[]排球普修課電子版教案體育教育專業(yè)(?？?(學時)（2025—2026學年）一、教學分析本教案是為體育教育專業(yè)?？茖W生設計的排球普修課程電子版教案，適用于2025—2026學年。根據(jù)教學大綱、課程標準及考試要求，本課內容旨在幫助學生掌握排球的基本技能，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神和競技能力。在單元乃至整個課程體系中，本課內容占據(jù)重要地位，與前后的知識關聯(lián)緊密。核心概念包括排球的基本技術、戰(zhàn)術運用以及規(guī)則認知。二、學情分析針對體育教育專業(yè)專科學生，我們進行如下學情分析。學生已有一定的體育基礎和運動技能，具備一定的團隊協(xié)作能力。但在排球運動方面，部分學生對基本技術掌握不足，對戰(zhàn)術理解不夠深入。認知特點方面，學生傾向于通過直觀演示和實踐操作來學習。興趣傾向方面，學生對競技體育項目較為感興趣。易錯點和混淆點主要集中在排球基本技術動作和戰(zhàn)術配合上。三、教學目標與策略本課程的教學目標包括：1.掌握排球的基本技術動作，提高運動技能。2.理解排球戰(zhàn)術，提高團隊協(xié)作能力。3.熟悉排球規(guī)則，增強競技意識。針對教學目標，我們將采取以下教學策略：1.采用分解教學法，幫助學生逐步掌握排球基本技術。2.通過實踐操作，讓學生在實戰(zhàn)中體會排球戰(zhàn)術運用。3.結合案例分析，提高學生對排球規(guī)則的理解。4.運用多媒體教學，豐富教學手段，激發(fā)學生學習興趣。二、教學目標1.技能目標受眾：體育教育專業(yè)?？茖W生行為：能夠正確進行排球的基本技術動作，如發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等。條件：在教練員的指導下，通過實踐練習和比賽。程度：達到標準動作的準確性，能夠在比賽中有效運用。2.知識目標受眾：體育教育專業(yè)?？茖W生行為：說出排球的基本規(guī)則，解釋排球戰(zhàn)術的基本原理。條件：在課堂講解和案例分析中。程度：能夠準確描述規(guī)則和戰(zhàn)術，并能結合實際比賽進行分析。3.素養(yǎng)目標受眾：體育教育專業(yè)?？茖W生行為：設計一套簡單的排球教學計劃，評價學生的運動表現(xiàn)。條件：在完成排球技術學習和規(guī)則理解后。程度：能夠結合學科核心素養(yǎng)，設計出既符合學生特點又具有教育意義的排球教學計劃，并能對學生的運動表現(xiàn)進行客觀評價。三、教學重難點教學重點為排球基本技術動作的掌握，包括發(fā)球、傳球、扣球等，難點在于戰(zhàn)術理解和實際運用，尤其是在多變比賽情境中快速作出判斷和調整，這要求學生具備較高的運動智能和團隊協(xié)作能力。難點之所以確定為難點，是因為這些技能和策略的復雜性和抽象性，以及學生可能缺乏的實戰(zhàn)經(jīng)驗。四、教學準備教師需準備包括排球基本技術動作演示視頻、戰(zhàn)術分析圖表、多媒體課件，以及排球模型和教學用球等教具。學生需預習排球基本規(guī)則和術語，并準備筆記本和筆。教學環(huán)境方面，將安排小組討論座位，確保黑板板書清晰，并提前設計好教學流程圖。五、教學過程1.導入（5分鐘）環(huán)節(jié)目標：激發(fā)學生學習興趣，營造良好的課堂氛圍。教師活動：1.利用多媒體播放排球比賽精彩瞬間，引導學生關注排球運動。2.提問：“排球運動有哪些特點？為什么它受到大家的喜愛？”學生活動：1.觀看視頻，思考并回答問題。2.分享自己對排球運動的了解和感受。2.新授（25分鐘）環(huán)節(jié)目標：幫助學生掌握排球基本技術動作，為后續(xù)學習打下基礎。教師活動：1.發(fā)球技術：講解和示范發(fā)球動作要領，強調握球、用力、揮臂等環(huán)節(jié)。2.傳球技術：講解和示范傳球動作，強調傳球時的手型、力量和方向。3.扣球技術：講解和示范扣球動作，強調起跳、空中擊球和落地等環(huán)節(jié)。4.攔網(wǎng)技術：講解和示范攔網(wǎng)動作，強調時機、位置和手臂姿勢。學生活動：1.觀察教師示范，跟隨教師進行動作練習。2.在教師指導下，進行單個技術動作的練習。3.鞏固（15分鐘）環(huán)節(jié)目標：通過練習，鞏固學生對排球基本技術動作的掌握。教師活動：1.將學生分成小組，進行發(fā)球、傳球、扣球和攔網(wǎng)的技術練習。2.巡視指導，糾正學生動作中的錯誤。學生活動：1.在小組內進行技術練習，互相幫助和糾正。2.體驗不同技術動作在實際比賽中的應用。4.小結（5分鐘）環(huán)節(jié)目標：回顧本節(jié)課所學內容，強化重點和難點。教師活動：1.回顧排球基本技術動作要領。2.強調學生在練習過程中需要注意的要點。學生活動：1.重復教師講解的動作要領，加深印象。5.作業(yè)（5分鐘）環(huán)節(jié)目標：鞏固所學知識，為下一節(jié)課做準備。教師活動：1.布置課后練習任務，包括技術動作練習和觀看排球比賽視頻。學生活動：1.預習下一節(jié)課的內容，準備課后練習。6.教學評價（5分鐘）環(huán)節(jié)目標：檢查學生對本節(jié)課知識的掌握程度。教師活動：1.對學生的技術動作進行評價。2.收集學生的作業(yè)，了解其學習情況。學生活動：1.參與技術動作評價。2.完成課后練習。7.反思與改進環(huán)節(jié)目標：總結教學過程中的經(jīng)驗和不足，為今后的教學提供借鑒。教師活動：1.反思教學過程中的優(yōu)點和不足。2.總結教學經(jīng)驗，為今后教學提供參考。學生活動：1.反思自己在學習過程中的收獲和不足。2.提出改進建議。注：以上教學過程僅為示例，具體教學時間、內容和方法可根據(jù)實際情況進行調整。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)內容：復習本節(jié)課所學的排球基本技術動作，包括發(fā)球、傳球、扣球和攔網(wǎng)。完成形式：學生需繪制排球基本技術動作圖解，并標注關鍵步驟。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對排球基本技術動作的理解和記憶，提高動手能力。2.拓展性作業(yè)內容：分析一場排球比賽，總結比賽中的戰(zhàn)術運用和隊員間的配合。完成形式：撰寫一篇短文，包括比賽概況、戰(zhàn)術分析和個人感悟。提交時限：下周末。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生觀察分析比賽的能力，提高邏輯思維和寫作水平。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內容：設計一套簡單的排球教學計劃，包括教學目標、教學內容、教學方法和評價方式。完成形式：以小組為單位，制作教學計劃PPT，并進行展示和講解。提交時限：下月。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力和教學設計能力，為將來從事體育教育工作打下基礎。七、教學反思1.教學目標的達成情況本節(jié)課的教學目標基本達成，學生能夠掌握排球的基本技術動作，對規(guī)則和戰(zhàn)術有了一定的了解。然而，部分學生在實際操作中仍存在動作不規(guī)范、配合不到位的問題。2.教學環(huán)節(jié)的效果與改進在新授環(huán)節(jié)，通過示范和分解教學，學生的技術動作掌握較好。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時間有限，未能充分讓學生進行實戰(zhàn)演練，導致部分學生對技術動作的應用不夠熟練。今后，應增加實戰(zhàn)演練的時間，讓學生在實踐中鞏固技能。3.學情分析與資源運用學情分析較為準確，但對學生先備知識的了解不夠深入。在資源運用方面，多媒體課件和教具的使用較為充分，但實際操作中，學生的參與度不高。今后，應更多地關注學生的參與度，通過互動游戲等方式提高學生的積極性。八、本節(jié)知識清單及拓展1.排球基本技術動作：本節(jié)課重點講解了排球的基本技術動作，包括發(fā)球、傳球、扣球和攔網(wǎng)，以及每個動作的技術要領和動作分解。2.排球運動特點：介紹了排球運動的特點，如團隊合作、戰(zhàn)術運用、身體協(xié)調性和競技性，以及這些特點對運動員的要求。3.排球基本規(guī)則：闡述了排球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時間、場地尺寸、得分方式、換人規(guī)則等，以及規(guī)則對比賽的影響。4.排球戰(zhàn)術原理：講解了排球戰(zhàn)術的基本原理，包括進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術和特殊戰(zhàn)術，以及戰(zhàn)術在比賽中的重要性。5.排球比賽策略：分析了排球比賽中的策略運用，如陣容安排、輪換休息、關鍵時刻的處理等，以及如何根據(jù)對手情況調整策略。6.排球技術動作練習方法：介紹了排球技術動作的練習方法，包括分解練習、完整練習、對抗練習等，以及如何通過練習提高技術動作的熟練度。7.排球運動心理素質：討論了排球運動員需要具備的心理素質，如自信心、專注力、抗壓能力等，以及如何通過訓練和心理輔導