幼兒園大班上學(xué)期體育教案我學(xué)劉翔來跨欄含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：幼兒園大班上學(xué)期體育教案《我學(xué)劉翔來跨欄》是依據(jù)《幼兒園體育教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園體育課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的。本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過模仿劉翔跨欄的動(dòng)作，幼兒可以學(xué)習(xí)到跨欄的基本技巧，增強(qiáng)身體力量和耐力。本課內(nèi)容在單元中屬于“運(yùn)動(dòng)技能”部分，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，有助于幼兒掌握更多運(yùn)動(dòng)技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：大班幼兒已具備一定的體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)跨欄運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性相對(duì)較弱，容易在跨欄時(shí)出現(xiàn)摔倒等情況。此外，部分幼兒可能對(duì)劉翔跨欄運(yùn)動(dòng)存在誤解，認(rèn)為跨欄運(yùn)動(dòng)過于危險(xiǎn)。因此，教學(xué)過程中需要關(guān)注幼兒的安全，同時(shí)通過趣味性教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)與策略：本課的教學(xué)目標(biāo)為：1.讓幼兒掌握跨欄的基本技巧；2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。針對(duì)學(xué)情，教學(xué)過程中將采用以下策略：1.通過生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；2.逐步分解跨欄動(dòng)作，讓幼兒在模仿中學(xué)習(xí)；3.注重個(gè)體差異，關(guān)注幼兒安全，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說出跨欄運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。列舉劉翔跨欄比賽中的關(guān)鍵技巧。解釋跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)身體協(xié)調(diào)性和靈活性的要求。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一套簡單的跨欄練習(xí)動(dòng)作。評(píng)價(jià)同伴的跨欄動(dòng)作，提供改進(jìn)建議。運(yùn)用跨欄動(dòng)作進(jìn)行游戲，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。尊重運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，樹立積極向上的人生態(tài)度。認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)健康成長的重要性?？茖W(xué)思維目標(biāo)：分析跨欄動(dòng)作中身體各部分的協(xié)調(diào)配合。比較不同跨欄動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn)。推理如何通過練習(xí)提高跨欄成績?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估自己的跨欄技能水平。反饋練習(xí)過程中的進(jìn)步與不足。選擇合適的跨欄練習(xí)方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握跨欄的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑、起跨、過欄和落地等環(huán)節(jié)。難點(diǎn)：協(xié)調(diào)身體各部分動(dòng)作，提高跨欄時(shí)的靈活性和穩(wěn)定性，尤其是對(duì)于大班幼兒而言，如何將動(dòng)作連貫、自然地串聯(lián)起來是教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、跨欄動(dòng)作圖解、劉翔跨欄視頻、跨欄練習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、安全標(biāo)志等教具，以及任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng)知識(shí)，準(zhǔn)備畫筆記錄動(dòng)作要點(diǎn)。教學(xué)環(huán)境布置包括設(shè)置安全區(qū)域、安排小組座位，確保教學(xué)空間寬敞、安全。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.教師播放劉翔跨欄比賽的精彩瞬間視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和表情，引發(fā)學(xué)生對(duì)跨欄運(yùn)動(dòng)的興趣。2.教師提問：“你們知道跨欄運(yùn)動(dòng)嗎？想不想學(xué)學(xué)跨欄的動(dòng)作？”3.教師簡要介紹跨欄運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，包括比賽規(guī)則、技巧等。新授（30分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握跨欄的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。任務(wù)一：起跑動(dòng)作練習(xí)（5分鐘）活動(dòng)方案：1.教師示范起跑動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)起跑時(shí)的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)起跑動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生之間互相觀察、評(píng)價(jià)起跑動(dòng)作，教師總結(jié)。任務(wù)二：起跨動(dòng)作練習(xí)（5分鐘）活動(dòng)方案：1.教師示范起跨動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)起跨時(shí)的腳部位置、身體重心和擺臂動(dòng)作。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)起跨動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生之間互相觀察、評(píng)價(jià)起跨動(dòng)作，教師總結(jié)。任務(wù)三：過欄動(dòng)作練習(xí)（5分鐘）活動(dòng)方案：1.教師示范過欄動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)過欄時(shí)的身體姿勢(shì)、腳部位置和擺臂動(dòng)作。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)過欄動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生之間互相觀察、評(píng)價(jià)過欄動(dòng)作，教師總結(jié)。任務(wù)四：落地動(dòng)作練習(xí)（5分鐘）活動(dòng)方案：1.教師示范落地動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)落地時(shí)的身體姿勢(shì)和腳部位置。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)落地動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生之間互相觀察、評(píng)價(jià)落地動(dòng)作，教師總結(jié)。任務(wù)五：完整跨欄動(dòng)作練習(xí)（5分鐘）活動(dòng)方案：1.教師將五個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來，示范完整的跨欄動(dòng)作。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)完整跨欄動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生之間互相觀察、評(píng)價(jià)完整跨欄動(dòng)作，教師總結(jié)。鞏固（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在游戲中鞏固跨欄動(dòng)作，提高動(dòng)作的熟練程度?；顒?dòng)內(nèi)容：1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“穿越障礙”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)跨欄動(dòng)作。2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)。小結(jié)（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)內(nèi)容：1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：檢測(cè)學(xué)生對(duì)跨欄動(dòng)作的掌握程度?；顒?dòng)內(nèi)容：1.教師組織學(xué)生進(jìn)行跨欄動(dòng)作比賽，檢測(cè)學(xué)生的動(dòng)作熟練程度。2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生繪制跨欄動(dòng)作圖解，標(biāo)注關(guān)鍵動(dòng)作步驟和注意事項(xiàng)。完成形式：手繪或使用繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)跨欄動(dòng)作的理解，提高繪畫和表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集劉翔或其他著名跨欄運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，分析其跨欄技巧。完成形式：撰寫研究報(bào)告或制作PPT。提交時(shí)限：一周后。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，提高信息搜集和整理能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一種新的跨欄障礙，并嘗試完成跨欄動(dòng)作。完成形式：小組合作，制作障礙物，并進(jìn)行跨欄挑戰(zhàn)。提交時(shí)限：兩周后。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。七、教學(xué)反思學(xué)情分析：本節(jié)課針對(duì)大班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了符合他們年齡和認(rèn)知水平的跨欄動(dòng)作教學(xué)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，部分幼兒對(duì)跨欄動(dòng)作的理解和掌握程度存在差異，說明在學(xué)情分析上還需更加細(xì)致，以便更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，通過分解動(dòng)作、逐步練習(xí)的方式，幫助學(xué)生掌握跨欄技巧。但部分幼兒在練習(xí)過程中表現(xiàn)出畏難情緒，說明教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要更加注重趣味性和互動(dòng)性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。資源運(yùn)用：教學(xué)過程中，多媒體課件和視頻資料的運(yùn)用有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在資源運(yùn)用上仍有提升空間。例如，可以結(jié)合實(shí)際場景，如戶外運(yùn)動(dòng)場，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中體驗(yàn)跨欄運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。改進(jìn)思路：今后教學(xué)中，我將進(jìn)一步細(xì)化學(xué)情分析，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，豐富教學(xué)資源，結(jié)合多種教學(xué)手段，提高教學(xué)趣味性和互動(dòng)性，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.跨欄運(yùn)動(dòng)簡介：介紹跨欄運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和基本技巧，強(qiáng)調(diào)跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)身體協(xié)調(diào)性和靈活性的要求。2.劉翔跨欄技巧：分析劉翔跨欄比賽中的關(guān)鍵技巧，如起跑、起跨、過欄和落地等環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。3.跨欄動(dòng)作分解：詳細(xì)講解跨欄動(dòng)作的分解步驟，包括起跑姿勢(shì)、起跨動(dòng)作、過欄動(dòng)作和落地動(dòng)作的要點(diǎn)。4.跨欄動(dòng)作練習(xí)方法：介紹跨欄動(dòng)作的練習(xí)方法，如分解練習(xí)、連貫練習(xí)和模擬比賽練習(xí)。5.跨欄運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)跨欄運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)，如避免摔倒、注意腳部位置等。6.跨欄運(yùn)動(dòng)的趣味性：探討如何通過游戲和比賽等形式，提高跨欄運(yùn)動(dòng)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.跨欄運(yùn)動(dòng)與身體發(fā)展：分析跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)身體發(fā)展的促進(jìn)作用，如提高力量、速度、耐力和靈活性。8.跨欄運(yùn)動(dòng)與心理健康：探討跨欄運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，如增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)意志力等。9.跨欄運(yùn)動(dòng)的社會(huì)意義：介紹跨欄運(yùn)動(dòng)在社會(huì)生活中的意義，如促進(jìn)體育文化發(fā)展、增強(qiáng)民族自豪感等。10.跨欄運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值：分析跨欄運(yùn)動(dòng)在教育中的價(jià)值，如培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、競爭意識(shí)等。11.跨欄運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法：探討跨欄運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法，如示范法、練習(xí)法、游戲法等。12.跨欄運(yùn)動(dòng)的教學(xué)評(píng)價(jià)：介紹跨欄運(yùn)動(dòng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，如觀察法、測(cè)試法、自我評(píng)價(jià)等。13.跨欄運(yùn)動(dòng)與體育課程整合：探討如何將跨欄運(yùn)動(dòng)與其他體育項(xiàng)目進(jìn)行整合，提高體育課程的整體教學(xué)效果。14.跨欄運(yùn)動(dòng)與跨學(xué)科學(xué)習(xí)：分析跨欄運(yùn)動(dòng)與其他學(xué)科（如數(shù)學(xué)、物理）的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。15.跨欄運(yùn)動(dòng)與地方特色文化：探討如何將地方特色文化融入跨欄運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。16.跨欄運(yùn)動(dòng)與國際化視野：介紹跨欄運(yùn)動(dòng)在國際體育賽事中的地位，拓寬學(xué)生的國際化視野。17.