高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理細則一、總則為規(guī)范高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（以下簡稱“雙創(chuàng)項目”）管理，激發(fā)學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實踐能力，依據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》等政策文件，結(jié)合本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實際，制定本細則。本細則適用于本校全日制在校本科生、研究生申報、實施的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（含國家級、省級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，及依托學科競賽、科研課題衍生的學生雙創(chuàng)實踐項目）。雙創(chuàng)項目管理遵循“鼓勵創(chuàng)新、注重實效、規(guī)范管理、保障質(zhì)量”原則，堅持“學生為主體、教師為指導、學校為保障”，推動項目從創(chuàng)意孵化到成果轉(zhuǎn)化的全周期培育。二、項目申報（一）申報主體團隊組建：項目可由學生個人申報，或組建團隊申報（團隊成員一般不超過5人，跨學科、跨年級組隊優(yōu)先支持）。團隊需明確負責人，負責人須在項目實施期間保持學籍有效。指導教師：每個項目須配備1-2名指導教師，指導教師應具備相關(guān)領(lǐng)域研究或?qū)嵺`經(jīng)驗，負責為項目提供專業(yè)指導與資源支持。（二）申報條件項目選題：立足學科前沿或社會需求，具有創(chuàng)新性、可行性與社會效益。選題可圍繞科技發(fā)明、社會服務、文化創(chuàng)意、商業(yè)策劃等方向，鼓勵結(jié)合國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展需求。前期基礎(chǔ)：申報項目需完成初步調(diào)研或方案設計，具備清晰的實施計劃與預期成果（如論文、專利、原型產(chǎn)品、商業(yè)計劃書等）。已獲立項但未結(jié)項的項目負責人，不得作為新項目負責人申報。（三）申報流程1.通知發(fā)布：學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理部門（以下簡稱“管理部門”）于每年春秋季發(fā)布申報通知，明確申報要求、截止時間及材料規(guī)范。2.材料提交：學生通過學校雙創(chuàng)管理平臺提交《項目申報書》，內(nèi)容包括項目背景、創(chuàng)新點、實施方案、預期成果、經(jīng)費預算等（團隊項目需附成員分工說明）。3.學院初審：各學院組織專家對申報項目進行初審，重點審核項目創(chuàng)新性、可行性及團隊匹配度，推薦符合要求的項目至學校。4.學校匯總：管理部門匯總各學院推薦項目，形成校級申報項目庫，為后續(xù)評審立項做準備。三、評審立項（一）評審機構(gòu)學校成立雙創(chuàng)項目評審工作組，成員由校內(nèi)學科專家、行業(yè)導師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作者組成，必要時邀請校外專家參與評審。（二）評審標準評審圍繞以下維度開展：創(chuàng)新性：項目在技術(shù)、方法、模式等方面的創(chuàng)新程度，是否解決行業(yè)或社會痛點；可行性：實施方案的合理性、資源獲取的可能性、團隊執(zhí)行能力的匹配度；社會效益：項目對科技進步、社會服務、文化傳承等方面的潛在貢獻；經(jīng)費預算：預算編制的合理性與經(jīng)費使用的必要性。（三）立項確定1.評審工作組根據(jù)評審標準打分，按得分高低確定擬立項項目名單，公示3個工作日。公示無異議后，學校公布立項結(jié)果。2.立項項目負責人須與學校簽訂《項目任務書》，明確項目目標、進度安排、成果要求及雙方權(quán)責。四、過程管理（一）中期檢查項目實施滿[X]個月后，管理部門組織中期檢查。學生需提交《中期進展報告》（含已完成工作、階段性成果、經(jīng)費使用情況及后續(xù)計劃）。檢查結(jié)果分為“優(yōu)秀”“合格”“需整改”三類：優(yōu)秀項目優(yōu)先推薦參與更高層級雙創(chuàng)賽事或獲得經(jīng)費追加；需整改項目須在規(guī)定時間內(nèi)提交整改方案，逾期未完成整改或整改不達標的，予以警告或終止項目。（二）變更管理項目實施過程中，因客觀原因需調(diào)整研究內(nèi)容、進度安排或團隊成員的，負責人須提交《項目變更申請表》，經(jīng)指導教師、學院審核后報管理部門審批。原則上，項目負責人、核心研究方向不得變更。（三）經(jīng)費管理經(jīng)費來源：項目經(jīng)費包括學校配套資金、企業(yè)贊助、社會捐贈等（校級項目經(jīng)費一般不超過[X]元，國家級、省級項目按上級主管部門要求配套）。使用范圍：經(jīng)費可用于調(diào)研差旅費、實驗耗材費、論文版面費、專利申請費、專家咨詢費等與項目直接相關(guān)的支出（不得用于餐飲、娛樂或個人消費）。報銷規(guī)范：學生須憑合法票據(jù)報銷，經(jīng)指導教師、學院負責人簽字確認后，按學校財務制度辦理（經(jīng)費使用應定期公示，接受監(jiān)督）。結(jié)余處理：項目結(jié)項后，結(jié)余經(jīng)費由學校統(tǒng)籌管理，用于支持其他雙創(chuàng)項目。（四）指導與學生職責指導教師：定期與項目團隊溝通，指導技術(shù)攻關(guān)、方案優(yōu)化，審核經(jīng)費使用，及時向管理部門反饋項目進展中的問題。學生：嚴格按任務書實施項目，定期向指導教師匯報進展；遵守學術(shù)規(guī)范與學校規(guī)章制度，確保項目成果真實、原創(chuàng)；遇特殊情況及時申請變更或終止項目。五、結(jié)項驗收（一）驗收申請項目實施周期結(jié)束前[X]個月，負責人向管理部門提交《結(jié)項驗收申請表》及相關(guān)成果材料（如研究報告、論文、專利證書、產(chǎn)品原型、用戶反饋等）。（二）驗收方式根據(jù)項目類型與規(guī)模，采用以下方式驗收：答辯評審：團隊通過PPT匯報、現(xiàn)場答辯接受專家質(zhì)詢；材料評審：專家通過審閱成果材料進行評價；實地考察：對涉及實體產(chǎn)品、社會服務的項目，組織專家實地核驗成果。（三）驗收標準1.完成《項目任務書》約定的研究內(nèi)容與成果指標；2.成果具有一定的創(chuàng)新性、實用性，無學術(shù)不端行為；3.經(jīng)費使用合規(guī)，賬目清晰。（四）驗收結(jié)果驗收結(jié)果分為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”：優(yōu)秀項目納入學校雙創(chuàng)成果庫，優(yōu)先推薦參加成果轉(zhuǎn)化或創(chuàng)業(yè)孵化；合格項目準予結(jié)項，成果可用于學生學分認定、評優(yōu)評先；不合格項目須在[X]個月內(nèi)整改后重新申請驗收，仍不合格的，取消項目資格，追回已撥付經(jīng)費。六、成果管理（一）成果轉(zhuǎn)化學校鼓勵項目成果轉(zhuǎn)化，對具有市場潛力的項目，提供創(chuàng)業(yè)孵化、投融資對接、知識產(chǎn)權(quán)運營等支持（轉(zhuǎn)化收益按學校相關(guān)規(guī)定分配，學生團隊享有合理比例的收益權(quán)）。（二）知識產(chǎn)權(quán)1.項目成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬按國家法律法規(guī)及學?！吨R產(chǎn)權(quán)管理辦法》執(zhí)行（一般情況下，學生為第一完成人，學校為專利權(quán)人或著作權(quán)人，另有約定的除外）。2.學生須配合學校完成知識產(chǎn)權(quán)的申請、維護與轉(zhuǎn)化工作，未經(jīng)許可不得擅自轉(zhuǎn)讓或使用項目成果。（三）成果宣傳學校有權(quán)對項目成果進行宣傳推廣，學生應積極配合提供成果介紹、案例素材等（優(yōu)秀成果將納入學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例庫，供教學與交流使用）。七、激勵與保障（一）獎勵措施學分認定：參與雙創(chuàng)項目并結(jié)項的學生，可按學校《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定辦法》申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。評優(yōu)推優(yōu)：優(yōu)秀項目負責人及團隊成員在獎學金評定、保研推免、評優(yōu)評先中予以優(yōu)先考慮。孵化支持：優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目可入駐學校眾創(chuàng)空間，享受免費辦公場地、創(chuàng)業(yè)培訓、導師一對一輔導等資源。（二）保障機制經(jīng)費支持：學校設立雙創(chuàng)項目專項經(jīng)費，對國家級、省級項目給予配套支持，對校級優(yōu)秀項目給予滾動資助。場地設施：學校開放實驗室、創(chuàng)客空間等場地，為項目提供實驗設備、辦公設施等資源。培訓指導：定期舉辦雙創(chuàng)講座、工作坊、項目路演等活動，邀請行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)校