2025年國家開放大學(xué)《社會心理學(xué)基礎(chǔ)》期末考試復(fù)習(xí)題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.社會心理學(xué)的研究對象是（）A.動物的行為B.個人的內(nèi)部心理過程C.社會現(xiàn)象及其與個人心理的相互作用D.自然界的變化規(guī)律答案：C解析：社會心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支，主要研究社會環(huán)境對個體心理和行為的影響，以及個體在社會環(huán)境中的心理和行為表現(xiàn)。它關(guān)注的是社會現(xiàn)象與個人心理之間的相互作用，而非動物行為、個人內(nèi)部心理過程或自然界的變化規(guī)律。2.社會認(rèn)知是指（）A.個體對社會的感知和理解B.個體在社會中的行為表現(xiàn)C.社會對個體的影響D.個體之間的互動答案：A解析：社會認(rèn)知是指個體對社會信息、社會現(xiàn)象和社會情境的感知、理解、解釋和判斷的過程。它是社會心理學(xué)中的一個重要概念，涉及個體如何對社會信息進(jìn)行處理和加工，以及如何根據(jù)這些信息來指導(dǎo)自己的行為。3.從眾行為的主要原因是（）A.個體追求個人利益B.個體希望獲得社會群體的認(rèn)可C.個體害怕被排斥D.個體缺乏主見答案：B解析：從眾行為是指個體在群體壓力下，為了獲得群體的認(rèn)可或避免被排斥，而采取與群體一致的行為或態(tài)度。其主要原因是個體希望獲得社會群體的認(rèn)可，避免因與群體不一致而被排斥或受到懲罰。4.首因效應(yīng)是指（）A.個體對熟悉的人的印象B.個體對陌生人最初的印象C.個體對長期接觸的人的印象D.個體對群體的印象答案：B解析：首因效應(yīng)是指個體對陌生人最初的印象，這種印象往往會對個體對這個人后續(xù)的認(rèn)知和行為產(chǎn)生重要影響。它是社會心理學(xué)中的一個重要概念，體現(xiàn)了個體在社會交往中對新事物的認(rèn)知過程。5.社會促進(jìn)效應(yīng)是指（）A.個體在群體中表現(xiàn)更好B.個體在群體中表現(xiàn)更差C.個體在群體中表現(xiàn)不變D.個體在群體中表現(xiàn)不穩(wěn)定答案：A解析：社會促進(jìn)效應(yīng)是指個體在群體中表現(xiàn)更好，即在有他人在場的情況下，個體的行為表現(xiàn)會得到提高。這是社會心理學(xué)中的一個重要概念，體現(xiàn)了社會環(huán)境對個體行為的影響。6.社會比較是指（）A.個體與他人比較自己的能力和表現(xiàn)B.個體對社會的評價C.個體對社會現(xiàn)象的理解D.個體對社會的認(rèn)知答案：A解析：社比較是個體與他人比較自己的能力和表現(xiàn)的過程，以獲得對自己的能力、觀點和態(tài)度的評估。它是社會心理學(xué)中的一個重要概念，體現(xiàn)了個體在社會環(huán)境中如何通過與他人比較來形成對自己的認(rèn)知。7.服從是指（）A.個體自愿遵守社會規(guī)范B.個體在權(quán)威的壓力下被迫遵守命令C.個體因為群體壓力而遵守規(guī)范D.個體因為個人利益而遵守規(guī)范答案：B解析：服從是指個體在權(quán)威的壓力下被迫遵守命令，即使個體內(nèi)心可能并不愿意。這是社會心理學(xué)中的一個重要概念，體現(xiàn)了權(quán)威對個體行為的影響。8.親社會行為是指（）A.個體對社會規(guī)范的遵守B.個體對他人有益的行為C.個體對社會現(xiàn)象的理解D.個體對社會的認(rèn)知答案：B解析：親社會行為是指個體對他人有益的行為，如幫助、分享、合作等。這是社會心理學(xué)中的一個重要概念，體現(xiàn)了個體在社會交往中對他人友善和合作的態(tài)度。9.攻擊行為是指（）A.個體對社會規(guī)范的違反B.個體對他人有害的行為C.個體對社會現(xiàn)象的理解D.個體對社會的認(rèn)知答案：B解析：攻擊行為是指個體對他人有害的行為，如打人、罵人、破壞財物等。這是社會心理學(xué)中的一個重要概念，體現(xiàn)了個體在社會交往中對他人敵對和傷害的態(tài)度。10.人際吸引的因素包括（）A.接近性和熟悉性B.相似性和互補性C.外貌和性格D.以上都是答案：D解析：人際吸引的因素包括接近性和熟悉性、相似性和互補性、外貌和性格等。這些因素都會影響個體對他人的人際吸引程度，從而影響個體在社會交往中的選擇和互動。11.社會角色是指（）A.個體在社會中的地位B.個體在社會中扮演的角色和承擔(dān)的義務(wù)C.社會對個體的期望D.個體對社會的認(rèn)知答案：B解析：社會角色是指個體在社會中扮演的角色和承擔(dān)的義務(wù)。它包括個體在社會中所處的位置、所具有的身份以及相應(yīng)的行為規(guī)范和期望。社會角色是構(gòu)成社會結(jié)構(gòu)的基本要素，也是社會心理學(xué)研究的重要對象。12.社會規(guī)范是指（）A.社會對個體的期望B.個體在社會中的行為準(zhǔn)則C.社會角色所規(guī)定的義務(wù)D.個體對社會的認(rèn)知答案：B解析：社會規(guī)范是指個體在社會中的行為準(zhǔn)則，它是社會成員共同遵守的行為規(guī)則，對于維護(hù)社會秩序、調(diào)節(jié)人際關(guān)系具有重要意義。社會規(guī)范可以是成文的，也可以是不成文的，它們約束著個體的行為，使其符合社會的要求。13.社會變遷是指（）A.社會結(jié)構(gòu)的變化B.社會規(guī)范的變化C.社會角色的變化D.以上都是答案：D解析：社會變遷是指社會結(jié)構(gòu)、社會規(guī)范、社會角色的變化。它是社會發(fā)展的必然過程，受到多種因素的影響，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化傳播等。社會變遷是社會心理學(xué)研究的重要課題，對于理解社會現(xiàn)象和個體行為具有重要意義。14.文化是指（）A.社會成員的信仰和價值觀B.社會成員的行為模式C.社會成員的習(xí)俗和傳統(tǒng)D.以上都是答案：D解析：文化是指社會成員的信仰和價值觀、行為模式、習(xí)俗和傳統(tǒng)等。它是人類社會特有的現(xiàn)象，對于塑造個體的心理和行為具有重要作用。文化是社會心理學(xué)研究的重要背景，對于理解社會現(xiàn)象和個體行為具有重要意義。15.壓力是指（）A.個體遇到的外部挑戰(zhàn)B.個體對挑戰(zhàn)的感知C.個體對挑戰(zhàn)的應(yīng)對D.以上都是答案：D解析：壓力是指個體遇到的外部挑戰(zhàn)、個體對挑戰(zhàn)的感知以及個體對挑戰(zhàn)的應(yīng)對。它是人類生活中普遍存在的一種現(xiàn)象，對于個體的心理和行為具有重要影響。壓力是社會心理學(xué)研究的重要課題，對于理解個體在社會環(huán)境中的適應(yīng)和發(fā)展具有重要意義。16.應(yīng)對是指（）A.個體面對壓力時的反應(yīng)B.個體解決問題的方式C.個體調(diào)整自身狀態(tài)的過程D.以上都是答案：D解析：應(yīng)對是指個體面對壓力時的反應(yīng)、個體解決問題的方式以及個體調(diào)整自身狀態(tài)的過程。它是個體應(yīng)對壓力的重要機制，對于個體的心理健康和適應(yīng)具有重要意義。應(yīng)對策略可以分為問題中心應(yīng)對和情緒中心應(yīng)對，不同的應(yīng)對策略對個體的心理健康有不同的影響。17.群體凝聚力是指（）A.群體成員之間的吸引力B.群體成員對群體的忠誠度C.群體成員之間的合作程度D.以上都是答案：D解析：群體凝聚力是指群體成員之間的吸引力、群體成員對群體的忠誠度以及群體成員之間的合作程度。它是群體心理學(xué)研究的重要概念，對于理解群體行為和群體動態(tài)具有重要意義。群體凝聚力高的群體通常具有更強的穩(wěn)定性和戰(zhàn)斗力。18.群體思維是指（）A.群體成員在群體中的思考方式B.群體成員對群體決策的影響C.群體成員在群體中的認(rèn)知偏差D.以上都是答案：D解析：群體思維是指群體成員在群體中的思考方式、群體成員對群體決策的影響以及群體成員在群體中的認(rèn)知偏差。它是群體心理學(xué)研究的重要概念，對于理解群體決策和群體行為具有重要意義。群體思維可能導(dǎo)致群體決策的失誤，因此需要警惕和避免。19.偏見是指（）A.對特定群體的負(fù)面態(tài)度B.對特定群體的刻板印象C.對特定群體的歧視行為D.以上都是答案：D解析：偏見是指對特定群體的負(fù)面態(tài)度、對特定群體的刻板印象以及對特定群體的歧視行為。它是社會心理學(xué)研究的重要課題，對于理解社會沖突和社會不公具有重要意義。偏見是社會問題的重要根源，需要通過教育和宣傳等方式來消除。20.歧視是指（）A.對特定群體的不公平對待B.對特定群體的排斥行為C.對特定群體的負(fù)面態(tài)度D.以上都是答案：D解析：歧視是指對特定群體的不公平對待、對特定群體的排斥行為以及對特定群體的負(fù)面態(tài)度。它是社會心理學(xué)研究的重要課題，對于理解社會不公和社會沖突具有重要意義。歧視是社會問題的重要表現(xiàn)，需要通過法律和政策等方式來消除。二、多選題1.社會心理學(xué)的常用研究方法包括（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.訪談法E.文獻(xiàn)法答案：ABCDE解析：社會心理學(xué)的常用研究方法包括觀察法、實驗法、調(diào)查法、訪談法和文獻(xiàn)法。觀察法是通過直接觀察研究對象的行為來收集數(shù)據(jù)；實驗法是通過控制變量來研究因果關(guān)系；調(diào)查法是通過問卷或訪談來收集大量數(shù)據(jù)；訪談法是通過與研究對象進(jìn)行深入交流來獲取信息；文獻(xiàn)法是通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)來了解研究主題。這些方法各有優(yōu)缺點，研究者可以根據(jù)研究目的選擇合適的方法。2.從眾行為的影響因素包括（）A.群體壓力B.個人性格C.群體凝聚力D.社會規(guī)范E.信息模糊度答案：ACDE解析：從眾行為的影響因素包括群體壓力、群體凝聚力、社會規(guī)范和信息模糊度。群體壓力是導(dǎo)致從眾行為的主要因素，當(dāng)個體感受到來自群體的壓力時，可能會采取與群體一致的行為。群體凝聚力強的群體更容易產(chǎn)生從眾行為，因為成員更愿意遵守群體的規(guī)范。社會規(guī)范也對從眾行為有重要影響，成員會根據(jù)社會規(guī)范來調(diào)整自己的行為。信息模糊度較高時，個體更容易依賴他人的行為來指導(dǎo)自己的行為，從而產(chǎn)生從眾行為。個人性格雖然也會影響從眾行為，但不是主要因素。3.社會比較的功能包括（）A.自我評價B.信息獲取C.改進(jìn)行為D.減少不確定性E.增加壓力答案：ABCD解析：社比較的功能包括自我評價、信息獲取、改進(jìn)行為和減少不確定性。通過與他人比較，個體可以更好地了解自己的能力和表現(xiàn)，從而進(jìn)行自我評價。社會比較可以幫助個體獲取有關(guān)自己和世界的更多信息，減少不確定性。通過觀察他人的行為和結(jié)果，個體可以學(xué)習(xí)到改進(jìn)自己的方法。雖然社會比較有時會增加壓力，但其主要功能是積極的，有助于個體的認(rèn)知和發(fā)展。4.服從的影響因素包括（）A.權(quán)威性B.群體壓力C.情景控制D.個人責(zé)任感E.社會規(guī)范答案：ABCD解析：服從的影響因素包括權(quán)威性、群體壓力、情景控制和個人責(zé)任感。權(quán)威性高的個體更容易使他人服從自己的命令。群體壓力也會影響服從行為，當(dāng)個體感受到來自群體的壓力時，可能會服從群體的要求。情景控制，如情境的模糊性和不可控性，也會增加服從的可能性。個人責(zé)任感低的人更容易服從權(quán)威，因為他們不會對自己的行為承擔(dān)責(zé)任。社會規(guī)范雖然也會影響行為，但不是服從的主要因素。5.親社會行為的動機包括（）A.利他動機B.自我利益動機C.社會規(guī)范動機D.內(nèi)在情感動機E.外在壓力動機答案：ABCD解析：親社會行為的動機包括利他動機、自我利益動機、社會規(guī)范動機和內(nèi)在情感動機。利他動機是指個體出于對他人利益的關(guān)心而進(jìn)行親社會行為。自我利益動機是指個體為了獲得個人利益或避免懲罰而進(jìn)行親社會行為。社會規(guī)范動機是指個體為了遵守社會規(guī)范而進(jìn)行親社會行為。內(nèi)在情感動機是指個體因為同情、內(nèi)疚等情感而進(jìn)行親社會行為。外在壓力動機雖然也可能導(dǎo)致親社會行為，但通常不是主要動機。6.攻擊行為的因素包括（）A.激怒B.模仿C.文化因素D.個體差異E.情景因素答案：ABCDE解析：攻擊行為的因素包括激怒、模仿、文化因素、個體差異和情景因素。激怒是導(dǎo)致攻擊行為的主要原因之一，當(dāng)個體感到憤怒或被侵犯時，可能會采取攻擊行為。模仿也是導(dǎo)致攻擊行為的重要因素，個體可能會模仿他人的攻擊行為。文化因素，如文化對攻擊行為的容忍度，也會影響攻擊行為的發(fā)生。個體差異，如性格和氣質(zhì)，也會影響個體發(fā)生攻擊行為的可能性。情景因素，如沖突和競爭，也會增加攻擊行為的發(fā)生。7.人際吸引的因素包括（）A.接近性和熟悉性B.相似性和互補性C.外貌和性格D.社會地位E.共同目標(biāo)答案：ABCE解析：人際吸引的因素包括接近性和熟悉性、相似性和互補性、外貌和性格以及共同目標(biāo)。接近性和熟悉性是指個體之間相互接觸和熟悉的程度，相互接觸和熟悉程度越高，相互吸引的可能性越大。相似性和互補性是指個體之間在某些方面的相似或互補，相似的個體更容易相互吸引，互補的個體也可能相互吸引。外貌和性格是影響人際吸引的重要因素，美麗的外貌和良好的性格更容易吸引他人。共同目標(biāo)可以增加個體之間的聯(lián)系和吸引。社會地位雖然可能影響人際交往，但不是人際吸引的主要因素。8.社會角色的特征包括（）A.社會性B.情境性C.承擔(dān)義務(wù)D.具有期望E.相對穩(wěn)定性答案：ABCDE解析：社會角色的特征包括社會性、情境性、承擔(dān)義務(wù)、具有期望和相對穩(wěn)定性。社會角色是社會性的產(chǎn)物，它反映了個體在社會中的位置和身份。社會角色具有情境性，即在不同的情境中，個體可能扮演不同的角色。社會角色要求個體承擔(dān)一定的義務(wù)，如教師有教書育人的義務(wù)。社會角色也具有社會期望，即社會對處于該角色的人有一定的期望。社會角色具有相對穩(wěn)定性，即一旦個體進(jìn)入某個角色，通常會持續(xù)一段時間。9.社會規(guī)范的功能包括（）A.維護(hù)社會秩序B.調(diào)節(jié)人際關(guān)系C.指導(dǎo)個體行為D.促進(jìn)社會變遷E.限制個體自由答案：ABC解析：社會規(guī)范的功能包括維護(hù)社會秩序、調(diào)節(jié)人際關(guān)系和指導(dǎo)個體行為。社會規(guī)范通過約束個體的行為，維護(hù)了社會的穩(wěn)定和秩序。社會規(guī)范也調(diào)節(jié)了人與人之間的關(guān)系，使得社會交往更加有序。社會規(guī)范還指導(dǎo)個體的行為，使得個體知道在社會中應(yīng)該如何行事。社會規(guī)范雖然在一定程度上限制了個體自由，但其主要功能是積極的，有助于社會的正常運行。促進(jìn)社會變遷雖然也是社會現(xiàn)象的一部分，但不是社會規(guī)范的主要功能。10.壓力的來源包括（）A.工作壓力B.人際關(guān)系壓力C.經(jīng)濟(jì)壓力D.生活事件E.個人特質(zhì)答案：ABCDE解析：壓力的來源包括工作壓力、人際關(guān)系壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、生活事件和個人特質(zhì)。工作壓力是指來自工作方面的壓力，如工作量過大、工作要求過高等。人際關(guān)系壓力是指來自人際交往方面的壓力，如與家人、朋友、同事的關(guān)系緊張等。經(jīng)濟(jì)壓力是指來自經(jīng)濟(jì)方面的壓力，如收入低、開支大等。生活事件，如結(jié)婚、生子、失業(yè)等，也可能成為壓力的來源。個人特質(zhì)，如性格、氣質(zhì)等，也會影響個體對壓力的體驗和應(yīng)對。11.社會促進(jìn)效應(yīng)的表現(xiàn)形式包括（）A.簡單任務(wù)表現(xiàn)更好B.復(fù)雜任務(wù)表現(xiàn)更好C.簡單任務(wù)表現(xiàn)更差D.復(fù)雜任務(wù)表現(xiàn)更差E.個體差異影響表現(xiàn)答案：ACE解析：社會促進(jìn)效應(yīng)是指他人在場對個體行為產(chǎn)生的積極影響。通常表現(xiàn)為簡單任務(wù)在他人面前表現(xiàn)更好（A正確），因為有了觀眾，個體會更努力。但對于復(fù)雜任務(wù)，他人在場反而可能導(dǎo)致表現(xiàn)更差（C正確），因為個體需要分心應(yīng)對他人的關(guān)注。復(fù)雜任務(wù)表現(xiàn)更好（B錯誤）和復(fù)雜任務(wù)表現(xiàn)更差（D錯誤）并非社會促進(jìn)效應(yīng)的主要表現(xiàn)形式。個體差異確實會影響社會促進(jìn)效應(yīng)的表現(xiàn)（E正確），例如有些個體在他人面前表現(xiàn)更佳，有些則更差。因此，正確答案為ACE。12.影響人際交往的因素包括（）A.相似性B.接近性C.外貌吸引力D.社會地位E.個性特征答案：ABCDE解析：影響人際交往的因素是多方面的。相似性（A正確）是指人們在態(tài)度、價值觀、興趣等方面的相似程度，相似性越高，越容易產(chǎn)生吸引力。接近性（B正確）是指人們物理上的距離，距離越近，接觸的機會越多，越容易建立關(guān)系。外貌吸引力（C正確）是人際交往的最初過濾器之一，吸引力的個體更容易被接近和交往。社會地位（D正確）會影響人們交往的范圍和選擇，地位相似的人更容易交往。個性特征（E正確）如性格、氣質(zhì)等也會影響人際交往，開朗、隨和的人更容易與人交往。因此，正確答案為ABCDE。13.群體思維的特征包括（）A.信息搜索受限B.對權(quán)威的服從C.對異議的壓制D.決策質(zhì)量下降E.群體凝聚力增強答案：ABCD解析：群體思維（Groupthink）是指群體為了追求一致性而犧牲了理性思考和判斷的現(xiàn)象。其特征包括：信息搜索受限（A正確），群體傾向于只關(guān)注支持其觀點的信息；對權(quán)威的服從（B正確），成員傾向于服從領(lǐng)導(dǎo)者的意見；對異議的壓制（C正確），不同意見會被忽視或排斥；決策質(zhì)量下降（D正確），因為缺乏批判性思考，決策可能存在嚴(yán)重缺陷。群體凝聚力增強（E正確）雖然是群體形成群體思維的前提條件之一，但并非群體思維本身的特征，群體凝聚力過高反而可能抑制不同意見的表達(dá)。因此，正確答案為ABCD。14.偏見的形成原因包括（）A.社會學(xué)習(xí)B.暗示偏見C.啟發(fā)式認(rèn)知D.社會經(jīng)濟(jì)地位E.情感因素答案：ABCE解析：偏見的形成原因復(fù)雜多樣。社會學(xué)習(xí)（A正確）是指個體通過觀察和模仿重要他人（如父母、老師）的態(tài)度和行為來學(xué)習(xí)偏見。暗示偏見（B正確）是指個體無意識地受到他人或環(huán)境暗示而持有偏見。啟發(fā)式認(rèn)知（C正確）是指個體使用簡化的思維捷徑來快速判斷，這可能導(dǎo)致對特定群體的刻板印象和偏見。社會經(jīng)濟(jì)地位（D錯誤）本身不是偏見的直接原因，但不同社會經(jīng)濟(jì)地位群體間的差異可能成為偏見的對象或原因。情感因素（E正確）如恐懼、內(nèi)疚等也可能導(dǎo)致個體產(chǎn)生偏見。因此，正確答案為ABCE。15.歧視的表現(xiàn)形式包括（）A.直接歧視B.間接歧視C.暗示歧視D.結(jié)構(gòu)性歧視E.文化性歧視答案：ABCD解析：歧視是指基于特定群體身份而對個體產(chǎn)生的不公平對待。其表現(xiàn)形式多樣。直接歧視（A正確）是指基于群體身份直接采取不公平的對待行為。間接歧視（B正確）是指看似中立的規(guī)則或做法，但實際上對特定群體造成不利影響。暗示歧視（C正確）是指通過隱晦的方式表達(dá)對特定群體的偏見。結(jié)構(gòu)性歧視（D正確）是指社會制度、政策和實踐中存在的系統(tǒng)性障礙，導(dǎo)致對特定群體的不公平待遇。文化性歧視（E錯誤）不是標(biāo)準(zhǔn)的歧視分類，文化差異可能被誤認(rèn)為是歧視，但歧視的核心是不公平對待，而非文化本身。因此，正確答案為ABCD。16.親社會行為的激發(fā)因素包括（）A.社會規(guī)范B.同理心C.獲得獎勵D.情感激發(fā)E.模仿學(xué)習(xí)答案：ABDE解析：親社會行為的激發(fā)因素有多種。社會規(guī)范（A正確）要求個體幫助他人，是激發(fā)親社會行為的重要外部因素。同理心（B正確）是指理解并分享他人感受的能力，是激發(fā)親社會行為的內(nèi)部動機。獲得獎勵（C錯誤）雖然可能促使親社會行為，但并非其根本激發(fā)因素，且過度強調(diào)獎勵可能破壞親社會行為的內(nèi)在動機。情感激發(fā)（D正確）如內(nèi)疚、感激等情緒可以促使個體采取親社會行為。模仿學(xué)習(xí)（E正確）是指個體觀察并模仿他人的親社會行為。因此，正確答案為ABDE。17.攻擊行為的個體差異因素包括（）A.性格B.氣質(zhì)C.生理因素D.心理障礙E.文化背景答案：ABCD解析：攻擊行為的個體差異因素涉及多個方面。性格（A正確）如沖動、易怒的個體更可能表現(xiàn)出攻擊行為。氣質(zhì)（B正確）如神經(jīng)質(zhì)水平高的個體也更容易攻擊。生理因素（C正確）如荷爾蒙水平、大腦結(jié)構(gòu)等可能影響攻擊性。心理障礙（D正確）如反社會人格障礙、間歇性爆發(fā)性障礙等與攻擊行為密切相關(guān)。文化背景（E錯誤）更多是影響攻擊行為表現(xiàn)形式和接受度的因素，而非個體差異的內(nèi)在原因。因此，正確答案為ABCD。18.社會比較的動機包括（）A.自我評價B.信息獲取C.減少不確定性D.提升自尊E.社會適應(yīng)答案：ABCE解析：社比較是個體通過與他人比較來評估自己、獲取信息、減少不確定性和進(jìn)行社會適應(yīng)的過程。自我評價（A正確）是個體通過與他人比較來了解自己在群體中的位置。信息獲?。˙正確）是個體通過比較來了解關(guān)于自己和世界的更多信息。減少不確定性（C正確）是個體通過比較來更好地理解情境和要求。提升自尊（D錯誤）雖然可能是比較的結(jié)果，但通常不是主要動機，有時比較甚至可能降低自尊。社會適應(yīng)（E正確）是個體通過比較來調(diào)整自己的行為以符合社會期望。因此，正確答案為ABCE。19.社會角色的扮演要求包括（）A.遵守規(guī)范B.承擔(dān)義務(wù)C.展現(xiàn)相應(yīng)行為D.維護(hù)角色形象E.放棄個人意愿答案：ABCD解析：社會角色扮演是指個體在特定社會位置上表現(xiàn)出的相應(yīng)行為模式。其要求包括：遵守規(guī)范（A正確），即遵循與該角色相關(guān)的社會期望和行為準(zhǔn)則。承擔(dān)義務(wù)（B正確），即履行與該角色相關(guān)的責(zé)任和任務(wù)。展現(xiàn)相應(yīng)行為（C正確），即表現(xiàn)出符合該角色特征的行為模式。維護(hù)角色形象（D正確），即注意自己的言行以符合社會對該角色的印象。放棄個人意愿（E錯誤）并非必然要求，個體可以在扮演角色的同時，在一定程度上表達(dá)個人意愿，只要不違背核心規(guī)范。因此，正確答案為ABCD。20.社會變遷的影響因素包括（）A.科技發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)制度C.政治變革D.文化傳播E.個體行為答案：ABCDE解析：社會變遷是社會中相對持久的變化，其影響因素廣泛而復(fù)雜。科技發(fā)展（A正確）是推動社會變遷的重要力量，如工業(yè)革命、信息革命都深刻改變了社會結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)制度（B正確）的變革，如從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)型，會引起社會結(jié)構(gòu)的重大變化。政治變革（C正確）如政權(quán)更迭、政策調(diào)整等也會推動社會變遷。文化傳播（D正確）如思想、價值觀的傳播會改變社會規(guī)范和習(xí)俗。個體行為（E正確）雖然看似微小，但大量的個體行為匯聚起來，也能推動或阻礙社會變遷。因此，正確答案為ABCDE。三、判斷題1.社會心理學(xué)的研究對象是社會現(xiàn)象，不包括個人心理過程。（）答案：錯誤解析：社會心理學(xué)的研究對象是社會現(xiàn)象及其與個人心理的相互作用，既包括社會現(xiàn)象，也包括個人心理過程。社會心理學(xué)關(guān)注個體如何受到社會環(huán)境的影響，以及個體如何通過自己的心理活動來適應(yīng)社會環(huán)境。因此，社會心理學(xué)的研究范圍既包括社會層面，也包括個人層面。題目表述錯誤。2.從眾行為總是消極的，不利于個體發(fā)展。（）答案：錯誤解析：從眾行為不一定總是消極的。從眾行為可以是積極的，有助于個體融入群體，獲得群體支持，促進(jìn)個體社會化。當(dāng)然，從眾行為也可能消極，如盲目從眾導(dǎo)致個體失去獨立思考能力。因此，不能簡單地說從眾行為總是消極的。題目表述錯誤。3.首因效應(yīng)總是比近因效應(yīng)更能影響個體對人的印象。（）答案：錯誤解析：首因效應(yīng)和近因效應(yīng)哪個更能影響個體對人的印象，取決于具體情境。首因效應(yīng)是指在人際交往中，個體對另一個人的最初印象對后續(xù)認(rèn)知的影響。近因效應(yīng)是指在人際交往中，個體對另一個人的最近印象對后續(xù)認(rèn)知的影響。在信息不充分的情況下，首因效應(yīng)可能更明顯；而在信息不斷更新的情況下，近因效應(yīng)可能更明顯。因此，不能簡單地說首因效應(yīng)總是比近因效應(yīng)更能影響個體對人的印象。題目表述錯誤。4.服從總是由于個體內(nèi)心自愿服從權(quán)威。（）答案：錯誤解析：服從并不總是由于個體內(nèi)心自愿服從權(quán)威。服從可能是出于個體對權(quán)威的敬畏、對懲罰的恐懼、對群體壓力的屈服等多種原因。個體在服從權(quán)威時，內(nèi)心可能并不完全自愿，甚至可能存在抵觸情緒。因此，題目表述錯誤。5.親社會行為完全出于個體高尚的道德品質(zhì)。（）答案：錯誤解析：親社會行為不完全出于個體高尚的道德品質(zhì)。親社會行為的動機是復(fù)雜的，可能包括利他動機、自我利益動機、社會規(guī)范動機、內(nèi)在情感動機等多種因素。有些親社會行為可能確實源于個體高尚的道德品質(zhì)，但也有很多親社會行為是出于其他動機，如避免內(nèi)疚、獲得社會贊許等。因此，題目表述錯誤。6.攻擊行為完全是由個體內(nèi)在的攻擊性驅(qū)動的。（）答案：錯誤解析：攻擊行為不完全是由個體內(nèi)在的攻擊性驅(qū)動的。攻擊行為是內(nèi)在攻擊性和外在刺激相互作用的結(jié)果。個體可能具有攻擊性傾向，但在沒有適當(dāng)?shù)耐庠诖碳せ蚣ぐl(fā)情境下，不一定會表現(xiàn)出攻擊行為。因此，題目表述錯誤。7.人際吸引完全取決于個體之間的相似性。（）答案：錯誤解析：人際吸引不僅取決于個體之間的相似性，還包括接近性、熟悉性、外貌吸引力、個性特征、共同目標(biāo)等多種因素。相似性是人際吸引的重要基礎(chǔ)，但不是唯一因素。接近性和熟悉性可以增加個體之間的互動機會，從而促進(jìn)吸引。外貌吸引力、個性特征、共同目標(biāo)等也會影響個體之間的吸引程度。因此，題目表述錯誤。8.社會角色是固定不變的，個體只能按照角色規(guī)范行事。（）答案：錯誤解析：社會角色不是固定不變的，而是隨著社會環(huán)境的變化而不斷調(diào)整和發(fā)展的。個體在社會角色的扮演過程中，可以根據(jù)具體情況和自身特點，靈活地調(diào)整自己的行為，以適應(yīng)社會的要求。因此，題目表述錯誤。9.社會規(guī)范對個體行為具有強制性約束力。（）答案：錯誤解析：社會規(guī)范對個體行為具有約束力，但這種約束力主要是通過社會輿論、群體壓力等非強制性方式實現(xiàn)的，而不是通過法律、紀(jì)律等強制性方式實現(xiàn)的。個體遵守社會規(guī)范，往往是因為害怕受到排斥、批評或懲罰，或者希望獲得社會贊許、認(rèn)可等。因此，題目表述錯誤。10.社會變遷總是對個體和社會發(fā)展帶來積極的促進(jìn)作用。（）答案：錯誤解析：社會變遷對個體和社會發(fā)