張阿姨在親子位給朵朵讀繪本，朵朵聽得入神，偶爾會(huì)指著繪本小聲問“小熊為什么不說話”，張阿姨都輕聲回答；小周把掉的筆放在桌角，翻書時(shí)用手指先把書頁(yè)捻開一點(diǎn)，再輕輕翻，再也沒發(fā)出大聲音）（李姐回到借閱臺(tái)，剛要整理圖書，突然看到“老年讀者”輕輕咳嗽了兩聲，伸手想去夠桌上的保溫杯，卻夠不著——杯子放在桌角太遠(yuǎn)）李姐：（趕緊走過去，輕聲問）大爺，您要拿杯子嗎？我?guī)湍?。（說著輕輕把保溫杯遞到“老年讀者”手里，又從右側(cè)服務(wù)區(qū)拿了包紙巾，輕聲放在桌上）“老年讀者”：（輕聲說）謝謝你啊姑娘，你這服務(wù)真貼心。小周：（聽到聲音，抬頭看到這一幕，想起自己剛才掉筆，“老年讀者”沒怪他，心里有點(diǎn)暖，繼續(xù)看書時(shí)更輕了；王哥從右側(cè)走進(jìn)來，手里拿著電腦包，輕聲對(duì)李姐說）我電話打完了，這次我把手機(jī)調(diào)靜音了，保證不吵。李姐：（笑著點(diǎn)頭，輕聲說）您坐“考研自習(xí)位”旁邊吧，那邊桌子大，適合用電腦，要是需要充電，桌下有插座，輕輕插就行。（王哥走到自習(xí)位旁坐下，掏電腦時(shí)動(dòng)作極輕，打開電腦也沒開聲音；張阿姨給朵朵讀完繪本，朵朵主動(dòng)把繪本合上，輕聲說“媽媽，咱們把書輕輕放回去吧，小熊要休息了”）張阿姨：（驚喜地看著朵朵，輕聲說）好呀，咱們跟李姐說謝謝，再把書還回去。（張阿姨牽著朵朵走到借閱臺(tái)，朵朵把繪本和小松鼠輕輕放在臺(tái)上，輕聲說）謝謝阿姨，小松鼠的家在這里嗎？李姐：（輕聲說）對(duì)呀，小松鼠要等下一個(gè)喜歡安靜的小朋友來跟它玩，朵朵今天表現(xiàn)特別好，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼紙。（說著從口袋里掏出一張小熊貼紙，貼在朵朵衣服上）小周：（收拾好書本準(zhǔn)備走，路過借閱臺(tái)，聽到朵朵的話，輕聲說）小朋友真乖，我剛才翻書太大聲，以后也要跟你一樣輕輕的。王哥：（也走過來，輕聲說）我剛才打電話太大聲，也得跟大家說對(duì)不起，以后來圖書館肯定記著靜音。李姐：（笑著把“安靜公約”便簽紙分給三人各一張，輕聲說）其實(shí)咱們圖書館有個(gè)“安靜小口訣”，咱們一起輕輕念一遍，以后大家都能記住好不好？（四人站成小聲圈，李姐先輕聲起頭，其他人跟著輕聲念，聲音只有彼此能聽見，卻默契地保持一致）李姐：（輕聲念）“圖書館里真安靜，輕翻書，慢起身～”張阿姨：（輕聲接）“帶娃要把繪本拿，玩具先放包里呀～”王哥：（輕聲接）“電話要去走廊打，手機(jī)靜音別忘啦～”小周：（輕聲接）“文具掉了慢慢撿，不碰桌子不吵呀～”朵朵：（舉著小松鼠，輕聲接）“小松鼠，愛安靜，我們跟它做朋友～”（念完，四人都輕輕笑了，聲音像羽毛一樣輕。李姐把繪本放回借閱臺(tái)，張阿姨牽著朵朵往門口走，朵朵回頭對(duì)小松鼠揮手，腳步輕輕的；王哥回到自習(xí)位，打開電腦開始工作，鍵盤敲得極輕；小