人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量專項(xiàng)練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、向右調(diào)節(jié)平衡螺母C、往右盤增加砝碼

D、往右盤減少砝碼2、甲物體質(zhì)量為lOOg，乙物體質(zhì)量為20g。比較這兩個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，下列表達(dá)最確切的是(

)。A．甲的質(zhì)量多，乙的質(zhì)量少B．甲的質(zhì)量高，乙的質(zhì)量低C．甲的質(zhì)量大，乙的質(zhì)量小D．甲的物質(zhì)大，乙的物質(zhì)小3、一根鐵棒，在下列各種情況下，其質(zhì)量會發(fā)生變化的是哪種?(

)。A．軋成鐵片

B．給它加熱C．用銼刀銼

D．從地球帶到月球上去4、一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.1克位置時(shí)就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當(dāng)天平右盤中放入20g砝碼2個(gè)、5g砝碼1個(gè)時(shí)，天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上，則被測物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為(

)。A．45.1g

B．45.0g

C．44.9克

D．條件不足，不能確定5、用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，右盤已放入了砝碼，游碼也移動到了某一位置，這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中央刻線右側(cè)偏離少許。此時(shí)應(yīng)(

)。A．將右盤中的某只砝碼換小一些B．將游碼向左移少許C．將游碼向右移少許D．旋動平衡螺母向左移少許6、李華同學(xué)在稱量范圍內(nèi)用天平測質(zhì)量時(shí)，在天平的托盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使橫梁平衡，你認(rèn)為解決的辦法是A．移動游碼B．旋動平衡螺母C．左右相互交換托盤D．移動游碼或旋動平衡螺母7、某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯誤地把食鹽放在右托盤里，砝碼放在左托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為15.5克，如果按正確的稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（

）A、15.5克

B、14.5克

C、15.0克

D、14.0克8、在“使用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列各項(xiàng)操作中不妥當(dāng)?shù)氖茿．使用天平時(shí)，應(yīng)將其放在水平工作臺上B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線處C．稱量時(shí)左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼D．判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來9、一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為:A.500kg;

B.50kg;

C.5kg;

D.0.5kg.10、一架天平的游碼指在2.5g處，小明同學(xué)忘記將游碼撥回橫梁標(biāo)尺的零刻度線處就調(diào)好平衡了，稱量時(shí)，物體放在左盤，然后在右盤放了50g砝碼后，天平剛好在水平方向平衡，則物體的質(zhì)量是(

)A．52.5g

B．47.5gC．50g

D．55g第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、圖中木塊的質(zhì)量為

g．2、天平的秤量是指天平

。使用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，被測物體的質(zhì)量應(yīng)不超過天平的秤量，以免損壞天平。3、在用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，向右盤中添加砝碼應(yīng)當(dāng)按

的順序(選填“由小到大”或“由大到小”)。在調(diào)換砝碼的大小時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采取

的方法使天平恢復(fù)平衡。4、物體的質(zhì)量不隨

、

、

而改變，也不隨溫度的改變而改變5、物體和物質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。物體是由物質(zhì)組成的，例如，鐵釘是

，組成鐵釘?shù)蔫F是

。6、把一枝蠟燭點(diǎn)燃一會兒后，這枝蠟燭的質(zhì)量將

。7、用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放在天平的_______盤中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．8、天平是根據(jù)__

___原理制成的。如果某同學(xué)使用了生銹的砝碼測物體的質(zhì)量（其它操作正確）測量值比真實(shí)值_____（填“偏大”、“偏小”、“不相差”）9、對于天平上的平衡螺母和游碼這兩個(gè)可調(diào)的部件來說，在稱量前調(diào)節(jié)橫梁平衡過程中，不能調(diào)節(jié)

，在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡時(shí)，不能調(diào)節(jié)

。10、90g的冰熔化成水后質(zhì)量是

g。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、實(shí)驗(yàn)室里有一架天平和一盒標(biāo)準(zhǔn)砝碼，如圖14所示，在不增加其它器材前提下，您將如何判斷這架天平是否準(zhǔn)確？

2、學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測量”一章后，小明主生了這樣的一個(gè)疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否人關(guān)呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：橡皮泥的形狀長方體圓柱休圓環(huán)體碎塊橡皮泥的質(zhì)量/g28282828⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)材料，你認(rèn)為選用這種材料對他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？答：

⑵由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是

⑶你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）答：

3、在用天平測量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在___________工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是_________g．-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：C3、答案：C4、答案：B5、答案：B6、答案：A【解析】A.在測量質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，此時(shí)通過移動游碼，使天平的橫梁重新平衡．符合題意．B.稱量物體質(zhì)量時(shí)，不能調(diào)節(jié)平衡螺母．不符合題意．C.天平的左盤和右盤不能調(diào)換．不符合題意．D.只能移動游碼，不能調(diào)節(jié)平衡螺母．不符合題意．故選A．7、答案：B8、答案：D9、答案：B10、答案：C【解析】天平測得物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值．該天平的標(biāo)尺上已經(jīng)游碼對著“2.5g”，相當(dāng)于在右盤中早放了2.5g砝碼；故物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值-2.5g=50g+2.5g-2.5g=50g．故選C．【點(diǎn)睛】此題容易出現(xiàn)錯誤，在稱量物體質(zhì)量過程中，需要增減砝碼或移動游碼．注意物體質(zhì)量的求解．二、填空題1、答案：38．52、答案：所能測量的最大質(zhì)量

3、答案：由大到小，調(diào)節(jié)游碼

4、答案：形狀，狀態(tài)，位置

5、答案：物體，物質(zhì)

6、答案：變小7、答案：左增加8、答案：杠桿平衡原理

偏小9、答案：游碼，平衡螺母10、答案：90三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：（1）把天平放在水平桌面上；（2）將游碼移至0刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；（3）取出兩只相同的砝碼，分別放在天平的左右兩托盤中，如果天平仍然水