時間：120分鐘

滿分：120分一、基礎·運用（共20分）

七年級（1）班準備召開主題為“AI已來，你準備好了嗎？”的班會，下面是同學們?yōu)楸敬位顒訙蕚涞囊恍┎牧希埬銋⑴c完成相關任務。材料一主持人的開場白

人工智能的飛速發(fā)展已經(jīng)到了日新月異的程度，AI正以驚人的速度迭代，ChatGPT替代了許多文員的工作，自動駕駛汽車進入了普通人的生活，也許有一天人類需要學習如何和硅基生物相處……到那時，我們會是超級人工智能的指揮者【甲】還是被不眠不休的人工智能所取代？今天我們就一起來聊聊這個承載著無限夢想的話題。

首先給大家分享一下我了解的“人工智能”。人工智能（Artificial

Intelliɡence），英文縮寫為AI，是指通過人工的方法和技術，模仿、延伸和擴展人的智能，形成能以人類智能相似的方式作出反應的機器智能。簡單來說，人工智能就是讓機器擁有“像人一樣思考、學習、適應環(huán)境的能力”【乙】我們希望通過AI讓電腦、手機、機器人這些“冷冰冰”的設備，能夠感知周圍的環(huán)境，理解人類的須求，做出智能決策，甚至幫我們完成任務。1.請你幫主持人對文中加點字的讀音和字形作出判斷，下列說法不正確的一項是(

)（3分）CA.因為意思是“共同生活、相互交往”，所以“相處”中“處”字讀音是chǔ。B.因為意思是“承受物體的重量”，所以“承載”中的“載”讀zài。C.因為意思是“機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應的活動或變化”，所以“反應”應寫作“反映”。D.因為意思是“需要，要求”，所以“須求”一詞應寫作“需求”。【解析】

“反應”指機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應的活動或變化；“反映”通常指機體接受和回答客觀事物影響的活動過程。人的心理（感覺、表象、觀念、概念、情緒、愿望、意志等）是最高級的反映形式。文中指機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應的活動或變化，所以應寫作“反應”。故選C。2.請你幫主持人選出文中甲、乙兩處應填入的標點符號，正確的一項是(

)（3分）BA.甲：問號

乙：句號

B.甲：逗號

乙：句號C.甲：問號

乙：逗號

D.甲：逗號

乙：逗號【解析】

甲處前后兩個分句構成選擇疑問句，應該使用逗號連接；乙處前的句子內(nèi)容完整，應用句號表示結束。故選B。材料二某小組的展示內(nèi)容

今天我來帶大家認識一位亭亭玉立的新朋友——“無人小巴”。沒有方向盤、油門和剎車踏板，車身長度達到5.5米的“無人小巴”其實是一輛與眾不同的人工智能無人駕駛汽車。試點階段，它以40邁左右的低速縱橫馳騁在城市綠心森林公園、郝家府地鐵站和三大文化建筑之間的道路上。行車途中，“無人小巴”會目不轉睛地多次來回“觀察”周圍車輛，確保安全后繼續(xù)行駛。行駛到交叉路口，若有其他車輛探出頭來，“無人小巴”會自動剎車、禮讓。____，如果對方還不離開，它還會從左側安全超車?！盁o人小巴”真可算得上是一位“老司機”。3.請你幫該小組同學檢查文中加點成語的使用情況，其中使用恰當?shù)囊豁検?

)（3分）BA.亭亭玉立

B.與眾不同

C.縱橫馳騁

D.目不轉睛【解析】

A項，亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。此處用來形容“無人小巴”，使用對象有誤；B項，與眾不同：表示與其他人不一樣。此處用來形容“無人小巴”與其他車輛不同，使用正確；C項，縱橫馳騁：形容英勇戰(zhàn)斗，所向無敵。也比喻寫作上才思奔放，意到筆隨。此處形容“無人小巴”在道路上低速行駛，不符合語境；D項，目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力高度集中。用在句中與“多次來回‘觀察’”相矛盾。故選B。4.請你幫該小組在橫線處補寫一個前后連貫的句子，下列選項恰當?shù)囊豁検?

)（3分）AA.若車道上有違法停車占道，“無人小巴”會自動鳴笛B.“無人小巴”會自動鳴笛，讓違法停車占道的車輛趕快離開C.若“無人小巴”自動鳴笛，很可能是因為車道上有違法停車占道的車輛D.若車道上有違法停車占道，小巴會及時做出鳴笛的行為予以提示【解析】

根據(jù)橫線后“如果對方還不離開，它還會從左側安全超車”的內(nèi)容可知，橫線處在闡述“無人小巴”在遇到占道車輛的前期措施。結合橫線后的分句結構，應是先假設情況，再明確具體措施，故可以排除B項和C項；D項的主語是“小巴”，結合材料內(nèi)容可知，句子的主語應為“無人小巴”，故可以排除D項。故選A。5.請你結合文中具體內(nèi)容，說說畫橫線的“老司機”一詞在這里的意思。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

無人小巴能夠處理道路上的各種問題，經(jīng)驗豐富。（或：無人小巴行車途中能觀察其他車輛，能剎車、讓行，能正確鳴笛、超車，是一位經(jīng)驗豐富的司機。）（3分）材料三主持人的結束語

對于未來，科學家們對人工智能的發(fā)展充滿期待。有人認為，未來的AI不僅能勝任單一的任務，還能像人類一樣擁有更廣泛的認知能力。比如，AI不僅能幫你買電影票，還能幫你計劃整個周末的活動，甚至提供情感上的交流。雖然AI的發(fā)展帶來的擔憂同樣不容忽視，但是AI發(fā)展前景廣闊。人們擔心AI是否會搶走很多工作崗位，或者在一些危險的工作上（如軍事或金融）失去控制。因此，如何安全、負責任地發(fā)展人工智能是未來非常重要的課題。總之，人工智能是一場技術的革命，它正在改變我們的生活。正如我們曾經(jīng)歷過互聯(lián)網(wǎng)的普及一樣，人工智能也將成為人類未來生活中不可或缺的一部分。所以，____。6.文中的畫線句存在問題，請你幫忙做出修改。（2分）_________________________________________________________________________示例：雖然AI的發(fā)展前景廣闊，但是其發(fā)展帶來的擔憂同樣不容忽視。（2分）7.請你用上“新時代”“青年人”“挑戰(zhàn)”三個詞，在文中的橫線處寫一句話，補全結束語的內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：在科技發(fā)展突飛猛進的新時代，青年人要積極擁抱變革，應對挑戰(zhàn)示例二：在新時代，我們青年人要扛起自己的責任，用豐富學識、創(chuàng)新思維應對未來的一切挑戰(zhàn)（3分，符合要求即可）二、古詩文閱讀（共19分）（一）默寫。（共4分）8.默寫。（4分）（1）峨眉山月半輪秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（2）________________，鐵馬冰河入夢來。［陸游《十一月四日風雨大作》（其二）］影入平羌江水流夜闌臥聽風吹雨（3）古詩詞中有很多飽含愛國之情的詩句，例如：“________________，_______________________________________________________________________________________________________”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）王師北定中原日家祭無忘告乃翁（或：黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還）（4分，每空1分，寫出飽含愛國之情的連續(xù)兩句詩即可）（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和《夜雨寄北》，完成下面小題。（6分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李

白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。9.情景交融是古代詩歌的顯著特點?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》以描寫“楊花”“子規(guī)”起筆，渲染了

（1）__________的氛圍；《夜雨寄北》用獨特的問答形式開篇，接著描繪了（2）__________________________________________________的自然景色，暗示離人的愁思。（2分）凄涼哀愁

夜雨綿綿漲滿池塘（夜雨漲秋池）（2分，每空1分）10.上面兩首詩的后兩句想象奇特，請你結合詩句內(nèi)容，用第一人稱分別描寫兩位詩人的心理。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者心想：我要把我憂愁的心思寄托給天上的月亮，希望它能陪著我的好朋友直到夜郎以西，希望我的好朋友能略略寬心。（2分）《夜雨寄北》作者心想：什么時候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，那時我再對你說說今晚的巴山夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！（2分）（三）閱讀下面文言文，完成下面小題。（9分）【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自《誡子書》）

11.下列選項中，加點詞語意思相同的一項是(

)（3分）BA.窮：悲守窮廬

邑人曰：“窮矣?！盉.學：非學無以廣才

匡衡勤學而無燭C.遂：遂成枯落

遂去不返D.去：意與日去

邑人挫服倒屐而去【解析】

A項，窮困/盡、完結；B項，都是動詞，學習；C項，最終/于是，就；D項，消逝/離去。故選B。12.下列對文中畫線句的理解和分析不正確的一項是(

)（3分）DA.“靜以修身，儉以養(yǎng)德”這句話的意思是：用寧靜專一來提高修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。此句提出修身養(yǎng)德的方法是“靜”和“儉”。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這句話的意思是：不恬靜寡欲就無法明確志向，不保持內(nèi)心寧靜就無法達到遠大目標。此句明確了“淡泊”“寧靜”是“明志”和“致遠”的前提。C.“衡乃與其傭作而不求償”這句話的意思是：于是匡衡就到他家去做雇工，但不要報酬。這句話寫出了匡衡喜歡讀書，愿意為讀書付出努力。D.“鼎，衡小名也，時人畏服之如是”這句話的意思是：鼎，是匡衡的小名，當時的人們竟如此畏懼。從這句話可以看出，匡衡成為大學問家后高高在上的樣子令人敬畏。【解析】

D項，句中“時人畏服之如是”意思是“當時的人這樣敬服匡衡”，側重表現(xiàn)匡衡卓越的學識以及對后學的感染力，而非所謂的“高高在上”。原文意在體現(xiàn)匡衡學問之廣、大受尊敬，而非人們畏懼其權威，因此此分析有誤。故選D。13.請你從甲、乙兩文中任選一句與學習有關的話抄在橫線上，再說說你從這句話中獲得的“學習之道”。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

甲文：學須靜也。學習之道是學習必須靜心專一。（1分）乙文：衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。學習之道是學習要克服困難、主動積極。（2分）【參考譯文】【乙】

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭（照明），鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就鑿穿墻壁，引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中富裕，有很多書。于是匡衡就到他家去做雇工，但不要報酬。主人對匡衡的舉動感到奇怪，問匡衡，匡衡說：“我希望能夠讀遍主人家的書。”文不識就把書借給他，最終（匡衡）成為大學問家?？锖饽軌蛑v解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會講解《詩經(jīng)》，就請匡鼎來；匡鼎來講授《詩經(jīng)》，能讓人歡笑?！倍?，是匡衡的小名，當時的人們竟如此敬佩他，聽到這首歌謠的人都開顏歡笑?？锖庥袀€同鄉(xiāng)人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講，與這個人討論《詩經(jīng)》中的疑難問題。這個人折服于他，倒穿著鞋子跑了。匡衡追上去說：“先生請留步，我們再把前面說的梳理一番?！蹦莻€人說：“我講不出什么來了。”于是就離開了，不再返回。三、整本書閱讀（5分）14.古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！庇裳胍暣蛟斓募o錄片《跟著書本去旅行》，讓這兩者完美結合。如果該欄目組在拍攝《西游記》專題前，邀請你幫忙從下面的備選地點里推薦一處作為拍攝地點，你會推薦哪里？請結合書中具體故事情節(jié)，說明推薦理由。（不少于100字）（5分）A.新疆吐魯番的火焰山

B.青海省玉樹藏族自治州的通天河C.貴州省安順市的龍宮

D.江蘇省連云港市的花果山________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我推薦新疆吐魯番的火焰山。因為火焰山在《西游記》中是一個非常重要的地點，當初孫悟空大鬧天宮，踢倒了太上老君的煉丹爐，爐磚落到人間形成了火焰山。這里炎熱到了極致，唐僧師徒四人在此地遇到困難，才有了孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事。來這里旅行可以讓我們實地感受這里的天氣，體驗取經(jīng)的艱難。所以我推薦欄目組到此地拍攝。（5分。若推薦其他備選地點，結合書中具體故事情節(jié)，言之有理亦可）四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀甲、乙兩段文字，完成下面小題。（6分）【甲】

我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（選自毛澤東《紀念白求恩》）【乙】

母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

愿母親在地下安息?。ㄟx自朱德《回憶我的母親》）15.人們稱好的文章結尾為“豹尾”，即簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力。請你比較甲、乙兩段結尾，摘錄語句補全下面的表格。（3分）甲乙敘述事實的句子（1）_________________________________________________________________________________________________母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了。

我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。甲乙表達情感的句子對于他的死，我是很悲痛的。（2）____________________________

這個哀痛是無法補救的。續(xù)表甲乙表達看法的句子（3）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。

我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（3分，每空1分）續(xù)表16.上面兩段文字，從不同角度詮釋了革命精神，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。請你從白求恩和鍾太夫人中任選一位，結合課文內(nèi)容，以“____，我想對您說”為開頭寫一段文字，談談你從人物身上受到的教益，表達你的崇敬之情。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：白求恩，我想對您說，您為了中國人民的解放事業(yè)，不遠萬里來到這里，全心全意為中國人民服務，您的毫無自私自利之心的精神，您的共產(chǎn)主義精神值得我們每一個人學習。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：鍾太夫人，我想對您說，您勤勞儉樸、寬厚仁慈，用堅韌和愛心培育了朱德這樣一位偉大的革命家。您的堅強與無私，深深地影響了朱德的一生，也讓我們后人深受感動。在此，我向您表達最崇高的敬意！（3分，從白求恩和鍾太夫人中任選一位，結合課文內(nèi)容作答即可）（二）閱讀《黃?！?，完成下面小題。（13分）

②路上有許許多多的步行人，都是一些在炮火中離開了家，離開了學校或職業(yè)的青年。他們背著自己的行囊，拄著【甲】的手杖，一步一步地在長途上奔著。寒風吹裂他們的皮膚，沙土掩蓋著他們的青春，也涂污他們臉上的汗?jié)n。他們像一些奮力登山的人，不辭千里萬里的跋涉，到遙遠的北方，找尋一個把自己獻給戰(zhàn)爭的機會。

④隔著塵霧，我看見遙遠的前面，有一條悠長的黃色的線條，是一些似乎在蠕動著的小點點湊成的。它們的顏色比地面的深，也比地面的鮮亮，遠遠望去，像一群搬家的螞蟻。當我正不知道是什么東西的時候，車上有人嚷：“牛哇，啊啊，牛哇！”一嚷，我也看出似乎是牛，那些牛很快地就有貓或者兔那么大了。汽車急駛著，牛的輪廓迅速地擴大著，我們不但看見牛、并且看見牛群中別的東西。牛拖著的車子和趕牛的人，終于，整個牛群都清晰地呈獻在眼前。我們看見一些牛的尾巴、屁股、背脊和向旁邊伸出的長角的一部分，有的角特別長，就像橫伸著的膀子。它們也正向前面走著，每匹牛都拖著一輛車子，車上堆著子彈箱、汽油箱、面粉袋以及別的什么，每隔兩匹就有一個趕牛的人。

⑤那些牛，不知有幾十匹，幾百匹，還是更多，排成一條單行，在公路邊【乙】地擺著尾巴，踱著迂緩的腳步，每邁一步，車上的東西就發(fā)出一陣“軋軋”或者“空空”的響聲。它們一點兒不知道自己拖著的是一些怎樣重要的東西，這些東西如果早一小時或者遲一小時送到目的地，前方作戰(zhàn)的形勢也許完全不同。它們是仍舊活下去呢，還是讓強盜來宰掉呢？也許就決定于它們在路上邁步的快慢上。但是它們不管，簡直像無聊的閑人，無論趕牛的怎樣叱罵，怎樣揮動長鞭，也還是把頭向左邊扭扭，向右邊扭扭，聊以塞責似的走著烏龜一樣的步伐。

⑦掛拉拉拉，汽車外面接連響了兩聲，一注意，知道是一匹牛的角刮到車身的什么地方，絆了一下；但汽車跑得快，馬上就看不出被刮的是哪一匹。我想，這位先生也許是太熱情，聽見汽車來了，想回頭和它打打招呼：“哦，老朋友，你好！”甚至還是故意做給同儕看：“瞧，這位偉大角色，是我的朋友咧！”不料卻觸了一個霉頭。一面想，一面向后望，遠遠地有一匹牛竟然從頭上滴下血來。血滴到面粉一樣的塵土上，大點兒的就攤成一片，小滴的像珍珠一樣，滾了幾滾，就都被塵土裹著，看不見了，而牛頭上的血還是接著滴下。我看見那匹牛，長角仍然好好的，像伸出的膀子，只是頭低下去了，腳步也似乎有些踉蹌，它受傷了。隔得遠，不曾看見它流淚沒有；汽車跑得快，接著也就看不見那匹牛，接著連整個牛的隊伍都看不見了。

⑧然而過了很久很久，那匹牛，仿佛還在我的眼前，它低著頭，流著淚、拖著笨重的車輛，在風沙里邁著踉蹌的腳步；血，從它的頭上，從右角根流出來，流過前額，流過眼邊，終于連同淚水一齊滴到地上。很久很久，我被一種無名的感觸所侵襲，對于那牛，那農(nóng)民的仆役和伙伴，那農(nóng)民的象征，那不會說話的農(nóng)民，似乎涌起了無限的悲憫。它為參與戰(zhàn)斗的行列，為了把軍火和糧草運到前方，也為了它的迂緩和笨拙，被在大時代中疾駛而過的汽車碰傷了！它是沒有罪的，因為它參與了戰(zhàn)斗。然而汽車也是沒有罪的，它應該在大時代中急駛。1939年3月18日，金華（選自《聶紺弩全集》）【注】

①夭矯：屈伸的樣子。②帶了花：受了傷。③同儕（chái）：同輩。17.請你認真閱讀文章，梳理行文思路，將下面橫線上的內(nèi)容補充完整。（3分）

（1）________________________________→“我”看到離開家的青年和受傷的戰(zhàn)士→（2）____________________________→汽車從后面駛來牛群若無事然→（3）_____________________________________________→過了很久那匹牛仿佛還在“我”眼前“我”和十幾個人坐車在曠野里狂奔“我”看到牛群在路上緩慢前行“我”看到一匹牛被汽車刮傷了

（3分，每空1分）18.根據(jù)上下文，按要求在甲、乙、丙三處的橫線上分別填寫一個詞語。（3分）【甲】填一個中性詞：______；【乙】填一個褒義詞：______；【丙】填一個貶義詞：______________________。粗粗悠然狼狽（3分，每空1分）19.結合文章內(nèi)容，分別說出對第④段和第⑦段畫線句的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：第④段，寫出了牛角的樣子，突出牛角很長很寬，為下文寫牛角被刮，牛受傷埋下伏筆（做鋪墊）。（2分）第⑦段，寫出牛角雖然還和以前一樣，但是牛已經(jīng)受傷了，與上文寫牛角很長呼應，寫出了牛的隱忍與堅強。

（2分）20.下面是某同學對文章最后一段作者情感的理解，你認為其中合理的三項是(

)（3分）ADEA.過了很久，作者眼前還浮現(xiàn)著那匹受傷的牛，表達了對牛的同情。B.牛群雖然行走緩慢但一直不停地前行，作者對此表達敬意和喜愛之情。C.對在戰(zhàn)爭中離開家的青年，作者表達了深深的痛惜和無限的希望。D.對像牛一樣默默付出的，不會說話的農(nóng)民，作者表達了無限的悲憫。E.對參與戰(zhàn)斗的牛的理解、敬意，以及對刮傷了牛的汽車的理解、寬恕。【解析】

B項，根據(jù)第⑧段“很久很久，我被一種無名的感觸所侵襲，對于那牛，那農(nóng)民的仆役和伙伴，那農(nóng)民的象征，那不會說話的農(nóng)民，似乎涌起了無限的悲憫。它為參與戰(zhàn)斗的行列，為了把軍火和糧草運到前方，也為了它的迂緩和笨拙，被在大時代中疾駛而過的汽車碰傷了！”的內(nèi)容可知，此處表達了作者對牛群的憐憫和敬意，但并未表達喜愛之情，故選項表述不正確；C項，根據(jù)第②段“路上有許許多多的步行人，都是一些在炮火中離開了家，離開了學?；蚵殬I(yè)的青年”的內(nèi)容可知，作者對在戰(zhàn)爭中離開家的青年的情感屬于第②段描寫的內(nèi)容，而并非最后一段的情感，故選項不符合題意。故選ADE。（三）閱讀下面的材料，完成下面小題。（7分）漢字書體的演變書體概說在書法史上的地位甲骨文

金文

小篆__________________________________________刻在龜甲獸骨上的甲骨文、鑄造在青銅器上的金文，成熟于殷商時期。特點是：大大小小，參差錯落，具有天然美感。小篆是秦統(tǒng)一文字后出現(xiàn)的。特點是：有婀娜、對稱之美。為中國書法特有的線的藝術奠定了基調(diào)和韻律。書體概說在書法史上的地位隸書___________________由金文簡化而來，萌芽于先秦，在兩漢時走向成熟。特點是：①。使?jié)h字變得方正，為以后書體誕生奠定基礎。續(xù)表書體概說在書法史上的地位草書______________________出現(xiàn)于西漢晚期。特點是：飛揚飄逸，比行書更灑脫不羈。成為自由抒發(fā)情感，表現(xiàn)書法家個性的藝術。續(xù)表書體概說在書法史上的地位行書__________________出現(xiàn)于東漢晚期。特點是：介于草書和楷書之間，比楷書更加靈動。讓人們愈發(fā)認識到書寫文字的審美價值?？瑫鴂__________________由隸書演變而來，形成于東晉。特點是：②。對前代書法的繼承、創(chuàng)新。續(xù)表21.填在上面表格中①②處的信息，正確的一項是(

)（3分）BA.①結構嚴謹，字體方正，筆畫平直

②橫平豎直，撇捺開張，蠶頭燕尾B.①一波三折，撇捺開張，古樸典雅

②筆畫平直，字體方正，結構嚴謹C.①瀟灑飄逸，筆畫連綿，行云流水

②結構嚴謹，字體方正，筆畫平直D.①一波三折，撇捺開張，古樸典雅

②瀟灑飄逸，筆畫連綿，行云流水【解析】

①結合圖片和文學常識可知，隸書的特點是字形扁方，左右分展，隸書改變了篆書長條形的字形，將其變?yōu)楸夥叫?。蠶頭燕尾，一波三折，這是隸書最具標志性的筆畫特征。起筆時，形如蠶的頭部，圓潤飽滿；收筆時，狀似燕子的尾巴，輕盈上揚。橫畫為主，筆畫簡化；結構嚴謹，筆畫規(guī)整。②結合圖片和文學常識可知，楷書的特點是筆畫規(guī)整，橫平豎直，撇捺伸展分明，點畫精致準確。結構嚴謹，重心平穩(wěn)，各部分比例協(xié)調(diào)，對稱與呼應關系良好。章法整齊有序，行列規(guī)整，字的大小均勻，布白合理平衡?！盀t灑飄逸，筆畫連綿，行云流水”是行書的特點。故選B。22.請你參照表格的內(nèi)容，自己設計展示形式，梳理漢字演變過程和每種書體的特點。（可使用結構圖、流程圖、魚骨圖、氣泡圖等形式）（4分）______________________________________________________________________________________________