第5講動詞時態(tài)語態(tài)12026年高考語法專項突破（全國通用）（語法講義+模擬練習+真題操練）內(nèi)容提要思維導圖表格呈現(xiàn)對點練習單題突破綜合提升一、高頻基礎時態(tài)（主動語態(tài)）用法表此表格聚焦本講核心的4種基礎時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、過去進行時）的主動語態(tài)規(guī)則，明確各時態(tài)的功能、結構及時間標志詞，是判斷“動作發(fā)生時間狀態(tài)”的基礎框架。類別核心功能主動語態(tài)結構高頻時間標志詞一般現(xiàn)在時1.表客觀真理、永恒事實2.表習慣性、經(jīng)常性動作3.表當前穩(wěn)定狀態(tài)1.主語非三單：do2.主語三單：does（如works,teaches）everyday/week,usually,always,sometimes,客觀真理無標志詞一般過去時表過去某一具體時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)（動作已結束）did（規(guī)則動詞+ed，如worked；不規(guī)則動詞需特殊記，如ate,saw）yesterday,lastweek/month/year,ago,in2020,justnow現(xiàn)在進行時1.表當前（說話時）正在進行的動作2.表現(xiàn)階段（未明確結束）持續(xù)的動作am/is/are+doing（如amworking,isteaching）now,atthemoment,thesedays,look!listen!過去進行時1.表過去某一時刻正在進行的動作2.表過去某一時間段持續(xù)的動作was/were+doing（如wasworking,wereteaching）at8o'clocklastnight,thistimeyesterday,when/while引導的過去時間狀語從句注意事項：1.三單形式規(guī)則：一般現(xiàn)在時主語為“he/she/it/單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞”時，動詞需變?nèi)龁?，以“s/x/sh/ch/o”結尾加“es”（如fixfixes,teachteaches），以“輔音+y”結尾變“y”為“i”加“es”（如studystudies）；2.不規(guī)則動詞記憶：需重點掌握高頻不規(guī)則動詞的過去式（如gowent,taketook），避免因形式錯誤導致時態(tài)混淆；3.現(xiàn)在進行時的“現(xiàn)階段”語義：若表“最近一段時間在做某事（未明確此刻正在做）”，也需用現(xiàn)在進行時（如Iamreadinganovelthesedays，不一定此刻正在讀）?！緦c練習】在空格處填入一個適當?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空1.Theearth________(go)aroundthesun,whichisawellknownobjectivetruth.【答案】goes【解析】考查一般現(xiàn)在時（主動語態(tài)）。句意：地球繞著太陽轉(zhuǎn)，這是眾所周知的客觀真理。根據(jù)表格規(guī)則，一般現(xiàn)在時可表客觀真理，主語“theearth”為第三人稱單數(shù)，動詞“go”需變?nèi)龁涡问健癵oes”，故填goes。2.He________(visit)hisgrandparentswithhisparentseveryweekendtoshowhislove.【答案】visits【解析】考查一般現(xiàn)在時（主動語態(tài)）。句意：為了表達愛意，他每周都和父母一起去看望祖父母。根據(jù)表格規(guī)則，一般現(xiàn)在時表習慣性動作，時間標志詞“everyweekend”印證時態(tài)，主語“he”為三單，“visit”變?nèi)龁巍皏isits”，故填visits。3.Mysister________(read)aninterestingnovelinherroomatthemoment.【答案】isreading【解析】考查現(xiàn)在進行時（主動語態(tài)）。句意：此刻我妹妹正在房間里讀一本有趣的小說。根據(jù)表格規(guī)則，現(xiàn)在進行時表當前正在進行的動作，時間標志詞“atthemoment”提示時態(tài)，主語“mysister”為單數(shù)，用“isreading”，故填isreading。4.I________(watch)awonderfulmoviewhenmybestfriendcalledmelastnight.【答案】waswatching【解析】考查過去進行時（主動語態(tài)）。句意：昨晚我最好的朋友給我打電話時，我正在看一部精彩的電影。根據(jù)表格規(guī)則，過去進行時表“過去某時刻正在進行的動作”，“when”引導的從句表過去時間點，主語“i”搭配“was”，“watch”用現(xiàn)在分詞“watching”，故填waswatching。5.They________(play)basketballontheschoolplaygroundthistimeyesterdayafternoon.【答案】wereplaying【解析】考查過去進行時（主動語態(tài)）。句意：昨天下午這個時候，他們正在學校操場上打籃球。根據(jù)表格規(guī)則，過去進行時表“過去某時間段持續(xù)的動作”，時間標志詞“thistimeyesterdayafternoon”提示時態(tài)，主語“they”為復數(shù)，用“wereplaying”，故填wereplaying。二、高頻基礎時態(tài)（被動語態(tài)）用法表此表格梳理4種基礎時態(tài)的被動語態(tài)結構、功能及轉(zhuǎn)換邏輯，解決“動作承受關系”的判斷問題，是語法填空“動詞形式轉(zhuǎn)換”的高頻考點。類別被動語態(tài)結構核心功能主動→被動轉(zhuǎn)換示例一般現(xiàn)在時am/is/are+done（如amdone,istaught）表經(jīng)常性、習慣性的被動動作，或當前的被動狀態(tài)主動：HeteachesEnglish.→被動：Englishistaughtbyhim.一般過去時was/were+done（如wasdone,weretaught）表過去某一具體時間的被動動作主動：Shefinishedtheworkyesterday.→被動：Theworkwasfinishedbyheryesterday.現(xiàn)在進行時am/is/are+being+done（如ambeingdone,isbeingtaught）表當前（說話時）正在進行的被動動作主動：Theyarerepairingthecarnow.→被動：Thecarisbeingrepairedbythemnow.過去進行時was/were+being+done（如wasbeingdone,werebeingtaught）表過去某一時刻正在進行的被動動作主動：Hewascleaningtheroomat9lastnight.→被動：Theroomwasbeingcleanedbyhimat9lastnight.注意事項：1.被動語態(tài)的“be動詞”變化：be動詞需隨主語單復數(shù)及時態(tài)變化（如主語單數(shù)+一般過去時用was，主語復數(shù)+現(xiàn)在進行時用are），不可固定用am/is/are；2.“by+執(zhí)行者”的省略：若無需強調(diào)動作執(zhí)行者，可省略“by+主語”（如Theletterwaswrittenyesterday.無需說byher），但強調(diào)執(zhí)行者時必須保留；3.不及物動詞無被動：本講明確“不及物動詞（如happen,occur,rise,fall）無被動語態(tài)”，避免錯誤表達（如“Anaccidentwashappenedyesterday”錯誤，正確：Anaccidenthappenedyesterday）?！緦c練習】在空格處填入一個適當?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空1.English________(teach)asamainforeignlanguageinmostmiddleschoolsinChina.【答案】istaught【解析】考查一般現(xiàn)在時（被動語態(tài)）。句意：在中國大多數(shù)中學，英語被作為主要外語來教授。根據(jù)表格規(guī)則，一般現(xiàn)在時被動語態(tài)表“經(jīng)常性被動動作”，主語“English”為單數(shù)，“teach”的過去分詞為“taught”，故填istaught。2.Theoldphotos________(find)inasmallboxwhenwecleanedtheatticlastweekend.【答案】werefound【解析】考查一般過去時（被動語態(tài)）。句意：上周末我們打掃閣樓時，在一個小盒子里發(fā)現(xiàn)了這些舊照片。根據(jù)表格規(guī)則，一般過去時被動語態(tài)表“過去具體時間的被動動作”，時間標志詞“l(fā)astweekend”提示時態(tài)，主語“photos”為復數(shù)，“find”的過去分詞為“found”，故填werefound。3.Anewlibrary________(build)inourmunitynow,anditwillbefinishednextyear.【答案】isbeingbuilt【解析】考查現(xiàn)在進行時（被動語態(tài)）。句意：我們社區(qū)正在建一座新圖書館，它將于明年完工。根據(jù)表格規(guī)則，現(xiàn)在進行時被動語態(tài)表“當前正在進行的被動動作”，時間標志詞“now”提示時態(tài)，主語“l(fā)ibrary”為單數(shù)，“build”的過去分詞為“built”，故填isbeingbuilt。4.Thevaluablepainting________(repair)byafamousartistat9o'clockthismorning.【答案】wasbeingrepaired【解析】考查過去進行時（被動語態(tài)）。句意：今天早上9點，這幅珍貴的畫作正由一位著名藝術家修復。根據(jù)表格規(guī)則，過去進行時被動語態(tài)表“過去某時刻正在進行的被動動作”，時間標志詞“at9o'clockthismorning”提示時態(tài)，主語“painting”為單數(shù)，“repair”的過去分詞為“repaired”，故填wasbeingrepaired。5.Thesedifficultmathproblems________(discuss)bythestudentsintheclassthistimeyesterday.【答案】werebeingdiscussed【解析】考查過去進行時（被動語態(tài)）。句意：昨天這個時候，學生們正在課堂上討論這些難解的數(shù)學題。根據(jù)表格規(guī)則，過去進行時被動語態(tài)表“過去某時間段持續(xù)的被動動作”，時間標志詞“thistimeyesterday”提示時態(tài)，主語“problems”為復數(shù)，“discuss”的過去分詞為“discussed”，故填werebeingdiscussed。三、語法填空題型專項考查表此表格結合文檔“語法填空”題型（“填入適當單詞”“用所給單詞正確形式填空”），梳理本講時態(tài)語態(tài)在該題型中的核心考點、解題邏輯及示例，直接對應文檔“模擬練習”“真題操練”的考查方向。類型考點要求解題邏輯步驟真題級示例給動詞填形式用所給動詞的正確時態(tài)/語態(tài)形式填空（如括號內(nèi)給do，填does/did/wasdone等）1.判斷動作邏輯：主動（主語是執(zhí)行者）vs被動（主語是承受者）2.判斷動作時間：根據(jù)時間標志詞/語境確定時態(tài)3.確定形式：結合時態(tài)+語態(tài)寫動詞正確形式1.He______(teach)inthisschoolfor5years.（無被動邏輯，表當前狀態(tài)，填teaches）2.Theoldbuilding______(repair)lastmonth.（主語是承受者，過去時間，填wasrepaired）無提示填單詞填入適當?shù)腷e動詞（am/is/are/was/were），構成被動語態(tài)1.分析句子結構：謂語是否缺“be動詞”2.判斷時態(tài)：根據(jù)語境/時間標志確定時態(tài)3.判斷單復數(shù)：根據(jù)主語單復數(shù)確定be動詞形式1.Themeeting______heldinthehallyesterday.（過去時，主語單數(shù)，填was）2.Manytrees______beingplantedthesedays.（現(xiàn)在進行時，主語復數(shù)，填are）注意事項：1.無提示填單詞的“be動詞”判斷：需先確認是否表被動（若主語是動作承受者，必填be動詞），再結合時態(tài)、單復數(shù)確定具體形式，不可盲目填do/does；2.給動詞填形式的“時態(tài)優(yōu)先”：若無法直接判斷語態(tài)，可先通過時間標志詞確定時態(tài)（如“now”→現(xiàn)在進行時），再判斷主動/被動；3.避免“時態(tài)語態(tài)重復錯誤”：如“isbeingdone”已含現(xiàn)在進行時+被動，不可多填be動詞（錯誤：isbeingisdone）?！緦c練習】在空格處填入一個適當?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空1.Theyoungman________(work)inabigpanyasanengineernowbecauseheisgoodattechnology.【答案】works【解析】考查給動詞填形式（一般現(xiàn)在時主動語態(tài)）。句意：這個年輕人現(xiàn)在在一家大公司當工程師，因為他擅長技術。根據(jù)解題邏輯，先判斷主動（主語“theyoungman”是“work”的執(zhí)行者），再通過“now”及“當前穩(wěn)定狀態(tài)”確定一般現(xiàn)在時，主語三單，“work”變“works”，故填works。2.Alltheimportantdocuments________(send)tothemanagerbyhisassistantjustnow.【答案】weresent【解析】考查給動詞填形式（一般過去時被動語態(tài)）。句意：剛才所有重要文件都由助手送給經(jīng)理了。根據(jù)解題邏輯，先判斷被動（主語“documents”是“send”的承受者），再通過“justnow”確定一般過去時，主語復數(shù)，“send”的過去分詞為“sent”，故填weresent。3.Abigsportsmeeting________heldinourschooleverytwoyearstoencouragestudentstoexercise.【答案】is【解析】考查無提示填單詞（一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的be動詞）。句意：我們學校每兩年舉辦一次大型運動會，鼓勵學生鍛煉。根據(jù)解題邏輯，先確定表被動（主語“meeting”是“hold”的承受者，缺be動詞），再通過“everytwoyears”確定一般現(xiàn)在時，主語單數(shù)，填“is”，故填is。4.Theoldhouse________beingpulleddownwhenthegovernmentstoppedtheprojectlastmonth.【答案】was【解析】考查無提示填單詞（過去進行時被動語態(tài)的be動詞）。句意：上個月政府叫停項目時，這座老房子正在被拆除。根據(jù)解題邏輯，先確定表被動（主語“house”是“pulldown”的承受者，缺be動詞），再通過“l(fā)astmonth”確定過去時，主語單數(shù)，填“was”，故填was。5.Myfavoritesinger________(perform)anewsongonthestageatthemoment,andallfansarecheering.【答案】isperforming【解析】考查給動詞填形式（現(xiàn)在進行時主動語態(tài)）。句意：此刻我最喜歡的歌手正在舞臺上演唱一首新歌，所有粉絲都在歡呼。根據(jù)解題邏輯，先判斷主動（主語“singer”是“perform”的執(zhí)行者），再通過“atthemoment”確定現(xiàn)在進行時，主語單數(shù)，故填isperforming。四、易錯點對比辨析表此表格針對本講高頻易錯點（時態(tài)混淆、語態(tài)誤用），通過“錯誤正確”對比明確規(guī)則，幫助規(guī)避典型錯誤。易錯類型錯誤表達正確表達核心規(guī)則總結時態(tài)混淆（一般過去時vs過去進行時）IwatchedTVat8lastnight.（錯誤：“at8lastnight”表過去某時刻，需用進行時）IwaswatchingTVat8lastnight.表“過去某一時刻正在做”用過去進行時，表“過去某時間做過（已結束）”用一般過去時語態(tài)誤用（不及物動詞用被動）Abigfirewashappenedintheforestyesterday.（錯誤：happen是不及物動詞，無被動）Abigfirehappenedintheforestyesterday.不及物動詞（happen/occur/rise/fall）無被動語態(tài)，只能用主動形式現(xiàn)在進行時表“習慣性動作”錯誤Heisoftenplayingbasketballafterschool.（錯誤：“often”表習慣性動作，需用一般現(xiàn)在時）Heoftenplaysbasketballafterschool.表“習慣性、經(jīng)常性動作”用一般現(xiàn)在時，表“當前/現(xiàn)階段進行”用現(xiàn)在進行時被動語態(tài)be動詞遺漏Theworkfinishedbyhimyesterday.（錯誤：主語是承受者，缺be動詞）Theworkwasfinishedbyhimyesterday.被動語態(tài)必須含“be動詞+過去分詞”，be動詞不可遺漏，需隨時間/單復數(shù)變化注意事項：1.時間標志詞的“唯一性”：不同時態(tài)對應固定時間標志詞（如“at8lastnight”只對應過去進行時），需牢記標志詞與時態(tài)的匹配關系；2.不及物動詞的“主動表被動”：部分不及物動詞短語（如takeplace,breakout）雖有“被動含義”，但仍用主動形式（如“Thewarbrokeoutin1939”，不可說wasbrokenout）；3.語境優(yōu)先原則：若無明確時間標志詞，需通過上下文邏輯判斷時態(tài)（如“Look!Thedog______(run)”，通過“Look!”判斷用現(xiàn)在進行時isrunning）?！緦c練習】在空格處填入一個適當?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空1.Thelittleboy________(draw)apicturewhenhismothercamebackhomeyesterdayevening.【答案】wasdrawing【解析】考查時態(tài)混淆糾錯（一般過去時vs過去進行時）。句意：昨晚媽媽回家時，這個小男孩正在畫畫。根據(jù)規(guī)則，“when”引導過去時間點，表“此時正在做的動作”需用過去進行時，主語“thelittleboy”為單數(shù)，故填wasdrawing。2.Aterribleaccident________(happen)onthisbusyroadlastFriday,causingtwoinjuries.【答案】happened【解析】考查語態(tài)誤用糾錯（不及物動詞用被動）。句意：上周五這條繁忙的道路上發(fā)生了一起嚴重事故，造成兩人受傷。根據(jù)規(guī)則，“happen”是不及物動詞，無被動語態(tài)，結合“l(fā)astFriday”用一般過去時，故填happened。3.Myparentsusually________(take)awalkintheparkafterdinnerinsteadofwatchingTV.【答案】take【解析】考查現(xiàn)在進行時表“習慣性動作”糾錯。句意：我父母通常晚飯后去公園散步，而不是看電視。根據(jù)規(guī)則，“usually”表習慣性動作，需用一般現(xiàn)在時，主語“myparents”為復數(shù)，用“take”原形，故填take。4.Thedifficulttask________(plete)bythehardworkingteamafterthreeweeksofeffort.【答案】waspleted【解析】考查被動語態(tài)be動詞遺漏糾錯。句意：經(jīng)過三周的努力，這個艱巨的任務被勤奮的團隊完成了。根據(jù)規(guī)則，被動語態(tài)需含“be動詞+過去分詞”，結合“afterthreeweeksofeffort”確定一般過去時，主語“task”為單數(shù)，“plete”的過去分詞為“pleted”，故填waspleted。5.Thestudents________(notlisten)totheteachercarefullywhenthesuddennoisebrokeout.【答案】werenotlistening【解析】考查時態(tài)混淆糾錯（一般過去時vs過去進行時）。句意：突然的噪音響起時，學生們沒有認真聽老師講課。根據(jù)規(guī)則，“when”引導過去時間點，表“此時正在進行的否定動作”需用過去進行時否定式，主語“students”為復數(shù)，故填werenotlistening。一、語法填空：在空格處填入1個適當?shù)膯卧~或用所給單詞的正確形式填空1．（2024·河北·一模）Theybrokemywindowsand(threat)me.【答案】threatened【詳解】考查動詞和時態(tài)。句意：他們打破我的窗戶并且威脅我。分析句子可知，空處應為動詞，與“broke”并列作謂語，故應為過去式；threaten為動詞，表示“威脅”，符合句意。故填threatened。2．（2021·廣東江門·一模）——Thatmusthavebeenalongtrip.——Yeah,it(take)usawholeweektogetthere.【答案】took【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：——那一定是一段漫長的旅程?！前?，我們花了整整一周才到那里?？仗帒钪^語動詞的形式，由Thatmusthavebeenalongtrip可知動作發(fā)生在過去，應用一般過去時。故填took。3．（2025高三下·全國·專題練習）Thestudents’proposals(evaluate)basedoncreativitylastsemester.【答案】wereevaluated【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：上學期，學生們的提案是根據(jù)創(chuàng)造性來評估的。根據(jù)時間狀語“l(fā)astsemester”可知，句子需用一般過去時；主語“Thestudents’proposals”與動詞“evaluate”之間是被動關系，需用一般過去時的被動語態(tài)，結構為“was/were+過去分詞”，主語為復數(shù)，be動詞用were，evaluate的過去分詞為evaluated。故填wereevaluated。4．（2021高三上·浙江·專題練習）NooneinthedepartmentbutTomandI(know)thatthedirectorisgoingtoresign.【答案】knows【詳解】考查時態(tài)和主謂一致。句意：除了湯姆和我，部門里沒有人知道主任要辭職。根據(jù)句中時態(tài)可知，用一般現(xiàn)在時。主語后跟有with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等附屬成分時，謂語動詞的數(shù)要與前面的主語保持一致。noone后面跟的是第三人稱單數(shù)形式。根據(jù)句意，故填knows。5．（2023高三·上?！ｎ}練習）Doingexerciseinthemorning（be）goodforourhealth.【答案】is【詳解】考查時態(tài)和主謂一致。句意：早上做運動對我們的健康有好處。分析句子可知，句子的主語是Doingexercise，即動名詞做主語，看作單數(shù)，謂語也用單數(shù)。句子表達的客觀事實，所以用一般現(xiàn)在時。故填is。6．（2023高三·上?！ｎ}練習）Littleweknowhislife.【答案】do/did【詳解】考查部分倒裝和時態(tài)。句意：我們幾乎不了解他的生活。否定詞提前，要進行部分倒裝，要把助動詞提到主語前面，根據(jù)語境可以是一般現(xiàn)在時或者一般過去時，故填do/did。7．（2023高三·上?！ｎ}練習）They(work)ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem，andnowwe(work)onitasnogoodresultshaveeoutsofar.【答案】hadbeenworkingareworking【詳解】考查謂語動詞的時態(tài)。句意：在我加入這個項目之前，他們已經(jīng)做了差不多一個星期了，現(xiàn)在我們正在做，因為到目前為止還沒有什么好的結果。分析句子可知and前后的兩個分句都缺謂語，所以兩處都填謂語動詞。第一空根據(jù)時間狀語beforeIjoinedthem，可知表示在過去某個時間之前一直進行的動作，用過去完成進行hadbeenworking；第二空表是現(xiàn)在正在進行，用現(xiàn)在進行時areworking。故分別填hadbeenworking和areworking。8．（2022高三·上海·專題練習）Notonlythewritersspeakwithpeoplewhostudycultureandgroupbehavior,butalsotheytalkedwithanimalsexpertslikezookeepers.【答案】did【詳解】考查倒裝句和時態(tài)。句意：作者不僅與研究文化和群體行為的人交談，還與動物園管理員等動物專家交談。分析句子結構可知，否定詞位于句首句子使用部分倒裝，即將助動詞、系動詞或者情態(tài)動詞置于主語之前，根據(jù)下文中的talked可知，空格所在的句子使用的是一般過去時態(tài)，一般過去時態(tài)的助動詞為did，將其置于主語之前，原來的謂語動詞變?yōu)閯釉~原形speak。故填did。9．（2025高三上·全國·專題練習）Afterthewars,theIndiansweredriventothewestofthecountry.Notuntil1924theygaintherighttovote.【答案】did【詳解】考查部分倒裝和時態(tài)。句意：戰(zhàn)爭結束后，印第安人被驅(qū)趕到該國西部。直到1924年，他們才獲得投票權。分析句意可知，詞組notuntil“直到……才”引導的時間狀語置于句首時，句子的主謂應該使用部分倒裝，而此句描述事實已發(fā)生，故使用一般過去時，即空格處需要填寫的為提前的助動詞did。故填did。10．（2023高三·上?！ｎ}練習）OnedayGeneandHannahBortnickheardpianomusicingfromtheirlivingroom.Theythoughttheir3yearoldsonEthan

(listen)toaCD．【答案】waslistening【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：一天，Gene和HannahBortnick聽到客廳里傳來鋼琴曲。他們以為3歲的兒子Ethan在聽CD?？仗帒钪^語動詞的形式，從句主語為Ethan，動作發(fā)生在過去且正在進行，應用過去進行時。故填waslistening。11．（2020高三·全國·專題練習）Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,(regard)asoneofthebestallroundformsofexercise.【答案】isregarded【詳解】考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：如今，騎自行車、慢跑和游泳被認為是最好的全方位運動形式之一。本句描述客觀事實，動詞regard和主語之間是被動關系，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，謂語動詞與主語cycling保持一致，應該用單數(shù)形式。故填isregarded。12．（2122高三上·江蘇鹽城·階段練習）Nowadays,cellphoneshavefeaturessuchasgames,musicandcalendarsandmorenewfunctions(add)．【答案】arebeingadded【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：如今，手機已經(jīng)具備了游戲、音樂和日歷等功能，而且還添加了更多的新功能。表示動作正在進行，且主語與謂語構成被動關系，應用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)，主語為functions，謂語用復數(shù)。故填arebeingadded。13．（2023高三·上?！ｎ}練習）Apparently,themostdepressingdayoftheyearisthethirdMondayinJanuary,whenit’scoldanddarkoutside.Thisday(nickname)‘BlueMonday’bypsychologistCliffArnallin2004.【答案】wasnicknamed【詳解】考查時態(tài)語態(tài)。句意：顯然，一年中最令人沮喪的日子是一月的第三個星期一，這天外面又冷又黑。2004年，心理學家CliffArnall將這一天戲稱為“憂郁星期一”。根據(jù)后文in2004可知用一般過去時，主語與謂語動詞構成被動關系，故應用一般過去時的被動語態(tài)，主語為Thisday，謂語動詞用單數(shù)。故填wasnicknamed。14．（2020高三·全國·專題練習）Hewenthomeinahurry,neveroncelookingbacktoseeifhe(follow).【答案】wasbeingfollowed【詳解】考查動詞時態(tài)及語態(tài)。句意：他匆匆回家，一次也沒有回頭看看是否正被跟蹤。此處主語與謂語動詞構成被動關系，且表示過去某個時刻動作正在進行，應使用過去進行時的被動語態(tài)，主語為he，謂語動詞用單數(shù)。故填wasbeingfollowed。15．（2023高三·上海·專題練習）Forexample,I(order)adigitalcameraonlinetheotherdayandsavedabout$50.【答案】ordered【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：例如，前幾天我在網(wǎng)上訂購了一臺數(shù)碼相機，節(jié)省了大約50美元。分析句子可知，order是謂語動詞，由theotherday可知，描述過去發(fā)生的事情用一般過去時，故填ordered。PassageSEQa1（2025·全國二卷·高考真題）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。IwasbornandraisedinCleveland,OhiointheUnitedStates.Yetnow,IliveinthecountrysideofZhejiang,ChinawithmyChinesehusbandandhisfamily,1bambooandteabushes(灌木)growwildinthemountains,chickensarealwaysfreerange,and2(center)heatingdoesn’texist.Nothinginmylifebeforepreparedme3thisoneandtobesure,thefirsttimeIcamehereIneverimaginedIwouldeverfeelfortableinthisarea.Butit’samazinghowyoucanadapt4learninanewenvironment.Overtime,I’vefound5(I)feelingextremelyathomehere.Andintheprocess,I’veexperiencedthingsthatreallysurprisemeattimes.The“sunshinescent(香味)”offreshlysunnedclothes6(be)oneofthem.

Growingup,myfamilyandourneighborsneverusedclotheslinestodryclothing,denyingmethechance7(discover)oneofthegreatwondersofsunshine—thesweet“sunshinescent”aftersunningclothesforanentireday.ThesundriedclothessmellespeciallypleasantwhereIlive,thankstothe8(absent)ofsmogandplentyofbluesky9(afternoon)withlotsoffreshair.Ifyou’veneverexperiencedthe“sunshinescent”fromasheetorshirt10(leave)tosunforaday,well,you’remissingoutononeoflife’swonders.【答案】1.where2.central3.for4.and5.myself6.is7.todiscover8.absence9.afternoons10.left【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者從美國到中國浙江農(nóng)村生活的經(jīng)歷與感受。1.考查定語從句。句意：然而現(xiàn)在，我和我的中國丈夫和他的家人住在中國浙江的農(nóng)村，在那里山上野生竹子和茶樹叢生，雞總是自由放養(yǎng)的，而且沒有集中供暖。本空引導非限制性定語從句，修飾先行詞thecountrysideofZhejiang，China，關系詞代替先行詞在從句中作地點狀語，應用關系副詞where引導。故填where。2.考查形容詞。句意同上。本空修飾名詞heating，應用形容詞central“中央的，中心的”，作定語。故填central。3.考查介詞。句意：我生命中沒有任何事情能讓我為這一切做好準備——可以肯定的是，我第一次來到這里時，從未想過我會在這個地方感到舒適。preparefor...for...“使某人為……做好準備”，固定搭配。故填for。4.考查連詞。句意：但令人驚訝的是，你是如何適應并在新環(huán)境中學習的。adapt和learn是并列關系，應用連詞and連接。故填and。5.考查反身代詞。句意：隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己在這里有了賓至如歸的感覺。本空指代主語I，表示“我自己”，應用反身代詞myself。故填myself。6.考查時態(tài)和主謂一致。句意：曬過的衣服的“陽光的味道”就是其中之一。本句描述的是一般事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，且主語The“sunshinescent(香味)”offreshlysunnedclothes為第三人稱單數(shù)，be動詞用is。故填is。7.考查非謂語動詞。句意：在我的成長過程中，我的家人和鄰居從不使用晾衣繩晾曬衣物，這讓我沒有機會發(fā)現(xiàn)陽光的奇妙之處之一——將衣服曬了一整天后散發(fā)的甜美的“陽光的味道”。本句已有謂語used，此處應用非謂語動詞，chancetodosth.“做某事的機會”,本空用discover的不定式，作定語。故填todiscover。8.考查名詞。句意：我住的地方，曬干的衣服聞起來特別香，這要歸功于沒有煙霧，而且下午的天很藍天、空氣新鮮。本空作thanksto的賓語，應用名詞absence“缺乏，沒有”，不可數(shù)名詞。故填absence。9.考查名詞的數(shù)。句意：我住的地方，曬干的衣服聞起來特別香，這要歸功于沒有煙霧，而且下午有很多藍天和新鮮空氣。afternoon“下午”是可數(shù)名詞，此處指不止一個下午，應用復數(shù)形式afternoons。故填afternoons。10.考查非謂語動詞。句意：如果你從未體驗過在陽光下晾曬了一整天的床單或襯衫散發(fā)的“陽光的味道”，那么你就錯過了生活中的一大奇觀。本句已有謂語haveexperienced，此處應用非謂語動詞，asheetorshirt和leave“使處于某種狀態(tài)”之間是邏輯動賓關系，應用過去分詞，作后置定語。故填left。PassageSEQa2（2025·全國一卷·高考真題）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。AnexhibitionattheJiushiArtMuseuminShanghaiisfeaturingartworkinspiredbyGo,orweiqiinChinese,1originatedinChinamorethan4,000yearsago.Goisoneof2earliestbinarybased(基于二元的)games.ThemovementsoftheblackandwhitepiecesreflectthebasicideasofEasternphilosophy,accordingtoTuNingning,whoisinchargeoftheexhibition.“TheexhibitionbringstogetherGoculture,cuttingedgetechnologyandcontemporaryart,”saysTu.“Wehope3(present)theratherabstractGogameandAIinavisualcontext,andinitiatedialogueswithminimalistart,conceptualartandexpressionism.”“InaGogame,eachmoveshouldservealongtermgoal.Youtrytoleadtheopponentintoyourtrapandforcethemtofollowyour‘4(guide)’tilltheylose,”explainsWangWei,aGoplayeramongthevisitorstotheexhibition.“Theplayers’personalities5(reveal)duringthegame,andone’sweaknessesareexposedtotheopponent,”sheadds.“Adecentwinneralways6(try)tobeattheopponent7nomorethanoneortwopointsasagesture(姿態(tài))ofrespectfortheotherside.”Tusaysthatthebalancebetweentheblackandwhitepieces,thebeautyinthe8(strategy)placementofthepieces,9theenergyflowfollowingeachmoveinspiredartiststocreateoilpaintings,sculptures,10(digital)generatedpicturesandsilkscreenprintsfortheexhibition.【答案】1.which2.the3.topresent4.guidance5.arerevealed6.tries7.by8.strategic/strategical9.and10.digitally【導語】本文是一篇說明文。文章主要講述了上海久事美術館舉辦的一場以圍棋為靈感的藝術展覽。1.56. 考查定語從句。句意：上海久事美術館正在舉辦一場展覽，展出的藝術品靈感來自圍棋（中文稱為“圍棋”），它起源4000多年前的中國。本空引導非限制性定語從句，修飾先行詞為Go,orweiqiinChinese，指物，且關系詞代替先行詞在從句中作主語，所以用關系代詞which引導。故填which。2.考查冠詞。句意：圍棋是最早的基于二元的棋類游戲之一。形容詞最高級前用定冠詞the。故填the。3.考查非謂語動詞。句意：我們希望在一個視覺語境中呈現(xiàn)相當抽象的圍棋游戲和人工智能，并與極簡主義藝術、觀念藝術和表現(xiàn)主義展開對話。本句謂語為hope，此處為非謂語動詞，hopetodosth.“希望做某事”，所以此處需用動詞present“呈現(xiàn)”的不定式，作賓語。故填topresent。4.考查名詞。句意：你試圖引導對手進入你的陷阱，迫使他們跟隨你的“引導”直到他們輸?shù)?。此處作follow的賓語，用名詞guidance“引導”，不可數(shù)名詞。故填guidance。5.考查動詞語態(tài)。句意：她補充說：“玩家的個性在游戲中顯露出來，一個人的弱點會暴露給對手?！北揪涿枋鲆话闶聦?，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，且主語Theplayers’personalities與動詞reveal“揭示，顯示”為被動關系，所以空處需用一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，主語為復數(shù)，be動詞用are。故填arerevealed。6.考查時態(tài)和主謂一致。句意：一個不錯的贏家總是盡力以僅僅一兩分的優(yōu)勢擊敗對手，以表示對對方的尊重。根據(jù)always可知，本句描述一般事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，主語adecentwinner為第三人稱單數(shù)，所以謂語需用try“盡力”的第三人稱單數(shù)tries。故填tries。7.考查介詞。句意同上?！癰y+具體數(shù)值”表示“以（某一差值）”，此處指“以一到兩分的優(yōu)勢”，符合語境。故填by。8.考查形容詞。句意：屠寧寧說，黑白棋子之間的平衡，棋子在策略布局上的美感，以及每一步棋所蘊含的能量流動，都激發(fā)了藝術家們?yōu)檎褂[創(chuàng)作油畫、雕塑、數(shù)字生成的圖片和絲網(wǎng)版畫。此處修飾名詞placement，需用形容詞strategic或者strategical“戰(zhàn)略性的，策略的”，作定語。故填strategic/strategical。9.64.考查連詞。句意同上。thebalancebetweentheblackandwhitepieces,thebeautyinthestrategicplacementofthepieces,theenergyflowfollowingeachmove三者為并列關系，作并列主語，所以空處需用連詞and。故填and。10.考查副詞。句意同上。此處修飾形容詞generated，需用副詞digitally“數(shù)字地”，作狀語。故填digitally。PassageSEQa3（2025·吉林·一模）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Asthewheeloftimeturns,traditionalpracticesarewitnessingaeback.GuaSha,anancientChinesehealingtechnique,hasbeengaining1(popular)inrecentyearsasaholisticapproachtowellnessandbeauty,becauseitoffersvariousbenefitstomodernwellnessseekers.Onamediaapp,abeforeandaftervideoofGuaShahasbeenviewedmorethan11.8milliontimes.Meanwhile,influencershavestartedtosharetheirGuaSharoutinesonsomeothermediaapps,attracting2(grow)attentionfromglobalaudiences.Moreover,Westernbeautystoresand

3(celebrity)havejumpedatthefashionandstartedfavoringGuaShaorsellingitstools.Actually,GuaShahasbeenpracticedinChinasincetheMingDynastyandisknowntohavemusclepainrelieved4improvebloodcirculation.Originally,it5(use)onthebody,likearms,legs,andback;however,nowadays,it’smonlyusedtoimprovethehealthof6(face)skin.Thepracticeisperformedusingasmoothedgedtooltogentlyscrape(刮)areasofthebody,7,accordingtoTraditionalChineseMedicine(TCM),canencourageahealthyflowofenergyandblood.GuaSha,aTCMpractice,also8(serve)asaculturalpractice,nowhas9(incredible)founditswaytotheWestduetoitspotentialhealthbenefits.Undoubtedly,promotingTCMpracticescouldbe10muchneededopportunityforotherstolearnmoreaboutChineseculture.【答案】1.popularity2.growing3.celebrities4.and5.wasused6.facial7.which8.serving9.incredibly10.a【導語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了刮痧這一中國傳統(tǒng)療法在現(xiàn)代社會的復興與普及。1.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：刮痧，一項古老的中國療法，作為一種促進健康和美容的整體方法，近年來越來越受歡迎，因為它為現(xiàn)代追求健康的人們提供了多種益處。設空處作gaining的賓語，應用名詞形式；popularity意為“受歡迎，流行”，為不可數(shù)名詞。故填popularity。2.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：同時，一些有影響力的人開始在其他一些媒體應用程序上分享他們的刮痧日常，吸引了越來越多全球觀眾的關注。設空處作定語，修飾名詞attention；再結合句意可知，此處表示“日益增長的”，應用形容詞growing。故填growing。3.考查名詞單復數(shù)。句意：此外，西方美容店和名人也欣然接受這一潮流，開始推崇刮痧或銷售相關工具。設空處與Westernbeautystores為并列成分，在句中作主語，應用名詞形式；再結合句意可知，此處表示復數(shù)概念，應填名詞復數(shù)形式。故填celebrities。4.考查連詞。句意：事實上，刮痧自明朝以來就在中國流傳，人們公認其能緩解肌肉疼痛并改善血液循環(huán)。分析句子成分并結合句意可知，havemusclepainrelieved與improvebloodcirculation為并列成分，應用連詞and連接。故填and。5.考查動詞時態(tài)語態(tài)及主謂一致。句意：起初，它主要用于身體部位，如手臂、腿部和背部；然而，如今它常被用來改善面部皮膚健康。設空處為本句的謂語，根據(jù)句中的時間狀語Originally可知，此處應該用一般過去時；it指代上文中的GuaSha，與use之間為被動關系，應用被動語態(tài)；主語it是單數(shù)，謂語也應用單數(shù)形式。故填wasused。6.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意同上。設空處作定語，修飾名詞skin；再結合句意可知，此處表示“面部的”，應用形容詞形式facial。故填facial。7.考查定語從句。句意：這種療法使用邊緣平滑的工具輕輕刮拭身體部位，根據(jù)中醫(yī)理論，這可以促進氣血的健康流通。設空處引導非限制性定語從句，先行詞是前面整個句子，關系詞在從句中作主語，應用關系代詞which引導該從句。故填which。8.考查非謂語動詞。句意：刮痧，作為一種中醫(yī)療法，同時也是一種文化實踐，因其潛在的健康益處，如今已不可思議地傳入西方。分析句子成分可知，句中已有謂語hasfound，設空處和謂語之間沒有連接詞連接，故設空處應用非謂語動詞；serve與其邏輯主語GuaSha之間是主動關系，應用其現(xiàn)在分詞形式。故填serving。9.考查詞性轉(zhuǎn)換。句意同上。分析句子成分并結合句意可知，此處修飾謂語hasfound，意為“難以置信地”，應用副詞作狀語。故填incredibly。10.考查冠詞。句意：毫無疑問，推廣中醫(yī)療法可能是一個其他人急需的能更多了解中國文化的機會。此處泛指“一個急需的機會”，應用不定冠詞修飾，且muchneeded的發(fā)音以輔音音素開頭，應用不定冠詞a。故填a。PassageSEQa4（2025·河北衡水·三模）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Neuralink,1(found)byElonMusk,planstobeginclinicaltrialsintheUnitedStatesinOctober2025oftheBrainputerInterface(BCI),adevicethatcanreadspeechsignals2(direct)fromthebrainandtransformthemintotext.Theprojectaimstohelppeoplewithspeechdisorders.Thepany’spresident,DJSeo,saidtheUSFoodandDrugAdministration(FDA)hasgranted3(permit)forthestudy.Accordingtohim,thetechnologywillbeabletorecord4apersonistryingtosayormentallyimaginespeech.“Ifyou’reimaginingsayingsomething,wewouldbeabletopickthatup,”Seosaid.Neuralinkiscurrentlyconductingfivemoreclinicaltrialsofimplants(植入)thatallowusers5(control)electronicdevices,includingputers,usingbrainsignals.Thepanyisconsideringimplantingthedeviceinhealthypeopleby2030,whichwouldbe6steptowardscreatingconsumertechnology.Similardevelopmentsarealreadybeingtestedbyotherscientificgroupstorestorespeechinpatients7possessabilitytothinkbutcannotphysicallypronouncewords.WhilepanieslikeSynchronfocusonlessinvasive(侵入的)methods,Neuralink’sdeeperbrainimplantapproachoffers8(detailed)braindata.ThestartofthetestsinOctoberwaspostponedfromthepreviousplan:implantationinthepartofthebrainforlanguage9(suppose)tobeginbytheendofSeptember.Inadditionto10(restore)speech,NeuralinkisstudyingthepossibilitiesoftreatingblindnessandParkinson’sdisease.【答案】1.founded2.directly3.permission4.what5.tocontrol6.a7.who/that8.moredetailed9.wassupposed10.restoring【導語】本文是一篇新聞報道。主要介紹了Neuralink公司研發(fā)的腦機接口（BCI）設備的相關情況，包括其計劃開展的臨床試驗、目標用途、與其他科研團隊類似研究的對比，以及研發(fā)計劃的調(diào)整等內(nèi)容。1.考查非謂語動詞。句意：Neuralink由埃隆·馬斯克創(chuàng)立，計劃于2025年10月在美國開始對腦機接口（BCI）進行臨床試驗，這是一種可以直接從大腦讀取語音信號并將其轉(zhuǎn)化為文本的設備。Neuralink與found之間是被動關系，即“被創(chuàng)立”，所以用過去分詞founded作后置定語，修飾Neuralink。故填founded。2.考查副詞。句意：Neuralink由埃隆·馬斯克創(chuàng)立，計劃于2025年10月在美國開始對腦機接口（BCI）進行臨床試驗，這是一種可以直接從大腦讀取語音信號并將其轉(zhuǎn)化為文本的設備。此處修飾動詞read，要用副詞形式，direct的副詞是directly，意為“直接地”。故填directly。3.考查名詞。句意：該公司總裁DJSeo表示，美國食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）已批準這項研究。grant是及物動詞，后接名詞作賓語，permit的名詞形式是permission，意為“許可，批準”，為不可數(shù)名詞。故填permission。4.考查賓語從句。句意：據(jù)他介紹，這項技術將能夠記錄一個人試圖說的話或在腦海中想象說出的話?？崭裉幰龑зe語從句，作record的賓語，從句中缺少say的賓語，表示“……的話”，所以用what引導。故填what。5.考查非謂語動詞。句意：Neuralink目前正在進行另外五項植入物的臨床試驗，這些植入物允許用戶使用大腦信號控制包括電腦在內(nèi)的電子設備。allowsb.todosth.是固定搭配，意為“允許某人做某事”，所以此處用動詞不定式tocontrol。故填tocontrol。6.考查冠詞。句意：該公司正在考慮到2030年將該設備植入健康人體內(nèi)，這將是朝著創(chuàng)造消費技術邁出的一步。step是可數(shù)名詞單數(shù)，此處表示泛指“一步”，且step是以輔音音素開頭的單詞，所以用不定冠詞a。故填a。7.考查定語從句。句意：其他科研團隊已經(jīng)在測試類似的進展，以恢復那些有思考能力但無法實際說出話的患者的語言能力?？崭裉幰龑ФㄕZ從句，先行詞是patients，指人，在從句中作主語，所以用關系代詞who或that引導。故填who/that。8.考查形容詞比較級。句意：雖然像Synchron這樣的公司專注于侵入性較小的方法，但Neuralink的深度腦植入方法能提供更詳細的大腦數(shù)據(jù)。根據(jù)語境，此處是將Neuralink的方法與其他公司的方法進行對比，所以用比較級，detailed的比較級是moredetailed，意為“更詳細的”。故填moredetailed。9.考查時態(tài)和語態(tài)。句意：10月份開始的測試比之前的計劃推遲了：原計劃在9月底開始在大腦語言區(qū)域進行植入。besupposedtodosth.是固定搭配，意為“應該做某事”，且事情發(fā)生在過去，主語implantation是單數(shù)，所以用一般過去時的被動語態(tài)wassupposed。故填wassupposed。10.考查非謂語動詞。句意：除了恢復語言能力，Neuralink還在研究治療失明和帕金森病的可能性。inadditionto是固定短語，意為“除……之外”，其中to是介詞，后接動名詞形式作賓語，所以用restoring。故填restoring。PassageSEQa5（2025·湖南·一模）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。The2025RevivingCraft—China’sIntangibleCulturalHeritageandContemporaryDesignexhibitionwasheldatPalazzoSerbelloniinMilanfromOct3to12.Theexhibition1(organize)jointlybySunMediaGroupandtheItalyChinaCouncilFoundation.2thetheme“ANarrativeofSocialLife”,theexhibitionfocusedontheroleofcultureinsocialinteractions,3(deepen)amutualappreciationbetweenChineseandItalianaudiencesthroughdialoguesofartandthe4(wise)oftheircivilizations.Structuredthroughtwointerwovenparts,theexhibitionspaceblendedphilosophicalthoughtswithaestheticfeelings.Theexhibitionfeaturedfour5(theme)areas—Banquet,Salon,Merenda,andOpera.Throughexhibitsthatincorporatedbothintangibleculturalheritage6contemporarydesigns,suchasclothes,

jewelry,furniture,porcelain(瓷器),winevessels,andtea,theyexaminedthedifferentrelationshipbetween

humans,socialactivities,fashion,andculturalheritage.Theexhibitionbrokeawayfrom7(convention)methods,employingimmersivedisplays,storiesbasedonreal