參觀大班教案一、基本信息1.教學(xué)對象：大班幼兒2.教學(xué)主題：參觀[具體參觀地點，如消防隊、科技館等]3.教學(xué)時間：[X]分鐘二、教學(xué)目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解參觀場所的基本設(shè)施、功能及相關(guān)知識。學(xué)會觀察并能用簡單的語言描述所看到的事物。2.過程與方法目標通過實地參觀、觀察、提問等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和語言表達能力。讓幼兒在參觀過程中學(xué)會團隊合作，提高解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲。培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、尊重他人的良好品質(zhì)。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點引導(dǎo)幼兒有序參觀，觀察并了解參觀場所的主要內(nèi)容。幫助幼兒用清晰、準確的語言表達自己的所見所聞。2.教學(xué)難點如何在參觀過程中激發(fā)幼兒深入思考，提出有價值的問題。確保每個幼兒都能積極參與到參觀活動中，不出現(xiàn)混亂或游離于活動之外的情況。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過實地參觀，讓幼兒直接觀察和感受，增強對知識的理解。2.提問引導(dǎo)法：在參觀過程中適時提問，引導(dǎo)幼兒思考，促進語言表達和思維發(fā)展。3.小組合作法：將幼兒分成小組進行參觀和討論，培養(yǎng)團隊合作精神。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師講述一個與參觀場所相關(guān)的有趣小故事。例如，如果參觀消防隊，教師可以講：“有一天，城市里的一棟大樓突然著火了，火勢很大，這時候誰來了呢？消防員叔叔們開著消防車，迅速趕到了現(xiàn)場。他們勇敢地沖進火海，救出了很多被困的人。小朋友們，你們想不想知道消防員叔叔們是怎么工作的呀？今天我們就一起去消防隊參觀參觀?！碧釂栍變海骸澳銈冎老绬T叔叔平時都做些什么嗎？”鼓勵幼兒積極回答，引發(fā)他們對參觀的期待。2.參觀前準備（5分鐘）教師向幼兒介紹參觀的場所、目的和注意事項。強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，如不隨意觸摸展品、不大聲喧嘩、聽從老師和講解員的指揮等。將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長，負責組織小組活動。3.前往參觀地點（15分鐘）帶領(lǐng)幼兒乘坐交通工具前往參觀場所，途中可以簡單介紹一下沿途的風景，轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，減少等待的焦慮。在到達前，再次提醒幼兒參觀時的注意事項。4.實地參觀（30分鐘）第一部分：整體介紹（5分鐘）到達參觀場所后，由講解員向幼兒介紹整個場所的布局、主要功能和參觀路線。教師引導(dǎo)幼兒認真傾聽，用眼睛觀察周圍的環(huán)境。第二部分：分組參觀（20分鐘）幼兒分成小組，在組長的帶領(lǐng)下按照預(yù)定路線進行參觀。教師和講解員跟隨各小組，適時進行指導(dǎo)和講解。例如，在參觀消防隊時，講解員可以介紹消防車的種類、用途，消防員的裝備等；在參觀科技館時，講解各種科技展品的原理和操作方法。鼓勵幼兒觀察細節(jié)，提出自己的疑問，并引導(dǎo)他們嘗試尋找答案。第三部分：小組討論（5分鐘）參觀結(jié)束后，各小組集中在一起，討論在參觀過程中看到的最有趣的事情、學(xué)到的新知識以及還有哪些不明白的問題。每個小組推選一名代表，準備向全班分享小組討論的結(jié)果。5.參觀分享與總結(jié)（15分鐘）各小組代表依次上臺分享小組討論的內(nèi)容。教師對幼兒的分享進行補充和總結(jié)，梳理參觀過程中的重點知識，強化幼兒的記憶。對幼兒在參觀過程中的表現(xiàn)進行評價，表揚遵守規(guī)則、積極提問和認真觀察的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習。6.課堂練習（10分鐘）布置一個小組任務(wù)：讓幼兒分組合作，用繪畫的方式記錄下在參觀中印象最深刻的一個場景，并簡單描述這個場景。幼兒分組進行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。每個小組完成繪畫后，推選一名代表向全班展示并介紹自己小組的作品。7.作業(yè)布置（5分鐘）請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起分享今天參觀的收獲，并制作一張關(guān)于參觀場所的小卡片，上面可以畫一畫自己最喜歡的部分或者貼上參觀時拍的照片。鼓勵幼兒在小卡片上寫下自己想說的話，表達對參觀活動的感受。六、教學(xué)內(nèi)容分析本次參觀大班教案的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞幼兒的生活實際和認知特點展開。參觀活動選取了具有教育意義和趣味性的場所，如消防隊或科技館等。在教材體系中，這樣的實地參觀活動是對課堂教學(xué)的有效拓展和補充。它讓幼兒走出教室，親身體驗和感受不同的環(huán)境與知識，豐富了幼兒的學(xué)習經(jīng)歷。通過參觀消防隊，幼兒可以了解消防安全知識，增強自我保護意識；參觀科技館則能激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神。參觀活動在幼兒的全面發(fā)展中具有重要作用。它不僅能幫助幼兒獲取新知識，還能鍛煉他們的觀察力、語言表達能力、團隊合作能力等多種技能。同時，通過與真實場景和專業(yè)人員的接觸，幼兒能更好地培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀，如對消防員職業(yè)的崇敬、對科學(xué)探索的熱愛等。七、反思1.目標達成通過本次參觀活動，大部分幼兒在知識與技能方面有了明顯的收獲。他們能夠說出參觀場所的一些基本設(shè)施和功能，并用簡單的語言描述自己的所見所聞，基本達成了知識與技能目標。在過程與方法方面，幼兒通過實地觀察、小組討論和分享等活動，觀察力、思考力和語言表達能力得到了鍛煉，團隊合作意識也有所增強，較好地實現(xiàn)了這一維度的目標。在情感態(tài)度與價值觀方面，幼兒對參觀活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，好奇心和探索欲得到了激發(fā)，同時在遵守規(guī)則和尊重他人方面也有了一定的進步，情感目標基本達成。2.問題分析在參觀過程中，個別幼兒注意力不夠集中，容易被周圍的新奇事物吸引而分散精力，導(dǎo)致對一些重要信息的遺漏。部分幼兒在表達自己的想法時不夠自信，語言組織不夠清晰，需要進一步鼓勵和引導(dǎo)。在小組討論環(huán)節(jié)，個別小組出現(xiàn)了討論偏離主題的情況，需要教師加強對小組討論的組織和引導(dǎo)。3.方法效果直觀教學(xué)法讓幼兒通過親身參觀獲得了直觀的感受，對知識的理解更加深刻，效果良好。提問引導(dǎo)法有效地激發(fā)了幼兒的思考，但在問題的設(shè)計上還可以更加多樣化，以滿足不同層次幼兒的需求。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團隊合作精神，但在小組分配上還需要更加合理，避免個別小組出現(xiàn)能力不均衡的情況。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對本次參觀活動非常感興趣，紛紛表示學(xué)到了很多有趣的知識，希望以后能有更多這樣的活動。部分幼兒提出希望在參觀時能有更多時間自由觀察和提問，教師可以在今后的活動中適當調(diào)整時間安排。5.改進措施在下次參觀活動前，提前對幼兒進行參觀目的和重要性的教育，提高他們的注意力。同時，在參觀過程中，教師要更加關(guān)注個別幼兒，及時提醒和引導(dǎo)