青島版四年級上冊科學(xué)知識點

1.螞蟻

一、填空：

L像螞蟻、蜜蜂、主蟲這樣的動物屬于（昆蟲）。昆蟲的共同特征是身體分為（頭）、（胸）、

（腹）3個部分，頭部有1對（觸角），胸部有⑶對足。

2.說出螞蟻的身體分為哪幾部分、每部分長著什么，就是在（描述）。

3.（觸角）是昆蟲重要的感覺器官，主司嗅覺和觸覺作用，有的還有聽覺作用，可以

幫助昆蟲進行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場所等活動。

二、簡答：

1、常見的昆蟲有哪些？

答：螞蟻、蝴蝶、螳蟲、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蟋蟀、螳螂、螳螂、蟬、馬蜂、

牛蛇、步行蟲、石蛾、小蜂、姬蜂、繭蜂、寄蠅等

2.螞蟻的類型及分工是什么？

答：所有的螞蟻都過著社會性群體生活。一般在一個群體里有四種不同的蟻型：

蟻后一一群體的領(lǐng)導(dǎo)者，負責(zé)繁殖后代。兵蟻一一負責(zé)戰(zhàn)斗、抵御外敵。

雄蟻一一負責(zé)與蟻后交配。工蟻一一負責(zé)尋找食物與建筑蟻穴等。

3.昆蟲的共同特征是什么？

答：昆蟲的共同特征是身體分為頭、胸、腹3部分，頭部有1對觸角，胸部有3對足。

4.“昆蟲都是有害的！”你認為這種說法對嗎？說說你的看法。

答：有些昆蟲對人類是有益的，如蜜蜂能釀蜜，蠶能夠吐絲，蜂和蝶可以傳播花粉；

有些昆蟲對人類有害，如蟲、蜴中和天生是農(nóng)林害中，蚊、繩和虱不但吸入血，還能

傳播疾病等。

5、我們把小動物帶到課堂上應(yīng)注意什么？

答：我們應(yīng)該注意不要傷害和驚嚇到他們，觀察完后，立即把他們送回大自然中去。

2.魚

1、像鯽魚、草魚這樣的動物屬于魚類。

2、魚類的共同特征是生活在水中，身體表面覆蓋著鱗片，有鰭，用鮑呼吸。

3.鳥

1.鳥喙有哪幾種？他們的作用是什么？

①鸚鵡、貓頭鷹有彎鉤狀、辿緣鋒利的喙，能撕扯、切斷獵物身上的肉。

②鶴類、鷺類大多長著尖銳的長喙，能迅速地把魚夾住。

③啄木鳥有著鑿子一樣堅硬的喙，能啄碎樹干，取食蛀蟲。

2.鳥的羽毛有哪幾種？他們的作用是什么？

鳥的羽毛分為正羽、絨羽和纖羽3種。

①正羽是覆蓋在鳥體外的大型羽毛，有飛翔、護體、保溫等作用。

②絨羽密生在正羽的下面，有保溫、護體等作用。

③纖羽散生在眼緣、喙基部和正羽下面，有感覺、護體等作用。

3.哪些動物屬于鳥類？鳥類的共同特征是什么？

像鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹、雞這樣的動物屬于鳥類。鳥類的共同特征是身體表面有毛,

有喙，卵生。

4.下列動物屬于鳥類嗎？

①鵝：鵝是典型的家禽之一，雖然飛行能力減弱，但具有鳥的特征，屬于鳥類。

②蝙蝠：蝙蝠是能夠飛翔的哺乳動物，不屬于鳥類。

③企鵝：企鵝有“海洋之舟”的美稱，是一種古老的游禽，是典型的海鳥。

④鴕鳥：鴕鳥是世界上現(xiàn)存最大的鳥類，生活在非洲草原上，卵生。

5.保護鳥類，我們應(yīng)該怎樣做？

①我們要同某些不良行為斗爭，做到不隨意打鳥，看到別人打鳥要堅決制止。

②不要掏鳥蛋、毀鳥巢、抓雛鳥，要讓鳥類順利地繁育后代。

③設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或留居的條件。

④設(shè)置飼養(yǎng)臺，在臺上放上谷粒等食物，為在嚴(yán)寒的冬季覓食困難的鳥類提供幫助。

4.哺乳動物

1.什么是胎生？什么是卵生？

動物的后代從媽媽的肚子里直接生育出來，這種繁殖方式叫胎生。

動物產(chǎn)卵后再孵化出后代，這種繁殖方式叫卵生。

2.哪些動物屬于哺乳動物？哺乳動物的共同特征是什么？

像貓、兔這樣的動物屬于哺乳動物。哺乳動物的共同特征是身體表面有毛，胎生，哺

乳。

3.下列動物屬于哺乳動物嗎？

海豚、馬、猩猩、袋鼠、虎、熊屬于哺乳動物。鷹屬于鳥類。青蛙屬于兩棲動物。壁

虎屬于爬行動物。

4.鴨嘴獸屬于哪一類動物？

鴨嘴獸是哺乳動物中非常特殊的一種。鴨嘴獸是原始的哺乳動物之一，母體分泌乳汁

哺育幼仔，但繁殖方式不是胎生而是卵生。

5.我國的珍稀動物

1.每年的4月8日是國際珍稀動物保護日。

2.中國是世界上擁有野生動物種類較多的國家，也是世界瀕危動物種類較多的國家。

7運動物體的位置和快慢

1、什么是物體的運動？

物體的運動是指一個物體相對于另一個物體來說位置發(fā)生了變化。

2、什么是參照物？

要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫

做參照物。

3、判斷物體是運動的？

要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，即參照物。跳遠的過程

中，以起跳線為參照物，學(xué)生的位置發(fā)生了變化。也就是說學(xué)生是運動的。

4、描述運動物體在某一時刻的位置？

運動物體在某一時刻的位置，可以用相對于參照物的方向和距離來描述。

5、距離相同時怎樣比較運動的快慢？

時間對運動的快慢有重要的作用。相同的距離用的時間越少說明運動的快，用的時間

越多說明運動的慢。

6、時間相同時怎樣比較運動的快慢？

相同的時間內(nèi)，跑的距離遠說明運動的快，跑的距離近說明運動的慢。

7、距離和時間都不同時怎樣比較運動的快慢？

物體運動的快慢可以用速度的大小來描述。速度是指單位時間內(nèi)物體運動的距離。通

常用“速度等于路程除以時間”進行計算。常用的速度單位有千米每時，米每秒等。

速度越大說明運動的越快，反之運動的越慢。

8、外出旅游，我們選擇哪種交通工具更適合呢？

首先考慮的是速度，它直接影響到達目的地需要的時間；其次充分考慮交通工具的優(yōu)

缺點；還要考慮出行時間、出行便捷度、出行費用等。

8、運動和力

1、什么是物體運動狀態(tài)的變化？

物體由靜止變?yōu)檫\動、由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體運

動狀態(tài)的變化。

2、怎樣改變物體的運動狀態(tài)？

改變物體運動的快慢，使物體啟動或靜止，需要給物體施加力。

3、運動的物體就有能量。

4、什么是推理？

依據(jù)運動的球能把瓶子擊倒、運動的錘子能把核桃砸開等事實，推出運動的物體具有

能量的結(jié)論，就是在推理。

9.運動的形式

1.物體運動按照路線或軌跡的不同，分為直線運動和曲線運動。

2.物體的運動形式有平動、振動、轉(zhuǎn)動等。

3.木塊在運動過程中，上面兩個點的連線始終保持平行，這種運動形式叫平動。

4.尺子在被撥動的過程中，上面的標(biāo)記按一定的運動軌跡作往復(fù)運動，這種運動形式

叫振動。

5.紙風(fēng)車運動時，扇葉上的兩個標(biāo)記點始終圍繞風(fēng)車的軸心做圓周運動，這種運動形

式是轉(zhuǎn)動。

6.做實驗，填表格。

火車前進一一移動（直線運動）

轉(zhuǎn)椅一一轉(zhuǎn)動（曲線運動）

風(fēng)扇、水輪一一旋轉(zhuǎn)運動（曲線運動）

鋸木頭一一往復(fù)運動（直線運動）

鐘擺一一往復(fù)運動（曲線運動）

10.燈泡亮了

1.一個簡單的電路包括電源(如電池)、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器(如燈泡)四個部分。

2.實驗題(簡答題)

找一找燈泡不亮的原因有哪些？

(1)沒有電池

(2)開關(guān)合不上

(3)沒有用導(dǎo)線正確連接電池的正負極或燈泡的連接點

3.切斷閉合電路是控制電路的一種方法。

4.寫出小燈泡的構(gòu)造名稱。

玻璃泡

燈絲

金屬架

連接點

連接點

5.設(shè)計、連接簡單的電路圖。

用電器開關(guān)

-----0----------—

導(dǎo)線

電源

-----------!|--------------

11.導(dǎo)體和絕緣體

1.什么是導(dǎo)體？什么是絕緣體？

一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；像干木頭、塑料、玻璃

這樣的材料不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體。

2.導(dǎo)體和絕緣體的檢驗方法？

可以將材料連入一個簡單電路觀察燈泡是否發(fā)光，如果燈泡發(fā)光，就說明連接到電路

中的材料可以導(dǎo)電，否則就是不導(dǎo)電。

3.導(dǎo)體和絕緣體在生活中的應(yīng)用有哪些？

插座、燈泡的外殼是塑料做的，可以防止人體觸電。

膠布裹在赤裸的電線上，阻止電流流向別的導(dǎo)電物體。

4,絕緣體是否一定不導(dǎo)電？

絕緣體在某些外界條件下，如高溫、高壓，會被“擊穿”轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。

5.探究技能：什么是搜集證據(jù)？

借助簡單電路測試木頭、塑料、金屬等材料是否容易導(dǎo)電，就是為驗證它們是否是導(dǎo)

體在搜集證據(jù)。

12.安全用電

1.電從哪里來？

太陽能發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電。

2.電可以做什么？什么是電能？

電可以讓電燈亮起來，讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，讓熨斗熱起來，讓音箱響起來，這種能力就是

電能c電能是一種能量。

3.怎祥安全用電？

①生活中在擦燈泡之前要記得斷電。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，不能直接去碰觸，否則自己也會觸電，要去喊大人來幫忙。

③放風(fēng)箏時，不能選擇在高壓線下放，避免將風(fēng)箏纏到高壓線上，應(yīng)選擇開闊、無遮

擋區(qū)域放飛。

④在使用電器前，一定要仔細閱讀電器的使用說明書，了解其使用方法，這樣才能保

證我們的用電安全。

⑤高大建筑樓頂上要安裝避雷針，防止雷擊。

⑥不要隨便靠近高壓線路，防止發(fā)生高壓觸電。

13食物的營養(yǎng)

一、填空題

1、（大自然）給我們提供了豐富的食物。人體所需要的營養(yǎng)成分主要來源于（食物）。

2食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。每

一類營養(yǎng)物質(zhì)對人體都有重要作用。

3、富含蛋白質(zhì)的食物有：瘦肉、蛋白、豆類等；富含淀粉的食物有：面粉、大米、土

豆、山藥等；富含脂肪的食物有：肥肉、花生、向日葵、芝麻、油菜籽的種子等；水

果和蔬菜含水分和維生素比較多。

4、（脂肪）會在紙上留下油漬。（淀粉）有遇到碘變藍色的性質(zhì)。（蛋白質(zhì)）在燃燒時

會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。

二、問答題

1、怎樣搭配食物才合理呢？

營養(yǎng)學(xué)家告訴我們，合理的飲食應(yīng)該是這樣的：我們每天吃的食物如果分為10份，其

中米、面食應(yīng)占4份左右，蔬菜、水果應(yīng)占4份左右，牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占2份左

右。

2、怎樣做才有益于我們的健康？（良好的飲食習(xí)慣包括哪些方面？）

（1）要選擇無毒、無污染的衛(wèi)生食品，拒絕有害食品。（2）注意食品搭配，做到均衡

營養(yǎng),（3）吃東西要定時定量。（4）不要邊看書邊吃飯（5）合理分配三餐（6）葷、

素搭配（7）不挑食、不偏食（8）不暴飲暴食（9）注意不要食用不潔食品以及過期食

品，注意飲食衛(wèi)生。

三、實驗題

【實驗名稱】食物營養(yǎng)成分的檢驗

【實驗材料】碘酒、米飯、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦肉等

【實驗過程】1、把少量米飯放在碟了上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒，觀

察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。3、將切成

細條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒，注意聞一聞，有什么氣味。

【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】1、加入碘酒后，米飯變成藍色。這說明大米中含有淀粉。2、

在白紙上擠壓花生后，會在紙上留下油漬。說明花生內(nèi)含有脂肪。3、將瘦肉在火上燒

后，會聞到一股像頭發(fā)燒焦的氣味。說明瘦肉中含有蛋白質(zhì)

14食物到哪里去了

一.填空

1.我們吃的食物首先進入口腔，經(jīng)過牙齒咀嚼和舌的攪拌后，通

過食道進入胃，食物在這里被研磨分解成為粥狀物，進入

小腸、大腸，營養(yǎng)成分在這里被消化吸收，最后由肛門排出體

外。

2.我們咀嚼饅頭時感覺有點甜，因為人的口腔內(nèi)有唾液腺，它能分泌唾

液。唾液里有一種促進食物消化的醐，能把淀粉分解成麥芽糖。

3.胃的上端連著食道，下端連著小腸。

二.選擇

1.下列哪組食物中都含有淀粉（c）

A魚、白菜、糙米飯

B雞蛋、牛奶、香油

C饅頭、面條、米飯

2.人體的主要消化器官是（A）

A小腸B大腸C胃

3.肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液都要進入（A）,幫助消化食物。

A胃B小腸C大腸D胰腺

三.寫出下圖各部分名稱。

三、問答題

怎樣保護我們的消化系統(tǒng)？

答：1、飯前便后要洗手

2、吃飯要定時定量。

3、吃飯時不要看書，看電視。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物

5、飯后不要劇烈運動。

15我們的呼吸

一、我的收獲

⑴人的呼吸器官主要包括（鼻）（咽）（喉）（氣管）（支氣管）（肺）

（2）呼吸包括?（吸氣）和（呼氣）吸進的是（氧氣），呼出的是（二氧化碳）人呼出的氣體可以

使澄清的的石灰水變（渾濁）。

二、取出珍寶

（1）、把點燃的火柴放入呼出的氣體中，火柴會（C）

A繼續(xù)燃燒B燃燒的更旺C熄滅

（2）（A）是氣體交換的場所，其余器官是氣體的通道。

A肺B氣管C鼻

科學(xué)與生活

1.感冒是怎么回事?如何預(yù)防？

感冒是由呼吸器官感染引出的一種疾病

（1）多參加體育鍛煉；（2）寒冷的冬天戴口。（3）注意衛(wèi)生習(xí)慣

2.為什么有的人喜歡在臥室里養(yǎng)花？

因為人體呼出的是二氧化碳，植物能進行光合作用。

16《聲音的產(chǎn)生》習(xí)題

一、基礎(chǔ)題

L填空題

（1）任何聲音都是由物體振動而產(chǎn)生的。

（2）說話聲是由聲帶振動產(chǎn)生的，琴聲是由琴聲振動產(chǎn)生的，風(fēng)聲是由空

氣振動產(chǎn)生的，流水聲是由水振動產(chǎn)生的。

（3）各種物體，只要振動就必然發(fā)出聲音，若想讓聲音停止，就必須設(shè)法

讓物體停止振動。

2.判斷題

（1）物體不振動也能發(fā)出聲音，如錄音機播放的聲音。（X）

（2）只有固體振動才能發(fā)出聲音，而氣體、液體振動都不能發(fā)出聲音。（X）

（3）大海的波濤聲是由海水振動而產(chǎn)生的。（V）

（4）人的說話聲是由聲帶振動而產(chǎn)生的。（J）

（5）自然界的風(fēng)聲是由空氣振動而產(chǎn)生的。（V）

二、綜合題

1.對著空瓶子口吹氣，就會聽到一種聲音，這聲音主要是（B）振動產(chǎn)生的。

A.瓶子B.空氣

2.停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是因為（B）o

A.耳朵的錯覺B.振動停止后，聲音還會持續(xù)

3.把敲響的音叉放在水面上，會看到（C）o

A.水面十分平靜B.水向一個方向流C.水面會振動起來

三、提高題

L聲音是由物體振動產(chǎn)生的。那么人說話的聲音是否也是由于振動而產(chǎn)生的？請試著

解釋一下。

答：人說話的聲音是由于聲帶的振動而產(chǎn)生的。

2.怎樣讓鼓、鑼、小提琴等物體發(fā)出的聲音立即停止？

答：用手按住鼓面、鑼面，小提琴的琴弦，可以使正在發(fā)出的聲音停止。因為這樣能

使正在振動的物體停止振動，從而使聲音停止。

17聲音的傳播

1.聲音能在（氣體）、（液體）、（固體）中向（各個方向）傳播。聲音不能在（真空）中傳播.

2.在學(xué)校的任何方向和位置，能聽到上課鈴聲，是因為聲音能向（各個方向）傳播.

3.通過“土電話”傳播聲音的清晰度做比較最終得出判斷:銅絲、鐵絲比棉線、毛線傳

播聲音的效果更好

4.聲波遇到物體反射回來，形成了回聲。生活中的回聲現(xiàn)象：比如回音壁、大山回聲

18聲音的變化

1.(噪聲)是聽起來讓人感到不舒服的聲音

2.減少噪聲對人們的危害有三種方法，一是在噪聲源處減弱噪聲，二是在傳播途徑中

減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲

3.汽車消音器、降低水流聲的水管等利用了在噪聲源處減弱噪聲的方法

4.隔音屏障、吸音板等利用了在噪聲的傳播途徑中減弱噪聲的方法

5.練習(xí)設(shè)計師戴耳罩、燃放煙花爆竹時塞住耳朵等利用了在人耳處減弱噪聲的方法

鋼尺聲音高鋼尺聲音低鼓聲強鼓聲弱

做法伸出桌面較短伸出桌面較長使勁敲輕輕敲

我的發(fā)現(xiàn)通過改變振動物體的長、短、粗、細等，可以改變聲音的圖低，

通過改變用力的大小，可以改變聲音的強弱

19.探索地球

一、選擇填空

1、地球的平均半徑約為6371千米，最大周長約為4萬千米，表面積約為5.1億平方

千米

2、地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。

二、簡答題：

1、日常生活中，你們能找到可以證明地球是球體的證據(jù)嗎？

站得高看得遠，可以證明地球是個球體。

2、古代西方人對地球的認識：

(1)古希臘學(xué)者亞力士多德觀察月食時，發(fā)現(xiàn)地球圖在月球上的影子是圓弧形的，由

此推斷出大地是圓形的。

（2）人們在海邊遠望與歸航的船隊，發(fā)現(xiàn)總是先看到航行在最前面的第一只船，并且

最先看到桅桿，外看到船身，由此推斷出大地是圓形的。

（3）1519年，麥哲倫率領(lǐng)船隊從起點出發(fā)，朝著一個方向航行，歷經(jīng)多年，最終回到

了起點。人們這才慢慢接受了“地球是個球體”的觀點

20.認識太陽

一、填空選擇

1、太陽是一個巨大而熾熱的氣體星球，表面溫度約為6000℃,內(nèi)部溫度約為1500萬

2、像太陽這樣能自己發(fā)光發(fā)熱的天體屬于恒星。像地球這樣圍繞恒星運行不能自己發(fā)

光的天體屬于行星。

3、太陽的直徑約為139.2萬千米，但太陽與地球的平均距離約為1.5億千米。因此太

陽雖然很大，但在地球上，太陽看起來并不大。

4、太陽是什么樣子的？太陽由內(nèi)到外分別是由核心區(qū)、輻射區(qū)、對流區(qū)、光球?qū)?、?/p>

球?qū)印⑷彰釋咏M成。

5、恒星最明顯的特點就是自身發(fā)光發(fā)熱。而太陽是最接近地球的恒星。行星通常指自

身不發(fā)光，圍繞恒星運行的天體。

二、實驗題

模擬實驗來證明太陽這么大為什么看上去這么小？

實驗方案:用盤子模擬〃太陽〃，然后找一名同學(xué)站在〃太陽〃的對面，目測〃太陽〃的直徑。

同時，這名目測的同學(xué)一邊向后退，一邊借助直尺測量自己在不同位置時看到的〃太陽

〃的直徑，觀察太陽的大小是否發(fā)生了變化。

實驗現(xiàn)象:越往后退盤子（太陽）與觀測點（地球）之間的距離越遠，太陽看上去就越

小。

實驗結(jié)論:我們之所以在地球上看太陽不大，是因為我們離太陽太遠。

21.登上月球

一、填空選擇

1、月球上沒有空氣。

2、月球表面有環(huán)形山，還有月陸，月海等。

3、月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去陰暗的部分是平原，月球上

沒有生物。

4、像月球這樣圍繞行星運行的天體屬于衛(wèi)星。月球是地球的衛(wèi)星

5、古人向往登上月球就有了“嫦娥奔月”的傳說，據(jù)說阿姆斯特朗是第一位踏上月球

的人c

“玉兔號”是中國首輛月球車，和著陸器共同組成“嫦娥三號”探測器。

6、環(huán)形山是月球表面的最顯著的地貌特征，幾乎布滿了整個月面。

實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，撞擊球越大形成的環(huán)形山直徑越大。撞擊球越小形成的環(huán)形山直徑越

小。撞擊的速度越快，形成的環(huán)形山越深。撞擊速度越慢，形成的環(huán)形山越淺。

二、實驗題

環(huán)形山是怎樣形成的？

推測環(huán)形山的成因模擬實驗記錄單

實驗材料：沙盤、大小不同的石子、大小相同的玻璃彈珠、細沙、直尺。

實驗猜想:我們猜想，環(huán)形山大多數(shù)是由宇宙中的隕石、流星體等撞擊月球表面而形成

的。大小，深淺與撞擊物的大小和與月球的距離有關(guān)。

實驗方法:從相同高度向沙盤里丟大小不同的石子。從不同高度向沙盤里丟大小相同的

玻璃球。

實驗結(jié)論：通過實驗，我們認為環(huán)形山大多數(shù)是由宇宙中的隕石，流星體等撞擊月球

表面而形成的。環(huán)形山的大小，深淺與撞擊物的大小與月球的距離有關(guān)。

三、簡答題

想一想，假如我們要到月亮上去旅行，需要準(zhǔn)備哪些物品，說說你們的理由。

1、登月需要攜帶水因為月球上沒有液態(tài)水。

2、登月需要攜帶氧氣瓶，因為月球上沒有空氣。

22.月相的變化

一、選擇填空

1、?天中。月相的形狀幾乎沒有變化。位置會隨時間推移逐漸西移。

一個月內(nèi)，每天同一時刻，月相的形狀和位置會發(fā)生改變。

不同月的同一天同一時刻，月相的形狀和位置近乎一致。

2、月相變化的規(guī)律:上半月，月相由虧到圓，下半月，月相由圓到虧。亮面始終朝向

太陽的方向。上半個月。人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直至滿月，亮面在右側(cè)；

下半個月，人們看到的亮面面積逐漸變小，直至殘月亮面在左側(cè)。

3、農(nóng)歷初一的月相叫“新月工農(nóng)歷初三，初四的月相叫“蛾眉月工農(nóng)歷初八的月相

叫“上弦月”。農(nóng)歷十五、十六的月相叫“滿月”等。

4、月亮在天空中的位置:一天內(nèi)同一地點不同時?刻，月相的形狀沒有變化，在天空中

的位置發(fā)生了變化。每天晚上同一地點同一時刻，月相的形狀發(fā)生了變化，在天空中

的位置也發(fā)生了變化。不同月份同一地點同一天同一時刻，月相的形狀沒有變化，在

天空中的位置也沒有變化。

5、農(nóng)歷初三前后，我們看到的月亮叫做新月。農(nóng)歷初七初八前后我們能看到半個月亮

了，叫做上弦月。農(nóng)歷十五十六看到的月亮為滿月到了農(nóng)歷二十二、二十三前后又只

能看到半個月亮了，叫做下弦月。農(nóng)歷月末，我們看到很細的月亮叫做殘月。

二、簡答題

什么叫月相:

從地球上看月球，月球有十元有時缺。人們所看到的月球表面發(fā)亮的部分的形狀叫月

相。

23設(shè)計小臺燈

小臺燈由燈罩、燈泡、支架、底座和開關(guān)組成。

(1)普通燈泡和LED燈的區(qū)別有：普通燈泡耗電量大，LED燈泡相對省電且價格低廉。

(2)支架起支撐作用，在一定程度上決定了臺燈的高度，還具備一定的彎曲程度，便

于進行高度、造型的調(diào)節(jié)。

(3)燈罩不但起到保護燈泡的作用，而且影響著臺燈光線照射形式。可以選擇一次性

小紙杯作為燈罩材料。

(4)底座位于臺燈底部，起支撐和穩(wěn)定作用，因此可選擇堅固的、不易破碎的材料作

為臺燈底座。

怎樣使小臺燈既便于移動，又可以在停電時應(yīng)急照明？

答：臺燈要做得小一點才能哽于移動，而且不能通過插電供電，可以用干電池供電。

24制作小臺燈

怎樣制作小臺燈？

答：(1)在紙杯底部鉆個小孔。

(2)把導(dǎo)線連接在LED燈的兩端。

(3)把導(dǎo)線從燈罩一端穿過支架。

(4)把支架、開關(guān)和底座連接。

(5)按電路圖連接電路。

2.怎樣檢測與調(diào)試小臺燈？