2025年大學《神經科學》專業(yè)題庫——神經系統神經元對感覺信號處理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.神經元膜內外電位差達到閾電位水平時，通常會引發(fā)：A.鉀離子通道大量開放B.鈉離子通道大量開放C.鈣離子通道大量開放D.氯離子通道大量開放2.下列哪種突觸傳遞過程具有雙向性？A.興奮性化學突觸B.抑制性化學突觸C.電突觸D.以上均不是3.當一個感受器受到持續(xù)、恒定強度的刺激時，其傳入神經元放電頻率通常會：A.迅速上升然后逐漸下降B.保持在一個相對穩(wěn)定的水平C.迅速下降然后逐漸上升D.周期性變化4.下列哪種神經遞質主要介導興奮性突觸后電位（EPSP）？A.GABAB.甘氨酸C.乙酰膽堿D.谷氨酸5.長時程增強（LTP）現象主要與哪種學習或記憶形式有關？A.情緒記憶B.空間記憶C.海馬體依賴性記憶D.以上均是6.在經典的聽覺通路中，位于丘腦內側膝狀體（MGN）的神經元主要接受來自哪個結構的輸入，并投射至初級聽覺皮層？A.內耳螺旋神經節(jié)B.下丘腦C.面神經核D.視覺皮層7.視網膜中央凹區(qū)域的神經節(jié)細胞主要對哪種類型的視覺刺激敏感？A.整體輪廓B.遠距離運動物體C.高分辨率細節(jié)D.背景光強8.皮膚觸壓感受器（Meissner小體）主要探測：A.壓力變化B.觸摸紋理C.溫度變化D.疼痛刺激9.下列哪種感覺系統通路主要依賴于丘腦的特異性感覺核團進行中繼？A.嗅覺通路B.視覺通路C.前庭覺通路D.嗅覺和前庭覺通路10.神經元通過改變其固有放電頻率來編碼感覺信號強度的現象，稱為：A.整合作用B.協調作用C.頻率編碼D.振幅編碼二、填空題（每空1分，共15分）1.神經元膜內外穩(wěn)定的電位差稱為__________。2.動作電位的“全或無”定律意味著一旦達到閾電位，動作電位的幅度在離軸不同距離處都__________。3.突觸前膜釋放神經遞質進入突觸間隙的過程主要依賴于__________。4.抑制性突觸后電位（IPSP）的產生通常與__________離子的內流或__________離子的外流有關。5.在體感系統中，來自身體遠端（如手指）的傳入纖維在丘腦和大腦皮層中通常具有__________的投射特性。6.神經元通過突觸連接形成復雜的__________，是實現信息整合的基礎。7.感覺信息的編碼不僅包括強度和持續(xù)時間，還可能包括__________、__________等特征。8.突觸后膜上能識別并結合特定神經遞質的蛋白質稱為__________。9.長時程抑制（LTD）的形成可能與突觸前膜__________的減少有關。10.大腦皮層的初級感覺區(qū)域通常具有__________組織結構，以便處理來自特定感覺通路的輸入。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.突觸傳遞2.神經調質3.感覺適應4.丘腦四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述化學突觸傳遞的基本過程及其主要特點。2.簡述感覺信號頻率編碼的原理及其局限性。3.簡述長時程增強（LTP）的誘導條件和主要生理意義。4.簡述視覺信息從視網膜傳遞到初級視覺皮層的大致通路。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述神經元如何通過突觸整合來自多個輸入源的信息，并決定是否產生動作電位。2.論述突觸可塑性（LTP和LTD）在感覺信息處理和學習記憶形成中的重要作用。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.D5.C6.A7.C8.A9.B10.C二、填空題1.靜息電位2.相等3.神經遞質釋放小泡4.氯離子，鉀離子5.放射狀6.網絡或回路7.方向，來源8.受體9.突觸前受體數量10.復合或模塊化三、名詞解釋1.突觸傳遞：指神經沖動從一個神經元傳遞到另一個神經元或效應器細胞的過程，通常涉及電化學信號轉換。2.神經調質：指某些化學物質，如內源性阿片肽、一氧化氮等，它們不直接介導神經沖動傳遞，但能調節(jié)神經遞質的釋放或作用，從而改變神經元的活動。3.感覺適應：指感受器或其傳入神經元對持續(xù)、恒定強度的刺激，其反應強度隨時間延長而逐漸下降的現象。4.丘腦：大腦中一個重要的中繼和整合樞紐，接收來自感覺通路的輸入，并將信息發(fā)送至大腦皮層進行進一步處理。四、簡答題1.化學突觸傳遞的基本過程：突觸前神經元的動作電位到達軸突末梢，導致電壓門控鈣離子通道開放，鈣離子內流，觸發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質到突觸間隙，神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合，引起離子通道開放，導致突觸后膜電位發(fā)生改變（產生EPSP或IPSP），最終可能引發(fā)突觸后神經元的動作電位。主要特點包括：單向傳遞、存在潛伏期、總和效應（時間和空間總和）、突觸可塑性。2.頻率編碼原理：神經元通過發(fā)放動作電位的頻率來表示感覺信號的強度。強度越大的刺激通常引起更高的放電頻率。局限性在于：存在一個最低閾值（無法編碼極弱信號），存在一個最高頻率限制（無法編碼極強信號），不同類型的感受器或神經元可能有不同的編碼范圍，噪聲或干擾可能影響頻率的精確編碼。3.LTP誘導條件：通常需要強烈的、同步的突觸前刺激，涉及高頻重復刺激或強直刺激，并常常伴隨著突觸后膜的同步去極化。主要生理意義：增強突觸傳遞效率，與學習、記憶和認知功能密切相關，被認為是神經元可塑性的重要機制之一，使大腦能夠適應環(huán)境變化并存儲信息。4.視覺通路：光刺激視網膜感光細胞（視錐細胞或視桿細胞）產生神經信號，信號經雙極細胞傳遞，然后到達神經節(jié)細胞。神經節(jié)細胞的軸突組成視神經，匯集后形成視交叉（部分來自鼻側纖維交叉），交叉后的纖維形成視束，投射至丘腦的枕核（外側膝狀體），再由枕核神經元投射至初級視覺皮層（V1）的枕頂區(qū)。五、論述題1.神經元通過突觸整合信息的機制：一個神經元（突觸后神經元）通常會接受來自多個突觸前神經元的輸入。每個輸入都會產生一個突觸后電位（EPSP或IPSP）。突觸后神經元通過空間總和（來自不同突觸的EPSP或IPSP同時發(fā)生作用）和時間總和（來自同一或不同突觸的多個信號在短時間內快速相繼發(fā)生作用）的方式來整合這些電位變化。如果所有輸入都是興奮性的，并且它們的總和達到了動作電位的閾值，那么突觸后神經元就會產生一個動作電位并繼續(xù)傳遞信號。如果抑制性輸入占主導或興奮性輸入總和未達閾值，則不會產生動作電位。這種整合能力使得神經元能夠對復雜的輸入模式做出精確的反應。2.突觸可塑性在感覺信息處理和學習記憶中的重要性：LTP和LTD是神經元突觸可塑性的兩種主要形式，對感覺信息處理和學習記憶至關重要。在感覺信息處理中，這些機制允許神經元根據經驗的強度和持續(xù)時間調整其連接強度，從而優(yōu)化感覺信息的編碼和表示。例如，重復或強烈的感覺刺激可以誘導LTP，增強相關神經元