人教版（2024）英語七年級上冊語法講解Unit1YouandMebe動詞的一般現(xiàn)在時be動詞的一般現(xiàn)在時的形式be動詞的一般現(xiàn)在時有三種形式:am、is和are。它們分別和不同的主語搭配使用,我們可以通過下面的口訣進行記憶:我(I)用am,你(you)用are,is連著他(he)她(she)它(it),主語單數(shù)找is,主語復數(shù)選擇are。I'mKate.我是凱特。YouareKate.你是凱特。SheisKate.她是凱特。含有be動詞的一般現(xiàn)在時的句式結構Therulerisgreen.這把尺子是綠色的。Therulerisn'tgreen.這把尺子不是綠色的?！狪stherulergreen?這把尺子是綠色的嗎?—Yes,itis./No,itisn't.是的,它是。/不,它不是。人稱代詞主格人稱代詞主格第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)I我we我們you你you你們he他she她it它they他/她/它們人稱代詞主格的用法人稱代詞主格在句中作主語。he/she/it后的謂語動詞用單數(shù)形式;we/you/they后的謂語動詞用復數(shù)形式;I后接be動詞時用am,接實義動詞時用原形。SheismysisterandIamherbrother.她是我的姐姐,我是她的弟弟。Itisabird.它是一只鳥。Theywalktoschooleveryday.他們每天步行去上學。形容詞性物主代詞物主代詞是表示所有關系的代詞,有人稱和數(shù)的變化。物主代詞可分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞,此處主要講解形容詞性物主代詞。第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)my我的our我們的your你的your你們的his他的her她的its它的their她/他/它們的(1)形容詞性物主代詞相當于形容詞,作定語,后接名詞。Isthisyoureraser?這是你的橡皮嗎?(2)形容詞性物主代詞不能與冠詞(a/an/the)或指示代詞(this,that,these,those)等共同修飾名詞。Thisishisdesk.這是他的書桌。(3)與形容詞共同修飾名詞時,形容詞性物主代詞要放在形容詞的前面。hisEnglishbooks他的英語書theirChinesefriends他們的中國朋友們 Sheisateacher.（改為一般疑問句，并Theyarestudents.（改為縮寫形式）Thisisamybook.（book.pen.定回答）DoyoulikeapplesTheyloveus.（改為一般疑問句，并作肯定回答）Dotheyloveyou?YeUnit2We’reFamily!名詞所有格名詞所有格表示所屬關系。所有格的類型之's所有格(1)"名詞+'s"所有格主要用于表示有生命的名詞的所有關系。Mary'sbag瑪麗的書包Tom'sputer湯姆的電腦(2)'s所有格的構成①單數(shù)名詞后直接加's。Thisismyfather'sbook.這是我父親的書。②復數(shù)名詞詞尾不為s時,加's;詞尾為s時,其后只加'。June1stisChildren'sDay.6月1日是兒童節(jié)。Thesearestudents'schoolbags.這些是學生們的書包。以s結尾的人名的所有格的構成是在其后加'或's,如James'或James's。(3)'s所有格的用法①表示幾個人共有時,只在最后一個名詞后加's。ThisisTomandJack'smother.這是湯姆和杰克的媽媽。(湯姆和杰克有同一個媽媽)②表示各自擁有時,在各個詞后加's。Tom'sandJim'sroomsareonthesecondfloor.湯姆和吉姆的房間都在二樓。(湯姆和吉姆有不同的房間)所有格的類型之of所有格(1)of所有格多用于表示無生命名詞的所有關系。ThisisamapofChina.這是一張中國地圖。(2)'s所有格和of所有格通?？梢曰ハ噢D換。一般來說,'s所有格都可以轉換成of所有格,但并非所有的of所有格都可以轉換成's所有格。Thisistheboy'snewbike.=Thisisthenewbikeoftheboy.這是這個男孩的新自行車。雙重所有格是指既含有's所有格,又含有of所有格的結構。雙重所有格可用來表示整體中的一部分,也可用來表示帶有某種感情色彩。UncleLiisanoldfriendofmyfather's.李叔叔是我爸爸的一位老朋友?！揪毩曨}】2.把“Wehavesomed_______________________________________________________2.They_____(have)abig3.He_____(nothav4.Doesshe_____(hav5.We_____(nothave)e7.They_____(have)so8.He_____(nothave)alotoftoy2.一般疑問句：Doyouhavesomedeliciouscakes?肯定回答：Yes,wedo.否定回答：No,wedon't.一般疑問句：Dotheyhaveacu定回答：Yes,theydo.否定回答：No,they2.否定句：Wedon'thav2.一般疑問句：Doesshehaveanewdoll?2.否定句：Shedoesn'thav3.否定句：Mybrotherdoesn'thaveanewUnit3MySchooltherebe結構的一般現(xiàn)在時therebe結構的一般現(xiàn)在時的基本句型therebe結構表示"(某地)有……"。其一般現(xiàn)在時的基本句型為:(1)肯定句:Thereis/are+主語+其他.Thereisabookonthedesk.桌子上有一本書。(2)否定句:Thereisn't/aren't+主語+其他.Thereisnotabookonthedesk.桌子上沒有書。(3)一般疑問句:Is/Are+there+主語+其他?肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisn't/aren't.—Isthereabookonthedesk?桌子上有一本書嗎?—Yes,thereis./No,thereisn't.是的,有。/不,沒有。therebe結構的主謂一致(1)在therebe結構中,如果be動詞后的主語為可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞,be動詞用is。Thereisamanunderthetree.樹下有一個人。Thereissomewaterintheglass.玻璃杯里有一些水。(2)如果be動詞后的主語為可數(shù)名詞復數(shù),be動詞用are。Therearemanytreesinthepark.公園里有很多樹。(3)在有并列主語的情況下,be動詞的數(shù)由離它最近的主語決定,即遵循"就近原則"。Thereisabook,abagandthreepencilsonthedesk.桌子上有一本書、一個包和三支鉛筆。Therearetwogirlsandadogintheroom.房間里有兩個女孩和一只狗。have也表示"有",但一般表示"某人有某物"。Ihaveahappyfamily.我有一個幸福的家庭。方位介詞方位介詞用法例句at"在……處",常用于較小的地點Westayedatahotelyesterday.昨天我們待在一個旅店。in"在……處",常用于較大的地點或表示一個范圍IliveinShanghaiandmyparentsliveinBeijing.我住在上海,我父母住在北京。on"在……上",表示在某一平面上,且兩者接觸Therearesomestorybooksonthedesk.桌子上有一些故事書。above"在……上方",表示高于某物Weareflyingabovetheclouds.我們正在云層上方飛行。below"在……下方",表示低于某物Pleasedonotwritebelowthisline.請不要寫到這條線下面。over"在……上方",表示在某物垂直的正上方,且兩者之間不接觸Theyheldalargeumbrellaoverher.他們給她撐起一把大傘。under"在……下方",表示在某物垂直的正下方,且兩者之間不接觸Sheplacedtheladderunderthewindow.她把梯子立在窗戶下面。behind"在……的后面"Whositsbehindyou?誰坐在你的后面?infrontof"在……(外部)前面",注意與inthefrontof的區(qū)別,后者指"在某物內部的前面"Therearemanybigtreesinfrontofmyhouse.我家房子前有許多大樹。inside"在……里面"Goinsidethehouse.進屋里吧。outside"在……外面"Myfatheriswashinghiscaroutsideourhouse.我爸爸正在我們家屋外洗他的車。nextto"在……旁邊",與by、near、beside同義Pleasestandnexttoyourfriend.請站在你的朋友旁邊。acrossfrom"在……對面",與opposite同義Ourschoolisacrossfromabank.我們的學校在一個銀行的對面。between"在……(兩者)中間"IsatdownbetweenJoandDiana.我在喬和黛安娜中間坐下。oB.inthefrontof2.Shanghaiis_____theeastofCo3.Thereisapicture_____o4.Thepensare_____theda5.ThereisanumbrelB.inthefrontof6.Mybedis_____tiB.infrontof9.There_____somestude10.There_____abooka2.Guangdongis_________thesouthofChina.6.Mydeskis______8.Mybookis___________thetable9.There___________somewateThereisanumbrella_____thMybedis_____thewiTheschoolis_____thMybookis_____thetable_____thechThereisabookandtwopens_____thThereisapicture_____tThereisaball_____theTherearemanyapples_____tThere_____besomeoneintThere_____beaconcertt“infrontof”。B選項。鋼筆在桌子上且兩物體表面接觸，7.B選項。學校在公園對面，用“across面是“somestudents”為復數(shù)10.C選項?！皌herebe”句型遵循就近原則，離be動詞近的是“abook”為單數(shù)，所以用“is”。Unit4MyFavouriteSubject并列連詞andand作連詞,意為"和;又;而",用于連接單詞或句中并列部分。連接兩個及兩個以上名詞或代詞作主語時,謂語動詞用復數(shù)形式。Isinganddance.我又唱又跳。TomandLucygotoschool.湯姆和露西去上學。butbut作連詞,意為"但是",連接兩個并列成分,表示轉折意義。Ihaveapencil,butIdonthaveaneraser.我有一支鉛筆,但是我沒有橡皮。becausebecause作連詞,意為"因為",表示某事發(fā)生的原因或理由,常用于回答why引起的提問。Shewaslateforschoolbecauseshegotuplateinthemorning.她上學遲到是因為早上起床晚了。在英語中,because不可以與表示"所以"的so在同一個句子中使用,兩者只能用其一。Becausealllifeneedswater,waterisimportant.=Alllifeneedswater,sowaterisimportant.所有的生命都需要水,所以水很重要。2.Sheisbeautifulbut_____.3.Ican'tgotothepartybecauseI_____.4.Hegetsupatsix___i5.Wewillhaveapicnic_i6.Mybirthdayis_i7.Heistallandstrong,__a9.Sheishappybecausei7.Heisfriendlyandhelpful,___Ilikereadingand_____.Sheisbeautifulbutalittle_____.Ican'tgotoseethemoviebecauseI_____.Hegoeshomeatfive_____Wewillhaveaparty__Mybirthdayisin_____.Igotobedatnine_____一、單項選擇題1.A（reading和writing是并列關系）。2.B（beautiful和shy是轉折關系）。3.A（不能去派對的原因是忙，因果關系）。4.A（inthemorning是固定搭配）。5.B（具體某天Sunday用on）。6.A（月份March用in）。7.A（tallandstrong和verykind是并列關系）。8.C（apples和oranges是并列關系）。9.A（she是第三人稱單數(shù)，have用has）。10.C（atnight是固定搭配）。二、根據(jù)提示完成句子1.dancing2.alittlecareless3.Ihavetodomyhomework4.in5.nextweek6.August15th7.so8.and9.lost10.from；to三、根據(jù)中文提示完成句子1.drawing2.proud3.amill4.in5.tomorrow6.June7.Heisverykindbecausemanypeoplelikehim.8.Idon'tlikeapplesorbananas.9.Whyisshehappy?10.atUnit5FunClubs情態(tài)動詞can情態(tài)動詞can不能單獨作謂語,必須與實義動詞一起構成謂語,沒有人稱和數(shù)的變化。can的否定形式為can't或cannot?；居梅?1)表示"能,會",指腦力或體力方面的能力。BillcanswimbutIcan't.比爾會游泳,但我不會。(2)表示"可以",常用于口語中,指請求允許或許可做某事。CanItakeyouhome?我送你回家好嗎?Youcantakethecar,ifyouwant.如果想用那輛小汽車,你就盡管用吧。(3)表示"可能",常用于否定句中,表示"某事肯定不真實"。Thatcan'tbeMary—she'sinNewYork.那不可能是瑪麗——她在紐約呢?；揪涫?1)肯定句:主語+can+動詞原形(+其他).Paulcanplaybasketball.保羅會打籃球。(2)否定句:主語+can't+動詞原形(+其他).Ican'trideabike.我不會騎自行車。(3)一般疑問句:Can+主語+動詞原形(+其他)?肯定回答:Yes,主語+can.否定回答:No,主語+can't.—Canyouswim?你會游泳嗎?—Yes,Ican./No,Ican't.是的,我會。/不,我不會。(4)特殊疑問句:特殊疑問詞+can+主語+動詞原形(+其他)?—Whatcanyouseeinthepicture?你能在這幅畫中看到什么?—Icanseemanybeautifulflowers.我能看到許多美麗的花。sc3.Helikesplaying_____ba4._____sheplaycA.Does5.Ican'tplay___a2.He_____(會)playfoo3.Shelikesplaying___4._____(能)yousw5.Theylikeplaying_____(網(wǎng)球).Hecanplay_____guiShelikesplaying_______youswim?4.B。詢問“她會下棋嗎？”用CansheplaychUnit6ADayintheLife頻度副詞頻度副詞的概念及歸納表示事情發(fā)生頻率的詞叫作頻度副詞,常見的頻度副詞有:頻度副詞日一二三四五六always總是★★★★★★★usually通?！铩铩铩铩睢铩飋ften常常★★☆★★☆★sometimes有時★☆☆★☆☆☆seldom很少☆★☆☆☆☆☆never從不☆☆☆☆☆☆☆注:此處用一周為周期來對比各個副詞的頻度頻度副詞的位置(1)常位于be動詞、助動詞和情態(tài)動詞后,實義動詞前。Kateisalwaysthefirsttogettoschool.凱特總是第一個到校。Ioftenhelpmyparentscleantheroomsatweekends.我經常在周末幫助我的父母打掃房間。(2)sometimes、often、usually可放在句首或句末。Sometimesshegoestoschoolbybus.她有時坐公共汽車上學。"once/twice/threetimes/...+一段時間"也可用于表示動作發(fā)生的頻率,常位于句末。Igoshoppingonceaweek.我每周購物一次。對頻度副詞的提問常用howoften提問動作發(fā)生的頻率?！狧owoftendoyouchatwithyourbrotheronWeChat?你和你哥哥多久在微信上聊一次天?—Often./Twiceaweek.經常。/一周兩次。表示時間的介詞at、on與in介詞用法例子at表示在某一具體時刻。表示一天中的某一時間點也可用at。在節(jié)假日的全部日子里用at。at11:20在十一點二十分atnoon在正午attheSpringFestival在春節(jié)on表示在具體的某一天,某一天的早晨、中午或晚上。對某一天或某一天的早晨、中午或晚上進行詳細描述時也用on。在節(jié)日的當天用on。onSunday在星期天onMondaymorning在周一早晨onValentine'sDay在情人節(jié)那天in表示較長的時間,一個較長過程,如年、月、日、周、季節(jié)、上午、下午等。in還可表示在將來,也可表示從現(xiàn)在算起的一段時間之后。intheevening在傍晚inMay在五月inthefuture在將來intwodays在兩天之后1.“5點整”的正確表達是()2.“9:20”的順讀法是()3.“8:45”的逆讀法是()4.“下午4點”可以表達為()p.m.p.m.5.—Whattimedoyouhaveao9.Theyplaybasketballafte5.—Whattimedoyougotobed?—At______.6.He______goesfis9.They______playga______doyougetup?Heisalways______schooleThey______playfootballintheafIhaveameetingat______.Heisinthelibraryat___5.A。吃午飯在十二點整是twelvUnit7HappyBirthday!特殊疑問句常見的特殊疑問詞(組)及其用法特殊疑問詞(組)含義及用法例句what"什么",對活動、事物或人的職業(yè)等進行提問What'sthis?這是什么?Whatisyourjob?你是做什么工作的?whatclass/grade"哪個班級/年級",對所在班級/年級進行提問Whatclass/gradeareyouin?你在幾班/年級?whatcolour"什么顏色",對顏色進行提問Whatcolourisherskirt?她的裙子是什么顏色的?time"幾點",對時間點進行提問Whattimedoyouusuallygetup?你通常幾點起床?when"什么時候",對時間進行提問Whendoesheeback?他何時回來?where"哪里",對地點進行提問Whereisshefrom?她來自哪里?who"誰",對姓名和身份進行提問Whoisthatgirl?那個女孩是誰?why"為什么",對原因進行提問Whydoyoulikethehat?你為什么喜歡這頂帽子?whose"誰的",對所屬關系進行提問Whosebottleisthis?這是誰的瓶子?which"哪一個,哪些",對特定范圍內的人或物進行提問Whichboxisyours?哪個盒子是你的?how"怎么樣",對方式或程度進行提問Howdoesshegotoschool?她怎樣去上學?howmany"多少",對可數(shù)名詞的數(shù)量進行提問Howmanyapplesarethereinthebag?袋子里有多少個蘋果?much"多少",對不可數(shù)名詞的數(shù)量或事物的價錢進行提問Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?Howmuchisit?這個多少錢?old"幾歲",對年齡進行提問Howoldisyourbrother?你的弟弟幾歲了?often"多長時間一次",對頻率進行提問Howoftendoyougotovisityourgrandparents?你多久去看望一次你的爺爺奶奶?tall"多高",對高度進行提問Howtallisthebuilding?這個建筑物多高?long"多長/多久",對長度或時間段進行提問Howlongisthebr