2025年國家開放大學（電大）《社會學入門》期末考試復習題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.社會學主要研究的是（）A.個人的心理活動B.社會現(xiàn)象及其規(guī)律C.自然界的變化規(guī)律D.政治制度的發(fā)展答案：B解析：社會學是以社會為研究對象，研究社會結(jié)構(gòu)、社會關系、社會行為和社會變遷等社會現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。它關注的是集體行為和社會結(jié)構(gòu)，而非個體心理或自然界現(xiàn)象。2.社會學的研究方法主要包括（）A.實驗法、觀察法、調(diào)查法B.文獻研究法、歷史研究法、案例研究法C.數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法D.以上都是答案：D解析：社會學的研究方法多樣，包括定量研究方法（如實驗法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法）和定性研究方法（如觀察法、文獻研究法、案例研究法、歷史研究法），以及邏輯分析法和系統(tǒng)分析法等。3.社會角色的主要特征包括（）A.社會性、規(guī)范性、多樣性B.模仿性、強制性、暫時性C.理想性、現(xiàn)實性、固定性D.復雜性、動態(tài)性、普遍性答案：A解析：社會角色是人們在特定社會位置上所承擔的一套權(quán)利、義務和行為模式。其主要特征包括社會性（與社會互動有關）、規(guī)范性（有行為規(guī)范約束）和多樣性（不同角色有不同的行為模式）。4.社會分層的主要標準包括（）A.經(jīng)濟地位、政治地位、社會聲望B.教育程度、職業(yè)聲望、收入水平C.家庭背景、個人能力、健康狀況D.年齡、性別、民族答案：B解析：社會分層是指社會成員因占有社會資源（主要是經(jīng)濟資源）的多少而被劃分成不同等級的現(xiàn)象。主要標準包括經(jīng)濟地位（收入、財富）、政治地位（權(quán)力、影響力）和社會聲望（職業(yè)聲望、教育聲望）。5.社會互動的基本形式包括（）A.合作、競爭、沖突、交換B.社會化、角色扮演、群體形成C.社會分層、社會變遷、社會控制D.社會群體、社會組織、社會制度答案：A解析：社會互動是指人們之間通過符號、語言和行為進行交流、相互影響的過程?；拘问桨ê献鳎ü餐瓿赡繕耍⒏偁帲帄Z資源）、沖突（目標對立）和交換（互惠行為）。6.社會化的主要內(nèi)容包括（）A.語言學習、價值觀形成、行為模式掌握B.職業(yè)選擇、婚姻家庭、政治參與C.文化傳承、社會規(guī)范遵守、自我認知發(fā)展D.經(jīng)濟活動、社會交往、法律遵守答案：C解析：社會化是個體學習社會規(guī)范、價值觀和行為模式，融入社會的過程。主要內(nèi)容包括文化傳承（學習文化知識）、社會規(guī)范遵守（了解并遵守社會規(guī)則）和自我認知發(fā)展（形成自我概念和身份）。7.社會群體區(qū)別于其他群體的主要特征是（）A.成員之間有共同的經(jīng)濟利益B.成員之間有共同的語言C.成員之間有共同的目標和互動關系D.成員之間有共同的社會身份答案：C解析：社會群體是指人們因共同目標、互動關系和情感聯(lián)系而形成的相對穩(wěn)定的集合。其關鍵特征是成員之間有持續(xù)的互動關系和共同的行為規(guī)范或目標，這是區(qū)別于偶然聚集人群或其他松散聯(lián)合體的主要標志。8.社會變遷的主要原因包括（）A.技術進步、人口變化、社會制度創(chuàng)新B.政治革命、自然災害、文化交流C.經(jīng)濟發(fā)展、思想解放、社會運動D.以上都是答案：D解析：社會變遷是指社會結(jié)構(gòu)、文化、制度等發(fā)生顯著變化的過程。主要原因復雜多樣，包括技術進步（改變生產(chǎn)方式）、人口變化（改變社會規(guī)模和結(jié)構(gòu)）、社會制度創(chuàng)新（建立新制度）、政治革命、自然災害、文化交流、經(jīng)濟發(fā)展、思想解放和社會運動等。9.社會控制的主要功能包括（）A.維護社會秩序、促進社會整合、懲罰違規(guī)行為B.限制個人自由、消除社會矛盾、保護社會成員C.強制社會成員、改造社會結(jié)構(gòu)、傳承社會文化D.分化社會群體、擴大社會差距、規(guī)范社會行為答案：A解析：社會控制是指社會通過規(guī)范、獎懲等方式約束成員行為，以維持社會秩序和促進社會整合的過程。其主要功能包括維護社會秩序（防止混亂）、促進社會整合（增強社會凝聚力）和懲罰違規(guī)行為（糾正偏差）。10.社會學研究的基本原則包括（）A.客觀性原則、價值中立原則、實證性原則B.人本主義原則、整體性原則、發(fā)展性原則C.理論聯(lián)系實際原則、系統(tǒng)性原則、創(chuàng)新性原則D.以上都是答案：D解析：社會學研究的基本原則是確保研究科學性和有效性的指導方針。包括客觀性原則（實事求是）、價值中立原則（避免主觀偏見）、實證性原則（基于經(jīng)驗證據(jù)）、人本主義原則（尊重人）、整體性原則（系統(tǒng)考察）、發(fā)展性原則（動態(tài)視角）、理論聯(lián)系實際原則、系統(tǒng)性原則（全面考慮）和創(chuàng)新性原則（推動學科發(fā)展）。11.社會學研究中最基本的研究單位是（）A.國家B.社會群體C.個人D.社會制度答案：C解析：社會學強調(diào)微觀分析，認為個體是社會的基礎單位。社會現(xiàn)象最終是由個體的行為和互動構(gòu)成的。雖然社會群體、社會制度等是社會學研究的重要對象，但個人是構(gòu)成社會、經(jīng)歷社會化、參與社會互動的最基本單元。12.將社會現(xiàn)象視為各種因素相互作用、相互聯(lián)系的整體進行研究，體現(xiàn)了社會學的（）A.實證主義方法論B.功能主義視角C.沖突論視角D.歷史主義視角答案：B解析：功能主義視角認為社會是一個相互依賴、功能互補的系統(tǒng)。該視角強調(diào)分析社會各部分如何協(xié)同運作，以維持整個社會的穩(wěn)定和秩序。將社會現(xiàn)象視為整體，分析其組成部分之間的聯(lián)系和功能，正是功能主義的核心觀點。13.在社會互動中，一方通過給予對方某些獎勵來使對方做出期望的行為，這種互動形式是（）A.合作B.競爭C.沖突D.交換答案：D解析：社會交換理論認為社會互動是基于成本收益的計算。交換可以是物質(zhì)的，也可以是情感的、社會地位等非物質(zhì)形式。一方給予獎勵（正收益）以換取另一方的期望行為，正是交換的一種典型形式，旨在建立或維持互惠關系。14.個體通過學習掌握社會期望的行為模式，并形成相應的自我意識的過程，稱為（）A.社會化B.社會角色扮演C.社會參與D.社會分層答案：A解析：社會化是個體學習社會規(guī)范、價值觀、行為模式，融入社會群體的過程。這個過程使個體能夠理解自己在社會中的位置，并發(fā)展出符合社會期望的自我認知和行為能力。15.在社會分層結(jié)構(gòu)中，處于優(yōu)勢地位、擁有較多資源和權(quán)力的人群通常被稱為（）A.下層階級B.中產(chǎn)階級C.上層階級D.勞動者階層答案：C解析：社會分層是指社會成員根據(jù)其擁有的財富、權(quán)力、聲望等資源被劃分成不同等級的過程。上層階級通常指在分層結(jié)構(gòu)中處于頂端，掌握最多社會資源和權(quán)力，并享有較高社會聲望的群體。16.指引人們行為、控制社會成員的思想和行動的社會規(guī)范，主要是（）A.社會制度B.社會習俗C.社會規(guī)范D.社會角色答案：C解析：社會規(guī)范是社會中普遍接受的行為準則和標準，可以是成文的法律法規(guī)，也可以是不成文的道德習俗、風俗習慣等。它們對社會成員的行為具有約束力，是維持社會秩序的重要手段。17.社會變遷中，由于社會矛盾激化、舊制度無法適應新情況而引發(fā)的劇烈的社會動蕩，稱為（）A.社會革命B.社會改革C.社會改良D.社會轉(zhuǎn)型答案：A解析：社會革命是指社會結(jié)構(gòu)、政治經(jīng)濟制度發(fā)生根本性、顛覆性變革的過程。它通常由社會內(nèi)部矛盾尖銳化引發(fā)，伴隨著大規(guī)模的社會沖突和權(quán)力斗爭，旨在推翻現(xiàn)有統(tǒng)治秩序，建立新的社會制度。18.社會學研究者在收集和分析數(shù)據(jù)時，力求客觀、不偏不倚地描述和解釋社會現(xiàn)象，這遵循了社會學的（）A.價值中立原則B.實證性原則C.人本主義原則D.相對主義原則答案：A解析：價值中立原則要求社會研究者在進行研究時，應盡量排除個人主觀偏見、價值觀對研究過程和結(jié)果的影響，保持客觀立場，以事實為依據(jù)進行分析和解釋。19.社會群體成員之間由于長期互動而形成的共同情感、態(tài)度和行為傾向，稱為（）A.群體規(guī)范B.群體凝聚力C.群體結(jié)構(gòu)D.群體互動答案：B解析：群體凝聚力是指將群體成員緊密聯(lián)系在一起、使群體保持穩(wěn)定和團結(jié)的內(nèi)在力量或心理狀態(tài)。它表現(xiàn)為成員對群體的認同感、歸屬感和成員之間的吸引力，是維持群體存在的重要基礎。20.社會學研究方法中，研究者通過觀察、訪談等方式深入了解特定個體或群體的生活經(jīng)驗、觀點和感受，這種方法主要是（）A.實驗法B.調(diào)查法C.文獻研究法D.案例研究法答案：D解析：案例研究法是對一個或少數(shù)幾個案例（如個人、群體、事件、社區(qū)等）進行深入、細致的調(diào)查研究，以全面了解其特征和過程。它通常采用多種資料收集方法（如觀察、訪談、文獻分析等），旨在獲得深入、豐富的理解。二、多選題1.社會學研究的主要方法包括（）A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.文獻研究法E.案例研究法答案：ABCDE解析：社會學的研究方法多樣，既有定量研究方法，也有定性研究方法。常見的定量方法包括實驗法、調(diào)查法（如問卷調(diào)查、訪談調(diào)查）等；常見的定性方法包括觀察法、文獻研究法、案例研究法、歷史研究法等。這些方法各有優(yōu)缺點和適用范圍，研究者會根據(jù)具體研究問題選擇合適的方法或方法組合。2.社會角色的類型主要包括（）A.先賦角色與自致角色B.主角色與次角色C.虛擬角色與實際角色D.正式角色與非正式角色E.一般角色與特定角色答案：ABD解析：社會角色的分類可以從不同角度進行。根據(jù)獲得方式，可分為先賦角色（由社會關系和出生狀況決定）與自致角色（由個人努力和選擇獲得）；根據(jù)在群體中所處的位置和重要性，可分為主角色（個體在主要社會關系中所處的角色）與次角色（個體在次要社會關系中所處的角色）；根據(jù)是否被社會普遍認知和承認，可分為正式角色（社會規(guī)范明確規(guī)定的角色）與非正式角色（由群體內(nèi)部互動形成的角色）。一般角色與特定角色、虛擬角色與實際角色并非社會學中關于社會角色劃分的通用標準。3.社會分層的標準主要包括（）A.經(jīng)濟地位B.政治地位C.社會聲望D.教育程度E.家庭背景答案：ABCD解析：社會分層是社會成員因占有資源（主要是經(jīng)濟資源）多少而被劃分成不同等級的現(xiàn)象。衡量社會分層的主要標準包括經(jīng)濟地位（通常用收入、財富衡量）、政治地位（權(quán)力、影響力）、社會聲望（職業(yè)、教育帶來的社會評價）和教育程度（獲得的教育水平）。家庭背景雖然對社會成員的初始資源有重要影響，但通常不被視為衡量社會分層現(xiàn)狀的獨立、主要標準，盡管它往往是形成其他分層標準的基礎。4.社會互動的基本形式包括（）A.合作B.競爭C.沖突D.交換E.聯(lián)合答案：ABCD解析：社會互動是指人們之間通過符號、語言和行為進行交流、相互影響的過程?；镜幕有问街饕ê献鳎ü餐瓿赡繕耍⒏偁帲帄Z稀缺資源）、沖突（目標對立和資源分配不公）、交換（互惠行為，如禮物交換、服務交換）和聯(lián)合（短暫的合作）。聯(lián)合通常被視為合作的一種特殊情況或前提，而聯(lián)合與交換、合作、競爭、沖突一起構(gòu)成了社會互動研究中的核心形式。5.社會化的主要內(nèi)容包括（）A.語言學習B.價值觀和規(guī)范的內(nèi)化C.行為模式掌握D.自我認知和身份的形成E.社會角色的扮演答案：ABCDE解析：社會化是個體學習社會文化，成為合格社會成員的過程。其主要內(nèi)容包括學習語言（A），這是溝通的基礎；內(nèi)化社會的價值觀、信仰和行為規(guī)范（B），使其成為行為指南；掌握在社會中生存和發(fā)展所需的行為模式（C）；形成對自我的認知和評價，建立個人身份認同（D）；學習并扮演不同的社會角色（E），適應社會結(jié)構(gòu)。這些方面共同構(gòu)成了社會化過程的關鍵要素。6.社會群體的特征主要包括（）A.成員之間有共同的目標或利益B.成員之間有持續(xù)的互動關系C.成員之間有明確的角色分工D.成員對群體有歸屬感和認同感E.群體內(nèi)部有規(guī)范約束成員行為答案：ABCDE解析：社會群體是指人們因共同目標、互動關系和情感聯(lián)系而形成的相對穩(wěn)定的集合。其基本特征包括：成員之間有共同的目標或利益（A），這是群體形成的基礎；成員之間有持續(xù)的互動關系（B），使群體得以維持和發(fā)展；群體內(nèi)部通常有明確的或隱含的角色分工（C），以協(xié)調(diào)成員活動；成員對群體有歸屬感和認同感（D），愿意留在群體中；群體內(nèi)部存在規(guī)范（E），約束成員行為，維護群體秩序。具備這些特征是區(qū)分社會群體與其他集合（如偶然聚集的人群）的關鍵。7.社會變遷的推動因素主要包括（）A.技術革新B.人口因素（如規(guī)模、結(jié)構(gòu)變化）C.社會制度創(chuàng)新或變革D.社會思想觀念的轉(zhuǎn)變E.社會沖突答案：ABCDE解析：社會變遷是指社會結(jié)構(gòu)、文化、制度等發(fā)生顯著變化的過程。其推動因素是多方面的，主要包括：技術革新（A）帶來的生產(chǎn)方式和生活方式的改變；人口因素（B）如出生率、死亡率、遷移等的變化對社會規(guī)模和結(jié)構(gòu)的影響；社會制度（C）的創(chuàng)新、調(diào)整或廢除；社會思想觀念（D）的解放或轉(zhuǎn)變；以及社會內(nèi)部矛盾激化導致的沖突（E），如社會運動、戰(zhàn)爭等，都可能引發(fā)劇烈的社會變遷。8.社會控制的功能主要包括（）A.維護社會秩序B.促進社會整合C.懲罰違規(guī)行為D.引導社會成員行為E.傳承社會文化答案：ABCDE解析：社會控制是指社會通過規(guī)范、獎懲等方式約束成員行為，以維持社會秩序和促進社會整合的過程。其主要功能是多方面的：維護社會秩序（A），防止社會混亂；促進社會整合（B），增強社會凝聚力；懲罰違規(guī)行為（C），糾正偏差；引導社會成員行為（D），使其符合社會期望；以及傳承社會文化（E），將社會規(guī)范和價值觀傳遞給下一代，確保社會連續(xù)性。9.社會學研究的特點包括（）A.人文性與社會性B.實證性與價值中立C.綜合性與歷史性D.理論性與實踐性E.主觀性與客觀性答案：ABCD解析：社會學研究具有多方面的特點：它以人類社會為研究對象，具有顯著的人文性和社會性（A）；強調(diào)基于經(jīng)驗證據(jù)的研究，追求客觀描述和解釋，具有實證性（B），并力求研究者保持價值中立（B）；研究社會現(xiàn)象需要考察其歷史發(fā)展，具有歷史性（C），并常常需要結(jié)合多種學科知識，具有綜合性（C）；社會學研究旨在建立理論解釋社會現(xiàn)象（D），其成果也應用于解決社會問題，具有實踐性（D）。選項E中，社會學研究強調(diào)客觀性而非主觀性。10.社會分層的影響因素包括（）A.出生背景（如家庭社會經(jīng)濟地位）B.教育程度C.職業(yè)聲望D.個人能力與努力E.政治權(quán)力答案：ABCDE解析：社會分層是復雜現(xiàn)象，其影響因素是多重的，主要包括：個體的出生背景（A），如家庭所屬的社會階層，對個人發(fā)展起點有重要影響；教育程度（B），通常與收入和聲望正相關；職業(yè)聲望（C），是衡量社會地位的重要指標；個人能力（D）和努力程度，影響個體在社會競爭中的表現(xiàn)；以及政治權(quán)力（E），掌握權(quán)力者往往也擁有較高的社會地位和資源。這些因素相互作用，共同塑造了個體的社會位置。11.社會學研究的主要方法可以分為（）A.定量研究方法B.定性研究方法C.實驗法D.調(diào)查法E.文獻研究法答案：AB解析：社會學研究方法根據(jù)其研究范式和數(shù)據(jù)處理方式，主要可分為定量研究方法和定性研究方法兩大類。定量研究方法側(cè)重于使用數(shù)字數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計分析和數(shù)學模型來研究社會現(xiàn)象，常用方法包括實驗法（C）、調(diào)查法（D）等。定性研究方法側(cè)重于使用文本、圖像等非數(shù)字數(shù)據(jù)，通過深入訪談、參與觀察、文獻分析等方式來理解社會現(xiàn)象的內(nèi)涵和意義，常用方法包括文獻研究法（E）、案例研究法、民族志法等。實驗法、調(diào)查法和文獻研究法都是具體的研究方法，而非兩大類方法本身，盡管它們常被歸入定量或定性方法中。12.社會角色扮演失敗的原因可能包括（）A.對角色期望理解不清B.角色沖突C.個人能力不足D.角色模糊E.社會環(huán)境變化過快答案：ABCDE解析：社會角色扮演是指個體在特定社會位置上表現(xiàn)出符合社會期望的行為模式。扮演失敗是指個體未能成功扮演其承擔的角色。導致扮演失敗的原因是多方面的：可能對角色的期望理解不清（A），不知道如何行為；可能面臨多重角色要求之間的沖突（B），難以協(xié)調(diào)；可能個人能力（C）或素質(zhì)與角色要求不符；可能角色本身缺乏明確界定，導致角色模糊（D），行為無所適從；也可能社會環(huán)境變化迅速（E），原有角色規(guī)范不再適用。這些因素都可能導致角色扮演出現(xiàn)問題。13.社會分層結(jié)構(gòu)的功能主義解釋觀點包括（）A.社會分層有助于合理分配社會資源B.社會分層有助于激勵社會成員努力奮斗C.社會分層是社會系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎D.社會分層是階級斗爭的根源E.社會分層反映了不同個體的能力差異答案：ABCE解析：功能主義視角認為社會分層具有維持社會穩(wěn)定和促進系統(tǒng)運作的功能。其主要觀點包括：社會分層有助于將社會資源（如教育、職業(yè)機會）分配給那些最能勝任相關工作的人（A），實現(xiàn)社會效能最大化；它能夠激勵社會成員努力學習、工作，以爭取獲得更高社會地位（B）；不同社會位置承擔不同的功能，分層結(jié)構(gòu)是維持社會秩序和穩(wěn)定的基礎（C）；分層也反映了不同個體在能力、努力等方面的差異（E），并提供了相應的回報。選項D是沖突論視角的主要觀點，認為社會分層是階級之間利益沖突的根源。14.社會互動的形式多樣，包括（）A.合作B.競爭C.沖突D.交換E.聯(lián)合答案：ABCD解析：社會互動是人們之間通過符號、語言和行為進行交流、相互影響的過程。其基本形式多種多樣，主要包括：合作（A），為了共同目標而協(xié)同行動；競爭（B），為了爭奪有限的資源或利益而進行對抗；沖突（C），目標對立或利益沖突導致的激烈互動；交換（D），個體之間互惠地給予和獲得資源或服務。聯(lián)合（E）通常指短暫的合作或聚集，雖然也涉及互動，但通常被視為合作或更廣泛互動場景的一部分，而非與競爭、沖突、交換并列的基本形式。15.社會化的agent（代理人）主要包括（）A.家庭B.學校C.同伴群體D.媒體E.國家答案：ABCDE解析：社會化的agent是指在社會化過程中對個體產(chǎn)生影響的關鍵社會機構(gòu)或群體。家庭（A）是個體最早接觸的社會單位，對其基本價值觀和行為模式影響深遠。學校（B）是系統(tǒng)傳授文化知識和社會規(guī)范的主要場所。同伴群體（C）在青少年時期尤其重要，影響個體的身份認同和行為方式。媒體（D）通過大眾傳播影響個體的認知、態(tài)度和行為。國家（E）通過制定法律、教育政策等，也扮演著社會化agent的角色，塑造公民身份和愛國情懷。這些agent共同作用于個體，促進其社會化。16.社會變遷的類型可以劃分為（）A.漸進式變遷B.劇烈式變遷C.意外性變遷D.計劃性變遷E.理想性變遷答案：ABCD解析：社會變遷是指社會結(jié)構(gòu)、文化、制度等發(fā)生顯著變化的過程。根據(jù)變遷的幅度、速度和性質(zhì)，可以劃分為不同類型：漸進式變遷（A）是指變化緩慢、逐步發(fā)生的過程。劇烈式變遷（B）是指短時間內(nèi)發(fā)生劇烈動蕩和根本性變革的過程。根據(jù)變遷是否為人們所預期，可分為意外性變遷（C）和計劃性變遷（D）。意外性變遷是指由無法預料的事件（如自然災害、技術突破）引發(fā)的社會變革。計劃性變遷是指社會成員有意識、有目的地設計和推動的社會變革。理想性變遷（E）不是社會變遷研究中的標準分類方式。17.社會控制的方式主要包括（）A.正式控制B.非正式控制C.內(nèi)在控制D.外在控制E.強制性控制答案：ABC解析：社會控制是指社會通過規(guī)范、獎懲等方式約束成員行為，以維持社會秩序和促進社會整合的過程。根據(jù)控制方式是否由社會正式機構(gòu)（如法律、學校、政府）制定和實施，可分為正式控制（A）和非正式控制（B）。正式控制通常涉及明確的規(guī)則和懲罰措施（如法律制裁）。非正式控制則指社會成員普遍接受的、不成文的規(guī)范（如道德、習俗）和輿論壓力，通過社會贊許或譴責來影響行為。內(nèi)在控制（C）是指個體根據(jù)社會規(guī)范自我約束、自我調(diào)節(jié)，是正式和非正式控制影響個體后內(nèi)化的結(jié)果。外在控制（D）是指來自外部的、強制性的約束力。強制性控制（E）只是正式控制中的一種手段，而非與正式/非正式并列的控制方式分類。因此，主要的分類是正式控制與非正式控制，以及在此基礎上產(chǎn)生的內(nèi)在控制。18.社會研究中的價值中立原則意味著（）A.研究者可以完全不帶任何個人感情進行研究B.研究者應盡量排除個人偏見對研究過程和結(jié)果的影響C.研究者必須認同社會主流價值觀D.研究結(jié)果應完全符合社會期望E.研究者可以公開表達自己的價值偏好，只要不影響研究過程答案：B解析：社會研究中的價值中立原則（ValueNeutrality）是實證主義傳統(tǒng)倡導的重要方法論原則。它要求社會研究者力求在研究設計、數(shù)據(jù)收集、分析解釋等各個環(huán)節(jié)中，保持客觀、公正的態(tài)度，盡量減少個人主觀價值、情感、偏見對研究活動的影響，以客觀地描述和解釋社會現(xiàn)象。這并不意味著研究者必須成為沒有感情的機器（A），也不是要求研究者認同或排斥任何特定價值觀（C），更不是要求研究結(jié)果迎合社會期望（D）。研究者可以持有個人價值偏好（E），但必須在研究實踐中努力將其與科學研究活動分離。因此，選項B最準確地表達了價值中立原則的核心含義。19.社會群體的類型根據(jù)成員的歸屬感可以分為（）A.初級群體B.次級群體C.群體D.大群體E.小群體答案：AB解析：社會群體可以根據(jù)成員關系的親密程度和成員的歸屬感分為初級群體和次級群體。初級群體（A）是指成員之間有直接、面對面互動，關系親密、穩(wěn)定，成員有強烈歸屬感和認同感的群體，如家庭、鄰里、朋友群體。次級群體（B）是指成員之間聯(lián)系相對間接、基于特定目標或共同利益而形成的群體，成員關系較為疏遠、不穩(wěn)定，成員的歸屬感相對較弱，如學校班級、工作單位、興趣協(xié)會等。群體（C）、大群體（D）、小群體（E）不是根據(jù)成員歸屬感劃分的標準類型。因此，初級群體和次級群體是基于成員歸屬感強度的主要分類。20.社會制度的主要特征包括（）A.普遍性B.穩(wěn)定性C.適應性D.復雜性E.目的性答案：ACDE解析：社會制度是指社會上普遍存在的一套行為規(guī)范、價值觀和儀式，用于指導人們?nèi)绾嗡伎己托袆?，以應對反復出現(xiàn)的事件，滿足社會基本需求。其主要特征包括：普遍性（A），即制度存在于社會生活的各個方面；目的性（E），即制度是為了滿足某種社會需求或?qū)崿F(xiàn)特定目標而存在的；適應性（C），即制度需要隨著社會環(huán)境的變化而調(diào)整和演變，以保持其有效性；復雜性（D），即制度通常由多個相互關聯(lián)的組成部分構(gòu)成，形成復雜的體系。穩(wěn)定性（B）也是制度的重要特征，但制度的適應性更強，因為不變的制度可能無法適應環(huán)境變化。三、判斷題1.社會學主要研究自然界的變化規(guī)律。（）答案：錯誤解析：社會學是研究人類社會及其發(fā)展規(guī)律的科學，其研究對象是社會中的人、社會現(xiàn)象、社會結(jié)構(gòu)和社會關系等。它關注的是人類社會的構(gòu)成、運行和發(fā)展，而非自然界的變化規(guī)律。自然界的變化規(guī)律是自然科學（如物理學、化學、生物學等）的研究范疇。因此，題目表述錯誤。2.任何社會群體都有明確的邊界。（）答案：錯誤解析：社會群體是指人們因共同目標、互動關系和情感聯(lián)系而形成的相對穩(wěn)定的集合。社會群體的邊界有清晰和模糊之分。有些群體（如正式組織、核心家庭）的邊界相對清晰，成員資格有明確的界定。但也有很多群體的邊界是模糊的，成員資格可能是不固定的，或者群體成員之間聯(lián)系較弱（如松散的俱樂部、龐大的社區(qū)）。因此，并非任何社會群體都有明確的邊界，題目表述過于絕對，錯誤。3.社會分層是永恒不變的。（）答案：錯誤解析：社會分層是指社會成員因占有社會資源多少而被劃分成不同等級的現(xiàn)象。社會分層結(jié)構(gòu)并非永恒不變，它會隨著社會經(jīng)濟發(fā)展、政治變革、文化變遷等因素而發(fā)生變化。歷史上，不同的社會形態(tài)有著不同的分層標準和結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)代社會，社會分層結(jié)構(gòu)也在不斷演變，例如中產(chǎn)階級的興起、社會流動性的變化等。因此，社會分層是動態(tài)變化的，而非永恒不變的，題目表述錯誤。4.社會化的唯一目的是使個體服從社會規(guī)范。（）答案：錯誤解析：社會化是個體學習社會文化，成為合格社會成員的過程。社會化的目的不僅僅是使個體服從社會規(guī)范，更重要的是幫助個體獲得知識、技能和價值觀，發(fā)展自我認同，學習社會角色，最終能夠融入社會，參與社會生活。社會化是個體與社會相互塑造的過程，旨在促進個體發(fā)展和社會整合。因此，認為社會化的唯一目的是使個體服從社會規(guī)范是片面的，錯誤。5.社會變遷總是對社會發(fā)展有利。（）答案：錯誤解析：社會變遷是指社會結(jié)構(gòu)、文化、制度等發(fā)生顯著變化的過程。社會變遷既可能帶來進步和積極影響，也可能引發(fā)混亂和負面后果。例如，技術革新可能推動社會進步，但也可能造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)；社會改革可能促進公平，但也可能引發(fā)社會矛盾。因此，不能簡單地說社會變遷總是對社會發(fā)展有利，其影響是復雜多樣的，需要具體分析，題目表述過于絕對，錯誤。6.社會控制只有消極的功能。（）答案：錯誤解析：社會控制是指社會通過規(guī)范、獎懲等方式約束成員行為，以維持社會秩序和促進社會整合的過程。社會控制具有雙重功能：一方面，它通過抑制偏差行為來維護社會秩序，具有消極約束的功能；另一方面，它通過引導和規(guī)范行為來促進社會整合，增強社會凝聚力，具有積極整合的功能。例如，交通規(guī)則的社會控制既限制了駕駛員的行為，也保障了交通秩序，促進了社會運行效率。因此，認為社會控制只有消極功能是錯誤的。7.研究社會問題時，研究者可以完全不帶個人感情和價值判斷。（）答案：錯誤解析：社會學研究強調(diào)客觀性，但這并不意味著研究者可以完全排除個人感情和價值判斷。研究者在選擇研究問題、設計研究方案、解釋研究結(jié)果時，不可避免地會受到自身背景、經(jīng)驗、價值觀的影響。完全的“價值中立”既不現(xiàn)實，也可能導致研究失去對現(xiàn)實問題的關懷。社會學研究更強調(diào)在承認自身價值立場的基礎上，努力進行客觀描述和分析，并公開說明研究過程中的價值考量。因此，題目表述過于絕對，錯誤。8.社會角色是固定不變的。（）答案：錯誤解析：社會角色是指人們在特定社會位置上所承擔的一套權(quán)利、義務和行為模式。社會角色并非固定不變，它會隨著社會環(huán)境的變化、個體生命周期的不同階段以及個體自身的選擇而發(fā)生變化。例如，一個人在家庭中可能扮演子女角色，畢業(yè)后可能成為學生角色和員工角色；隨著職位變動，其職業(yè)角色也會改變。此外，社會觀念的變化也會影響人們對某些角色的期望和行為模式。因此，社會角色是動態(tài)變化的，而非固定不變的，題目表述錯誤。9.社會學只研究城市社會。（）答案：錯誤解析：社會學的研究范圍涵蓋人類社會生活的各個方面，包括城市社會、農(nóng)村社會、社區(qū)等。雖然城市是社會學研究的重要領域，因為城市是現(xiàn)代社會人口高度集中、社會關系復雜、社會問題突出的典型形態(tài)，但社會學同樣關注農(nóng)村社會和社區(qū)研究，探討鄉(xiāng)村發(fā)展、社區(qū)變遷、城鄉(xiāng)關系等問題。因此，認為社會學只研究城市社會是錯誤的。10.社會學理論與日常生活無關。（）答案：錯誤解析：社會學理論是對社會現(xiàn)象的系統(tǒng)性解釋和抽象，雖然它看起來可能比較抽象，但實際上與人們的日常生活密切相關。社會學理論幫助我們理解日常生活