【語文】北京市育英小學小學三年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音，把漢字規(guī)范、勻稱地寫在田字格里。zhèn靜

戲shuǎ

走lánɡ

yánlì

wēiwǔ節(jié)shěnɡ

fēnɡ利

bǎi布

yuánrùn

jìxù2．

用“√”選擇括號里搭配正確的字，并完成練習。（咳

刻）嗽（嘔

謳）吐（嘮

勞）叨（嘀

滴）咕（諺

顏）語（謠

搖）言告（戒

誡）（辯

辨）論我發(fā)現(xiàn)，第一行加點的字都含有________，這些字的意思大多與________有關；第二行選的字都含有________，這些字的意思大多與________有關。3．

下列加點成語或名言警句的使用有誤的一項是：（

）A．媽媽常常教育我：“不要老是輕易相信別人說得話，耳聽為虛，眼見為實嘛，你得自己學會看問題?！盉．芳芳犯了錯很后悔，我安慰她：“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！盋．作文課上，老師點評了我的習作，特別指出文章的結尾寫得非常精彩起到了畫蛇添足的作用。D．老師的話還沒說完，臺下已經(jīng)交頭接耳，竊竊私語起來。4．用“×”劃去不恰當?shù)脑~語。（1）水面的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。（2）走在大街上的，是來來往往、（形態(tài)各異

各式各樣）的人。（3）小蝦的胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。5．

用“______”畫出句子中合適的詞語。（1）（眺望仰望）星空，我總能看到調皮的星星在對我眨眼。（2）那些（奇妙奇怪）的知識和精美的圖案，使我懂得了世界的博大和（精巧精彩）。（3）鹿的腿（果然雖然）不好看，但卻能快速地奔跑，讓鹿逃離危險。6．把下列成語補充完整，并選擇其中一個造句。迫不()待

()至如歸

四季()青

根深葉()千()百態(tài)

目不轉()

用之不()

暴跳如()______________________7．下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（

）A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，像小圓點，特別漂亮。D．我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。8．句子練習。（1）、用自己的話轉述別人的話。娘說：“棗核，你一點兒不見長，我真為你愁得慌！”_______（2）、圍繞下面這句話具體寫一寫。我們學校六一兒童節(jié)的活動真精彩，______（3）、修改病句同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。_______（4）、5月23日，三（5）班的林濤同學在上第三節(jié)體育課時，把自己白色帶藍色花紋的太陽帽落在了足球場上，請幫他寫一則尋物啟事，注意格式。_______9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_____________當作梳妝的鏡子，山溪像______________一樣平靜。人影給溪水_________了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然，___________人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（《童年的水墨畫》）（2）_______________？_______________，善莫大焉。（《左傳》）借問酒家何處有？_________________________。（《清明》）（3）《青草國的鵝》中的女孩之所以叫“草嬰”，是因為______________；她把名字改為“草櫻”，是因為____________________________________。（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，請你選擇一個寫一寫過節(jié)的時間和習俗。___________________________________________10．閱讀下面文章，完成問題。兩個孩子眼中的圖畫從前，有兩個七歲的小男孩，一個叫麥克，一個叫喬治。他們倆是好朋友。麥克的家里很窮，父母都是工人，而且他還有五個兄妹。喬治沒有兄弟姐妹，爸爸是個心理醫(yī)生。一天，喬治讓麥克上他家去玩。喬治的爸爸下班回來后，看見他們正在看一本圖畫書。便指著一幅畫讓他們把畫中的意思講給他聽。那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。麥克看了看說：“小兔子因為沒有吃飽，而家里又沒有吃的東西了，所以它哭了，而兔媽媽看到它這樣也很難過?！保ǎ┎皇悄阏f的那樣（）喬治接著說（）小兔子才不是沒有東西吃呢（）那是因為它不想吃（）而兔媽媽非讓它吃不可（）喬治的爸爸笑著對他們說：“別爭了，你們說的都對！”10、文段中“（）”處合適的標點符號應該是(

)A．“！”：“，，?！?B．“！”，“，，?！?1、那幅畫的內(nèi)容是什么?請你找到相關句子，用“_____”在文中畫出來。12、畫中的小兔子為什么哭？兔媽媽為什么板著面孔？對此，麥克和喬治的理解完全不一樣。(1)麥克的理解是：因為小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因為兔媽媽的心里______________，所以板著面孔。(2)喬治的理解是：因為小兔子___________________，而兔媽媽_______________,所以它哭了。因為兔媽媽的心里________________，所以板著面孔。13、對文中第六、七自然段的理解錯誤的一項是(

)A．麥克和喬治都是想象力豐富的孩子。B．因為麥克家里很窮，常常因為沒有吃飽而哭，所以他認為小兔子哭也是沒有吃飽。C．因為喬治家里比較富裕，吃飯時總愛挑食，常常受到媽媽的批評，所以他認為小兔子哭也是被媽媽批評了。14、這個小故事告訴我們一個道理(

)A．盡管生活的環(huán)境不一樣，但是都要具有善于觀察、勤于思考的習慣。B．生活的環(huán)境不同，就會用不同的眼光看事情，得到的結果也不一樣。閱讀下面文章，完成問題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！15、讀文章，完成圖示。（一碧如洗）

（

）

（

）北大荒的秋天真美呀！16、短文第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，主要選取了哪幾個具有代表性的景物？請在下面的（

）里畫“√”。大豆（

）

豆莢（

）

高粱（

）

山坡（

）

榛樹葉（

）17、選擇一項，在括號里填序號?！吧狡律?，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。對于這句話的理解，最準確的是哪一項？（

）A．榛樹葉把人們的心燃燒起來了。B．山坡上景色秀美，人們特別高興。C．火紅的榛樹葉把人們的心照得通紅。D．原野上榛樹葉子火紅，人們喜悅無比。18、讀句子，回答問題。①天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云?！蓖ㄟ^聯(lián)系生活實際，秋天的天空常常是_______的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是____________________。②“這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞?！痹谶@句話中畫出具體表現(xiàn)“五彩斑斕”的詞語，由此，我可推測出它的意思是________________________。③“這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來?！蓖ㄟ^聯(lián)系上下文，我知道這句話中的“寶物”可能是指_____________________。19、想象畫面，寫幾句話。當你讀到“大豆搖鈴千里金”時，根據(jù)課文內(nèi)容和聯(lián)系生活經(jīng)驗來想象大豆豐收的畫面。寫下來和大家一起分享吧！________________________20、習作。你做過什么小實驗？請以“這個實驗真”向大家介紹一下。要求：（1）先把題目補充完整。（2）寫的時候可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做試驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查學生看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“鎮(zhèn)、廊、威、鋒、擺、潤、繼”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．咳嘔嘮嘀諺謠誡辯口字旁口嘴【詳解】此題考查選字填空及分析字形的能力?？人裕嚎人允桥R床上最常見的癥狀之一?？人允且环N反射性防御動作，通過咳嗽可以清除呼吸道內(nèi)分泌物或者異物。嘔吐：嘔吐是通過胃的強烈收縮迫使胃或部分腸內(nèi)容物經(jīng)食管、口腔而排出體外的現(xiàn)象。嘮叨：閑聊或漫無目的地說個不停。諺語：是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。謠言：指沒有事實存在而捏造的話。告誡：指警告勸誡。辯論：它指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認識和意見;辯論(賽)旨在培養(yǎng)人的思維能力。我發(fā)現(xiàn)：第一行的字都含有“口”，這些字的意思大多與“口”有關。我發(fā)現(xiàn)：第二行的字都含有“讠”，這些字的意思大多與“嘴”有關。3．C【解析】C【詳解】此題考查的是成語解釋。耳聽為虛，眼見為實：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠的意思。出自漢·劉向《說苑·政理》。過而能改，善莫大焉：原句出自《左傳·宣公二年》：人誰無過？過而能改，善莫大焉。這句話的意思是：沒有人能夠不犯錯誤，犯了錯誤能夠改正，沒有比這更好的事了。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。竊竊私語：背地里小聲說話。4．（1）飄蕩

（2）各式各樣

（3）一眨一眨的【詳解】本題考查的是選詞填空。（1）蕩漾：（動）水波微動的樣子。形容起伏不定。飄蕩：（動）①指在空中隨風擺動或在水面上隨波浮動。②拋棄了家庭而避難。符合原文的語境。（2）形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。異，特別，不一樣。神態(tài)各不相同。各式各樣：指許多不同的樣式或方式。符合原文的語境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的動作。符合原文的語境。一突一突的：意思是猝然，突然；高聳，高低起伏的樣子，突然發(fā)生，出乎意料。5．（1）仰望（2）奇妙

精彩（3）雖然【詳解】本題考查選詞填空和近義詞辨析。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。（1）眺望：從高處往遠處看。仰望：抬著頭向上看；敬仰而有所期望。（2）奇妙：稀奇巧妙（多用來形容令人感興趣的新奇事物）。奇怪：跟平常的不一樣；感到出乎意料，難以理解。精巧：（技術、器物構造等）精細巧妙。精彩：（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美；出色。（3）果然：表示事情的結果與所料所說相符。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應。6．

及

賓

常

茂

姿

睛

竭

雷

媽媽給我買了玩具，我迫不及待的玩了起來。考查補寫成語及造句的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。選擇其中一個造句，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。迫不及待：形容心情十分急切。賓至如歸：客人到這里就像回到自己家里一樣。形容招待客人熱情周到。四季常青：指植物整年都青翠，不枯黃，不凋零。形容花草樹木每個季節(jié)都生長的青翠碧綠，一年四季都是生機勃勃。也可形容人的精力充沛,精神飽滿,很有活力。根深葉茂：意思是根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎牢固，就會興旺發(fā)展。千姿百態(tài)：意思是形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。目不轉睛：意思是指眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。用之不竭：無限取用而不會使用完。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。7．D【解析】D本題考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。A、B、C是比喻句，比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。學生容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。A項把“小球”比作“夢”，運用了比喻的修辭手法；B項把“頭”比作“梯田”，運用了比喻的修辭手法；C項把“硬翅”比作“小圓點”，運用了比喻的修辭手法。D．不是比喻句，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。8．

娘說，棗核一點兒不見長，她真為棗核愁得慌！

在這歡樂的節(jié)日里，我們有的舉行歌舞聯(lián)歡活動，有的舉行義賣，有的開展研學活動，一起歡度這美好的節(jié)日。

同學們迎著朝陽認真地做廣播體操。##同學們迎著清晨的陽光認真地做廣播體操。

示例：尋物啟事5月23日，我在上第三節(jié)體育課時，把自己白色帶藍色花紋的太陽帽落在了足球場上，如有拾到的同學麻煩交給三（5）班的林濤同學，謝謝。三（5）班林濤5月24日【解析】本題考查按要求寫句子。（1）、本題考查的是引述句改為轉述句。首先要改標點符號，冒號改為逗號，去掉引號，再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為第三人稱“她”，把第二人稱“你”改為第三人稱“棗核”，將第一個“棗核”去掉。（2）、本題考查補充句子。要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫，應注意前后照應和銜接，要求句子條理清晰。本題要圍繞“我們學校六一兒童節(jié)的活動真精彩”這句話寫具體，可將學校六一兒童節(jié)的活動具體的描寫出來。（3）、本題考查修改病句。要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題語意重復，“清晨”與“朝陽”語意重復，可改為：同學們迎著朝陽認真地做廣播體操。或者：同學們迎著清晨的陽光認真地做廣播體操。（4）、本題考查寫尋物啟事。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容。(一)標題：尋物啟事的標題可以有兩種構成格式：①由文種名稱和緣故構成。如“尋物啟事”。②由文種名和具體丟失物名構成。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”。(二)正文：尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構成。①寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。②交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡方式等。③尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。③落款落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。9．

垂柳把溪水

綠玉帶

染綠

撲騰一聲

人誰無過

過而能改

牧童遙指杏花村

她是草上的嬰兒

她不喜歡草嬰這個名字

八月十五

中秋節(jié)

吃月餅【解析】本題考查的是對課文以及詩詞歌賦的背誦默寫。（1）本題考查的是課文《童年的水墨畫》，這首兒童詩通過“溪邊”、“江上”、“林中“三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。從“蹦跳著魚兒和笑聲”中我們可以體會到孩子們的快樂。參考原文：垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然，撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（2）本題考查《左傳·宣公·宣公二年》?！叭苏l無過？過而能改，善莫大焉?！闭浴蹲髠鳌ばば辍方忉專喝藳]有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！背鲎蕴拼娙硕拍恋摹肚迕鳌啡姡呵迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。（3）本題考查課文內(nèi)容理解?！肚嗖輫涅Z/湯湯奇異童話系列》編著者湯湯。《青草國的鵝/湯湯奇異童話系列》內(nèi)容提要：10歲的女孩子草櫻突然受到大白鵝的攻擊，這個一心想咬草櫻一口的鵝來自青草之國，它要喚醒草櫻關于鵝的記憶，帶草櫻回到青草國。面對兩個世界兩種截然不同的身份，草櫻的奇異之旅充滿令人心動的溫暖，讓人揪心的為難以及讓人難忘的感動。（4）本題考查文化常識。元宵節(jié)：正月十五，吃湯圓；端午節(jié)：五月初五，吃粽子。10．B【解析】10、B

137．那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。

138．

沒有吃飽

又沒有吃的東西了

很難過

不想吃

非讓它吃不可

很生氣

139．A

140．B【解析】10、本題考查對做加標點題的。步驟如下：?10、?用橫線劃出說的話。11、橫線前面加上前引號“?，橫線后面加上后引號”，橫線中間位子加上逗號。12、后引號前加上標號，根據(jù)語氣標，標號有四種：句號、問號、感嘆號、省略號。注意標號一定要在后引號前。13、根據(jù)提示語的位子，加上冒號、逗號或者句號。?14、較長句子的其他位子中加上適當?shù)臉它c。11、本題考查從文章中提取信息的能力。題干中關鍵詞是“那幅畫的內(nèi)容”，要從文章中找到描寫這幅畫的內(nèi)容的句子。12、本題考查從文章中提取關鍵信息的能力。要從文章中找到麥克和喬治說的話來理解作答。13、本題考查對文章關鍵段落的理解能力，要結合上下文的內(nèi)容來理解。14、本題考查對文章主旨理解。抓住上下文如第二段對他們生活的環(huán)境的交待，最后一個自然段等內(nèi)容來幫助理解，再結合所給答案選項，就能正確作答。D【解析】15、原野

清澈見底

熱鬧非凡

182．大豆（√

）

豆莢（

）高梁（√

）

山坡（

）

榛樹葉（√）

183．D

184．

晴空萬里天空很藍，沒有雜色，像洗過一樣

一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫

流云變成很多種顏色，很美麗

秋天的收獲

185．一大家子人都去土里收大豆，有的用背簍裝，有的用小車推，有的直接用手抱?！窘馕觥?5、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云?！薄靶『忧宄阂姷?，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！薄霸盁狒[非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲”可知答案。16、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火”可知，短文第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，主要選取豆莢、高粱、榛樹葉具有代表性的景物。17、本題主要考查對句子的理解?！吧狡律?，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。”句子寫出了榛樹葉子全都紅了，人們的內(nèi)心喜悅無比。18、本題主要考查對詞語的理解。①聯(lián)系生活實際，秋天的天空常常是湛藍的?！耙槐倘缦础?/p>