專題04物態(tài)變化綜合分析(原卷版)

，考點(diǎn)導(dǎo)航

1、判斷物態(tài)變化類型的三種方法：

(1)定義法：找出物杰變化前后的狀態(tài)，對比定義判斷物態(tài)變化類型。

<2)特殊情景法：根據(jù)識記直接判斷一些常見的物態(tài)變化類類型。

(3)對比法：利用對比加強(qiáng)對一些相近的物態(tài)變化的辨識。

2、物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化的六種物態(tài)變化多而雜，可結(jié)合物理概念

根據(jù)初末狀態(tài)判斷，或根據(jù)對特定現(xiàn)象的記憶直接判斷。

物皮三態(tài)變化圖

3、探究物質(zhì)熔化、凝固和沸騰的規(guī)律時，一般會利用圖象形象地描述物質(zhì)溫度

和吸收熱量（即加熱時間）之間的關(guān)系，這種方法叫圖象法。

4、探究蒸發(fā)快慢的影響因素的實(shí)驗(yàn)中一般要利用控制變量法

5、物態(tài)變化的圖象直觀、形象地表示了物質(zhì)溫度和吸放熱之間的關(guān)系。熔化和

凝固圖象中若有一段與時間軸平行的直線，則該物質(zhì)是晶體;否則該物質(zhì)是非

晶體。沸騰圖象中與時間軸平行的直線所對應(yīng)的溫度是該液體的沸點(diǎn)。

理典例分析

【考點(diǎn)1物態(tài)變化辨析】

【典例I]（2023?朝陽區(qū)校級模擬）如圖所示是北京冬奧會上的人工造雪機(jī)。造雪機(jī)將液態(tài)

的水粉碎成霧狀的小液滴噴入寒泠的空氣中形成雪。人工造雪中雪的形成是（）

A.熔化現(xiàn)象B.凝固現(xiàn)象C.液化現(xiàn)象D.凝華現(xiàn)象

【典例2】（2023?信都區(qū)開學(xué)）郭守敬是邢臺文化名人，邢州邢臺縣（今河北省邢臺市信都

區(qū)）人。他是元朝著名的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、水利工程專家。在達(dá)活泉公園內(nèi)戢立著一

尊郭守敬鑄銅像，用銅塊澆鑄銅像的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化有（）

A.只有凝固過程B.只有熔化過程

C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化

【典例3】（2023?景德鎮(zhèn)模擬）端午節(jié)時很多人家會煮粽子，打開鍋蓋取粽子時要注意防燙

傷，因?yàn)樗魵庖夯ㄟx填“吸熱”或“放熱”）；剩下的粽子放入冰箱冷凍后

再取出時，粽子表面有一層白霜，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。

【典例4】（2021秋?金壇區(qū)期中）在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是（填序

號）；屬于凝華的是（填序號）；其中①、④、⑥是（放/吸）熱過程。

①晾在室外的濕衣服變干了：

②夏天，揭開冰棒包裝紙后會看到冰棒冒“白氣”;

③冬天，河面上結(jié)了一層冰；

④放在衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了；

⑤嚴(yán)冬的深夜，教室窗玻璃的內(nèi)表面上有一層冰花；

⑥鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱。

【考點(diǎn)2熔化和凝固圖像分析】

【典例5】（2022秋?青羊區(qū)校級期末）如圖所示的是某種物質(zhì)熔化時其溫度隨時間變化的圖

像。根據(jù)圖像，下列判斷中不正確的是（）

溫度/J

A.該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為80℃

B.該物質(zhì)的熔化過程經(jīng)歷了12min

C.在第14min時，該物質(zhì)處于液態(tài)

D.在第6min到第12min之間,物質(zhì)溫度不變，吸收熱量

【典例6】（2022秋?汝城縣期末）如圖所示，是一定質(zhì)量的某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的

圖象，由圖象可知（）

A.該物質(zhì)是晶體

B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃

C.該物質(zhì)在熔化過程中吸熱且溫度升高

D.該物質(zhì)在第35分鐘中，處于固、液共存狀態(tài)

【典例7】（2023?沛縣校級二模）如圖甲所示，是小明"探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是;實(shí)驗(yàn)中每

隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出?溫度隨時間變化的規(guī)律圖

象,如圖乙所示，由圖象可知：該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；比較

圖象中AB段與CD段可知，該物質(zhì)在（選填“AB”或“CD”）段吸熱能力強(qiáng)。

【典例8】（2023?泰山區(qū)校級模擬）如圖所示，能正確反映玻璃凝固時的溫度隨時間變化過

程的圖象是（選填"A”或"B”）。

溫度溫度

A

【典例9】（2023?蘇州模擬）（1）圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具是，安裝甲圖裝置時，應(yīng)

按（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序安裝，圖甲中某時刻試

管中溫度計的示數(shù)如圖乙所示是°C：

②圖甲裝置中，應(yīng)選取海波裝入試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用“水浴法”加熱海波的好處是_

③圖內(nèi)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像，則海波的熔點(diǎn)為C；

④用質(zhì)量為mi的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制出海波的溫度隨時間變化的圖像如圖丁中的a；若用

質(zhì)量為m2的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的（選填"b”、“c”

或“d”）。

（2）圖戊為某物質(zhì)的凝固圖像。

①根據(jù)圖像可知該物質(zhì)為（選填“晶體”或“非晶體”），它在第18min時該物

質(zhì)處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；

②若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖己），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量

將（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

【考點(diǎn)3汽化和液化圖像分析】

【典例10】（2022秋?東城區(qū)期末）圖甲所示是“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)

裝置，圖乙是水沸騰前和沸騰時氣泡上升的情景，匡丙是描繪水的溫度隨加熱時間變化

的圖像。下列說法正確的是（）

A.圖甲：為了便于用酒精燈的外焰加熱，組裝實(shí)驗(yàn)裝置時應(yīng)按照從上到下的順序

B.圖甲：燒杯上加紙蓋是為了減少熱量散失，縮短加熱時間

C.圖乙：B表示的是水沸騰時水中氣泡的情景

D.圖丙：此時水的沸點(diǎn)是98℃,水表面上方的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

【典例11］（2023?崇川區(qū)校級三模）小明和小華都選用如圖甲所示的同一裝置完成“探究

水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，對于盛水的燒杯和測水溫的溫度計，應(yīng)先調(diào)整（燒杯/

溫度計）的位置。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中兩位同學(xué)分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位

同學(xué)圖像不同的原因是水的不同。

（3）水沸騰后，將水倒入燒瓶」發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒皆，如

圖丙所示，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因?yàn)椋?/p>

【典例12］（2023?青島）小海在勞動課實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，水滴入熱油鍋中，油花四濺。為何會

出現(xiàn)這種現(xiàn)象？小海用圖甲所示裝置進(jìn)行如下探究。

將溫度計插入試管中，從水溫達(dá)到90℃開始，每隔Imin記錄一次溫度，直至水沸騰并

（I）小海根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出了相應(yīng)的點(diǎn)，如圖乙所示。

①請你根據(jù)圖乙中描出的點(diǎn)，畫出水的溫度隨時間變化的圖象。

②根據(jù)繪制的圖象，可知水的沸點(diǎn)是

（2）水沸騰時會產(chǎn)生大量的水蒸氣，如果被這樣的水蒸氣燙傷往往比被開水燙傷更嚴(yán)重,

這是因?yàn)樗魵猓ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）成同溫度的水會大量的熱。

（3）小海發(fā)現(xiàn)，當(dāng)試管內(nèi)的水沸騰時，燒杯中的食用油卻沒有沸騰，由此可知食用油的

沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)，所以水滴入熱油中會迅速汽化，引起油花四濺。

【典例13】（2023?定安縣二模）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰:

一

一.溫度/七

90

80100

出

94

甲

（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時間，小明在燒瓶中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖甲

所示，此時溫度計的示數(shù)為℃o在水溫升高到90c后，小明每隔Imin觀察1次

溫度計的小數(shù)，記錄在表一中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)。

表一：

時間/min012345678

溫度/℃909294969899999999

（2）小明觀察到沸騰前水中氣泡的情形為圖乙中圖；請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在

圖丙所示的坐標(biāo)系中面出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象。

（3）由表二可知，本次實(shí)驗(yàn)，選用的溫度計是_______溫度計。

表二：

測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃

水銀-39357

酒精-11778

【考點(diǎn)4物態(tài)變化的綜合圖像】

【典例14】（2022秋?峰峰礦區(qū)期末）將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱裝置中，對其加熱至沸騰,

溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，以下關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（)

B.物質(zhì)在ab段是熔化過程

C.物質(zhì)在be段為氣態(tài)

D.物質(zhì)在cd段是汽化過程，且只有沸騰一種形式

【典例15】（2022秋?東阿縣期末）（多選）小美同學(xué)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下對冰加熱，她將冰熔

化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析錯誤的是

B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱

C.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的凝固點(diǎn)是

D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，不吸收熱量

【典例16】（2022秋?新晃縣期末）用如圖1所示裝置而某固體物質(zhì)進(jìn)行加熱，該物質(zhì)從固

態(tài)熔化成液態(tài)直到沸騰過程中，溫度隨時間變化的區(qū)象如圖2所示，請根據(jù)題目信息完

成下列問題。

⑴該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是o

（2）該物質(zhì)在BC段溫度不變，該物質(zhì)在這段時間內(nèi)（填“需要”或“不需要”）

吸熱。

（3）該物質(zhì)在50℃處于態(tài)，沸點(diǎn)是

【典例17］（2022秋?大田縣期末）小明同學(xué)用同一酒精燈加熱，完成了冰的熔化和水的沸

騰實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，得到如圖所示的圖象。請你分析并回答：

（1）由圖可知，冰的熔化過程持續(xù)了分鐘，熔化特點(diǎn)是，

（2）實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)為℃,此時的大氣壓（填“大于”、“小于”或

“等于"）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

格鞏固訓(xùn)練

1.（2022秋?叢臺區(qū)校級期中）下列現(xiàn)象，屬于凝華現(xiàn)象的是（）

A.放在火爐旁的雪球一會兒變成水了

B.我國北方寒冷的冬天窗戶上出現(xiàn)美麗的冰花

C.地面的積水消失了

D.清晨，樹葉上的露珠

2.（2022秋?秦淮區(qū)期末）為改善光學(xué)性能，可以給太陽眼鏡、照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡及其他光學(xué)

儀器的玻璃鏡頭鍍上一層極薄的金屬膜，了解到金屬一般具有較好的延展性，高溫、低

壓下比較容易由固態(tài)變成液態(tài)，甚至直接變?yōu)闅鈶B(tài)，根據(jù)題中所給信息，你覺得在玻璃

上鍍膜的最佳方法是（）

A.金屬壓成薄片直接拈到玻璃表面

B.金屬先汽化后液化到玻璃表面

C.金屬先熔化后凝固到玻璃表面

D.金屬先升華后凝華到玻璃表面

3.（2023春?敘州區(qū)校級期中）如圖所示的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）

A.B.太陽升起后濃霧散去

C.‘雪融化D.注2,4?冬天鐵絲網(wǎng)出現(xiàn)白霜

4.（2023?海豐縣模擬）如圖中所示是“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖乙是

水沸騰時溫度計的讀數(shù)，圖內(nèi)中的a是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間關(guān)系的圖象。卜

列分析不正確的是（）

:℃

=-100

90

乙

A.由圖乙可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮焊哂跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓

B.圖乙溫度計的示數(shù)是98c

C.水沸騰過程中，持續(xù)吸熱，溫度不變

D.若只增加水的質(zhì)量，則溫度隨時間變化的圖線應(yīng)該是圖丙中的c

5.（2023?合肥三模）冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。由圖可知下列說法中

A

A.BC段是固態(tài)，要不斷從外界吸熱

B.冰是非晶體，水的沸點(diǎn)是100℃

C.BC段是固液共存態(tài)，吸熱但溫度不變

D.冰的熔化過程持續(xù)6min,且溫度不斷上升

6.（2023秋?桐柏縣校級月考）（多選）如圖所示畫出了質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在

用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像分析下面說法正確的是（）

A.甲、乙兩種物質(zhì)的熔點(diǎn)相同

B.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化過程中吸熱相等

C.甲、乙兩種物質(zhì)都是非晶體

D.甲、乙兩種物質(zhì)在第19min時都處于固液共存態(tài)

7.（2022秋?尋烏縣期末）包子店用蒸籠蒸饅頭、包子，小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸

氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，（選填

“吸收”或“放出”）很多熱量。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣

做主要是利用,使手不會被燙傷。

8.（2023?鹽都區(qū)三模）小明做“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時，收集數(shù)據(jù)繪制

出如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，圖像中（AB/BC）段表示水正在沸騰，

沸騰時溫度（升高/不變），此時（需要/不需要）吸收熱量。

9.（2022秋?雄縣期末）小張同學(xué)利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)

律。實(shí)驗(yàn)中將溫度計插入試管中，待溫度升至40℃左右，每隔Imin記錄一次溫度,

（1）圖甲所示的加熱方式叫水浴法，水浴法加熱的好處是

（2）圖乙中小張同學(xué)關(guān)于溫度計讀數(shù)方法的不當(dāng)之處是o

（3）某時刻溫度計示數(shù)如圖丙所示，該物質(zhì)的溫度是℃。

（4）小張同學(xué)繪制出此物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖象可知，該物質(zhì)

是（選填“晶體”或“非晶體”），它的凝同點(diǎn)為

10.（2023?沂河區(qū)模擬）小明利用如圖甲所示的裝置，探究冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律,

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

時間/min0123456789

溫度/2-5-3-10001234

（1）采用碎冰、水浴法加熱的好處是。實(shí)驗(yàn)過程中，某時刻溫

度計的示數(shù)如圖乙所示，為

（2）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)，繪出冰溫度隨時間變化的圖象。

（3）分析圖象可知，冰熔化的過程中吸收熱量，溫度

11.（2022秋?尋烏縣期末）小明同學(xué)利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象。

（1）在安裝器材確定鐵圈位置時（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈；在

安裝器材時出現(xiàn)如圖甲所示的情形，應(yīng)調(diào)（選填“鐵桿a”或“鐵圈b”）更合理.：

（2）實(shí)驗(yàn)開始時，在燒杯中倒入約90C的水，提高了水的初溫，目的是

（3）小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖乙中C、D所示，則

圖（選填"C”或"D”）是水在沸騰前的情況；

（4）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng)?，如圖圖像中能表示其溫度T隨時間t變化關(guān)系的

是;

（5）隨后小明利用如圖丙所示裝置“探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)溫度

計A和B的示數(shù)，繪制了該物質(zhì)和水的溫度隨時間變化的圖像如圖丁所示。圖丁中，圖

像b是根據(jù)溫度計（選填"A”或"B"）的示數(shù)繪制出的溫度隨時間變化的圖像。

圖像b對應(yīng)的物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。

12.（2023春?納溪區(qū)期末）某校八年級學(xué)生利用課后服務(wù)活動時間到實(shí)驗(yàn)室開展“探究水

在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整器材時，圖甲中應(yīng)該先調(diào)節(jié)（填“A”或"B”）的高度。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為*Co

（3）記錄員每隔Imin記錄一次水的溫度，作出溫度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。

由圖丙可知水沸騰后的溫度（填“升高”“不變”或“降低”）；水的沸點(diǎn)為98℃,

可能原因是實(shí)驗(yàn)室處的大氣壓強(qiáng)（填“高于”“低于”或“等于"）一個標(biāo)準(zhǔn)大

氣壓。

13.（2023?昌邑市校級二模）如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）除了圖甲所示的器材外,實(shí)驗(yàn)需要的另一個測置儀器是

（2）實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做的目的是

（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)時水中氣泡的情況，其中（選填"A”或"B”）是沸騰前的情

形;

（4）實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄繪制的水溫隨加熱時間變化美系的圖像如圖丙a中所示，如果僅

增加燒杯中水的質(zhì)量，重新進(jìn)行實(shí)瞼，則新繪制的圖像可能是圖丙中的（選填“a”

“b”“c”或"d”）；

（5）若已知高溫物體與環(huán)境溫度的溫差越大，降溫越快；溫差越小，降溫越慢。則停止

（填序號）。

14.（2022秋?莘縣校級期末）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時:

甲乙丙

（1）A組同學(xué)用的是如圖中所示裝置，安裝實(shí)驗(yàn)器材時應(yīng)按照（填“自

上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，石棉網(wǎng)的作用是。

（2）根據(jù)圖中溫度計的放置情況會導(dǎo)致測出的水溫將偏（選填"高”或"低

（3）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是°C。

（4）B、C兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象分別如圖

丙b,c所示.分析圖象可知：水的沸點(diǎn)星°C,此時的大氣壓（詵填“低

于”、“高于”或“等于"）I標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（5）B、C組得到b、c兩種不同圖象原因可能是水的不同。

（6）將酒精燈撤去后，水會停止沸騰，由此可知，水沸騰的條件是、

15.（2022秋?東?？h期末）小明同學(xué)用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）在燒杯上方加一紙蓋的目的是。

（2）圖乙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的水的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：沸騰前

水的溫度（選填“不斷上升”“保持不變”或“不斷下降”）：沸騰時，

水的溫度（同上）。此實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是℃o

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況記

錄數(shù)據(jù)如下表。

時間/min051()15253545556575

溫度/C100715545352824222222

①分析記錄的數(shù)據(jù)，可以判斷出當(dāng)時的室溫是℃,沸水自然冷卻過程中溫度隨

時間的變化規(guī)律是_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________O

②如果要喝?杯奶茶，有兩種方案可供選擇：

A方案：先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶：

B方案：先將一匙冷牛奶加入滾燙的熱茶中，然后冷卻5min。

結(jié)合本