大班糖果教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)主題：糖果的世界3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園大班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)糖果的名稱、形狀、顏色和味道。了解糖果的簡(jiǎn)單制作過(guò)程。能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述糖果的特征。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、觸摸、品嘗等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感知能力。組織小組討論，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和合作交流能力。引導(dǎo)幼兒參與糖果制作活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)糖果的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)。讓幼兒體驗(yàn)分享糖果的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)糖果的名稱、形狀、顏色和味道。了解糖果的簡(jiǎn)單制作過(guò)程。2.教學(xué)難點(diǎn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述糖果的特征。在糖果制作活動(dòng)中，幼兒能夠按照步驟進(jìn)行操作，保證安全和衛(wèi)生。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)展示各種糖果，讓幼兒直觀地觀察糖果的外形、顏色等特征。2.體驗(yàn)教學(xué)法：讓幼兒親自品嘗糖果，感受糖果的味道，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。3.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組討論和糖果制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.提問(wèn)引導(dǎo)法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段小朋友們?cè)谔枪晏暨x糖果的視頻，視頻中展示了各種各樣色彩斑斕、形狀各異的糖果。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛剛我們看到的視頻里有好多好吃的東西，你們發(fā)現(xiàn)是什么了嗎？”引導(dǎo)幼兒回答出糖果。時(shí)間分配：5分鐘2.新課講授（15分鐘）展示糖果（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師拿出一個(gè)裝滿各種糖果的籃子，向幼兒展示不同種類的糖果，如棒棒糖、水果糖、巧克力糖、奶糖等。每拿出一種糖果，教師介紹其名稱、形狀、顏色，并讓幼兒近距離觀察和觸摸。例如，教師拿起一根棒棒糖說(shuō)：“小朋友們看，這是一根棒棒糖，它的形狀像一個(gè)小棍子，上面還有一個(gè)圓圓的糖球，顏色有紅色、黃色、藍(lán)色等，摸起來(lái)硬硬的。”時(shí)間分配：5分鐘介紹糖果特征（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述糖果的特征，如“棒棒糖是長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色很漂亮”“水果糖圓圓的，有各種水果的味道”等。教師給予肯定和鼓勵(lì)，并補(bǔ)充完善幼兒的描述。然后，教師讓幼兒閉上眼睛，通過(guò)聞一聞的方式進(jìn)一步感受糖果的味道，再次描述糖果的特征。時(shí)間分配：5分鐘糖果的制作過(guò)程講解（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)圖片或簡(jiǎn)單的動(dòng)畫向幼兒介紹糖果的制作過(guò)程，如水果糖通常是將水果汁、糖和其他原料混合加熱，然后冷卻成型；巧克力糖是由可可豆經(jīng)過(guò)發(fā)酵、曬干、研磨等多道工序制成巧克力液，再加入其他配料制成。講解過(guò)程中，教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言讓幼兒了解大致步驟。時(shí)間分配：5分鐘3.課堂練習(xí)（20分鐘）小組任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一些糖果制作材料，如彩色糖紙、棉花糖、巧克力醬、餅干等，讓幼兒嘗試合作制作一款自己喜歡的糖果。教師提出要求：制作過(guò)程中要注意衛(wèi)生，小心使用工具；可以發(fā)揮想象，制作出獨(dú)特的形狀；制作完成后，小組內(nèi)要互相分享制作思路。時(shí)間分配：20分鐘小組討論與分享（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：制作完成后，每個(gè)小組派一名代表向全班介紹他們小組制作的糖果，包括用了哪些材料、是怎么制作的、為什么這樣設(shè)計(jì)等。其他小組的幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并可以提問(wèn)或發(fā)表自己的看法。時(shí)間分配：5分鐘4.總結(jié)歸納（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧常見(jiàn)糖果的名稱、形狀、顏色、味道以及糖果的制作過(guò)程。表?yè)P(yáng)幼兒在課堂上的積極表現(xiàn)和小組合作成果，再次強(qiáng)調(diào)分享的快樂(lè)。時(shí)間分配：5分鐘5.作業(yè)布置（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一份糖果禮物，并帶到幼兒園與小伙伴們分享。可以用繪畫的形式記錄下制作糖果禮物的過(guò)程，下次課上帶來(lái)分享。時(shí)間分配：5分鐘六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課在幼兒園大班教材中屬于生活常識(shí)類內(nèi)容。糖果是幼兒日常生活中常見(jiàn)且喜愛(ài)的食品，通過(guò)認(rèn)識(shí)糖果，幼兒可以豐富對(duì)周圍世界的認(rèn)知。了解糖果的制作過(guò)程，能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的觀察、語(yǔ)言表達(dá)、合作交流和動(dòng)手操作能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。這節(jié)課不僅能讓幼兒獲得關(guān)于糖果的知識(shí)，更重要的是為幼兒提供了一個(gè)綜合發(fā)展的平臺(tái)，有助于幼兒全面成長(zhǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。七、反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)糖果的名稱、形狀、顏色和味道，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在小組合作制作糖果的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手操作能力和合作交流能力也得到了鍛煉，過(guò)程與方法目標(biāo)部分完成較好。同時(shí)，幼兒在課堂上表現(xiàn)出對(duì)糖果的喜愛(ài)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，分享意識(shí)有所增強(qiáng)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)也有一定程度的實(shí)現(xiàn)。2.問(wèn)題分析部分幼兒在描述糖果特征時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和完整，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。在糖果制作活動(dòng)中，個(gè)別幼兒注意力不夠集中，參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)形式不夠新穎或難度不太適合該幼兒。3.方法效果直觀演示法、體驗(yàn)教學(xué)法、小組合作法和提問(wèn)引導(dǎo)法的綜合運(yùn)用取得了較好的教學(xué)效果。幼兒通過(guò)直觀觀察和親自體驗(yàn)，對(duì)糖果有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小組合作活動(dòng)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，但小組分配時(shí)應(yīng)更加注意幼兒的個(gè)體差異，確保每個(gè)幼兒都能充分參與。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是糖果制作環(huán)節(jié)，他們積極動(dòng)手，發(fā)揮創(chuàng)意。在分享環(huán)節(jié)，幼兒們都很開(kāi)心，愿意將自己制作的糖果介紹給大家。但也有幼兒反映制作糖果時(shí)有些材料不太容易操作，希望下次能有更簡(jiǎn)單有趣的材料。5.改進(jìn)措施在語(yǔ)言訓(xùn)練方面，增加更多的語(yǔ)言游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。對(duì)