六上快樂(lè)讀書(shū)吧《童年》側(cè)重通過(guò)關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等體會(huì)人物形象?！缎∮⑿塾陙?lái)》重在通過(guò)抓住故事情節(jié)來(lái)把握人物形象?！稅?ài)的教育》則引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理清人物關(guān)系更好地認(rèn)識(shí)、了解每個(gè)人物?！锻辍肥翘K聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野、自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護(hù)他?！锻辍芬砸粋€(gè)不到十歲的孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。書(shū)評(píng)：只有讀過(guò)高爾基的《童年》的人，才能正確的評(píng)論高爾基驚人的歷程——他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)、天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽(yáng)光普照的頂峰。

——盧森堡（德國(guó)女革命家）《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的?！鹂品蛩够?文藝評(píng)論家）外祖母的愛(ài)，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、樂(lè)觀、富于同情心的小茨岡，忠厚、老實(shí)的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，以及他先后遇到的其他許許多多好人，都讓阿廖沙感受到了人世間的溫暖和美好，讓他面對(duì)苦難依然保持對(duì)生活的勇氣和信心。作品表現(xiàn)了阿廖沙的成長(zhǎng)。他從一個(gè)可愛(ài)、弱小、倔強(qiáng)的人逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。同時(shí)作品也展現(xiàn)了俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)，鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣，也流露出對(duì)善良、正直的勞苦人民的熱愛(ài)、贊美之情。主要人物及性格特點(diǎn)父親：彼什科夫

手工業(yè)者，老實(shí)本分。

母親：善良的下層社會(huì)婦女。繼父：脾氣暴躁，毒打妻子。外祖母：慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)袑挻笮貞?。外祖父：吝嗇、貪婪、?zhuān)橫、殘暴。兩個(gè)舅舅：自私、貪婪、庸俗，視財(cái)如命，冷血無(wú)情，常為了分家與爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)大打出手，還毒打外祖母與自己的妻子；自私自利，卑鄙無(wú)恥，唆使小茨岡偷東西?？键c(diǎn)1.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的自傳體三部曲包括《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，《童年》以其童年生活為藍(lán)本，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民艱難困苦的生活，為讀者展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。2.《童年》中的阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。阿廖沙在童年時(shí)期經(jīng)歷了外祖父的打罵、家庭的紛爭(zhēng)等諸多磨難，但他沒(méi)有被這些困難打倒，反而在苦難中汲取力量，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)。3.小說(shuō)中阿廖沙的外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的人，他經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖父的這些性格特點(diǎn)在書(shū)中有多處體現(xiàn)，比如他為了一點(diǎn)小事就對(duì)家人大打出手，對(duì)待工人也非?？量蹋从沉水?dāng)時(shí)小市民階層的自私和殘忍。4.外祖母善良慈祥，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。外祖母總是用她的愛(ài)和寬容去對(duì)待周?chē)娜?，她給阿廖沙講很多故事，用自己的言行影響著阿廖沙，讓阿廖沙感受到了溫暖和善良的力量。一、選擇題1.小說(shuō)中父親對(duì)阿列克謝的親熱稱(chēng)呼是（）A萬(wàn)里婭B大蔥頭C米哈伊爾D瓦爾瓦拉2.童年的作者是哪國(guó)人?（）A.中國(guó)B.前蘇聯(lián)C.美國(guó)D.日本3.阿寥沙第一次挨打是因?yàn)椋ǎ〢頂針事件B染桌布事件C薩沙的陷害D染房失火4.《童年》是作者自傳體小說(shuō)三部曲中的第（）A第一部B第二部C第三部D第四部5.主人公有幾個(gè)舅舅?（）A.1個(gè)B.4個(gè)C.7個(gè)D.2個(gè)6.此書(shū)寫(xiě)了阿廖沙幾歲到幾歲的故事?（）A.3--10B.4--11C.3--7D.60—1007.阿廖沙最好的朋友是?（）A.張愛(ài)麗B.小茨岡C.大灰狼D.哈米爾舅舅8.阿寥沙身邊的人信仰（）A伊斯蘭教B佛教C基督教D天主教9.遷到新居后，阿寥沙最牽掛的人是（）A外公B彼得伯伯C好事情D小茨岡10.那個(gè)兇狠的上校是個(gè)?（）A.年輕人B.老頭C.老太太D.小孩子11.阿廖沙是一個(gè)（）的孩子A.倔強(qiáng)B.富有同情心C.不斷追求D.以上都是12.阿廖沙的父親是害什么病死的?（）A天花B瘧疾C霍亂D心臟病13.阿廖沙在幾歲時(shí)外出謀生?（）A.10B.12C.11D.1314.阿廖沙的童年經(jīng)歷了許多痛苦，以下哪一項(xiàng)就是?（）A.常被周?chē)吮頁(yè)P(yáng)B.常遭外祖父毒打C.被外祖母丟棄D.被舅舅欺負(fù)15.《童年》的作者是（）A.高爾基B.法布爾C.托爾斯泰D.羅貫中16.主人翁在幾歲喪父。（）A.3B.6C.4D.117.“小茨岡”是（）A.薩沙B.伊萬(wàn)C.格里戈利D.米哈依爾18.阿廖沙隔壁的的小孩了有幾個(gè)?（）A.3個(gè)B.7個(gè)C.1個(gè)D.2個(gè)19.誰(shuí)在大火撲滅后死了?（）A.阿廖沙B.外祖父C.娜塔麗婭舅媽D.阿廖沙的母親20.大火后，外祖父搬到了（）A.小酒館上面B.澡堂上面C.沒(méi)有鄰居的樓管樺的《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)寫(xiě)了雨來(lái)給八路軍送雞毛信，和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人、為八路軍站崗放哨……在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，雨來(lái)不斷成長(zhǎng)，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。這是一部培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)主義情操，塑造我們民族不屈品格的優(yōu)秀教育讀本，展現(xiàn)了中國(guó)人民在艱難困苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里自尊自強(qiáng)、用自己的生命保衛(wèi)自己家園的美好品質(zhì)以及善良的人性。小說(shuō)中葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，蘆花戲水、星夜攻讀、智護(hù)交通員等情節(jié)，無(wú)一不是那場(chǎng)風(fēng)起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫(xiě)照。閱讀名著片段,完成練習(xí)。(8分)雨來(lái)正領(lǐng)著鬼子大隊(duì)在河岸上走。雨來(lái)一邊走著一邊想，已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來(lái)了,①我得想個(gè)辦法脫身才行。怎么脫身呢?雨來(lái)默默地開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。眼看離地雷越來(lái)越近了，雨來(lái)回頭對(duì)鬼子指揮官說(shuō):“前面,沒(méi)有地雷了!”②雨來(lái)故意一邊走,一邊回頭說(shuō)話,故意邁空了腳步,身子一歪,“哎喲’叫了一聲,像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)河里去了。這時(shí),一個(gè)地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來(lái)的濃煙,卷著沙土和炸碎的鬼子衣服,直沖上天空。民兵的槍也響了起來(lái)子彈帶著呼呼的嘯聲,飛進(jìn)鬼子混亂的隊(duì)伍里?！陙?lái)從老遠(yuǎn)的地方爬上河岸,戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他擰著濕淋淋的衣裳,只見(jiàn)落日把曠野上浮動(dòng)的煙霧,映得紅紅的。民兵爆炸組正在打掃戰(zhàn)場(chǎng)。1.這個(gè)片段描寫(xiě)的情節(jié)是

。(2分)2.從畫(huà)橫線句子中任選一處,寫(xiě)下你對(duì)人物形象的理解。(3分)3.片段中標(biāo)紅句子屬于什么描寫(xiě)?這樣寫(xiě)的作用是什么?(3分)《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的?！睍?shū)中以小學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。故事中的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生父母等平凡的人。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、父母和兄弟姐妹、老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。書(shū)中的每一章，每一節(jié)，都洋溢著愛(ài)的旋律，把“愛(ài)”表現(xiàn)得完整深人、淋漓盡致。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。此外，書(shū)中洋溢著對(duì)生活和大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無(wú)情鞭撻。讀來(lái)韻味無(wú)窮，發(fā)人深省，是無(wú)可爭(zhēng)議的“愛(ài)”的典范。主要人物安利柯:小說(shuō)的敘述者和主人公，來(lái)自資產(chǎn)階級(jí)家庭，心思細(xì)膩，喜愛(ài)與同學(xué)和老師打交道，對(duì)周?chē)挛镉泻芏嘞敕?，是一個(gè)理想的意大利小學(xué)生?？ń?身體強(qiáng)壯，看起來(lái)兇狠但其實(shí)十分友好。因生病休學(xué)兩年后轉(zhuǎn)到安利柯班級(jí)，自愿保護(hù)同學(xué)耐利和克羅西，極具正義感，是同學(xué)們的老大。代洛西:家庭背景優(yōu)越，相貌極好，有一頭典型的意大利北方人金發(fā)，謙虛溫文爾雅，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，常年是班里的第一名，深?lèi)?ài)著祖國(guó)意大利，能熟背意大利的地名。潑來(lái)可西:鐵匠的兒子，父親曾經(jīng)常毆打他，但后來(lái)父子互相理解，此后他發(fā)憤圖強(qiáng)，取得了第二名的好成績(jī)。弗蘭蒂:聰明但喜歡招惹別人，討厭學(xué)習(xí)，不尊重老師和同學(xué)，曾被一所學(xué)校開(kāi)除，后又因故意點(diǎn)燃鞭炮引起爆炸被都林的學(xué)校開(kāi)除。1、《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部日記體小說(shuō)。全書(shū)共100篇文章?！稅?ài)的教育》意大利原名《心》，英譯本又叫《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》。由中國(guó)學(xué)者夏丏尊翻譯成中文。2、《愛(ài)的教育》講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，表現(xiàn)了真摯的愛(ài)的主題。3、《愛(ài)的教育》全書(shū)分三部分：（1）主人公安利柯的日記；

(2)安利柯父母的教子篇；

(3)老師的九則每月故事。這本書(shū)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)校園生活的。

4、《愛(ài)的教育》中，老師講的故事，可分為愛(ài)國(guó)故事和美德故事兩類(lèi)。愛(ài)國(guó)故事包括《熱那亞的愛(ài)國(guó)少年》、《倫巴底的小英雄》、《英勇的小鼓手》三篇。

5、潑來(lái)可西和卡隆到安利柯家玩耍，安利柯送給潑來(lái)可西的禮物是玩具小火車(chē)。6、女老師代爾卡諦去看馬鞍匠的兒子，因?yàn)樗雎檎?/p>

。7、《愛(ài)的教育》中成績(jī)和人品都最好的人叫代洛西。

8、《愛(ài)的教育》中，勿蘭諦等人戲弄紅頭發(fā)的殘疾孩子克洛西，老師批評(píng)他們道：“你們欺辱了無(wú)辜的人，捉弄了一個(gè)不幸的孩子，打了一個(gè)不能還手的弱者。你們做了最卑鄙可恥的事?！边€表?yè)P(yáng)了見(jiàn)義勇為的卡隆，稱(chēng)贊了他的靈魂是高尚的。9、“你