中班水拓畫教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘3.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園中班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠了解水拓畫的基本概念和原理，知道水拓畫是利用油水分離的原理進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒學(xué)會(huì)使用水拓畫工具，如顏料、畫紙、滴管等，掌握正確的操作方法。幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)技巧，創(chuàng)作出具有一定美感和創(chuàng)意的水拓畫作品。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、欣賞水拓畫作品，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。在創(chuàng)作過程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和想象力，提高幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。引導(dǎo)幼兒自主探索和嘗試，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力和創(chuàng)新思維。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)水拓畫藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛之情。培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。通過小組合作創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解水拓畫的油水分離原理，并掌握正確的操作方法。能夠運(yùn)用顏料和滴管等工具，創(chuàng)作出色彩豐富、圖案清晰的水拓畫作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特創(chuàng)意的水拓畫作品。在創(chuàng)作過程中，如何保持畫面的整潔，避免顏料混合導(dǎo)致畫面效果不佳。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過教師的示范操作，讓幼兒直觀地了解水拓畫的創(chuàng)作過程和技巧。2.觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察水拓畫作品和教師的操作過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自參與水拓畫創(chuàng)作，在實(shí)踐中掌握技能，提高動(dòng)手能力。4.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組合作創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備各種顏色的水拓畫顏料若干瓶滴管若干畫紙若干張盛水容器（如臉盆、水桶等）攪拌棒2.工具準(zhǔn)備圍裙若干一次性手套若干3.多媒體準(zhǔn)備收集水拓畫作品的圖片和視頻資料，制作成PPT。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師播放一段精彩的水拓畫表演視頻，視頻中一位藝術(shù)家在一盆清水中滴入各種顏色的顏料，顏料在水面上迅速散開、交融，形成了一幅幅絢麗多彩的圖案，然后藝術(shù)家使用宣紙輕輕覆蓋在水面上，拿起宣紙后，一幅精美的水拓畫作品就呈現(xiàn)出來了。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛剛我們看到的這個(gè)神奇的表演是什么呀？你們想不想也來試一試這樣有趣的畫畫方法？”2.時(shí)間分配：5分鐘（二）新課講授（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師結(jié)合PPT，向幼兒講解水拓畫的基本概念和原理。展示水拓畫的定義：水拓畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)形式，它利用油水分離的原理，將顏料滴入水面，顏料在水面上自然擴(kuò)散、交融，形成各種美麗的圖案，然后再將宣紙覆蓋在水面上，顏料就會(huì)附著在宣紙上，從而形成一幅獨(dú)特的畫作。通過簡單的實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒更直觀地理解油水分離原理。教師在一個(gè)透明的杯子中倒入一些水，并滴入一滴食用油，讓幼兒觀察食用油漂浮在水面上的現(xiàn)象。然后教師再滴入一滴顏料，顏料會(huì)迅速在水面上散開，但不會(huì)與食用油混合，這就形象地展示了油水分離的原理。介紹水拓畫所需的工具和材料，如顏料、滴管、畫紙、盛水容器等，并逐一展示給幼兒看，讓幼兒了解它們的用途。教師進(jìn)行水拓畫創(chuàng)作的演示。在盛水容器中倒入適量的水。用滴管吸取不同顏色的顏料，慢慢地滴入水中，邊滴邊引導(dǎo)幼兒觀察顏料在水面上的變化，如顏料散開的形狀、顏色的混合等。用攪拌棒輕輕攪拌水面，使顏料形成更加豐富的圖案，但注意不要攪拌過度，以免破壞圖案的美感。將宣紙輕輕覆蓋在水面上，停留片刻，讓顏料充分附著在宣紙上。小心地拿起宣紙，一幅水拓畫作品就完成了。教師展示完成的作品，讓幼兒欣賞，并簡單介紹創(chuàng)作過程中的一些技巧和注意事項(xiàng)。2.時(shí)間分配：10分鐘（三）課堂練習(xí)（20分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)將幼兒分成若干小組，每組[X]人。在每個(gè)小組的桌上放置一套水拓畫工具和材料，包括顏料、滴管、畫紙、盛水容器、攪拌棒等。給每個(gè)小組發(fā)放一張任務(wù)卡片，上面寫著一些創(chuàng)作主題，如“美麗的花園”“海底世界”“彩虹天空”等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行水拓畫創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試不同的顏料滴法和圖案組合。提醒幼兒注意操作安全，如不要將顏料弄到眼睛里、衣服上，使用滴管時(shí)要小心等。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們觀察周圍同學(xué)的創(chuàng)作方法，或者給予一些具體的建議，但不要直接幫他們完成作品。2.時(shí)間分配：20分鐘（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)每個(gè)小組推選一幅最滿意的作品，展示在黑板或展示區(qū)。請(qǐng)幼兒依次介紹自己小組作品的創(chuàng)作思路和主題，如“我們這幅畫是美麗的花園，用綠色的顏料代表草地，紅色和粉色的顏料代表花朵，黃色的顏料代表太陽……”其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、圖案、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“這幅畫的顏色很鮮艷，看起來很漂亮”“這個(gè)圖案很特別，我很喜歡”等。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，對(duì)作品中的優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)，同時(shí)也指出一些可以改進(jìn)的地方，如顏料的分布可以更均勻一些，圖案的組合可以更豐富一些等。鼓勵(lì)幼兒在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮想象力，提高創(chuàng)作水平。2.時(shí)間分配：10分鐘（五）總結(jié)拓展（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)水拓畫的創(chuàng)作方法和要點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享今天學(xué)到的水拓畫知識(shí)，并嘗試用家里的材料進(jìn)行創(chuàng)作，如可以用食用油和水彩顏料在盤子里進(jìn)行水拓畫。展示一些不同風(fēng)格和主題的水拓畫作品圖片，拓寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒對(duì)水拓畫藝術(shù)的進(jìn)一步探索欲望。2.時(shí)間分配：5分鐘（六）作業(yè)布置讓幼兒回家后與家長合作完成一幅家庭主題的水拓畫作品，可以是一家人的畫像、家庭聚會(huì)的場景等。要求幼兒在創(chuàng)作過程中運(yùn)用今天所學(xué)的技巧，發(fā)揮自己的想象力，并將作品帶到幼兒園與小伙伴們分享。七、教學(xué)內(nèi)容分析水拓畫作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，在幼兒園美術(shù)教學(xué)中具有重要的地位和作用。它不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，還能培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。本節(jié)課在教材中的位置是中班美術(shù)教學(xué)的一個(gè)拓展內(nèi)容，旨在讓幼兒接觸和了解一種新的繪畫方式，豐富幼兒的美術(shù)體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)水拓畫，幼兒能夠打破傳統(tǒng)繪畫的局限，以一種全新而有趣的方式進(jìn)行創(chuàng)作，感受藝術(shù)的多樣性和魅力。水拓畫利用油水分離的原理，讓幼兒在操作過程中觀察顏料在水面上的奇妙變化，這種直觀的視覺體驗(yàn)?zāi)軌驑O大地吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。在創(chuàng)作過程中，幼兒需要運(yùn)用滴管等工具精確地控制顏料的滴入位置和數(shù)量，這有助于鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，幼兒可以根據(jù)自己的想象自由地創(chuàng)造畫面，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)思維。此外，小組合作創(chuàng)作的形式還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品，提高審美水平。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠了解水拓畫的基本概念和原理，掌握了水拓畫的操作方法，在知識(shí)與技能目標(biāo)方面達(dá)成較好。幼兒們創(chuàng)作出了各具特色的水拓畫作品，在圖案設(shè)計(jì)和色彩運(yùn)用上都展現(xiàn)出了一定的想象力和創(chuàng)造力，說明過程與方法目標(biāo)也得到了有效落實(shí)。同時(shí)，幼兒們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與創(chuàng)作，體驗(yàn)到了成功的喜悅，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)也基本達(dá)成。2.問題分析在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在操作時(shí)不夠熟練，如滴管使用不準(zhǔn)確，導(dǎo)致顏料滴入水中的位置不理想，影響了畫面效果。還有個(gè)別幼兒在創(chuàng)作過程中缺乏耐心，容易被周圍的事物干擾，不能專注于完成自己的作品。另外，在小組合作過程中，個(gè)別小組的幼兒之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，出現(xiàn)了爭搶工具和意見不統(tǒng)一的情況。3.方法效果直觀演示法和實(shí)踐操作法相結(jié)合的教學(xué)方法效果較好。通過教師的示范演示，幼兒能夠清晰地看到水拓畫的創(chuàng)作過程，然后親自實(shí)踐操作，加深了對(duì)知識(shí)和技能的掌握。觀察法的運(yùn)用也有助于幼兒提高審美能力和觀察力。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，但在實(shí)施過程中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和組織，確保每個(gè)幼兒都能積極參與到小組活動(dòng)中。4.學(xué)生反饋幼兒們對(duì)水拓畫表現(xiàn)出了極高的興趣，課后紛紛表示想要再玩一次水拓畫。在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，幼兒們積極發(fā)言，能夠從不同角度評(píng)價(jià)其他小朋友的作品，并且對(duì)自己的作品也充滿了自信和自豪。但也有部分幼兒反映在創(chuàng)作過程中遇到了一些困難，如顏料混合后畫面變得模糊等，希望老師能在今后的教學(xué)中多給予指導(dǎo)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，可以增加一些滴管使用的專項(xiàng)練習(xí)活動(dòng)，讓幼兒更加熟練地掌握滴管的