2025年大學《心理學》專業(yè)題庫——心理學在殘疾人心理康復(fù)中的應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于殘疾人心理康復(fù)的范疇？A.幫助殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境B.治療殘疾人因殘疾引發(fā)的心理問題C.提高殘疾人的職業(yè)技能D.改善殘疾人的家庭關(guān)系2.社會適應(yīng)理論在殘疾人心理康復(fù)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：A.強調(diào)個體的內(nèi)在特質(zhì)對適應(yīng)的影響B(tài).關(guān)注個體與環(huán)境的互動關(guān)系C.側(cè)重于藥物對心理問題的治療D.主要通過團體咨詢進行干預(yù)3.對于肢體殘疾者，以下哪項心理問題較為常見？A.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.焦慮癥C.自我概念低下D.人格障礙4.以下哪項不屬于常用的殘疾人心理評估工具？A.韋氏智力測驗B.客觀性投射測驗C.簡易智力測驗D.漢密爾頓焦慮量表5.認知行為療法在殘疾人心理康復(fù)中的主要目標是：A.改善殘疾人的情緒狀態(tài)B.提高殘疾人的認知能力C.幫助殘疾人建立積極的行為模式D.加強家庭對殘疾人的支持6.職業(yè)康復(fù)在殘疾人心理康復(fù)中的作用是：A.幫助殘疾人獲得社會資源B.提高殘疾人的社會地位C.幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)D.幫助殘疾人提高生活自理能力7.殘疾人心理康復(fù)中，社會支持系統(tǒng)的主要作用是：A.提供經(jīng)濟援助B.提供情感支持和信息支持C.提供醫(yī)療服務(wù)D.提供法律援助8.我國現(xiàn)行的殘疾人保障法主要體現(xiàn)了哪種康復(fù)理念？A.醫(yī)學康復(fù)理念B.社會康復(fù)理念C.職業(yè)康復(fù)理念D.教育康復(fù)理念9.在殘疾人心理康復(fù)領(lǐng)域，以下哪項是當前面臨的主要挑戰(zhàn)？A.殘疾人數(shù)量不斷增加B.社會對殘疾人的歧視C.殘疾人心理康復(fù)專業(yè)人員的缺乏D.殘疾人心理康復(fù)機構(gòu)的不足10.以下哪項是殘疾人心理康復(fù)未來發(fā)展的一個重要方向？A.加強殘疾人心理康復(fù)的政策支持B.推廣融合教育理念C.提高殘疾人心理康復(fù)專業(yè)人員的素質(zhì)D.構(gòu)建和諧的社會環(huán)境二、填空題（每空1分，共10分）1.殘疾人心理康復(fù)的目的是幫助殘疾人恢復(fù)或提高其__________、______________和______________能力，使其更好地融入社會。2.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是殘疾人常見的心理問題之一，其主要癥狀包括______________、______________和______________。3.心理評估是殘疾人心理康復(fù)的______________，為制定康復(fù)方案提供依據(jù)。4.心理咨詢的主要形式包括______________、______________和______________。5.社會支持系統(tǒng)對殘疾人的心理健康具有重要意義，它包括______________、______________和______________等。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.心理康復(fù)2.社會適應(yīng)3.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙4.心理評估5.職業(yè)康復(fù)四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述殘疾人心理康復(fù)的基本原則。2.簡述肢體殘疾對個體心理的主要影響。3.簡述心理評估在殘疾人心理康復(fù)中的作用。4.簡述殘疾人心理康復(fù)中常用的心理治療方法。五、論述題（10分）結(jié)合實際案例，論述心理學在殘疾人心理康復(fù)中的具體應(yīng)用。六、案例分析題（25分）某男，28歲，因車禍導(dǎo)致右腿截肢。術(shù)后，該男性行為變得孤僻，情緒低落，對生活失去信心，經(jīng)常出現(xiàn)噩夢和回避社交的情況。請結(jié)合心理學知識，分析該男性可能存在哪些心理問題，并提出相應(yīng)的心理康復(fù)方案。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.A二、填空題1.社會，心理，生活2.闖入性回憶，回避行為，負性情緒3.前提4.個體，團體，家庭5.家庭支持，同伴支持，社區(qū)支持三、名詞解釋1.心理康復(fù)：指運用心理學理論和方法，幫助殘疾人恢復(fù)或提高其社會功能、心理功能和適應(yīng)能力，使其更好地融入社會的過程。*解析思路：該題考察對“心理康復(fù)”基本概念的掌握。心理康復(fù)的核心在于運用心理學手段，最終目標是促進殘疾人的社會融入。2.社會適應(yīng)：指個體在與環(huán)境相互作用的過程中，為適應(yīng)環(huán)境變化而進行的行為調(diào)整和心理調(diào)適。*解析思路：該題考察對“社會適應(yīng)”概念的理解。社會適應(yīng)強調(diào)個體與環(huán)境的關(guān)系，以及個體為適應(yīng)環(huán)境所做出的努力。3.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙：指個體在經(jīng)歷或目睹創(chuàng)傷性事件后，出現(xiàn)的持續(xù)性痛苦體驗和功能障礙，主要表現(xiàn)為闖入性回憶、回避行為和負性情緒。*解析思路：該題考察對“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”癥狀的掌握。需要列舉出該障礙的三個主要癥狀。4.心理評估：指運用心理學方法和工具，對個體的心理特征、心理狀態(tài)和心理問題進行測量、評價和診斷的過程。*解析思路：該題考察對“心理評估”概念的理解。心理評估是心理康復(fù)的前提，為制定康復(fù)方案提供依據(jù)。5.職業(yè)康復(fù)：指幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，提高其生活自理能力和社會參與能力的康復(fù)過程。*解析思路：該題考察對“職業(yè)康復(fù)”目標的理解。職業(yè)康復(fù)的核心在于幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，從而提升其生活質(zhì)量。四、簡答題1.簡述殘疾人心理康復(fù)的基本原則。*解析思路：該題考察對殘疾人心理康復(fù)基本原則的掌握?；驹瓌t通常包括：以人為本、尊重需求、優(yōu)勢視角、社會參與、整體康復(fù)等。2.簡述肢體殘疾對個體心理的主要影響。*解析思路：該題考察對肢體殘疾心理影響的了解。主要影響包括：自我概念改變、社會交往障礙、情緒問題（抑郁、焦慮）、應(yīng)對方式改變等。3.簡述心理評估在殘疾人心理康復(fù)中的作用。*解析思路：該題考察對心理評估作用的掌握。心理評估的作用主要體現(xiàn)在：了解殘疾人的心理狀況、識別心理問題、制定康復(fù)方案、評估康復(fù)效果等。4.簡述殘疾人心理康復(fù)中常用的心理治療方法。*解析思路：該題考察對常用心理治療方法的了解。常用的心理治療方法包括：認知行為療法、支持性心理治療、人際關(guān)系療法、精神動力學療法、家庭治療等。五、論述題結(jié)合實際案例，論述心理學在殘疾人心理康復(fù)中的具體應(yīng)用。*解析思路：該題考察學生綜合運用心理學知識分析殘疾人心理問題并提出解決方案的能力。需要結(jié)合案例，分析該殘疾人可能存在的心理問題，并運用相關(guān)的心理學理論和方法，提出具體的心理康復(fù)方案。例如，可以運用認知行為療法改變其負性認知，通過行為干預(yù)提高其社會交往能力，利用支持性心理治療增強其應(yīng)對能力等。六、案例分析題某男，28歲，因車禍導(dǎo)致右腿截肢。術(shù)后，該男性行為變得孤僻，情緒低落，對生活失去信心，經(jīng)常出現(xiàn)噩夢和回避社交的情況。請結(jié)合心理學知識，分析該男性可能存在哪些心理問題，并提出相應(yīng)的心理康復(fù)方案。*解析思路：該題考察學生運用心理學知識分