第0章緒論AIGC高效辦公：PowerPoint2019多媒體課件制作（微課版）新應(yīng)用·真實(shí)戰(zhàn)·全案例信息技術(shù)應(yīng)用新形態(tài)立體化叢書(shū)0.1認(rèn)識(shí)多媒體課件內(nèi)容導(dǎo)航0.1.1多媒體課件的概念

0.1.2多媒體課件的作用0.1.3多媒體課件的基本類型0.1.4PowerPoint課件在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用0.2認(rèn)識(shí)AIGC0.3AIGC的基本使用0.4目前流行的PowerPoint插件0.1.1多媒體課件的概念多媒體課件是指利用多種媒體技術(shù)將文字、圖片、音頻、視頻等與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，并通過(guò)計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備呈現(xiàn)給學(xué)生的教學(xué)資料。在不同的層面，多媒體課件的含義有所不同。（1）在教育層面上：多媒體課件在教育領(lǐng)域中扮演了重要角色。如右圖所示。（2）在教學(xué)層面上：多媒體課件的應(yīng)用極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容和形式。（3）在信息技術(shù)層面上：多媒體課件充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)各種媒體素材進(jìn)行有機(jī)整合和呈現(xiàn)。0.1.2多媒體課件的作用多媒體課件通過(guò)多種形式的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)效果，以及交互性設(shè)計(jì)，能夠生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，它在教學(xué)中的作用主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。提高教學(xué)效果豐富教學(xué)形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣拓展思維空間鞏固學(xué)科知識(shí)0.1.3

多媒體課件的基本類型1．傳授型課件傳授型課件主要用于向?qū)W生傳授新知識(shí)，通過(guò)文字、圖片等元素直接展現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和記憶。這種類型的課件通常以教師為中心，通過(guò)教師的講解和演示來(lái)傳遞信息。2．交互型課件交互型課件注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題、選擇答案、拖曳操作等交互元素與學(xué)生互動(dòng)，

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。3．訓(xùn)練型課件訓(xùn)練型課件主要為學(xué)生提供技能訓(xùn)練和實(shí)踐操作指導(dǎo)，注重實(shí)踐性和應(yīng)用性，通常包含填空題、選擇題、案例分析等，幫助學(xué)生理解、鞏固知識(shí)并提高應(yīng)用能力。0.1.3多媒體課件的基本類型4．模擬型課件模擬型課件通過(guò)模擬真實(shí)的環(huán)境或情境來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。這種類型的課件通常用于模擬實(shí)驗(yàn)、情景模擬等方面，可以提供更加真實(shí)和生動(dòng)的體驗(yàn)。例如，在物理、化學(xué)、生物等需要實(shí)驗(yàn)的學(xué)科中，模擬型課件可以模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，幫助學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5．游戲型課件游戲型課件將教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，通過(guò)游戲的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。這種類型的課件通常具有趣味性和互動(dòng)性，可讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

上述課件都有各自的特點(diǎn)和教學(xué)價(jià)值，教師在選擇和使用時(shí)需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求選擇合適的類型，并結(jié)合不同的元素和功能來(lái)設(shè)計(jì)多媒體課件。0.1.4PowerPoint課件在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用PowerPoint是一種常用的多媒體課件制作與演示軟件，被廣泛應(yīng)用于多媒體教學(xué)中。PowerPoint課件在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境可視化的教學(xué)內(nèi)容提高教學(xué)效率方便演示和交互易于制作和分享0.1認(rèn)識(shí)多媒體課件內(nèi)容導(dǎo)航0.2.1AIGC的概念及發(fā)展歷程

0.2.2AIGC在課件制作中的應(yīng)用0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具0.2認(rèn)識(shí)AIGC0.3AIGC的基本使用0.4目前流行的PowerPoint插件0.2.1AIGC的概念及發(fā)展歷程1．AIGC的定義AIGC是指運(yùn)用人工智能技術(shù)，尤其是深度學(xué)習(xí)技術(shù)，創(chuàng)建各類數(shù)字內(nèi)容的新型內(nèi)容創(chuàng)作模式。AIGC系統(tǒng)通過(guò)學(xué)習(xí)大量的數(shù)據(jù)集，能夠模仿人類的創(chuàng)作過(guò)程，生成高質(zhì)量、多樣化的原創(chuàng)內(nèi)容。自動(dòng)化生產(chǎn)01創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)02全方位展示03持續(xù)進(jìn)化040.2.1AIGC的概念及發(fā)展歷程2．AIGC的發(fā)展歷程AIGC的發(fā)展歷程可以劃分為三個(gè)階段，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)展成果。（1）（2）（3）早期萌芽階段（20世紀(jì)50年代至90年代中期）沉積積累階段（20世紀(jì)90年代中期至21世紀(jì)10年代中期）快速發(fā)展階段（21世紀(jì)10年代中期至今）0.2.2AIGC在課件制作中的應(yīng)用隨著教育技術(shù)的不斷進(jìn)步，AIGC技術(shù)已經(jīng)成為課件制作中不可或缺的一部分。它不僅提高了課件的制作效率，還極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，使學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣。（2）個(gè)性化內(nèi)容的生成（4）互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)（1）輔助教學(xué)資源收集與整理（3）自動(dòng)化課件制作0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具1．文心一言文心一言是百度全新一代知識(shí)增強(qiáng)大語(yǔ)言模型、對(duì)話式AIGC產(chǎn)品，主要是通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式，獲取信息、知識(shí)和靈感。（1）搜索區(qū)域：文心一言的搜索區(qū)域主要用于記錄用戶過(guò)去的搜索歷史。通過(guò)搜索歷史記錄，用戶可以隨時(shí)查看和查找以前的搜索記錄。（2）聊天區(qū)域：聊天區(qū)域的主要作用在于提供自然和流暢的對(duì)話體驗(yàn)，即采用“你問(wèn)我答”的方式與人類交流一樣與文心一言進(jìn)行溝通，如右圖所示。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具2．通義通義是阿里巴巴推出的一款A(yù)I對(duì)答系統(tǒng)，擁有龐大的知識(shí)庫(kù)和高效的檢索能力。用戶可以通過(guò)訪問(wèn)通義官方網(wǎng)站或使用其App，在輸入框中輸入提示詞，即必要的指令或問(wèn)題后按【Enter】鍵或單擊“提交”按鈕

，系統(tǒng)將自動(dòng)生成相關(guān)的文本內(nèi)容，右圖所示為在輸入中輸入提示問(wèn)題后生成的結(jié)果。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具3．訊飛星火訊飛星火是由科大訊飛公司研發(fā)的一款A(yù)I對(duì)話系統(tǒng)，基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)，具有強(qiáng)大的文本生成能力和語(yǔ)音交互能力。訊飛星火的使用方法很簡(jiǎn)單，首先打開(kāi)訊飛星火的官方網(wǎng)站或App，成功注冊(cè)賬號(hào)并登錄后，在其主界面的輸入框中輸入提示詞，即必要的指令或問(wèn)題，如右圖所示。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具4．文心一格成功登錄后，單擊“立即創(chuàng)作”按鈕，進(jìn)入文心一格AI創(chuàng)作界面，在左上角的輸入框中輸入提示詞，然后設(shè)置畫面類型、比例、圖片數(shù)量等，如上圖所示。如果生成的是單張圖片，可將鼠標(biāo)指針移至

按鈕上，在彈出的列表中可對(duì)圖片進(jìn)行“圖片擴(kuò)展”“涂抹消除”“涂抹編輯”等編輯操作，如左圖所示。用戶可以下載并安裝文心一格應(yīng)用，也可以直接打開(kāi)文心一格官方網(wǎng)站，然后使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)并登錄。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具5．KimiKimi是一款功能強(qiáng)大的AI工具，支持多種文檔格式（如PDF、Word、Excel等）的上傳和解析。它能夠快速摘要、翻譯、答疑，并解析圖片內(nèi)容，輸出條理清晰的解讀結(jié)果。用戶可以下載并安裝Kimi軟件，也可以直接打開(kāi)Kimi的官方網(wǎng)站，然后使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)并登錄。成功登錄Kimi打開(kāi)其主界面后，直接在輸入框中輸入提示詞，也可以單擊輸入框左下角的“上傳”按鈕，上傳需要處理的文檔或圖片，然后再在輸入框中輸入必要的指令或問(wèn)題，如上圖所示。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具6．網(wǎng)易天音（1）AI編曲：在網(wǎng)易天音的界面中選擇“AI編曲”選項(xiàng)，打開(kāi)“新建編曲”對(duì)話框，在其中選擇“自由創(chuàng)作”模式可以手動(dòng)譜曲，可選擇音樂(lè)風(fēng)格生成編曲作品，具有較高的自由性。（2）AI一鍵寫歌：在網(wǎng)易天音的界面中選擇“AI一鍵寫歌”選項(xiàng)，打開(kāi)“新建歌曲”對(duì)話框，如左圖所示。（3）AI作詞：選擇“AI作詞”選項(xiàng)，打開(kāi)“創(chuàng)建歌詞”對(duì)話框，選擇“自由創(chuàng)作”模式可以創(chuàng)作者為主，以AI工具為輔來(lái)創(chuàng)作歌詞；選擇“AI歌詞”模式，AI工具將根據(jù)創(chuàng)作者輸入的文字編寫歌詞。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具7．通義萬(wàn)相通義萬(wàn)相是阿里云通義系列下的AI創(chuàng)意作畫平臺(tái)，它提供AI藝術(shù)創(chuàng)作能力，支持多種場(chǎng)景的圖片創(chuàng)作，包括文生圖、圖生圖、涂鴉作畫、虛擬模特、個(gè)人寫真等。在“文生視頻”模式下，用戶可以在輸入框中描述想要生成的畫面內(nèi)容；而在“圖生視頻”模式下，則需用戶上傳一張圖片，并以此圖片為基礎(chǔ)生成視頻畫面，最后單擊

，通義萬(wàn)相就會(huì)迅速處理并給出視頻畫面，如左圖所示。0.2.3制作多媒體課件常用的AIGC工具8．魔音工坊（1）頂部區(qū)域：主要用于顯示文件名稱、字?jǐn)?shù)、分享、下載等信息，單擊該區(qū)域右側(cè)的

按鈕，在打開(kāi)的面板中展示該平臺(tái)為創(chuàng)作音頻、視頻提供的更多功能，如文案提取、背景音處理、人聲處理、敏感詞等。（2）功能按鈕區(qū)域：該區(qū)域?yàn)榫庉嫻δ軈^(qū)，包含多種功能按鈕，用于試聽(tīng)生成的音頻，或?qū)ι傻囊纛l進(jìn)行編輯操作。（3）編輯區(qū)域：該區(qū)域主要用于進(jìn)行文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音的編輯操作，可在其中輸入文字和選擇主播。

單擊頁(yè)面深色框左上角的“展開(kāi)”按鈕

，展開(kāi)面板，在其中選擇并設(shè)置所需的配音AI，然后在編輯區(qū)中輸入要配音的文本內(nèi)容，如左圖所示。0.1認(rèn)識(shí)多媒體課件內(nèi)容導(dǎo)航0.3.1使用AIGC的基本步驟0.3.2AIGC提示詞的運(yùn)用0.2認(rèn)識(shí)AIGC0.3AIGC的基本使用0.4目前流行的PowerPoint插件0.3.1使用AIGC的基本步驟1．選擇AIGC平臺(tái)用戶需要根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇合適的AIGC平臺(tái)。市面上的AIGC種類繁多，有的專注于文本生成，有的則擅長(zhǎng)圖像或音頻創(chuàng)作。2．注冊(cè)與登錄選定合適的AIGC工具后，下一步是注冊(cè)與登錄。這一步驟是確保用戶能夠正常使用工具并享受其提供的各項(xiàng)服務(wù)的基礎(chǔ)。3．輸入提示詞與生成內(nèi)容登錄成功后，用戶便可以開(kāi)始使用AIGC工具生成內(nèi)容了。在主界面上，通常會(huì)有一個(gè)文本框供用戶輸入問(wèn)題或?qū)υ拑?nèi)容，這些輸入問(wèn)題或?qū)υ拑?nèi)容就是提示詞。0.3.1使用AIGC的基本步驟4．調(diào)整與優(yōu)化雖然AIGC能夠自動(dòng)生成內(nèi)容，但有時(shí)候生成的結(jié)果可能并不完全符合用戶的期望。這時(shí)，用戶可以對(duì)生成的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。主要有以下3種方式。（1）修改提示詞（2）提出進(jìn)一步要求（3）調(diào)整模型參數(shù)0.3.2AIGC提示詞的運(yùn)用1．認(rèn)識(shí)提示詞在AIGC工具中，提示詞是用戶向AIGC工具發(fā)出的簡(jiǎn)短指令或文字，旨在引導(dǎo)AIGC工具生成用戶所需的具體內(nèi)容。AIGC提示詞的主要形式包括以下5種。0504030201關(guān)鍵詞提示詞短語(yǔ)提示詞句子提示詞文本段落提示詞結(jié)構(gòu)化提示詞0.3.2AIGC提示詞的運(yùn)用2．編寫提示詞的技巧提示詞的選擇和運(yùn)用對(duì)于生成內(nèi)容的質(zhì)量和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。下面介紹一些AIGC提示詞撰寫技巧。明確目標(biāo)細(xì)化要求提供背景信息設(shè)定約束條件（1）（2）（3）（4）0.1認(rèn)識(shí)多媒體課件內(nèi)容導(dǎo)航0.4.1iSide插件

0.4.2OfficePlus插件0.4.3MotionGo動(dòng)畫插件0.2認(rèn)識(shí)AIGC0.3AIGC的基本使用0.4目前流行的PowerPoint插件0.4.1iSide插件1．“設(shè)計(jì)”組“設(shè)計(jì)”組提供豐富多樣的設(shè)計(jì)工具和功能，如設(shè)計(jì)排版功能包括以下4種，而一鍵優(yōu)化功能則可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一字體、統(tǒng)一段落、統(tǒng)一色彩等操作，如右圖所示。（4）裁剪圖片（1）矩陣布局（2）矩陣裁剪（3）環(huán)形布局0.4.1iSide插件2．“資源”組（1）圖標(biāo)庫(kù)：iSlide圖標(biāo)庫(kù)包含近20萬(wàn)矢量圖標(biāo)，支持自由調(diào)整圖標(biāo)的顏色、大小，甚至改變形狀。使用方法為：?jiǎn)螕簟緄Slide】/【資源】組中的“圖標(biāo)庫(kù)”按鈕

，在打開(kāi)的“圖標(biāo)庫(kù)”對(duì)話框中選擇所需的圖標(biāo)后，單擊該圖標(biāo)上的“插入”按鈕

，便可一鍵將圖標(biāo)插入當(dāng)前

的幻燈片中，如上圖所示。0.4.1iSide插件2．“資源”組（2）圖片庫(kù)：iSlide圖片庫(kù)是一個(gè)非常實(shí)用的圖片資源平臺(tái)，涵蓋風(fēng)景、人物、動(dòng)物、建筑等各個(gè)主題，可一鍵下載到演示文稿中使用。方法為：?jiǎn)螕簟緄Slide】/【資源】組中的“圖片庫(kù)”按鈕

，在打開(kāi)的“圖片庫(kù)”對(duì)話框中單擊所需圖片對(duì)應(yīng)的“下載”按鈕

，便可將圖片下載到演示文稿中，如上圖所示。0.4.2OfficePlus插件1．使用模板當(dāng)制作演示文稿感到無(wú)從下手時(shí)，可以在【OfficePLUS】/【模板】組中單擊“模板庫(kù)”按鈕

，在打開(kāi)的“OfficePLUS模板庫(kù)”對(duì)話框中選擇會(huì)員模板或免費(fèi)模板，確定所需模板后，單擊該模板，然后在打開(kāi)的模板詳情對(duì)話框中，單擊“創(chuàng)建：”按鈕，如下圖所示。0.4.2OfficePlus插件2．單頁(yè)美化如果想美化創(chuàng)建的演示文稿，可以使用模板文件庫(kù)中的模板頁(yè)、圖表、關(guān)系圖、圖片以及插圖功能美化演示文稿中的某一頁(yè)。使用OfficePLUS對(duì)演示文稿進(jìn)行單頁(yè)美化的方法為：?jiǎn)螕簟綩fficePLUS】/【模板】組中的“模板頁(yè)”按鈕

，打開(kāi)“OfficePLUS│模板頁(yè)”對(duì)話框，其中提供有封面頁(yè)、章節(jié)頁(yè)、結(jié)束頁(yè)等不同類型的模板，選擇所需模板后，將鼠標(biāo)指針定位至所需模板上，單擊“插入”按鈕

，即可將所選模板插入演示文稿中，上圖所示為插入封面頁(yè)模板的效果。0.4.2OfficePlus插件3．一鍵優(yōu)化演示文稿（1）“一鍵換膚”的使用：“一鍵換膚”功能允許多媒體課件制作人員從多種預(yù)設(shè)的主題中選擇，這些主題可能包括不同的用途和顏色。如左圖所示。（2）“統(tǒng)一字體”的使用：“統(tǒng)一字體”功能可以幫助多媒體課件制作人員統(tǒng)一整個(gè)演示文稿的字體，從而確保演示文稿中的文本具有一致的外觀和風(fēng)格。（3）“一鍵換色”的使用：“一鍵換色”功能允許多媒體課件制作人員快速更改演示文稿的背景顏色，以適應(yīng)不同的使用場(chǎng)景和個(gè)性化需求。0.4.3MotionGo動(dòng)畫插件1．“在線Motion”組“在線Motion”組中主要提供了特色的在線應(yīng)用與海量智能動(dòng)畫資源庫(kù)。方法為：在演示文稿中選擇要應(yīng)用動(dòng)畫的演示文稿元素（如文本框、圖片等）后，單擊“在線Motion”組中所需動(dòng)畫類型，即可一鍵將其應(yīng)用到演示文稿中。若要進(jìn)一步調(diào)整已添加的動(dòng)畫參數(shù)，則可以單擊“Motion實(shí)驗(yàn)室”中的“動(dòng)畫風(fēng)暴”按鈕

，在打開(kāi)的“動(dòng)畫風(fēng)暴”對(duì)話框中進(jìn)行詳細(xì)設(shè)置，如上圖所示。0.4.3MotionGo動(dòng)畫插件2．“深度Motion”組“深度Motion”組提供了更加全面和深度的動(dòng)畫設(shè)計(jì)功能，包括時(shí)間序列、圖片特效、文本動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫等多個(gè)細(xì)分維度的Motion設(shè)計(jì)功能。添加方法與運(yùn)用“在線Motion”組來(lái)添加動(dòng)畫類似，即首先在演示文稿中選中要添加動(dòng)畫的對(duì)象，然后根據(jù)制作需求選擇相應(yīng)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)功能，如時(shí)間序列、文本動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫等，接下來(lái)，根據(jù)所選的動(dòng)畫設(shè)計(jì)功能，設(shè)置相應(yīng)的動(dòng)畫參數(shù)。例如，在時(shí)間序列中設(shè)置延遲、縮放和觸發(fā)器等參數(shù)，如右圖所示。34Thankyou!第1章多媒體課件制作前的準(zhǔn)備新應(yīng)用·真實(shí)戰(zhàn)·全案例信息技術(shù)應(yīng)用新形態(tài)立體化叢書(shū)AIGC高效辦公：PowerPoint2019多媒體課件制作（微課版）1.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”1.1.2確定課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾1.1.3收集與課件相關(guān)的素材1.1.4設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)1.1.5選擇課件制作工具1.1.6借助AIGC工具編寫課件腳本

1.1.7利用工具制作和整合課件素材

1.1.8調(diào)整和修改課件

1.1.9測(cè)試與發(fā)布課件1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”【制作要求】：設(shè)計(jì)多媒體課件時(shí)要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、課件結(jié)構(gòu)、用戶體驗(yàn)等多個(gè)方面，以保證課件的質(zhì)量和效果。【操作要點(diǎn)】：首先明確教學(xué)目標(biāo)，并收集相關(guān)素材，同時(shí)設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)，并保證課程內(nèi)容的準(zhǔn)確性，然后設(shè)計(jì)出符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的課件結(jié)構(gòu)，最后編寫課件腳本和整合課件內(nèi)容。下圖所示為根據(jù)設(shè)計(jì)流程制作完成的部分課件效果。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”STEP01

在設(shè)計(jì)課件之前，首先要明確課件的教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期受眾，這是課件設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。STEP02

課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾確定后，接下來(lái)需圍繞該目標(biāo)，收集與課件內(nèi)容相關(guān)的各種素材，包括文字、圖片、音頻、視頻等。下圖所示為搜索到的部分圖片和文字素材。

STEP03

素材準(zhǔn)備完畢后，開(kāi)始設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)，可將課件分為知識(shí)篇、方法篇和實(shí)踐篇3個(gè)部分。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”

STEP04設(shè)計(jì)好課件結(jié)構(gòu)后，選擇合適的課件制作工具制作課件。常見(jiàn)的工具包括PowerPoint、Keynote、Prezi等，這里選擇PowerPoint軟件來(lái)制作課件。

STEP05

在使用軟件制作課件之前，可以使用記事本、Word等文檔編輯工具來(lái)編輯課件中所需的文本內(nèi)容，在編寫腳本時(shí)則可以借助AI工具來(lái)輔助制作，即根據(jù)設(shè)計(jì)好的課件結(jié)構(gòu)來(lái)填充詳細(xì)內(nèi)容，為后續(xù)的課件制作提供指導(dǎo)。如下圖所示。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”

STEP06利用PowerPoint軟件，對(duì)搜集的圖片、文本等素材進(jìn)行整合，如可以先根據(jù)腳本內(nèi)容來(lái)規(guī)劃課件中每一張幻燈片的布局，即哪部分放文本、哪部分放圖片、哪部分制作圖形等，然后根據(jù)腳本內(nèi)容來(lái)豐富幻燈片，可在其中填充文本、圖片、形狀等，最后為課件添加動(dòng)畫效果，完成課件的制作，右圖所示為整合素材后的部分課件效果。1.1.1課堂案例——設(shè)計(jì)多媒體課件“體育與健康”

STEP07在課件制作完成后，還可以預(yù)覽課件，檢查課件中的文字和圖片等多媒體元素是否協(xié)調(diào)一致，是否符合教學(xué)目標(biāo)。若有不當(dāng)之處，要及時(shí)修改和調(diào)整。STEP08

調(diào)整好課件內(nèi)容后，需進(jìn)一步測(cè)試制作好的多媒體課件，或與同事討論獲取反饋意見(jiàn)，保證課件的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。最后，將課件另存為PDF文件或打包為文件夾，與學(xué)生或其他老師分享使用。1.1.2確定課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾確定課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾是課件設(shè)計(jì)的初始步驟。首先，確定課件的教學(xué)目標(biāo)通常會(huì)涉及課件的主題以及希望通過(guò)課件傳達(dá)的主要信息，如傳達(dá)特定的知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生技能或激發(fā)學(xué)生的興趣等，確定課件教學(xué)目標(biāo)有助于教師組織課件內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。其次，了解課件的受眾（即學(xué)生）也是至關(guān)重要的，包括受眾的年齡、學(xué)習(xí)水平、興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。了解受眾有助于選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)格，從而根據(jù)受眾的需求設(shè)計(jì)課件。好的課件應(yīng)該能夠滿足受眾的需求，同時(shí)也符合教學(xué)目標(biāo)。例如，如果“駱駝祥子”課件的受眾是小學(xué)生，那么，在設(shè)計(jì)課件時(shí)，可能會(huì)通過(guò)引導(dǎo)式的問(wèn)題、任務(wù)或項(xiàng)目等形式，激發(fā)小學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣，而在展示內(nèi)容時(shí)，應(yīng)選擇大號(hào)、清晰易讀的字體，并合理安排文字的排版。另外，還可以在課件中使用鮮艷、對(duì)比度高的顏色吸引小學(xué)生的注意力。1.1.3收集與課件相關(guān)的素材收集與課件相關(guān)的素材是多媒體課件設(shè)計(jì)中的重要步驟。收集與課件相關(guān)的素材的方法主要有以下6種。網(wǎng)絡(luò)搜索個(gè)人創(chuàng)作圖書(shū)館、博物館等資源學(xué)生作品專業(yè)網(wǎng)站AI工具020304050601方法1.1.4設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)1．引言引言的主要目的是引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)后續(xù)內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。一個(gè)好的引言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了、引人入勝，并且與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和專業(yè)背景相關(guān)。2．主體主體是課件的核心部分，需要詳細(xì)闡述教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和主題，可以將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干個(gè)模塊或章節(jié)，每個(gè)模塊或章節(jié)下再細(xì)分小的知識(shí)點(diǎn)，確保內(nèi)容條理清晰、邏輯連貫。3．總結(jié)總結(jié)的主要目的是幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。在課件結(jié)束時(shí)，多媒體課件制作人員可以為學(xué)生提供一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課件的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)，也可以提供一些思考題或練習(xí)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步思考和探索所學(xué)知識(shí)。1.1.5選擇課件制作工具1．PowerPointPowerPoint是一款常見(jiàn)且廣泛使用的演示文稿制作軟件。它可提供豐富的功能，如文字、圖片、音頻、視頻的插入和編輯，添加動(dòng)畫、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等。利用PowerPoint，可以非常方便地制作專業(yè)度高和交互性強(qiáng)的課件。2．ArticulateStorylineArticulateStoryline是一款功能強(qiáng)大的課件制作軟件，專為創(chuàng)建互動(dòng)式電子學(xué)習(xí)內(nèi)容而設(shè)計(jì)。它提供豐富的模板和工具，可用于創(chuàng)建測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)故事情節(jié)和分支場(chǎng)景等內(nèi)容。3．GoogleSlidesGoogleSlides是一款基于云端的免費(fèi)演示文稿工具，它提供豐富的功能和工具，可以方便地創(chuàng)建演示文稿。GoogleSlides具有與PowerPoint類似的功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)協(xié)作、在線存儲(chǔ)和共享課件、為演示文稿添加各種動(dòng)畫效果等操作，適用于團(tuán)隊(duì)合作和遠(yuǎn)程教學(xué)。1.1.6借助AIGC工具編寫課件腳本1．編寫文字腳本文字腳本是按照教學(xué)過(guò)程的先后順序，描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。它不僅包括課件中涉及的所有文字內(nèi)容，還涵蓋圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體元素的說(shuō)明和要求。一份完整的文字腳本應(yīng)包含以下5種。0504030201確定教學(xué)目標(biāo)了解受眾特征確定教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題的編寫1.1.6借助AIGC工具編寫課件腳本2．編寫制作腳本制作腳本是將文字腳本轉(zhuǎn)化為多媒體課件的過(guò)程，它包含多媒體課件的所有元素和細(xì)節(jié)，包括規(guī)劃課件風(fēng)格、課件元素、課件布局等。編寫制作腳本時(shí)可以遵循以下步驟。確定多媒體課件風(fēng)格確定多媒體課件元素確定多媒體課件布局編寫制作腳本（1）（2）（3）（4）1.1.7利用工具制作和整合課件素材利用工具制作和整合課件素材，能夠顯著提升教學(xué)效果，并增強(qiáng)信息的傳遞效果。這種多樣化的教學(xué)方式，不僅可以讓學(xué)生更加全面地理解和掌握知識(shí)，還能有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。右圖所示為使用PowerPoint制作的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”課件首頁(yè)、目錄頁(yè)以及內(nèi)容頁(yè)的效果。1.1.8調(diào)整和修改課件在完成課件制作后，有時(shí)可能還需要對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整和修改。這不僅可以保證課件內(nèi)容的準(zhǔn)確性，還可以使課件更好地服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)和滿足受眾需求。調(diào)整和修改課件的方法有以下幾種。內(nèi)容審查視覺(jué)調(diào)整增加互動(dòng)性測(cè)試和反饋1.1.9測(cè)試與發(fā)布課件在調(diào)整和修改好課件后，還需要測(cè)試課件，確保課件的功能和表現(xiàn)符合預(yù)期。最后，將制作好的課件發(fā)布到合適的平臺(tái)，供受眾使用。功能測(cè)試發(fā)布準(zhǔn)備發(fā)布與更新1.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

1.2.2字體的獲取

1.2.3圖片的獲取

1.2.4背景音樂(lè)的獲取

1.2.5視頻的獲取1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材【制作要求】：根據(jù)提供的“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件腳本，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集制作課件所需的圖片、音頻、字

體等素材，在選擇素材時(shí)，一定要注意素材的質(zhì)量和穩(wěn)定性，還要避免版權(quán)問(wèn)題?！静僮饕c(diǎn)】：首先根據(jù)課件內(nèi)容和受眾（小學(xué)生）需求來(lái)選擇所需字體，并在相應(yīng)的網(wǎng)站中進(jìn)行

下載，然后利用網(wǎng)絡(luò)下載課件所需的圖片，最后搜索并下載與課件內(nèi)容相符的音頻。收集的部分素材如下圖所示。1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

STEP01

打開(kāi)課件腳本“‘回鄉(xiāng)偶書(shū)’腳本.docx”，根據(jù)腳本內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，要想制作該課件，除了基礎(chǔ)的文本內(nèi)容外，還需要收集一些相關(guān)的圖片和音頻素材，其中音頻素材可以是學(xué)生的朗讀音頻，也可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取。

STEP02

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首古詩(shī)表達(dá)了作者久居他鄉(xiāng)，回到故鄉(xiāng)后的感慨，既有懷舊之情，也有對(duì)家鄉(xiāng)變化的感慨。

STEP03

針對(duì)該課件，“楷體”和“仿宋體”這兩種字體均合適，其中，“楷體”的字形端莊、工整，筆畫的形態(tài)飽滿、厚重，能夠很好地體現(xiàn)出這首詩(shī)的文學(xué)風(fēng)格和情感深度；而“仿宋體”字形清秀、雅致，既有一定的歷史感，又帶有現(xiàn)代感，適合表現(xiàn)這首詩(shī)中的懷舊之情和感慨之情。如右圖所示。1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

STEP04

為更好地表達(dá)古詩(shī)中的主題和情感，需要添加一些與古詩(shī)相關(guān)的圖片，即根據(jù)詩(shī)句來(lái)選擇圖片，如針對(duì)“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”這一句，可以用一張?jiān)娙唆W發(fā)斑白的圖片；針對(duì)“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”這一句，選用一張兒童與老人對(duì)話的場(chǎng)景圖片等，使學(xué)生在欣賞詩(shī)歌的同時(shí)通過(guò)圖片感受古詩(shī)中的情感和意境。

STEP05

收集圖片素材的方法很多，如網(wǎng)上搜索下載、通過(guò)數(shù)據(jù)設(shè)備收集、從素材網(wǎng)站中收集等，這里從素材網(wǎng)站攝圖網(wǎng)中收集。如左圖所示。

STEP06

在顯示的搜索結(jié)果中，將鼠標(biāo)指針移至需要下載的圖片上，當(dāng)圖片右上角顯示“立即下載”按鈕時(shí)，單擊該按鈕，如右圖所示。1.2.1課堂案例——準(zhǔn)備“回鄉(xiāng)偶書(shū)”課件制作所需的素材

STEP07

為課件選擇合適的背景音樂(lè)。最直接的方法是利用搜索引擎進(jìn)行搜索，如“百度”，但這種方法要求多媒體課件制作人員能夠提供準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞來(lái)定位所需的背景音樂(lè)，如下圖所示。

STEP08

單擊所需的歌單名稱，進(jìn)入歌單的詳情頁(yè)，顯示了該歌單中的所有歌曲，將鼠標(biāo)指針移至需要下載的歌曲上，單擊“下載”按鈕

，如上圖所示，將歌曲下載到計(jì)算機(jī)中。1.2.2字體的獲取1．找字網(wǎng)找字網(wǎng)是一個(gè)提供字體效果預(yù)覽與字體下載服務(wù)的綜合性網(wǎng)站，該網(wǎng)站對(duì)字體的分類非常詳盡，多媒體課件制作人員可以按字體專題、編碼、外觀、風(fēng)格、粗細(xì)等不同類別分類瀏覽，將鼠標(biāo)指針移至“最新字體”選項(xiàng)卡上，打開(kāi)下圖所示的頁(yè)面，在其中可以根據(jù)字體類型來(lái)瀏覽字體。1.2.2字體的獲取2．貓啃網(wǎng)貓啃網(wǎng)是一個(gè)專門收錄免費(fèi)可商用中文字體的網(wǎng)站，目前收錄了559款可免費(fèi)使用的中文字體。打開(kāi)貓啃網(wǎng)后，單擊“免費(fèi)中文”選項(xiàng)卡，可以查看該網(wǎng)站中可以使用的所有免費(fèi)中文字體，如下圖所示。1.2.2字體的獲取3．字體傳奇網(wǎng)字體傳奇網(wǎng)是一個(gè)專注于字體、Logo、品牌和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的素材平臺(tái)，與找字網(wǎng)類似，不但有豐富的字體資源，還有很多可供參考的藝術(shù)字設(shè)計(jì)靈感案例，如下圖所示。1.2.3圖片的獲取1．通過(guò)數(shù)碼產(chǎn)品收集如今，數(shù)碼產(chǎn)品廣泛普及，數(shù)碼相機(jī)、高清拍照手機(jī)等大眾化的數(shù)碼產(chǎn)品都可以作為收集圖片素材的工具。多媒體課件制作人員可以通過(guò)自行拍攝方式來(lái)收集，然后將拍攝的數(shù)碼圖片直接導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中。2．通過(guò)掃描收集使用掃描儀可將一些非電子格式的資源掃描到計(jì)算機(jī)中，保存為電子格式，制作多媒體課件時(shí)便可直接使用。掃描時(shí)常用的掃描儀為平板掃描儀。掃描儀與復(fù)印機(jī)相似，將需要掃描的實(shí)物正面朝下，放在掃描儀的玻璃板上，調(diào)用掃描儀驅(qū)動(dòng)程序獲取圖像信息，如右圖所示。1.2.3圖片的獲取3．通過(guò)搜索引擎下載互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的圖片素材，多媒體課件制作人員可以利用搜索引擎搜索喜歡或需要的圖片，然后將其下載到計(jì)算機(jī)中。例如，在百度中搜索關(guān)鍵詞“城市”，就能搜到各種城市圖片，單擊導(dǎo)航欄下方的標(biāo)簽還可快速篩選圖片，不管是高清圖片、大尺寸圖片，還是動(dòng)圖，又或是明確了版權(quán)歸屬的圖片，都可以進(jìn)行快速篩選，如右圖所示。最后將鼠標(biāo)指針移至要下載的圖片上，單擊圖片右下角的“下載原圖”按鈕

，可將圖片下載至計(jì)算機(jī)中。1.2.3圖片的獲取4．從素材網(wǎng)站中搜索圖片互聯(lián)網(wǎng)中存在著許多專門提供圖片素材的專業(yè)網(wǎng)站。這些網(wǎng)站的圖片素材不僅類型豐富，涵蓋風(fēng)景、人物、動(dòng)物、建筑等多個(gè)領(lǐng)域，而且畫面清晰度高、色彩飽滿，能夠充分展現(xiàn)各種場(chǎng)景和主題。圖片生成是AIGC工具的主要應(yīng)用場(chǎng)景之一。輸入圖片的內(nèi)容、風(fēng)格、場(chǎng)景描述等提示詞，AIGC工具便可快速生成新的圖片，如人臉、動(dòng)物、建筑等圖片。生成圖片的AIGC工具有很多，包括通義萬(wàn)相、訊飛星火等。如右圖所示。5．通過(guò)AIGC工具生成圖片1.2.4背景音樂(lè)的獲取1．網(wǎng)易云音樂(lè)在網(wǎng)易云音樂(lè)網(wǎng)站中可以快速搜索并下載所需的音樂(lè)素材。方法為：進(jìn)入網(wǎng)易云音樂(lè)官網(wǎng)首頁(yè)，在頂部右側(cè)的搜索欄中輸入關(guān)鍵詞“背景音樂(lè)”進(jìn)行搜索，然后單擊搜索結(jié)果分類中的“歌單”選項(xiàng)卡，在打開(kāi)的頁(yè)面中可瀏覽音樂(lè)愛(ài)好者整理的優(yōu)質(zhì)背景音樂(lè)合集，單擊其中某一個(gè)音樂(lè)合集，進(jìn)入詳情頁(yè)，其中將顯示該合集中的所有音樂(lè)，將鼠標(biāo)指針移至要下載的音樂(lè)上將顯示下圖所示的4個(gè)按鈕，單擊“下載”按鈕

，可將背景音樂(lè)下載至計(jì)算機(jī)中。1.2.4背景音樂(lè)的獲取2．QQ音樂(lè)QQ音樂(lè)是一款音樂(lè)播放平臺(tái)，它可提供豐富的音樂(lè)資源，最新的熱門歌曲、專輯、歌手信息以及用戶生成的音樂(lè)內(nèi)容。多媒體課件制作人員可以通過(guò)QQ音樂(lè)App或網(wǎng)頁(yè)版來(lái)搜索音樂(lè)。方法為：打開(kāi)QQ音樂(lè)官方首頁(yè)，在首頁(yè)的搜索欄中輸入關(guān)鍵詞，如左圖所示示，也可以根據(jù)不同的專輯、MV、歌單等篩選音樂(lè)。需要注意的是，歌曲大部分是需要付費(fèi)才能下載的。1.2.4背景音樂(lè)的獲取3．酷狗音樂(lè)酷狗音樂(lè)與QQ音樂(lè)類似，也是一款功能強(qiáng)大、易于使用的音樂(lè)播放軟件，它可提供多種音樂(lè)播放、下載、分享功能，讓用戶可以輕松地享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。在酷狗音樂(lè)中搜索音樂(lè)素材的方法為：進(jìn)入酷狗音樂(lè)官方首頁(yè)，在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞來(lái)快速查找所需的音樂(lè)，如左圖所示。1.2.5視頻的獲取1．自行拍攝獲取利用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)直接拍攝數(shù)字影像，并保存為視頻格式，不需要轉(zhuǎn)換即可直接輸入計(jì)算機(jī)中。這種方法的特點(diǎn)是視頻體積小，便于存儲(chǔ)，使用方便。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，獲取視頻素材的方法日益多樣化。從搜索引擎到視頻分享網(wǎng)站，再到專業(yè)的視頻素材網(wǎng)站和社交媒體平臺(tái)，多媒體課件制作人員可以通過(guò)各種不同途徑，輕松獲取所需的視頻素材。2．網(wǎng)上下載獲取010203搜索引擎專業(yè)視頻素材網(wǎng)站社交媒體1.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航1.3.1借助通義編寫多媒體課件“期末

家長(zhǎng)會(huì)”腳本1.3.2獲取“動(dòng)物的分類”課件所需的

字體、圖片、背景音樂(lè)1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)1.3.1借助通義編寫多媒體課件“期末家長(zhǎng)會(huì)”腳本在一學(xué)期即將結(jié)束之際，張老師打算在放假前召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，旨在讓家長(zhǎng)全面了解孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，包括成績(jī)提升、課堂表現(xiàn)以及其他相關(guān)信息。【實(shí)訓(xùn)背景】相較于傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)形式，張老師計(jì)劃采用多媒體課件這一創(chuàng)新形式來(lái)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，共同探討如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。【制作要求】1．內(nèi)容全面

課件應(yīng)包含學(xué)生在本學(xué)期的各方面信息，如學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂參與度、活動(dòng)表現(xiàn)等。

2．圖文并茂

使用圖片、圖表和文字共同展示信息，使內(nèi)容更直觀。1.3.1借助通義編寫多媒體課件“期末家長(zhǎng)會(huì)”腳本首先根據(jù)課件主題和受眾來(lái)設(shè)計(jì)課件的整體結(jié)構(gòu)，然后借助通義編寫課件腳本。【制作思路】【參考效果】1.3.2獲取“動(dòng)物的分類”課件所需的字體、圖片、背景音樂(lè)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用字體、圖片和背景音樂(lè)等元素，可以更好地表達(dá)課件的主題和內(nèi)容，并幫助學(xué)生充分理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。因此，李老師在制作課件之前會(huì)先準(zhǔn)備好課件所需的相關(guān)素材文件?！緦?shí)訓(xùn)背景】李老師將要制作的課件是“動(dòng)物的分類”，受眾為小學(xué)生

。為讓課件內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，李老師計(jì)劃通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集一系列生動(dòng)形象、色彩鮮艷的圖片素材，同時(shí)搜集音頻素材來(lái)提升小學(xué)生的注意力?！局谱饕蟆?．圖片要求

確保圖片清晰度高，無(wú)版權(quán)問(wèn)題。2．字體要求

確保使用的字體風(fēng)格統(tǒng)一，提高課件的整體美觀度。1.3.2獲取“動(dòng)物的分類”課件所需的字體、圖片、背景音樂(lè)仔細(xì)閱讀課件的內(nèi)容，了解需要什么樣的字體、圖片和音樂(lè)素材，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取所需的字體、圖片和音樂(lè)素材?！局谱魉悸贰俊緟⒖夹Ч?.1多媒體課件設(shè)計(jì)流程內(nèi)容導(dǎo)航練習(xí)1編寫多媒體課件“開(kāi)學(xué)第一課”的制作腳本

練習(xí)2借助通義萬(wàn)相收集多媒體課件“有趣的形狀”所需的素材1.2多媒體課件素材的獲取1.3綜合實(shí)訓(xùn)1.4課后練習(xí)練習(xí)1?編寫多媒體課件“開(kāi)學(xué)第一課”的制作腳本根據(jù)多媒體課件教學(xué)目標(biāo)和受眾編寫課件的制作腳本，要求腳本內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰，邏輯性強(qiáng)。【制作要求】【操作提示】首先確定“開(kāi)學(xué)第一課”多媒體課件的教學(xué)目標(biāo)和受眾，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和受眾設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)，最后根據(jù)課件結(jié)構(gòu)來(lái)編寫課件制作腳本，參考效果如右圖所示。練習(xí)2?借助通義萬(wàn)相收集多媒體課件“有趣的形狀”所需的素材為多媒體課件“有趣的形狀”搜索圖片和音樂(lè)等素材，要求圖片素材符合兒童的審美標(biāo)準(zhǔn)，避免選用過(guò)于復(fù)雜或抽象的圖片，以免干擾兒童的注意力，音樂(lè)素材要選擇節(jié)奏明快、旋律歡快的音樂(lè)。【制作要求】【操作提示】借助通義萬(wàn)相生成魔方圖片素材，然后利用圖片素材網(wǎng)站，如千圖網(wǎng)、攝圖網(wǎng)、昵圖網(wǎng)等，通過(guò)關(guān)鍵詞搜索并下載圖片，最后通過(guò)音樂(lè)素材網(wǎng)站下載所需音樂(lè)素材，部分素材效果如右圖所示。74Thankyou!第2章使用PowerPoint創(chuàng)建課件新應(yīng)用·真實(shí)戰(zhàn)·全案例信息技術(shù)應(yīng)用新形態(tài)立體化叢書(shū)AIGC高效辦公：PowerPoint2019多媒體課件制作（微課版）2.1PowerPoint的基本操作內(nèi)容導(dǎo)航2.1.1課堂案例——根據(jù)模板創(chuàng)建“學(xué)習(xí)反思”演示文稿2.1.2創(chuàng)建空白演示文稿2.1.3根據(jù)已有模板創(chuàng)建課件

2.1.4保存課件2.1.5保護(hù)課件2.2PowerPoint的視圖2.3幻燈片的基本操作2.4綜合實(shí)訓(xùn)2.5課后練習(xí)2.1.1課堂案例——根據(jù)模板創(chuàng)建“學(xué)習(xí)反思”演示文稿【制作要求】：根據(jù)PowerPoint2019自帶的“教育”模板創(chuàng)建“學(xué)習(xí)反思”演示文稿。【操作要點(diǎn)】：首先在PowerPoint2019中打開(kāi)所需模板，然后查看模板的詳情頁(yè)，確認(rèn)其為所需模板后新建并保存演示文稿。參考效果如下圖所示。2.1.1課堂案例——根據(jù)模板創(chuàng)建“學(xué)習(xí)反思”演示文稿

STEP01

單擊“開(kāi)始”按鈕

，啟動(dòng)PowerPoint2019軟件，單擊左側(cè)列表中的“新建”按鈕

，在展開(kāi)的“新建”界面中單擊“教育”選項(xiàng)卡，如下圖所示。

STEP02

打開(kāi)“教育”主題演示文稿，其中提供了多種不同樣式的模板，單擊“學(xué)習(xí)反思”選項(xiàng)，如上圖所示。2.1.1課堂案例——根據(jù)模板創(chuàng)建“學(xué)習(xí)反思”演示文稿

STEP03

打開(kāi)“學(xué)習(xí)反思”演示文稿模板，該模板包含多張幻燈片，單擊“更多圖像”文本左側(cè)的

按鈕，或右側(cè)的

按鈕，可以查看該模板中某一張幻燈片中的詳細(xì)內(nèi)容，確認(rèn)使用該模板后，單擊“創(chuàng)建”按鈕

，如右圖所示。

STEP04

此時(shí)將自動(dòng)新建一個(gè)名為“學(xué)習(xí)反思”的演示文稿，按【Ctrl+S】組合鍵，打開(kāi)“另存為”界面，單擊“瀏覽”按鈕

，打開(kāi)“另存為”對(duì)話框，設(shè)置好演示文稿的名稱和保存路徑后，單擊“保存”按鈕保存演示文稿，如右圖所示。2.1.1課堂案例——根據(jù)模板創(chuàng)建“學(xué)習(xí)反思”演示文稿

STEP05

返回PowerPoint2019操作界面，選擇【文件】/【信息】菜單命令，打開(kāi)“信息”界面，單擊“保護(hù)演示文稿”按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“用密碼進(jìn)行加密”選項(xiàng)，如右圖所示。

STEP06

打開(kāi)“加密文檔”對(duì)話框，在“密碼”文本框中輸入保護(hù)密碼，如右圖所示，單擊“確定”按鈕，打開(kāi)“確認(rèn)密碼”對(duì)話框，輸入相同密碼后，再次單擊“確定”按鈕完成演示文稿的保護(hù)操作，最后單機(jī)軟件界面右上角的“關(guān)閉”按鈕

關(guān)閉演示文稿。2.1.2創(chuàng)建空白演示文稿

啟動(dòng)PowerPoint2019后，選擇“新建”列表中的“空白演示文稿”選項(xiàng)，可以新建一個(gè)名為“演示文稿1”的空白演示文稿。（1）通過(guò)現(xiàn)有演示文稿創(chuàng)建：雙擊打開(kāi)保存在計(jì)算機(jī)中的演示文稿，然后選擇【文件】/【新建】菜單命令，在打開(kāi)的“新建”界面中選擇“空白演示文稿”選項(xiàng)，如上圖所示，可新建一個(gè)名為“演示文稿1”的空白演示文稿。（2）通過(guò)快捷菜單創(chuàng)建：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，然后在彈出的快捷菜單中選擇【新建】/【MicrosoftPowerPoint演示文稿】命令新建空白演示文稿，如右圖所示。2.1.3根據(jù)已有模板創(chuàng)建課件（1）通過(guò)軟件自帶模板創(chuàng)建：?jiǎn)?dòng)PowerPoint2019，單擊“新建”按鈕

，在打開(kāi)的“新建”界面中提供有多種自帶的模板，選擇好所需的模板后，單擊“創(chuàng)建”按鈕

，如左圖所示，即完成課件的創(chuàng)建。1．通過(guò)PowerPoint2019創(chuàng)建課件（2）通過(guò)聯(lián)機(jī)搜索下載模板創(chuàng)建：在“新建”界面的搜索框中輸入關(guān)鍵詞聯(lián)機(jī)搜索和下載模板，如在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“教學(xué)”后，單擊“搜索”按鈕

，在“新建”界面中將顯示符合搜索條件的演示文稿模板，如上圖所示。2.1.3根據(jù)已有模板創(chuàng)建課件ChatPPT是一種采用AI技術(shù)，允許用戶通過(guò)自然語(yǔ)言對(duì)話的方式快速創(chuàng)建演示文稿的工具。2．通過(guò)ChatPPT創(chuàng)建課件使用ChatPPT創(chuàng)建課件的方法很簡(jiǎn)單。首先打開(kāi)ChatPPT的官方網(wǎng)站或應(yīng)用平臺(tái)，按照提示完成注冊(cè)和登錄過(guò)程，進(jìn)入主界面后，在中間的輸入框中輸入想要表達(dá)的主題、內(nèi)容要點(diǎn)或具體的要求，然后按【Enter】鍵，此時(shí)AI會(huì)根據(jù)描述內(nèi)容生成目錄。如左圖所示。2.1.4保護(hù)課件在PowerPoint2019中，可以為課件設(shè)置密碼保護(hù)。1．設(shè)置密碼保護(hù)方法為：打開(kāi)要保護(hù)的PowerPoint課件，選擇【文件】/【信息】菜單命令，打開(kāi)“信息”界面，單擊“保護(hù)演示文稿”按鈕

，在打開(kāi)的下

拉列表中選擇“用密碼進(jìn)行加密”選項(xiàng)，如下圖所示，打開(kāi)“加密文檔”對(duì)話框，輸入保護(hù)密碼后，單擊“確定”按鈕，在打開(kāi)的“確認(rèn)密碼”對(duì)話框中輸入相同密碼后，再次單擊“確定”按鈕，如下圖所示，完成保護(hù)設(shè)置。下次打開(kāi)該課件時(shí)需要輸入密碼才能查看或編輯。2.1.4保護(hù)課件PowerPoint2019還提供限制編輯權(quán)限的功能，啟用該功能，其他人使用課件時(shí)將受到限制。2．限制編輯權(quán)限方法為：打開(kāi)要保護(hù)的課件，選擇【文件】/【另存為】菜單命令，在打開(kāi)的“另存為”界面中單擊“瀏覽”按鈕

，打開(kāi)“另存為”對(duì)話框，設(shè)置好課件的保存路徑后，單擊對(duì)話框右下角的“工具”按鈕，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“常規(guī)選項(xiàng)”選項(xiàng)，如下圖所示。2.1PowerPoint的基本操作內(nèi)容導(dǎo)航2.2.1課堂案例——在不同視圖下查看“讀書(shū)與成長(zhǎng)”課件2.2.2普通視圖2.2.3大綱視圖

2.2.4幻燈片瀏覽視圖

2.2.5備注頁(yè)視圖

2.2.6閱讀視圖2.2PowerPoint的視圖2.3幻燈片的基本操作2.4綜合實(shí)訓(xùn)2.5課后練習(xí)2.2.1課堂案例——在不同視圖下查看“讀書(shū)與成長(zhǎng)”課件【制作要求】：在普通視圖、大綱視圖、幻燈片瀏覽視圖3種不同視圖下查看“讀書(shū)與成長(zhǎng)”課件，比較不同視圖下課件呈現(xiàn)效果的異同。【操作要點(diǎn)】：通過(guò)【視圖】/【演示文稿視圖】組來(lái)快速切換不同的視圖。在常用的普通視圖、大綱視圖、幻燈片瀏覽視圖3種不同視圖下課件所呈現(xiàn)的效果如下圖所示。2.2.1課堂案例——在不同視圖下查看“讀書(shū)與成長(zhǎng)”課件

STEP01

打開(kāi)課件“讀書(shū)與成長(zhǎng).pptx”演示文稿，此時(shí)，演示文稿自動(dòng)進(jìn)入“普通視圖”，在該視圖下，同時(shí)查看幻燈片的縮略圖和詳細(xì)編輯區(qū)域，還可以對(duì)幻燈片中的文字、圖片和其他元素進(jìn)行精確的調(diào)整和排版。

STEP02

在【視圖】/【演示文稿視圖】組中單擊“大綱視圖”按鈕

，切換至大綱視圖，大綱視圖將以綱要結(jié)構(gòu)的形式顯示幻燈片的內(nèi)容，快速瀏覽和重新組織幻燈片的順序。如上圖所示。

STEP03

在【視圖】/【演示文稿視圖】組中單擊“幻燈片瀏覽”按鈕

，切換至幻燈片瀏覽視圖，該視圖主要用于實(shí)時(shí)演示和預(yù)覽幻燈片呈現(xiàn)效果，如左圖所示。2.2.2普通視圖普通視圖是PowerPoint2019默認(rèn)的編輯視圖，該視圖主要由幻燈片縮略圖、幻燈片編輯區(qū)、備注區(qū)域3部分組成，如下圖所示。2.2.3大綱視圖普大綱視圖是一種特殊的編輯視圖，允許多媒體課件制作人員以層級(jí)結(jié)構(gòu)的形式查看和編輯演示文稿中的所有幻燈片內(nèi)容。單擊【視圖】/【演示文稿視圖】組中的“大綱視圖”按鈕

進(jìn)入大綱視圖。在該視圖下，演

示文稿中的每一張幻燈片都以標(biāo)題和文本的形式呈現(xiàn)，多媒體課件制作人員可以直接在其中輸入和編輯文本、設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)，以及調(diào)整文本的格式和樣式等。如右圖所示。2.2.4幻燈片瀏覽視圖幻燈片瀏覽視圖是以縮略圖的形式顯示演示文稿中的所有幻燈片。方法為：?jiǎn)螕簟疽晥D】/【演示文稿視圖】組中的“幻燈片瀏覽”按鈕

進(jìn)入幻燈片瀏覽視圖，在該視圖下，可以直接在需要編輯的幻燈片縮略圖上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇相應(yīng)的編輯操作，如下圖所示。2.2.5備注頁(yè)視圖備注頁(yè)視圖是一種特殊的視圖，允許課件制作人員為演示文稿中的每張幻燈片添加備注信息。這些備注信息不會(huì)在演示時(shí)顯示給觀眾，但演講者可以在備注區(qū)域中查看，從而幫助演講者更好地記憶課件內(nèi)容。單擊【視圖】/【演示文稿視圖】組中的“備注頁(yè)”按鈕

進(jìn)入備注頁(yè)視圖，在該視圖中，幻燈片將顯示在屏幕的上方，而備注區(qū)域則位于幻燈片的下方，如右圖所示。2.2.6閱讀視圖閱讀視圖是一種專注于演示過(guò)程的視圖，主要用于更加清晰地查看和展示演示文稿的內(nèi)容，而不是編輯幻燈片的內(nèi)容。在該視圖中，幻燈片會(huì)全屏顯示，此時(shí)課件制作人員可以使用鼠標(biāo)滾輪或空格鍵來(lái)切換幻燈片，也可以直接按鍵盤中的【←】【→】方向鍵或單擊閱讀視圖底部的“上一張”按鈕

或“下一

張”按鈕

來(lái)切換幻燈片，如下圖所示。2.1PowerPoint的基本操作內(nèi)容導(dǎo)航2.3.1課堂案例——編輯“修辭手法專項(xiàng)練習(xí)”課件2.3.2選擇和新建幻燈片2.3.3移動(dòng)和復(fù)制幻燈片2.3.4更改幻燈片版式

2.3.5刪除幻燈片2.2PowerPoint的視圖2.3幻燈片的基本操作2.4綜合實(shí)訓(xùn)2.5課后練習(xí)2.3.1課堂案例——編輯“修辭手法專項(xiàng)練習(xí)”課件【制作要求】：在編輯“修辭手法專項(xiàng)練習(xí)”課件時(shí)，為了使課件結(jié)構(gòu)更加清晰且易于理解，可以對(duì)課件進(jìn)行分節(jié)管理，以便更好地展示信息?！静僮饕c(diǎn)】：在課件中新建幻燈片用于分節(jié)，并調(diào)整幻燈片的位置，最后刪除課件中無(wú)用的幻燈片。部分幻燈片的展示效果如下圖所示。2.3.1課堂案例——編輯“修辭手法專項(xiàng)練習(xí)”課件

STEP01

打開(kāi)課件“修辭手法專項(xiàng)練習(xí).pptx”，在默認(rèn)的普通視圖下，選擇幻燈片縮略圖中的第2張幻燈片，單擊【開(kāi)始】/【幻燈片】組中“新建幻燈片”按鈕

下方的下拉按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“節(jié)標(biāo)題”選項(xiàng)，如右圖所示。STEP02此時(shí)，幻燈片縮略圖區(qū)域中第2張幻燈片之后，將新增一張“節(jié)標(biāo)題”樣式的幻燈片并呈選中狀態(tài)，然后單擊幻燈片編輯區(qū)中“單擊此處添加文本”文本框，在其中輸入右圖所示的文本內(nèi)容。2.3.1課堂案例——編輯“修辭手法專項(xiàng)練習(xí)”課件

STEP03

在幻燈片縮略圖中的第3張幻燈片上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制幻燈片”命令，如左圖所示。STEP04

選擇復(fù)制得到的第4張幻燈片，然后選擇幻燈片編輯區(qū)中“01.例題精析”文本，輸入上圖所示的文本內(nèi)容。

STEP05

單擊【視圖】/【演示文稿視圖】組中的“幻燈片瀏覽”按鈕

，切換至幻燈片瀏覽視圖，在第4張幻燈片上按住鼠標(biāo)左鍵不放，將其拖曳至第8張幻燈片之前，如左圖所示。2.3.1課堂案例——編輯“修辭手法專項(xiàng)練習(xí)”課件STEP06

在幻燈片瀏覽視圖下，選擇第11張幻燈片，單擊【開(kāi)始】/【幻燈片】組中的“版式”按鈕，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“2_空白”選項(xiàng)，如右圖所示，更改幻燈片的版式。

STEP07

在最后一張幻燈片上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除幻燈片”命令，如左圖所示，或在選擇幻燈片后，按【Delete】鍵刪除所選幻燈片。2.3.2選擇和新建幻燈片選擇幻燈片后，才能對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行編輯，選擇幻燈片的方法主要有以下4種。選擇單張幻燈片01選擇多張連續(xù)的幻燈片02選擇多張不連續(xù)的幻燈片03選擇全部幻燈片041．選擇幻燈片2.3.2選擇和新建幻燈片2．新建幻燈片（1）通過(guò)快捷菜單新建幻燈片在“幻燈片縮略圖”窗格中，選擇需要新建幻燈片處的上一張幻燈片，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建幻燈片”命令，如右圖所示。（2）通過(guò)選擇版式新建幻燈片在演示文稿中單擊【開(kāi)始】/【幻燈片】組中“新建幻燈片”按鈕

下方的下拉按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇幻燈片的版式，如左圖所示。2.3.3移動(dòng)和復(fù)制幻燈片1．移動(dòng)幻燈片（1）拖曳：在“幻燈片縮略圖”窗格中選擇想要移動(dòng)的幻燈片，然后將鼠標(biāo)指針移至所選幻燈片上，按住鼠標(biāo)左鍵將其拖曳至目標(biāo)位置。如下圖所示。（2）剪切和粘貼：在“幻燈片縮略圖”窗格中選擇想要移動(dòng)的幻燈片，單擊【開(kāi)始】/【剪貼板】組中的按鈕或按【Ctrl+X】組合鍵，被選中的幻燈片會(huì)消失。如上圖所示。2.3.3移動(dòng)和復(fù)制幻燈片2．復(fù)制幻燈片復(fù)制幻燈片是指在制作演示文稿的過(guò)程中，已有的幻燈片完整地復(fù)制并生成一份新的、相同的幻燈片。復(fù)制幻燈片的方法與移動(dòng)幻燈片類似，首先在“幻燈片縮略圖”窗格中選擇要復(fù)制的幻燈片，單擊【開(kāi)始】/【剪貼板】組中的

按鈕或按【Ctrl+C】組合鍵，如下圖所示。2.3.4更改幻燈片版式更改幻燈片版式是指調(diào)整幻燈片中元素的布局和格式，如幻燈片中占位符的位置和大小，以及主題顏色、字體和效果等。如果不喜歡更改后的幻燈片版式，可以單擊【開(kāi)始】/【幻燈片】組中的“重置”按鈕，將幻燈片還原為最初的版式。更改幻燈片版式的方法為：選擇要更改版式的幻燈片，單擊【開(kāi)始】/【幻燈片】組中的“版式”按鈕，在打開(kāi)的下拉列表中列出了多種不同的幻燈片版式，選擇其中一種版式便可將其應(yīng)用于所選幻燈片。2.3.5刪除幻燈片在“幻燈片縮略圖”窗格或幻燈片瀏覽視圖中可刪除演示文稿中多余的幻燈片，方法為：選擇需刪除的幻燈片后，按【Delete】鍵，或單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除幻燈片”命令。2.1PowerPoint的基本操作內(nèi)容導(dǎo)航2.4.1編輯“大學(xué)生心理健康”課件2.4.2借助ChatPPT創(chuàng)建“茶文化”課件2.2PowerPoint的視圖2.3幻燈片的基本操作2.4綜合實(shí)訓(xùn)2.5課后練習(xí)2.4.1編輯“大學(xué)生心理健康”課件大學(xué)生群體作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，擁有健康的體魄固然重要，但良好的心理健康同樣不可或缺。因此，張老師覺(jué)得僅僅傳授知識(shí)是不夠的，還需要關(guān)注大學(xué)生的心理健康，幫助他們樹(shù)立正確的觀念?！緦?shí)訓(xùn)背景】為幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)來(lái)自就業(yè)、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)，提升心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，張老師決定對(duì)原有的“大學(xué)生心理健康”課件進(jìn)行編輯，以便學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略，從而提升整個(gè)社會(huì)的心理健康水平?！局谱饕蟆?．互動(dòng)性

課件應(yīng)包含互動(dòng)內(nèi)容，如問(wèn)題、案例分析、心理測(cè)試等，以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升其參與度。2．實(shí)用性和可操作性

課件中提供的應(yīng)對(duì)策略應(yīng)具有實(shí)用性和可操作性，方便大學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用。2.4.1編輯“大學(xué)生心理健康”課件首先調(diào)整幻燈片的順序，然后更改幻燈片的版式，最后對(duì)演示文稿進(jìn)行保護(hù)設(shè)置。【制作思路】【參考效果】2.4.2借助ChatPPT創(chuàng)建“茶文化”課件茶文化作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載了豐富的歷史、哲學(xué)、藝術(shù)和生活智慧。制作有關(guān)茶文化的課件，可以將茶文化的精髓和魅力呈現(xiàn)給更多的人，幫助他們更好地了解和傳承茶文化?！緦?shí)訓(xùn)背景】李老師已經(jīng)積累了豐富的茶文化素材，目前計(jì)劃將這些素材制作成多媒體課件，以優(yōu)化學(xué)生

的理解和學(xué)習(xí)過(guò)程。為提高制作效率，李老師打算利用現(xiàn)有的模板來(lái)制作該課件?！局谱饕蟆?．多樣化布局

不同的幻燈片使用不同的布局風(fēng)格，以增強(qiáng)視覺(jué)上的新鮮感。2．字體要求

確保使用的字體風(fēng)格統(tǒng)一，提高課件的整體美觀度。2.4.2借助ChatPPT創(chuàng)建“茶文化”課件首先使用ChatPPT生成帶模板樣式的演示文稿，然后在PowerPoint2019中對(duì)演示文稿中的幻燈片進(jìn)行刪除和復(fù)制操作，最

后保存演示文稿。【制作思路】【參考效果】2.1PowerPoint的基本操作內(nèi)容導(dǎo)航練習(xí)1查看“消防安全知識(shí)”課件練習(xí)2借助OfficePLUS插件創(chuàng)建“走進(jìn)人工智能”課件框架2.2PowerPoint的視圖2.3幻燈片的基本操作2.4綜合實(shí)訓(xùn)2.5課后練習(xí)練習(xí)1?編查看“消防安全知識(shí)”課件在普通視圖和閱讀視圖兩種視圖下查看“消防安全知識(shí)”課件。【制作要求】【操作提示】首通過(guò)【視圖】/【演示文稿視圖】組來(lái)快速切換演示文稿的視圖，參考效果如右圖所示。練習(xí)2?借助OfficePLUS插件創(chuàng)建“走進(jìn)人工智能”課件框架根據(jù)現(xiàn)有模板來(lái)創(chuàng)建課件框架。要求采用一致的頁(yè)面布局，確保每張幻燈片的設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，并合理安排標(biāo)題、正文、圖片、圖表等元素的位置，保持整體美觀度?！局谱饕蟆俊静僮魈崾尽坷肙fficePLUS自帶的演示文稿模板“人工智能基礎(chǔ)課程PPT”來(lái)新建演示文稿，然后更換幻燈片的版式，并刪除無(wú)用的幻燈片，最后以“走進(jìn)人工智能”為名保存演示文稿，參考效果如右圖所示。113Thankyou!第3章在課件中添加文本和表格元素新應(yīng)用·真實(shí)戰(zhàn)·全案例信息技術(shù)應(yīng)用新形態(tài)立體化叢書(shū)AIGC高效辦公：PowerPoint2019多媒體課件制作（微課版）3.1為課件添加文本內(nèi)容導(dǎo)航3.1.1課堂案例——編輯“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件

3.1.2將Word文本轉(zhuǎn)換為演示文稿

3.1.3統(tǒng)一演示文稿中的字體

3.1.4輸入與編輯文本

3.1.5美化文本突出重點(diǎn)3.1.6插入和編輯藝術(shù)字3.2為課件添加表格3.3綜合實(shí)訓(xùn)3.4課后練習(xí)3.1.1課堂案例——編輯“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件【制作要求】：打開(kāi)提供的“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件，使用PowerPoint2019優(yōu)化和完善課件內(nèi)容；要求內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，并使用加粗、更改字體顏色等文本設(shè)計(jì)技巧突出顯示，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。【操作要點(diǎn)】：首先在第一張幻燈片中添加藝術(shù)字，然后利用文本框在目標(biāo)位置處添加文本，并突出顯示幻燈片中的重要文本，最后統(tǒng)一替換幻燈片中文本的字體。參考效果如下圖所示。3.1.1課堂案例——編輯“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件

STEP01

打開(kāi)課件“國(guó)學(xué)文化之儒家思想.pptx”，選擇第1張幻燈片，單擊【插入】/【文本】組中的“藝術(shù)字”按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇第1個(gè)藝術(shù)字樣式，如左圖所示。

STEP02

此時(shí)，幻燈片窗格中將顯示“請(qǐng)?jiān)诖颂幏胖媚奈淖帧蔽谋究?，輸入文本“?guó)學(xué)文化之儒家思想”，并拖曳文本框適當(dāng)調(diào)整藝術(shù)字的顯示位置，如上圖所示。

STEP03

保持文本框的選中狀態(tài)，在【開(kāi)始】/【字體】組中的“字號(hào)”文本框中輸入數(shù)值“58”，如上圖所示。3.1.1課堂案例——編輯“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件

STEP04

選擇第3張幻燈片，單擊【插入】/【文本】組中“文本框”按鈕

下方的下拉按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“繪制橫排文本框”選項(xiàng)，如右圖所示。

STEP05

此時(shí)，鼠標(biāo)指針呈

形狀，將鼠標(biāo)指針定位至第3張幻燈片的幻燈片窗格中，并在目標(biāo)位置處按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖曳繪制文本框，如上圖所示。

STEP06

在繪制的橫排文本框中輸入文本“什么是儒家思想”，然后使用【Ctrl+C】和【Ctrl+V】組合鍵復(fù)制3個(gè)文本框，并拖曳適當(dāng)調(diào)整文本框的位置，效果如上圖所示。3.1.1課堂案例——編輯“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件

STEP07

修改幻燈片窗格中“02”“03”“04”對(duì)應(yīng)的文本框內(nèi)容，即選擇文本內(nèi)容后重新輸入新的文本，然后單擊【開(kāi)始】/【編輯】組中“替換”按鈕右側(cè)的下拉按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“替換字體”選項(xiàng)，如右圖所示。

STEP08

打開(kāi)“替換字體”對(duì)話框，在“替換”下拉列表中選擇“宋體”選項(xiàng)，在“替換為”下拉列表中選擇“隸書(shū)”選項(xiàng)，如上圖所示。

STEP09

選擇第5張幻燈片，拖曳選擇幻燈片窗格中的“仁、義、禮、智、信”文本，單擊【開(kāi)始】/【字體】組中“字體顏色”按鈕

右側(cè)的下拉按

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“標(biāo)準(zhǔn)色”欄中的“紅色”選項(xiàng)，如左圖所示。3.1.1課堂案例——編輯“國(guó)學(xué)文化之儒家思想”課件

STEP10

保持文本的選中狀態(tài)，在【開(kāi)始】/【字體】組中單擊“增大字號(hào)”按鈕

或按【Ctrl+Shift+>】組合鍵，如下圖所示。

STEP12

選擇第1張幻燈片中插入的藝術(shù)字，單擊【繪圖工具-形狀格式】/【藝術(shù)字樣式】組中的“快速樣式”按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇上圖所示的藝術(shù)字樣式。

STEP11

選擇第7張幻燈片，在按住【Ctrl】鍵的同時(shí)選擇幻燈片窗格中的4個(gè)標(biāo)題文本框，然后單擊【開(kāi)始】/【字體】組中的“文本突出顯示顏色”按鈕

，如左圖所示。3.1.2將Word文本轉(zhuǎn)換為演示文稿

在利用PowerPoint2019制作多媒體課件時(shí)，除了可以直接在幻燈片中輸入文本或利用文本框來(lái)插入文本外，可以將準(zhǔn)備好的Word文本直接轉(zhuǎn)換為演示文稿，提高課件的制作效率。設(shè)置Word文本大綱級(jí)別的方法為：打開(kāi)Word文檔進(jìn)入大綱視圖，單擊【大綱顯示】/【大綱工具】組中的“升級(jí)”按鈕

或“降級(jí)”按鈕

來(lái)設(shè)置文本的大綱級(jí)別，如右圖所示。打開(kāi)“插入大綱”對(duì)話框，在其中選擇設(shè)置好的Word文本后便可將其轉(zhuǎn)換為演示文稿，效果如右圖所示。3.1.3統(tǒng)一演示文稿中的字體（1）利用“替換字體”對(duì)話框統(tǒng)一字體：打開(kāi)要編輯的課件，單擊【開(kāi)始】/【編輯】組中

按鈕右側(cè)的下拉按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“替換字體”選項(xiàng)，打開(kāi)“替換字體”對(duì)話框，如下圖所示。（2）利用iSlide插件統(tǒng)一字體：打開(kāi)要編輯的課件，單擊【iSlide】/【設(shè)計(jì)】組中的“一鍵優(yōu)化”按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“統(tǒng)一字體”選項(xiàng)，打開(kāi)“統(tǒng)一字體”對(duì)話框，在其中選擇所需字體樣式后，單擊“應(yīng)用”按鈕，如上圖所示。3.1.4輸入與編輯文本（1）在占位符中輸入文本：幻燈片的占位符中已經(jīng)預(yù)設(shè)了文本的屬性和樣式，多媒體課件制作人員可以根據(jù)需要在相應(yīng)的占位符中輸入文本。如左圖所示。1．輸入文本（2）使用文本框輸入文本：使用文本框輸入文本的方法與在占位符中輸入文本的方法類似，不同之處在于需要先繪制一個(gè)文本框，然后在其中輸入需要的文本。如上圖所示。在幻燈片中常用的文本輸入方法有兩種，分別是使用占位符和文本框輸入。3.1.4輸入與編輯文本2．選擇和修改文本方法為：?jiǎn)螕魧⑽谋静迦朦c(diǎn)定位于文本中，按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖曳，被選擇的文本將呈灰底顯示，然后按【Delete】鍵或【Backspace】鍵刪除選擇的文本，最后在文本插入點(diǎn)輸入新的文本內(nèi)容，如上圖所示。若在幻燈片窗格中輸入的文本有誤，就需要修改錯(cuò)誤的文本。在修改之前首先要選擇文本，然后進(jìn)行刪除、添加等修改操作。3.1.4輸入與編輯文本3．復(fù)制和移動(dòng)文本如果要在幻燈片中輸入已有或類似的文本，可以先復(fù)制文本，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改；如果輸入的文本位置不正確，還可以移動(dòng)位置。復(fù)制文本后，原位置和新位置都存在該文本；而移動(dòng)文本后，原位置的文本將消失，只有新位置才有。4．查找和替換文本在幻燈片中編輯文本時(shí)，如果需要修改多處相同文本，可以使用“查找和替換”功能來(lái)快速找到并修改這些文本。這種方法能夠極大地提高編輯效率，在文本內(nèi)容較多時(shí)尤為實(shí)用。3.1.5美化文本突出重點(diǎn)

設(shè)置字符格式包括設(shè)置文本的字體、字號(hào)、顏色等，使用這些設(shè)置，可以使文字更突出、課件更美觀。設(shè)置字符格式的方法主要有以下3種。1．設(shè)置字符格式通過(guò)浮動(dòng)工具欄設(shè)置通過(guò)功能區(qū)設(shè)置通過(guò)“字體”對(duì)話框設(shè)置3.1.5美化文本突出重點(diǎn)

在幻燈片中，除了可以設(shè)置文本的字體格式外，還可以設(shè)置文本的段落格式，以體現(xiàn)文本的層次，使文本更加美觀合理。設(shè)置段落格式包括以下3種。2．設(shè)置段落格式設(shè)置段落對(duì)齊方式設(shè)置段落縮進(jìn)設(shè)置行間距和段落間距3.1.5美化文本突出重點(diǎn)使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)功能，可為屬于并列關(guān)系的段落添加●、★、◆等項(xiàng)目符號(hào)，也可添加“1.2.3.”或“A.B.C.”等編號(hào)。3．設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)（1）設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)（2）設(shè)置編號(hào)（3）自定義項(xiàng)目符號(hào)3.1.6插入和編輯藝術(shù)字插入藝術(shù)字的方法為：選擇需要插入藝術(shù)字的幻燈片，單擊【插入】/【文本】組中的“藝術(shù)字”按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇需要的樣式，幻燈片中將顯示應(yīng)用了該樣式的文本框，文本框中包含文本“請(qǐng)?jiān)诖朔胖媚奈淖帧?，在其中輸入需要的文字，如下圖所示。1．插入藝術(shù)字3.1.6插入和編輯藝術(shù)字由于藝術(shù)字相當(dāng)于已預(yù)設(shè)文本格式的文本，因此其編輯與美化的方法與文本的完全相同，如設(shè)置文本格式同樣包括字體、字號(hào)、字體顏色、對(duì)齊方式等。2．編輯藝術(shù)字除此之外，在幻燈片中插入藝術(shù)字后，PowerPoint2019的工作界面中會(huì)自動(dòng)激活“繪圖工具-形狀格式”選項(xiàng)卡，單擊該選項(xiàng)卡可顯示其功能區(qū)，如上圖所示，其中“藝術(shù)字樣式”組中主要是設(shè)置與編輯藝術(shù)字的相關(guān)選項(xiàng)。3.1為課件添加文本內(nèi)容導(dǎo)航3.2.1課堂案例——編輯“大學(xué)生主題班會(huì)”課件

3.2.2創(chuàng)建表格

3.2.3調(diào)整表格結(jié)構(gòu)3.2.4美化表格3.2為課件添加表格3.3綜合實(shí)訓(xùn)3.4課后練習(xí)3.2.1課堂案例——編輯“大學(xué)生主題班會(huì)”課件【制作要求】：優(yōu)化“大學(xué)生主題班會(huì)”課件，重點(diǎn)是編輯目錄頁(yè)，設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意、能夠吸引學(xué)生注意力的目錄頁(yè)?！静僮饕c(diǎn)】：首先在幻燈片窗格中創(chuàng)建表格，然后調(diào)整表格，最后強(qiáng)調(diào)表格中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。參考效果如下圖所示。3.2.1課堂案例——編輯“大學(xué)生主題班會(huì)”課件

STEP01

打開(kāi)課件“大學(xué)生主題班會(huì).pptx”，選擇第2張幻燈片，單擊【插入】/【表格】組中的“表格”按鈕

，在打開(kāi)的下拉列表中選擇“3×5表格”，如上圖所示。

STEP02

此時(shí)，幻燈片窗格中將顯示插入的3列5行表格，