第=page22頁，共=sectionpages77頁2025-2026學(xué)年江蘇省啟東市南苑中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題1.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(

)A.氧氣具有助燃性，可用于醫(yī)療急救 B.液氮沸點(diǎn)低，可提供超導(dǎo)環(huán)境

C.酒精具有可燃性，可作燃料 D.銅具有良好的導(dǎo)電性，可用于制作電線2.對(duì)于圖示的理解錯(cuò)誤的是(下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：氧化汞HgO、汞Hg、氧氣O2)(

)

A.原子可構(gòu)成分子

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

C.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

D.可用表示氧分子的形成過程3.鑒別氧氣、二氧化碳和空氣最簡(jiǎn)單的方法是(

)A.分別測(cè)定密度 B.向各瓶中倒入澄清的石灰水

C.把帶火星的木條伸入各瓶中 D.把燃燒的木條伸入各瓶中4.下列屬于純凈物的是(

)A.二氧化錳 B.加碘鹽 C.酸牛奶 D.礦泉水5.實(shí)驗(yàn)室用30mL8%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，并進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是(

)A.檢查氣密性 B.取用液體

C.收集氧氣 D.硫燃燒6.下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯(cuò)誤的是(

)A.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，屬于空氣污染源

B.如圖為空氣成分示意圖，其中

R

指氧氣

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

D.工業(yè)上分離空氣制取氧氣的原理是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是(

)A.檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中

B.組裝儀器時(shí)，應(yīng)遵循“先左后右”“先下后上”的順序

C.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入試劑瓶中，后擠壓膠帽

D.排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管8.下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋，不合理的是(

)A.過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——溫度升高，分子變大

C.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

D.過氧化氫分解成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變9.氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法不正確的是(

)A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

B.雙氧水制取氧氣時(shí)，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水

C.利用如圖裝置能比較MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響

D.過氧化氫溶液中加了二氧化錳后反應(yīng)速率會(huì)加快，但產(chǎn)生氧氣的總量不會(huì)增加

10.暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見如圖)A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹時(shí)發(fā)生緩慢氧化消耗氧氣

B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑不足會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小

D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%

二、非選擇題11.完成下列小題：

(1)現(xiàn)有①木炭②硫③紅磷④鐵絲⑤蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中充分燃燒，用序號(hào)回答：

①產(chǎn)生大量白煙的是______；

②發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是______；

③生成黑色固體的是______；

④有生成物常溫下為液態(tài)的是______。

(2)回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題．

①圖A實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是______。

②圖B中錯(cuò)誤操作的后果是______。

③圖C實(shí)際稱取NaCl的質(zhì)量是______g。

④圖D所示方法量取8mL水時(shí)，實(shí)際量得水的體積會(huì)______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。12.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中二氧化錳起______作用；

(2)反應(yīng)②中暗紫色固體是______；

(3)檢驗(yàn)反應(yīng)③生成物的實(shí)驗(yàn)操作是______；

(4)寫出反應(yīng)⑤的文字表達(dá)式______；

(5)圖中的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的有______(填序號(hào))。13.據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶(Sr)原子做鐘擺的鐘，是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示：

(1)圖甲所表示離子符號(hào)是______。

(2)圖乙A～C表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有______(填序號(hào)，下同)，圖乙A～C表示的微粒中，與鍶(Sr)化學(xué)性質(zhì)相似的是______。

(3)圖乙A～G表示的微粒中，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的原子是______。14.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。下圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可用于空氣中氧氣含量的測(cè)定。同時(shí)用壓力傳感器測(cè)出B實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式顯示出氣壓變化(白磷比紅磷易燃得多，燃燒生成物和紅磷燃燒相同)

(1)B中用足量白磷的原因是______，寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式______。

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______(答一點(diǎn)即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)中裝置里氣壓變化如圖C所示，圖像中BC端氣壓增大的原因是______(填字母)，圖像中DE段氣壓增大的原因是______(填字母)。

A.燃燒消耗掉瓶中的氧氣

B.打開止水夾后水進(jìn)入瓶中

C.集氣瓶中溫度恢復(fù)到室溫

D.溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣消耗導(dǎo)致的氣壓變化量

(4)在該實(shí)驗(yàn)中，能否使用碳來代替紅磷？______你認(rèn)為利用該裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是______。15.相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①______；②______；

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為______和______，取用高錳酸鉀時(shí)，應(yīng)選用儀器______(填名稱)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是______；

(4)注射器C還可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至______處，形成液封；

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；

③緩慢推動(dòng)注射器C的活塞，觀察到______，表示氣密性良好；

(5)若用如圖裝置來收集O2，從______端進(jìn)O2；若在集氣瓶中裝滿水，從______端進(jìn)O2；醫(yī)院里給病人輸氧為了給O2加濕和觀察O2的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察______就知道氧氣的輸出速度；

(6)如果要用裝置E測(cè)定一定質(zhì)量的過氧化氫分解生成氧氣的體積。應(yīng)選用下圖裝置______來收集并測(cè)量氧氣體積。

參考答案1.A

2.C

3.D

4.A

5.B

6.A

7.B

8.B

9.C

10.D

11.①③；②②；③④；④⑤。

①集氣瓶底部沒有放少量水；②沾污瓶塞，污染試劑；③4.6；④偏大

12.催化。

高錳酸鉀。

向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩。

鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵。13.Sr2+；

AC；B；

F；

14.充分消耗瓶中的氧氣；白磷+氧