2016年河南鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握心M題(含解析)

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.以下哪種護(hù)理操作屬于基礎(chǔ)護(hù)理操作？()A.靜脈輸液B.患者洗漱C.靜脈注射D.患者按摩2.護(hù)理倫理原則中，哪項(xiàng)不是護(hù)理人員的義務(wù)？()A.尊重患者B.保密患者信息C.追求經(jīng)濟(jì)效益D.提供專業(yè)護(hù)理3.在護(hù)理過(guò)程中，以下哪種情況不屬于緊急情況？()A.患者突然昏迷B.患者突發(fā)呼吸困難C.患者正常睡眠D.患者體溫急劇升高4.以下哪種藥物屬于抗生素？()A.麻黃堿B.利尿劑C.青霉素D.抗過(guò)敏藥5.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？()A.仔細(xì)核對(duì)醫(yī)囑B.確認(rèn)醫(yī)囑無(wú)誤后執(zhí)行C.可以不向醫(yī)生確認(rèn)直接執(zhí)行D.執(zhí)行醫(yī)囑后及時(shí)記錄6.以下哪種護(hù)理操作需要使用無(wú)菌技術(shù)？()A.測(cè)量體溫B.患者洗漱C.換藥D.輸液7.以下哪種情況不屬于護(hù)理診斷？()A.患者疼痛B.患者焦慮C.患者感染D.患者營(yíng)養(yǎng)不良8.以下哪種情況不屬于護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容？()A.患者的生理狀況B.患者的心理狀況C.患者的家庭狀況D.患者的經(jīng)濟(jì)狀況9.以下哪種疾病不屬于傳染?。?)A.流感B.肺結(jié)核C.腎炎D.肝炎10.以下哪種護(hù)理措施是錯(cuò)誤的？()A.患者咳嗽時(shí)給予止咳藥B.患者發(fā)熱時(shí)給予退熱藥C.患者疼痛時(shí)給予止痛藥D.患者便秘時(shí)給予通便藥11.以下哪種情況不屬于護(hù)理倫理原則？()A.尊重患者自主權(quán)B.尊重患者隱私C.保守患者秘密D.追求經(jīng)濟(jì)效益二、多選題(共5題)12.護(hù)理程序包括哪些步驟？()A.評(píng)估B.計(jì)劃C.實(shí)施D.評(píng)價(jià)E.反饋13.以下哪些是常見(jiàn)的護(hù)理診斷？()A.患者疼痛B.患者焦慮C.患者營(yíng)養(yǎng)失調(diào)D.患者感染E.患者皮膚完整性受損14.在護(hù)理過(guò)程中，以下哪些情況需要緊急處理？()A.患者突然意識(shí)喪失B.患者出現(xiàn)嚴(yán)重呼吸困難C.患者發(fā)生嚴(yán)重出血D.患者體溫急劇升高E.患者出現(xiàn)劇烈頭痛15.以下哪些屬于護(hù)理倫理原則？()A.尊重患者B.保密患者信息C.保守患者秘密D.提高工作效率E.追求經(jīng)濟(jì)效益16.以下哪些是患者健康教育的內(nèi)容？()A.患者疾病知識(shí)教育B.患者心理調(diào)適教育C.患者飲食指導(dǎo)D.患者用藥指導(dǎo)E.患者康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)三、填空題(共5題)17.護(hù)理學(xué)的基本理論包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理教育學(xué)等。18.護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程反應(yīng)的一種臨床判斷。19.護(hù)理程序包括評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)四個(gè)步驟。20.護(hù)理倫理原則包括尊重患者、保密患者信息、保守患者秘密、公正和誠(chéng)信等。21.護(hù)理健康教育的內(nèi)容包括疾病知識(shí)教育、心理調(diào)適教育、飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等。四、判斷題(共5題)22.護(hù)理診斷是醫(yī)生對(duì)患者健康狀況的判斷。()A.正確B.錯(cuò)誤23.護(hù)理程序中的評(píng)估步驟是為了確定護(hù)理診斷。()A.正確B.錯(cuò)誤24.護(hù)理倫理原則要求護(hù)理人員必須保守患者的秘密。()A.正確B.錯(cuò)誤25.護(hù)理健康教育的主要目的是為了治療疾病。()A.正確B.錯(cuò)誤26.護(hù)理人員在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，可以不與醫(yī)生溝通直接執(zhí)行。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)27.請(qǐng)簡(jiǎn)述護(hù)理程序中評(píng)估步驟的目的和內(nèi)容。28.護(hù)理倫理原則在臨床護(hù)理中有什么重要作用？29.護(hù)理健康教育對(duì)患者有哪些益處？30.請(qǐng)說(shuō)明護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。31.護(hù)理程序中的計(jì)劃步驟是如何幫助護(hù)理人員提供有效護(hù)理的？

2016年河南鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握心M題(含解析)一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】患者洗漱是基礎(chǔ)護(hù)理操作，旨在保持患者口腔衛(wèi)生。2.【答案】C【解析】護(hù)理人員的義務(wù)包括尊重患者、保密和提供專業(yè)護(hù)理，追求經(jīng)濟(jì)效益不是護(hù)理人員的義務(wù)。3.【答案】C【解析】患者正常睡眠不屬于緊急情況，其余選項(xiàng)均為緊急情況。4.【答案】C【解析】青霉素是一種抗生素，用于治療細(xì)菌感染。5.【答案】C【解析】護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑前必須與醫(yī)生確認(rèn)，確保醫(yī)囑無(wú)誤，不能直接執(zhí)行。6.【答案】C【解析】換藥操作需要使用無(wú)菌技術(shù)，以防止感染。7.【答案】C【解析】護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程反應(yīng)的一種臨床判斷，感染屬于醫(yī)療診斷。8.【答案】D【解析】護(hù)理評(píng)估主要關(guān)注患者的生理、心理和家庭狀況，經(jīng)濟(jì)狀況不屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。9.【答案】C【解析】腎炎是一種免疫性疾病，不屬于傳染病。10.【答案】A【解析】咳嗽是機(jī)體的一種防御反應(yīng)，不應(yīng)隨意給予止咳藥。11.【答案】D【解析】護(hù)理倫理原則強(qiáng)調(diào)尊重患者、保護(hù)患者隱私和保守患者秘密，追求經(jīng)濟(jì)效益不屬于護(hù)理倫理原則。二、多選題(共5題)12.【答案】ABCD【解析】護(hù)理程序包括評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)四個(gè)步驟，反饋是實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。13.【答案】ABCDE【解析】患者疼痛、焦慮、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)、感染和皮膚完整性受損都是常見(jiàn)的護(hù)理診斷。14.【答案】ABCDE【解析】患者突然意識(shí)喪失、嚴(yán)重呼吸困難、嚴(yán)重出血、體溫急劇升高和劇烈頭痛都需要緊急處理。15.【答案】ABC【解析】護(hù)理倫理原則包括尊重患者、保密患者信息和保守患者秘密，提高工作效率和追求經(jīng)濟(jì)效益不屬于護(hù)理倫理原則。16.【答案】ABCDE【解析】患者健康教育內(nèi)容包括疾病知識(shí)、心理調(diào)適、飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。三、填空題(共5題)17.【答案】護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)【解析】護(hù)理學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，其基本理論涵蓋了多個(gè)方面，包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理教育學(xué)等，這些理論為護(hù)理實(shí)踐提供了科學(xué)依據(jù)。18.【答案】個(gè)體、家庭、社區(qū)、現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程反應(yīng)、臨床判斷【解析】護(hù)理診斷是護(hù)理實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)注患者及其家庭對(duì)健康問(wèn)題的反應(yīng)，是一種臨床判斷，有助于制定護(hù)理計(jì)劃。19.【答案】評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)【解析】護(hù)理程序是一個(gè)系統(tǒng)的護(hù)理工作方法，它通過(guò)四個(gè)步驟——評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)，來(lái)確保護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效果。20.【答案】尊重患者、保密患者信息、保守患者秘密、公正、誠(chéng)信【解析】護(hù)理倫理原則是護(hù)理人員應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，它要求護(hù)理人員尊重患者的人格尊嚴(yán)，保護(hù)患者隱私，保持公正和誠(chéng)信。21.【答案】疾病知識(shí)教育、心理調(diào)適教育、飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)【解析】護(hù)理健康教育是提高患者健康意識(shí)和自我管理能力的重要途徑，其內(nèi)容包括疾病知識(shí)、心理調(diào)適、飲食、用藥和康復(fù)訓(xùn)練等多個(gè)方面。四、判斷題(共5題)22.【答案】錯(cuò)誤【解析】護(hù)理診斷是由護(hù)理人員根據(jù)患者的健康資料和護(hù)理知識(shí)做出的，不同于醫(yī)生的醫(yī)療診斷。23.【答案】正確【解析】在護(hù)理程序中，評(píng)估步驟是第一步，通過(guò)評(píng)估來(lái)收集患者的健康資料，為確定護(hù)理診斷提供依據(jù)。24.【答案】正確【解析】護(hù)理倫理原則強(qiáng)調(diào)尊重患者的隱私，護(hù)理人員有責(zé)任保守患者的秘密，不泄露患者的個(gè)人信息。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】護(hù)理健康教育的主要目的是提高患者的健康意識(shí)和自我管理能力，預(yù)防疾病的發(fā)生，而非僅僅治療疾病。26.【答案】錯(cuò)誤【解析】護(hù)理人員在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，必須與醫(yī)生溝通確認(rèn)醫(yī)囑無(wú)誤，確保患者的安全。五、簡(jiǎn)答題(共5題)27.【答案】護(hù)理程序中評(píng)估步驟的目的是收集患者的健康資料，包括生理、心理、社會(huì)和環(huán)境等方面，以確定患者的健康狀況和護(hù)理需求。評(píng)估內(nèi)容通常包括患者的健康狀況、護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和護(hù)理效果評(píng)價(jià)等?！窘馕觥吭u(píng)估是護(hù)理程序的第一步，它對(duì)于制定護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果至關(guān)重要。28.【答案】護(hù)理倫理原則在臨床護(hù)理中具有重要作用，它指導(dǎo)護(hù)理人員的行為，確?；颊叩玫阶鹬?、安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)維護(hù)護(hù)理人員的職業(yè)操守和道德底線?！窘馕觥孔o(hù)理倫理原則是護(hù)理人員必須遵守的行為規(guī)范，它對(duì)于維護(hù)患者權(quán)益、提高護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展具有重要意義。29.【答案】護(hù)理健康教育對(duì)患者有以下益處：提高患者的健康意識(shí)，增強(qiáng)自我管理能力；改善患者的生活質(zhì)量，減少并發(fā)癥的發(fā)生；促進(jìn)患者與醫(yī)護(hù)人員之間的溝通，增強(qiáng)患者對(duì)治療的依從性。【解析】護(hù)理健康教育是提高患者健康水平的重要手段，通過(guò)教育可以幫助患者更好地管理自己的健康。30.【答案】護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別在于：護(hù)理診斷關(guān)注患者的健康問(wèn)題和生命過(guò)程反應(yīng)，而醫(yī)療診斷關(guān)注疾病的病因、病理生理和治療方法；護(hù)理診斷由護(hù)理人員做出，醫(yī)療診斷由醫(yī)生做出；護(hù)理診