2025年大學(xué)《紐埃語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代的生命考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不是紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的主要表現(xiàn)形式？A.口語(yǔ)交流B.傳統(tǒng)音樂(lè)C.現(xiàn)代電影D.舞蹈表演2.紐埃語(yǔ)面臨的主要威脅之一是：A.年輕人的學(xué)習(xí)熱情高漲B.政府的大力支持C.外來(lái)語(yǔ)的沖擊D.使用人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)3.紐埃語(yǔ)在紐埃社會(huì)中的主要使用領(lǐng)域是：A.政府正式場(chǎng)合B.學(xué)校教育C.家庭和社區(qū)交流D.國(guó)際貿(mào)易談判4.以下哪一項(xiàng)不是紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代的體現(xiàn)？A.紐埃學(xué)校開(kāi)設(shè)紐埃語(yǔ)課程B.紐埃語(yǔ)歌曲在音樂(lè)排行榜上取得佳績(jī)C.紐埃語(yǔ)被廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)D.紐埃語(yǔ)社區(qū)自發(fā)組織的語(yǔ)言學(xué)習(xí)班5.全球化對(duì)紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)帶來(lái)的主要挑戰(zhàn)是：A.提高了紐埃語(yǔ)的國(guó)際知名度B.增加了紐埃語(yǔ)的學(xué)習(xí)者C.加劇了紐埃語(yǔ)與其他語(yǔ)言的競(jìng)爭(zhēng)D.促進(jìn)了紐埃語(yǔ)的創(chuàng)新發(fā)展6.紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在社區(qū)建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在：A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.增強(qiáng)文化認(rèn)同C.提高政治地位D.改善社會(huì)治安7.以下哪一項(xiàng)不是紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)復(fù)興和傳承措施？A.政府制定語(yǔ)言保護(hù)政策B.鼓勵(lì)紐埃語(yǔ)在媒體中使用C.建立紐埃語(yǔ)研究中心D.禁止在公共場(chǎng)合使用外來(lái)語(yǔ)8.紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在身份認(rèn)同中的作用主要體現(xiàn)在：A.區(qū)分社會(huì)階層B.彰顯文化獨(dú)特性C.提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.增強(qiáng)政治影響力9.科技發(fā)展對(duì)紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)帶來(lái)的機(jī)遇是：A.降低了紐埃語(yǔ)的傳播成本B.削弱了紐埃語(yǔ)的社會(huì)功能C.導(dǎo)致了紐埃語(yǔ)的語(yǔ)音變化D.增加了紐埃語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)雜性10.紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的創(chuàng)新和發(fā)展主要體現(xiàn)在：A.語(yǔ)音系統(tǒng)的簡(jiǎn)化B.詞匯的豐富和更新C.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的僵化D.表達(dá)方式的單一化二、填空題（每空1分，共10分）1.紐埃語(yǔ)屬于______語(yǔ)系，與______語(yǔ)有密切的聯(lián)系。2.紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代面臨的主要問(wèn)題是______。3.紐埃語(yǔ)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在______和______方面。4.紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的復(fù)興需要______、______和______等多方面的努力。5.紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代的活力主要體現(xiàn)在______、______和______等方面。三、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.語(yǔ)言瀕危2.語(yǔ)言社區(qū)3.文化身份4.語(yǔ)言計(jì)劃四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的特點(diǎn)。2.分析紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代面臨的挑戰(zhàn)。3.探討紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的復(fù)興和傳承措施。五、論述題（20分）結(jié)合具體事例，論述紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代的生命力及其重要性。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.D8.B9.A10.B二、填空題1.南島；薩摩亞2.語(yǔ)言瀕危3.幼兒教育；學(xué)校教育4.政府支持；社區(qū)參與；個(gè)人努力5.教育；文化；社區(qū)建設(shè)三、名詞解釋1.語(yǔ)言瀕危：指一種語(yǔ)言的使用者數(shù)量急劇減少，使用范圍縮小，處于瀕臨消失的狀態(tài)。語(yǔ)言瀕危是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多種因素共同作用的結(jié)果，需要采取有效的措施進(jìn)行保護(hù)和傳承。*解析思路：此題考察對(duì)“語(yǔ)言瀕?！备拍畹睦斫?。答案需包含語(yǔ)言瀕危的定義、原因和后果。定義是核心，要明確指出使用者數(shù)量減少、使用范圍縮小、瀕臨消失。原因要簡(jiǎn)述社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等因素。后果可略提，如文化多樣性喪失。2.語(yǔ)言社區(qū)：指一個(gè)擁有共同語(yǔ)言、共享文化、相互交流互動(dòng)的社會(huì)群體。語(yǔ)言社區(qū)是語(yǔ)言傳承和發(fā)展的重要載體，對(duì)于語(yǔ)言vitality至關(guān)重要。*解析思路：此題考察對(duì)“語(yǔ)言社區(qū)”概念的理解。答案需包含定義、要素和重要性。定義是核心，強(qiáng)調(diào)共同語(yǔ)言、共享文化、互動(dòng)交流。要素包括成員、語(yǔ)言、文化、互動(dòng)。重要性在于它是語(yǔ)言傳承和活力的基礎(chǔ)。3.文化身份：指?jìng)€(gè)體或群體在特定文化環(huán)境中所形成的自我認(rèn)知和歸屬感，是身份認(rèn)同的重要組成部分。語(yǔ)言是文化的重要載體，與文化身份緊密相連。*解析思路：此題考察對(duì)“文化身份”概念的理解，特別是與語(yǔ)言的關(guān)系。答案需先定義文化身份（自我認(rèn)知、歸屬感）。然后強(qiáng)調(diào)其與文化、語(yǔ)言的聯(lián)系，指出語(yǔ)言是文化載體，是形成和表達(dá)文化身份的重要方式。4.語(yǔ)言計(jì)劃：指為了實(shí)現(xiàn)特定的語(yǔ)言目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案，包括語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言教育等。語(yǔ)言計(jì)劃是語(yǔ)言管理和語(yǔ)言發(fā)展的重要工具。*解析思路：此題考察對(duì)“語(yǔ)言計(jì)劃”概念的理解。答案需定義語(yǔ)言計(jì)劃（實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言目標(biāo)的行動(dòng)方案）。然后列舉其包含的主要內(nèi)容（政策、規(guī)劃、教育等）。最后可簡(jiǎn)述其作用（管理和發(fā)展語(yǔ)言）。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的特點(diǎn)。*紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)屬于南島語(yǔ)系，與薩摩亞語(yǔ)等有密切聯(lián)系，具有南島語(yǔ)系的典型語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法特征。其傳統(tǒng)表現(xiàn)形式豐富，包括口語(yǔ)交流、傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈、故事、proverb等。該傳統(tǒng)深深植根于紐埃的社會(huì)文化之中，是紐埃人文化認(rèn)同的重要基礎(chǔ)。歷史上，紐埃語(yǔ)在紐埃社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛使用，但在當(dāng)代，其使用范圍有所縮小，主要在家庭、社區(qū)和非正式場(chǎng)合使用。*解析思路：此題要求簡(jiǎn)述特點(diǎn)。答案應(yīng)從語(yǔ)言系屬、表現(xiàn)形式、文化功能、歷史使用和當(dāng)代使用現(xiàn)狀等方面進(jìn)行概括。先說(shuō)語(yǔ)言系屬和基本特征，再說(shuō)具體表現(xiàn)形式，接著強(qiáng)調(diào)其文化重要性，最后說(shuō)明其歷史和現(xiàn)狀。2.分析紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代面臨的挑戰(zhàn)。*紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代面臨的主要挑戰(zhàn)是語(yǔ)言瀕危。隨著全球化的發(fā)展和英語(yǔ)的普及，紐埃語(yǔ)的的使用頻率和領(lǐng)域不斷縮小，年輕一代的紐埃語(yǔ)熟練程度下降，母語(yǔ)者數(shù)量減少，這導(dǎo)致紐埃語(yǔ)處于瀕臨消失的邊緣。此外，現(xiàn)代化進(jìn)程也對(duì)紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)帶來(lái)沖擊，一些傳統(tǒng)習(xí)俗和文化的淡化也影響了紐埃語(yǔ)的傳承。*解析思路：此題要求分析挑戰(zhàn)。核心是“語(yǔ)言瀕?！薄４鸢感柘赛c(diǎn)明主要挑戰(zhàn)是語(yǔ)言瀕危，然后具體分析原因，如全球化、英語(yǔ)沖擊導(dǎo)致使用頻率下降、領(lǐng)域縮小。再補(bǔ)充其他因素，如年輕人熟練度下降、母語(yǔ)者減少、現(xiàn)代化沖擊、傳統(tǒng)習(xí)俗淡化等。3.探討紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)的復(fù)興和傳承措施。*為了復(fù)興和傳承紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)，需要采取多種措施。首先，政府應(yīng)制定和實(shí)施支持紐埃語(yǔ)的語(yǔ)言政策，提供資金和資源支持。其次，加強(qiáng)紐埃語(yǔ)的教育，將紐埃語(yǔ)納入學(xué)校課程體系，從幼兒教育開(kāi)始推廣紐埃語(yǔ)。第三，鼓勵(lì)社區(qū)參與，組織紐埃語(yǔ)學(xué)習(xí)班、文化活動(dòng)和語(yǔ)言競(jìng)賽，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。第四，利用媒體和科技手段，制作紐埃語(yǔ)節(jié)目、網(wǎng)站和應(yīng)用，擴(kuò)大紐埃語(yǔ)的使用范圍。最后，鼓勵(lì)紐埃語(yǔ)使用者，特別是年輕人，積極參與紐埃語(yǔ)的傳承和發(fā)展，增強(qiáng)其文化認(rèn)同感和自豪感。*解析思路：此題要求探討措施。應(yīng)從政府、教育、社區(qū)、媒體科技和個(gè)人等多個(gè)層面提出建議。政府層面：政策支持、資金投入。教育層面：課程設(shè)置、早期教育。社區(qū)層面：活動(dòng)組織、環(huán)境營(yíng)造。媒體科技層面：節(jié)目制作、平臺(tái)建設(shè)。個(gè)人層面：參與傳承、增強(qiáng)認(rèn)同。五、論述題結(jié)合具體事例，論述紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代的生命力及其重要性。紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)雖然面臨語(yǔ)言瀕危的挑戰(zhàn)，但在當(dāng)代仍然具有強(qiáng)大的生命力和重要性。首先，紐埃語(yǔ)是紐埃文化的核心，是紐埃人身份認(rèn)同的重要標(biāo)志。紐埃語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化和傳統(tǒng)知識(shí)，是紐埃人寶貴的精神財(cái)富。例如，紐埃語(yǔ)的傳統(tǒng)音樂(lè)和舞蹈，不僅是藝術(shù)形式，更是傳承歷史和文化的重要載體。其次，紐埃語(yǔ)在教育、社區(qū)建設(shè)和文化保護(hù)等方面發(fā)揮著重要作用。紐埃學(xué)校開(kāi)設(shè)紐埃語(yǔ)課程，有助于培養(yǎng)年輕一代的紐埃語(yǔ)熟練度，增強(qiáng)其文化認(rèn)同。社區(qū)中組織的紐埃語(yǔ)學(xué)習(xí)班和文化活動(dòng)，為紐埃語(yǔ)的使用提供了平臺(tái)，促進(jìn)了紐埃語(yǔ)的傳承和發(fā)展。此外，紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代的活力還體現(xiàn)在其創(chuàng)新和發(fā)展上。例如，一些紐埃語(yǔ)歌手將傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代元素相結(jié)合，創(chuàng)作出新的紐埃語(yǔ)歌曲，吸引了更多年輕人的關(guān)注。此外，紐埃語(yǔ)也被應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，擴(kuò)大了其使用范圍?？傊?，紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)在當(dāng)代仍然具有強(qiáng)大的生命力和重要性，它是紐埃文化的根基，是紐埃人身份認(rèn)同的象征，也是紐埃社會(huì)發(fā)展和文化保護(hù)的重要資源。為了保護(hù)和傳承紐埃語(yǔ)方言傳統(tǒng)，需要政府、社區(qū)和個(gè)人共同努力，采取有效措施，讓紐埃語(yǔ)在當(dāng)代繼續(xù)煥發(fā)生