\第十六章電壓電阻檢測(cè)卷【人教九全物理階段測(cè)試】（解答版）時(shí)間：100分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出毫瓦級(jí)超低功耗類腦芯片，該芯片展示了類腦神經(jīng)形態(tài)計(jì)算在融合高抽象層次大腦機(jī)制時(shí)的天然優(yōu)勢(shì)，相關(guān)研究成果在線發(fā)表于《自然·通訊》雜志.制作芯片的主要材料是（）A.半導(dǎo)體 B.導(dǎo)體 C.超導(dǎo)體 D.絕緣體1.A2.小明得到一截由康銅材料制成的電阻絲，下列能增大這截電阻絲電阻的方法是（）A.僅增大它的長(zhǎng)度 B.僅減小它兩端的電壓C.僅增大它的橫截面積 D.僅減小通過它的電流2.A3.下列關(guān)于生活中常用的用電器正常工作時(shí)，相關(guān)參數(shù)的估測(cè)中符合實(shí)際的是（）A.手機(jī)通話時(shí)的電流約為0.5mA B.家用空調(diào)的電流約1AC.電冰箱正常工作時(shí)其兩端電壓為380V D.一節(jié)干電池的電壓約為1.5V3.D4.如圖所示是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，通過小燈泡L的電流變大，則下列接法符合要求的是（）第4題圖A.M接A，N接C B.M接A，N接BC.M接C，N接D D.M接B，N接D4.D5.檸檬不僅可以食用，也可以做成檸檬“水果電池”.如圖所示，將A、B兩個(gè)金屬片插入檸檬制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量“水果電池”的電壓，下列選項(xiàng)中說法正確的是（）第5題圖A.A金屬片是該電池的正極B.電壓表使用的測(cè)量范圍的分度值為0.5V，示數(shù)為1.2VC.若電壓表使用0～15V測(cè)量范圍，則“水果電池”電壓的測(cè)量值精度降低D.若調(diào)換A、B兩個(gè)金屬片連接電壓表的接線柱，仍能準(zhǔn)確測(cè)出“水果電池”的電壓5.C6.如圖所示，開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)分別為I1、I2，電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3，L1的電阻小于L2的電阻，則下列關(guān)系中正確的是（）第6題圖A.I1＜I2 B.I1＞I2 C.U1＋U2＝U3 D.U1＝U2＝U36.C7.在“探究并聯(lián)電路中各支路用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下幾步操作：①根據(jù)電路圖正確連接電路；②正確讀出所測(cè)量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；③熟悉電壓表的測(cè)量范圍和正確讀數(shù)方法；④根據(jù)記錄總結(jié)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律.以上操作合理的順序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.④①②③7.C8.如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，閉合開關(guān)，燈泡都不發(fā)光，電壓表無示數(shù).可能出現(xiàn)的故障是（）第8題圖A.僅L1短路 B.僅L1斷路 C.僅L2短路 D.僅L2斷路8.B9.如圖所示，電源電壓不變.閉合開關(guān)S1和S2，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.5A.下列分析正確的是（）第9題圖A.小燈泡L1和L2串聯(lián)B.通過小燈泡L1的電流為0.5AC.若小燈泡L1比L2亮，原因是L1兩端電壓比L2兩端電壓大D.若只閉合開關(guān)S2，小燈泡L1和L2均不發(fā)光9.D10.如圖所示是某同學(xué)在做串、并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物圖，與這個(gè)實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖是（）第10題圖ABCD10.B二、填空題（本大題共6個(gè)小題，每空2分，共28分）11.我國(guó)一位23歲的青年通過自己的不懈努力，發(fā)現(xiàn)在一定溫度條件下，當(dāng)兩層石墨烯以一個(gè)“魔角”疊加在一起時(shí)，再加入一定數(shù)量的電子，石墨烯的電阻突然變?yōu)?，超?dǎo)材料就誕生了.超導(dǎo)材料可應(yīng)用于.（寫出一條即可）11.0（或零）輸送電能（或電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)的線圈等）12.如圖所示，把長(zhǎng)度、橫截面積均相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關(guān)，觀察電路中小燈泡的亮度，則該過程探究的問題是：導(dǎo)體電阻的大小與是否有關(guān)；為了準(zhǔn)確比較銅絲和鎳鉻合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)（選填“電流表”或“電壓表”）.第12題圖12.導(dǎo)體材料電流表13.用兩節(jié)干電池給如圖所示的電路供電，閉合開關(guān)，三只電表的指針恰好都指在滿測(cè)量范圍處，此時(shí)兩燈泡聯(lián)，燈泡L1兩端的電壓是V，通過燈泡L2的電流是A.第13題圖13.并32.414.如圖甲所示電路.當(dāng)閉合開關(guān)后，電路正常工作，兩個(gè)電壓表指針均如圖乙所示，則燈泡L1兩端電壓為V.過了一會(huì)兒，燈泡L2突然熄滅，燈泡L1仍發(fā)光，電壓表示數(shù)變?yōu)榱?，則電路存在的故障是，此時(shí)電壓表的示數(shù)（選填“增大”“不變”或“減小”）.甲乙第14題圖14.4.8燈泡L2短路不變15.如圖所示是小明做“探究串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選用了不同的測(cè)量范圍，閉合開關(guān)后，測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)兩只電壓表的指針恰好指在同一位置，則燈泡L1、L2兩端的電壓之比是，選擇0～15V測(cè)量范圍的電壓表是（選填“”或“”）.第15題圖15.4∶116.（中考新考法·條件開放）在開始學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，我們頭腦中常因?yàn)閷?duì)概念、規(guī)律的理解不夠透徹，存在一些不科學(xué)的觀點(diǎn).請(qǐng)參照示例，另外列舉一個(gè)常見的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并寫出正確觀點(diǎn).【示例】錯(cuò)誤觀點(diǎn)：導(dǎo)體沒有電阻.正確觀點(diǎn)：導(dǎo)體是容易導(dǎo)電，但對(duì)電流也有一定的阻礙作用.錯(cuò)誤觀點(diǎn)：.正確觀點(diǎn)：.16.①錯(cuò)誤觀點(diǎn)：半導(dǎo)體有時(shí)候?qū)щ娪袝r(shí)候不導(dǎo)電.正確觀點(diǎn)：半導(dǎo)體不是有時(shí)候?qū)щ娪袝r(shí)候不導(dǎo)電，是導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間.②錯(cuò)誤觀點(diǎn)：通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻一定越小.正確觀點(diǎn)：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過導(dǎo)體的電流大小無關(guān).（合理即可）三、作圖題（本大題共3個(gè)小題，每小題2分，共6分）17.實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖所示的實(shí)物電路，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出與之對(duì)應(yīng)的電路圖.第17題圖18.如圖所示為小亮連接的電路，他想利用該電路探究并聯(lián)電路中各支路電流與干路電流的關(guān)系，同桌小明發(fā)現(xiàn)該電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“?”，然后畫出正確的連接位置.第18題圖17.（2分）如答圖所示18.（2分）如答圖所示第17題答圖第18題答圖19.小華設(shè)計(jì)了一款操縱無人機(jī)飛行的“調(diào)速”手柄來改變無人機(jī)飛行的速度，其中AB是一根電阻絲，OP是滑片，可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，P端與電阻絲接觸良好，請(qǐng)將電路圖補(bǔ)充完整.要求：滑片OP順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，無人機(jī)速度變大.第19題圖19.（2分）如答圖所示第19題答圖四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，第20小題8分，第21小題14分，第22小題8分，共30分）20.為了“探究并聯(lián)電路中各支路用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”，小南設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.甲乙丙第20題圖（1）如圖乙所示為小南連接的電路，其中有一處電路連接有誤，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“?”并用筆畫線表示導(dǎo)線畫出正確的接法.（2）正確連接電路，用電壓表測(cè)量電路中的電壓時(shí)，如圖丙所示，則改進(jìn)的方法是.（3）依次將電壓表接入到圖甲中的ab、cd、ef兩點(diǎn)之間，小南發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等.由此他得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓（選填“大于”“等于”或“小于”）電源兩端電壓.（4）接下來小南應(yīng)該進(jìn)行的操作是.（選填字母）A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的燈泡，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)D.換用電壓表的另一測(cè)量范圍，再次探究20.（每圖2分，每空2分，共8分）（1）如答圖所示（2）斷開開關(guān)，電壓表改接小測(cè)量范圍（3）等于（4）C第20題答圖21.小偉和小夏在“探究串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示.（1）請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.甲乙丙第21題圖（2）當(dāng)連好最后一根導(dǎo)線時(shí)，電壓表指針立刻偏轉(zhuǎn)且燈泡發(fā)光，導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因可能是.（3）改正后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓，第1次測(cè)量AB間的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為V.（4）接著更換多組小燈泡，多次測(cè)量并將所得數(shù)據(jù)填入下表中.數(shù)據(jù)序號(hào)UAB/VUBC/VUAC/V10.82.821.61.22.831.31.52.8411.72.8①分析表格數(shù)據(jù)，初步得出結(jié)論：；②小夏指出第4次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在差異，認(rèn)為小偉測(cè)量的數(shù)據(jù)無法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為小夏的說法是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，其原因是.（5）（中考新考法·方案評(píng)估）小夏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，其余器材不變，用可調(diào)電壓的電源進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后也得到了同樣的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)比小夏和小偉的實(shí)驗(yàn)并作出評(píng)估：.21.（每圖2分，每空2分，共14分）（1）如答圖所示（2）連接電路時(shí)開關(guān)未斷開（3）2（4）①串聯(lián)電路電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和②錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)時(shí)可能存在測(cè)量誤差，測(cè)量誤差是無法避免的（5）小夏的實(shí)驗(yàn)不用更換燈泡，通過調(diào)節(jié)電源電壓就可獲得多組數(shù)據(jù)，操作更簡(jiǎn)便第21題答圖22.（中考新考法·創(chuàng)新裝置）某興趣小組的同學(xué)們用如圖所示的裝置來探究影響液體電阻大小的因素.裝置中的儲(chǔ)存容器內(nèi)裝有同種導(dǎo)電液體，通過調(diào)節(jié)可移動(dòng)電極板，改變注射器內(nèi)導(dǎo)電液體的液柱長(zhǎng)度.第22題圖（1）該裝置中通過觀察來比較液體電阻的大小.（2）小明通過實(shí)驗(yàn)得到左邊注射器中，導(dǎo)電液柱的長(zhǎng)度與電流的關(guān)系，他記錄的數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：導(dǎo)電液柱的種類和橫截面積相同時(shí)，.L/cm12345I/mA4.23.13.02.62.3（3）當(dāng)保持兩個(gè)注射器中的液柱長(zhǎng)度相同時(shí)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)小于電流表的示數(shù)，由此得出的結(jié)論是：導(dǎo)電液柱的種類和長(zhǎng)度相同時(shí)，.（4）小明想用該裝置繼續(xù)探究液體電阻和液體種類的關(guān)系，請(qǐng)你提出一個(gè)可行方法：.22.（每空2分，共8分）（1）電流表示數(shù)（2）導(dǎo)電液柱長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大（3）導(dǎo)電液柱橫截面積越大，電阻越小（4）只更換左邊（或右邊）注射器中的液體，保持液柱長(zhǎng)度與更換前的液柱長(zhǎng)度相同，比較更換前后電流表（或）的示數(shù)五、綜合應(yīng)用題（本大題共1個(gè)小題，第23小題6分，共6分）23.如圖所示的電路中，電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成.閉合開關(guān)后，兩燈泡均發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.24A，電壓表的示數(shù)為1.2V.求：第23題圖（1）電源電壓是多少？（2）通過燈L1的電流是多少？（3）L1兩端的電壓是多少？