2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——心理學(xué)與社會(huì)滿足考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，處于最高層次的需求是（）。2.社會(huì)比較理論是由哪位心理學(xué)家提出的？（）3.“感覺良好”屬于自我決定理論中的哪種基本心理需求？（）4.積極心理學(xué)的研究重點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（）5.社會(huì)支持對(duì)個(gè)體滿足的主要作用體現(xiàn)在哪個(gè)方面？（）6.以下哪一項(xiàng)不屬于影響個(gè)體社會(huì)滿足的社會(huì)文化因素？（）7.根據(jù)發(fā)展心理學(xué)，青少年期個(gè)體最突出的心理發(fā)展任務(wù)是（）。8.幸福感指數(shù)主要用于衡量哪個(gè)方面的指標(biāo)？（）9.以下哪一項(xiàng)不屬于積極心理干預(yù)常用的方法？（）10.在分析社會(huì)公平對(duì)個(gè)體滿足的影響時(shí)，通常需要考慮哪些維度？（）二、填空題（每空2分，共10分）1.個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中通過與他人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己，這種現(xiàn)象稱為__________。2.積極心理學(xué)關(guān)注的是人類的__________、__________和__________等方面。3.社會(huì)支持可以分為__________支持和__________支持兩種類型。4.主觀幸福感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生命整體的主觀評(píng)價(jià)，主要包括__________和__________兩個(gè)方面。5.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)__________的需求日益增長(zhǎng)。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述馬斯洛需求層次理論的主要內(nèi)容及其對(duì)理解社會(huì)滿足的意義。2.簡(jiǎn)述社會(huì)比較理論的主要內(nèi)容及其對(duì)個(gè)體社會(huì)滿足的影響。3.簡(jiǎn)述提升社會(huì)滿足的個(gè)人層面和社會(huì)層面的途徑和方法。四、論述題（30分）結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，論述心理學(xué)知識(shí)在提升社會(huì)滿足中的作用。五、案例分析題（10分）某社區(qū)近年來(lái)出現(xiàn)了較多居民投訴、鄰里關(guān)系緊張的現(xiàn)象，請(qǐng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)分析可能的原因，并提出改善建議。試卷答案1.C解析：馬斯洛需求層次理論的最高層次是自我實(shí)現(xiàn)需求。2.B解析：社會(huì)比較理論是由勒溫提出的。3.A解析：“感覺良好”屬于自我決定理論中的自主需求。4.D解析：積極心理學(xué)的研究重點(diǎn)包括積極情緒、積極特質(zhì)和積極行為等，不包括消極心理學(xué)。5.C解析：社會(huì)支持對(duì)個(gè)體滿足的主要作用體現(xiàn)在提供情感慰藉和實(shí)際幫助。6.B解析：社會(huì)文化因素包括社會(huì)制度、價(jià)值觀念等，經(jīng)濟(jì)水平屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。7.A解析：根據(jù)發(fā)展心理學(xué)，青少年期個(gè)體最突出的心理發(fā)展任務(wù)是建立自我同一性。8.B解析：幸福感指數(shù)主要用于衡量社會(huì)整體或特定群體的主觀幸福感水平。9.C解析：積極心理干預(yù)常用的方法包括感恩練習(xí)、積極書寫等，認(rèn)知重構(gòu)屬于認(rèn)知行為療法。10.A解析：分析社會(huì)公平對(duì)個(gè)體滿足的影響時(shí)，通常需要考慮分配公平、程序公平和互動(dòng)公平等維度。1.社會(huì)比較解析：個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中通過與他人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己，這種現(xiàn)象稱為社會(huì)比較。2.積極情緒；積極特質(zhì)；積極行為解析：積極心理學(xué)關(guān)注的是人類的積極情緒、積極特質(zhì)和積極行為等方面。3.情感；工具性解析：社會(huì)支持可以分為情感支持和工具性支持兩種類型。4.高興程度；生活滿意度解析：主觀幸福感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生命整體的主觀評(píng)價(jià)，主要包括高興程度和生活滿意度兩個(gè)方面。5.歸屬感解析：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)歸屬感的需求日益增長(zhǎng)。1.馬斯洛需求層次理論將人的需求分為生理需求、安全需求、愛與歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五個(gè)層次。生理需求是維持生命的基本需求，如食物、水、空氣等；安全需求是指人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等方面的需求；愛與歸屬需求是指人際交往、情感聯(lián)系等方面的需求；尊重需求是指自尊、他尊等方面的需求；自我實(shí)現(xiàn)需求是指充分發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等方面的需求。該理論認(rèn)為，個(gè)體需要先滿足較低層次的需求，才能進(jìn)而追求較高層次的需求。社會(huì)滿足是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)環(huán)境中獲得各種需求的滿足感。馬斯洛需求層次理論可以幫助我們理解個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的需求特點(diǎn)和滿足方式，以及不同社會(huì)群體在社會(huì)滿足方面的差異。2.社會(huì)比較理論認(rèn)為，個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中通過與他人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己，從而獲得對(duì)自我的認(rèn)知。社會(huì)比較可以分為上行比較、下行比較和平行比較三種類型。上行比較是指與比自己優(yōu)秀的人進(jìn)行比較，下行比較是指與比自己差的人進(jìn)行比較，平行比較是指與與自己水平相當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行比較。社會(huì)比較對(duì)個(gè)體社會(huì)滿足的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，社會(huì)比較可以提升個(gè)體的自我評(píng)價(jià)，但過度上行比較可能導(dǎo)致自卑；其次，社會(huì)比較可以個(gè)體設(shè)定目標(biāo)，但過度下行比較可能導(dǎo)致自滿；最后，社會(huì)比較可以個(gè)體了解社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，但錯(cuò)誤的社會(huì)比較可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生錯(cuò)誤的自我認(rèn)知。因此，個(gè)體需要學(xué)會(huì)正確的社會(huì)比較，以促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)和社會(huì)滿足。3.提升社會(huì)滿足的個(gè)人層面途徑和方法包括：首先，個(gè)體可以培養(yǎng)積極的心態(tài)，如感恩、樂觀等；其次，個(gè)體可以建立良好的人際關(guān)系，如家庭、朋友等；最后，個(gè)體可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，如追求夢(mèng)想、發(fā)展?jié)撃艿?。社?huì)層面的途徑和方法包括：首先，政府可以制定公平的社會(huì)政策，如教育、醫(yī)療、住房等；其次，社會(huì)可以營(yíng)造積極向上的文化氛圍，如宣傳正能量、倡導(dǎo)志愿服務(wù)等；最后，社區(qū)可以提供各種服務(wù)，如心理咨詢、社會(huì)救助等。通過個(gè)人層面和社會(huì)層面的共同努力，可以有效提升個(gè)體的社會(huì)滿足水平。4.心理學(xué)在提升社會(huì)滿足中發(fā)揮著重要的作用。首先，心理學(xué)可以幫助我們理解社會(huì)滿足的機(jī)制和影響因素，如需求層次理論、社會(huì)比較理論等。其次，心理學(xué)可以提供提升社會(huì)滿足的方法和途徑，如積極心理干預(yù)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。再次，心理學(xué)可以促進(jìn)社會(huì)公平正義，如通過研究社會(huì)不平等現(xiàn)象，推動(dòng)社會(huì)政策的制定和改革。最后，心理學(xué)可以提升個(gè)體的心理健康水平，如通過心理咨詢、心理治療等，幫助個(gè)體解決心理問題，提升幸福感?？傊睦韺W(xué)在提升社會(huì)滿足中具有重要的理論指導(dǎo)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。5.案例中社區(qū)居民投訴、鄰里關(guān)系緊張的現(xiàn)象，可能的原因有：首先，溝通不暢，居民之間缺乏有效的溝通，導(dǎo)致誤解和矛盾；其次，社會(huì)支持不足，社區(qū)缺乏有效的組織和管理，居民之間缺乏互助和關(guān)愛；再次，社會(huì)公平感缺失，居民認(rèn)為社區(qū)資源分配不公，導(dǎo)致不滿情緒；最后，個(gè)體心理因素，部分居民可能存在心理問題，如焦慮、抑郁等，導(dǎo)致對(duì)周圍環(huán)境不滿。改善建議包括：首先，