蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》專題攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、下列技術(shù)的應(yīng)用中，屬于利用超聲波傳遞能量的是（

）A．超聲波碎石 B．倒車?yán)走_(dá)C．B超 D．聲吶探測(cè)魚群位置2、聲音是人類最早研究的物理現(xiàn)象之一，中國(guó)先秦時(shí)就說“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”“音和乃成樂”?！秴问洗呵铩酚涊d，皇帝令伶?zhèn)惾≈褡髀?，增損長(zhǎng)短成十二律；伏羲作琴，三分損益成十三音。以下關(guān)于聲音的說法正確的是（）A．“增損長(zhǎng)短成十二律”是通過改變振幅的方式獲取不同的音律B．琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，超聲波的速度要大一些C．“音和乃成樂”樂音的波形是有規(guī)則的D．次聲波具有傳播距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，蝙蝠就是利用次聲波進(jìn)行回聲定位的3、笛子是古老的民族樂器，分為南笛和北笛。二者相比，南笛的管身長(zhǎng)且粗，北笛的管身短且細(xì)。南笛聲音渾厚柔和，北笛聲音清脆明亮。以上關(guān)于南笛和北笛聲音的描述，主要是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度4、在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻5、如圖所示，用幾只相同的玻璃瓶子裝有不同質(zhì)量的水。用一根筷子敲擊它們就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來。下列說法中正確的是（）A．該聲音是由筷子振動(dòng)產(chǎn)生的 B．該聲音不能傳遞能量C．該聲音主要是音調(diào)不同 D．在月球上敲擊瓶子同樣能聽到聲音6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sB．聲音可以在真空中傳播C．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，只要振動(dòng)就能聽到聲音D．一般情況下，聲音在空氣中傳播的速度慢，在固體中傳播的速度快7、2021年12月9日1540“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富，廣大青少年帶了一場(chǎng)精彩的太空科普課授課活動(dòng)并取得圓滿成功下列說法正確的是（）A．在飛船的太空艙內(nèi)，三名宇航員不能直接對(duì)話B．地球上的學(xué)生聽到航天員的聲音是靠聲波傳回地球的C．航天員在出征儀式上進(jìn)行說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)D．不少觀眾難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)引吭高歌，這里的“高”指的是音調(diào)高8、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（

）A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息C．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào)D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的9、如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說法錯(cuò)誤的是A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)不同D．周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播10、學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。2、家用轎車上的倒車?yán)走_(dá)是利用_____（選填“電磁波”或“超聲波”）工作的．核能屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，核電站是利用_____（選填“核裂變”或“核聚變”）來獲得核能的．3、在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)開______能傳播聲音；智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語音”，它可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）這一特征來工作的。4、在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)開_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）5、如圖所示，如果在月球上用橡皮錘去敲擊右邊的音叉，左邊的泡沫塑料小球______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被彈起。6、實(shí)驗(yàn)用的音叉上通?？逃幸粋€(gè)數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的________越高。7、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，輕輕用力撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度。不改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用更大的力撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音的________與________的關(guān)系。8、“爆竹聲聲辭舊歲”，我們聽到爆炸聲是通過___________傳入人耳的；南昌市為創(chuàng)建文明城市，在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在_____________（選填“聲源處”，“傳播過程中”，“人耳處”）減弱噪聲的。9、為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作，某學(xué)校利用晨會(huì)時(shí)間開展了防疫知識(shí)的宣傳，提倡同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅健爸v衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生_________產(chǎn)生的，且說明聲音能傳遞_________（選填“能量”或“信息”）。10、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的______而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過______傳到人耳。聲音的傳播在______中最快，______中最慢（選填“固體”“氣體”或“液體”）。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、為測(cè)量海底的深度，某科學(xué)家探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，海面上用聲吶裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過8s收到海底返回的回聲。已知超聲波信號(hào)在海水中的傳播速度約為1500m/s，求；（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了多少米?（2）該處海深為多少米?（3）能否用超聲波探測(cè)地球和月球之間的距離，為什么？2、為了測(cè)定某處海底深度，船上工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波4s后，接收儀上收到反射回來的聲波。已知聲波在海水中的傳播速度是5400km/h，求：該處海底的深度是多少米？3、2020年11月10日8時(shí)12分，中國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米。這標(biāo)志著中國(guó)成為少數(shù)幾個(gè)掌握和突破載人深潛技術(shù)的國(guó)家之一。求：（1）若“奮斗者”號(hào)載人潛水器從海面以1m/s速度勻速下潛到9000米處，需要的時(shí)間t；（2）若在9000米深度時(shí)，“奮斗者”號(hào)向處于其正上方所的水面指揮船發(fā)出一個(gè)聲波信號(hào)并經(jīng)指揮船即刻自動(dòng)反射后傳回潛水器，耗時(shí)12秒，求聲波在海水中的傳播速度v。4、學(xué)完聲速知識(shí)后，小雨和小凱在課余時(shí)間一起估測(cè)了聲音在某金屬管道中的傳播速度。兩人先選取長(zhǎng)為510m的長(zhǎng)管道，小雨站在管道的一端用錘子敲擊一下管道，小凱站在管道的另一端測(cè)量出先后聽到了兩次敲擊聲的時(shí)間間隔為1.4s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），求：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時(shí)間；（2）根據(jù)如表中的聲速，你認(rèn)為該金屬管道可能是由什么材料制成的？（3）如果管道里充滿水，則小凱將聽到幾次敲擊聲？請(qǐng)你將它們到達(dá)小凱耳朵的時(shí)間按照從快到慢的順序排列出來。一些介質(zhì)中的聲速v（m?s﹣1）空氣（15oC）340鋁5000銅3750鐵51005、我們知道：聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同。閱讀下表中列舉的一些介質(zhì)中的聲速，回答問題。（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）在長(zhǎng)884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音。兩聲下隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（氣溫約為15oC）一些介質(zhì)中的聲速v(m/s)空氣（0）331冰3230空氣（15）340銅3750煤油（25）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明了______；(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______可以傳聲；(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到______，并由此推理可知：______。2、如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的幾組裝置。（1）圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被反復(fù)多次彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______；（2）圖乙中，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸______，此實(shí)驗(yàn)說明了______，小明發(fā)現(xiàn)自己家的玻璃窗就是將兩層玻璃之間做了真空處理，這樣做的好處是能避免噪聲干擾；（3）圖丙中，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______，還能說明______。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則______（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。3、（1）小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅800.76D鋼80為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如上表格所示：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容為______；（2）該探究實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用到的物理實(shí)驗(yàn)方法是______。4、（1）如圖甲所示，用細(xì)線懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由于物體的______而產(chǎn)生的；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明______可以傳聲。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】聲音既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。A．利用超聲波碎石，屬于利用聲音傳遞能量，故A符合題意；B．倒車?yán)走_(dá)，屬于利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；C．B超，屬于利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D．聲吶探測(cè)魚群位置，屬于利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選A。2、C【解析】【詳解】A．“增損長(zhǎng)短成十二律”是通過改變振動(dòng)頻率的方式獲取不同的音律，故A錯(cuò)誤；B．琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，聲速與頻率無關(guān)，超聲波的速度等于聲音的傳播速度，故B錯(cuò)誤；C．樂音的頻率有規(guī)則，發(fā)出的音調(diào)好聽，所以其波形也是有規(guī)則的，故C正確；D．超聲波具有傳播距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，蝙蝠就是利用超聲波進(jìn)行回聲定位的的，故D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題意的描述，南笛聲音渾厚柔和，北笛聲音清脆明亮，都是指對(duì)于音色的描述。故選B。4、A【解析】【詳解】A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起監(jiān)測(cè)作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。5、C【解析】【分析】【詳解】A．用筷子敲擊裝有不同質(zhì)量水的幾個(gè)相同的玻璃瓶子，聲音是通過瓶子和水的振動(dòng)產(chǎn)生的。故A不符合題意；B．聲音可以傳遞能量和信息，故B不符合題意；C．由于瓶?jī)?nèi)水位的高低不同，因此聲音的頻率不同，音調(diào)不同，故C符合題意；D．聲音不能在真空中傳播，因此在月球上敲擊瓶子不能聽到聲音，故D不符合題意。故選C。6、D【解析】【詳解】A．聲速與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)；聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播是需要介質(zhì)的，不能夠在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C．人耳的聽覺頻率范圍是，頻率不在這一范圍內(nèi)的聲音，人耳是聽不到的，因此并不是只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音，故C錯(cuò)誤；D．聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢，故D正確。故選D。7、C【解析】【詳解】A．太空艙中有空氣，聲音可以通過空氣傳播，則在飛船的太空艙內(nèi)，三名宇航員能直接對(duì)話，故A錯(cuò)誤；B．由于聲音不能在真空中傳播，所以地球上的學(xué)生聽到航天員的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B錯(cuò)誤；C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，航天員在出征儀式上進(jìn)行說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)，故C正確；D．不少觀眾難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)引吭高歌，這里的“高”指的是聲音的強(qiáng)度即響度大，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】【分析】【詳解】A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來判斷的，故A錯(cuò)誤；B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，是要求人們說話的響度放低些，故C錯(cuò)誤；D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說明音叉在振動(dòng)，從而得出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選D。9、B【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，但不能在真空中進(jìn)行傳播；聲音的音調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān)，振幅越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低．【詳解】A、發(fā)聲的音叉會(huì)振動(dòng)，接觸面頰時(shí)會(huì)有麻的感覺，故A正確，不符合題意；B、電磁波可以在真空中進(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中傳播，所以只能看到指示燈閃爍而聽不到鈴聲，但聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、硬紙片在木梳齒上劃過時(shí)，木齒的振動(dòng)快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，故C正確，不符合題意；D、聲音可以在空氣和水中傳播，所以掌聲可以被魚聽到，故D正確，不符合題意．故選B．10、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時(shí)，瓶和水振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。二、填空題1、音色【詳解】每個(gè)人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。2、

超聲波

不可再生

核裂變【詳解】汽車倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波的回聲定位原理工作的；核電站所用的核燃料不能在短期得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源；由于核裂變是可控的，故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的．3、

液體##水

音色【詳解】[1]聲音能夠在固體、氣體和液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，水是液體，說明液體能傳播聲音。[2]每一個(gè)人說話的音色是不同的，“智慧語音”可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，這主要是根據(jù)聲音的音色這一特征來工作的。4、

水（或液體）

510【詳解】[1]聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，說明液體能傳播聲音。[2]因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為總時(shí)間的一半，所以由得小華距山崖的距離為5、不會(huì)【詳解】在月球上用橡皮錘去敲擊右邊的音叉，右邊的音叉振動(dòng)，但由于月球上是真空環(huán)境，沒有空氣，右邊音叉無法將振動(dòng)傳出去，所以左邊的音叉不會(huì)振動(dòng)，左邊的泡沫塑料小球不會(huì)被彈起。6、音調(diào)【詳解】每個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)都有其發(fā)聲的固有頻率，即音叉上通常刻有一個(gè)數(shù)值，此數(shù)值越大，表示敲擊時(shí)音叉振動(dòng)頻率越高，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高。7、

響度

振幅【詳解】[1][2]不改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。8、

空氣

聲源處【詳解】[1]聲音傳播需要介質(zhì)，鞭炮的爆炸聲是通過空氣傳入我們耳朵的。[2]減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在聲源處減弱噪聲的。9、

振動(dòng)

信息【分析】【詳解】[1]聲音是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]同學(xué)們從領(lǐng)導(dǎo)的講話中得到了做好新冠肺炎及其病毒變異防疫信息，說明聲音能傳遞信息。10、

振動(dòng)

空氣

固體

氣體【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，鼓聲以波的形式通過空氣傳到人耳的。[3]聲音在固體中傳播速度最快；在氣體中傳播最慢。三、計(jì)算題1、（1）12000m；（2）6000m；（3）不能，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋驹斀狻拷猓海?）超聲波從發(fā)出到返回通過的路程s=vt=1500m/s×8s=12000m（2）該處海深（3）因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，而真空不能傳聲，所以不能用超聲波探測(cè)地球和月球之間的距離。答：（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了12000米；（2）該處海深為6000米；（3）不能用超聲波探測(cè)地球和月球之間的距離，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?、3×103【詳解】解：聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間t′=t=×4s=2s由v=可得，該處海底的深度s=vt=5400×m/s×2s=3×103m答：該處海底的深度是3×103m。3、（1）9000s；（2）1500m/s【詳解】解：（1）已知潛水器運(yùn)動(dòng)距離為s=9000m，速度為v潛水器=1m/s，則需要時(shí)間（2）從潛水器發(fā)出信號(hào)到指揮船收到信號(hào)用時(shí)為在這段時(shí)間內(nèi)，信號(hào)傳播距離s′=9000m，因此聲波在海水中的傳播速度為答：（1）若“奮斗者”號(hào)載人潛水器從海面以1m/s速度勻速下潛到9000米處，需要的時(shí)間9000s；（2）聲波在海水中的傳播速度1500m/s。4、（1）1.5s；（2）鐵；（3）三次；先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音【詳解】解：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時(shí)間（2）小凱站在管道的另一端測(cè)量出先后聽到了兩次敲擊聲的時(shí)間間隔為1.4s，則通過金屬管道的傳播的時(shí)間為該金屬管道傳播速度為故該金屬管道可能是鐵。（3）如果管道里充滿水，則通過水傳播的時(shí)間為只要兩個(gè)聲音間隔0.1s，才會(huì)區(qū)分出兩次不同的聲音，故可以通到三次聲音，先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音。答：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時(shí)間為1.5s；（2）根據(jù)如表中的聲速，你認(rèn)為該金屬管道可能是由鐵材料制成的；（3）三次；先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音5、（1）見解析；（2）5200m/s；該金屬可能是鐵材料制成的【分析】【詳解】（1）一般的聲音在不同種介質(zhì)中傳播速度不同；聲音在同種介質(zhì)中傳播速度與溫度有關(guān)；一般的聲音在固體傳播比在液體和氣體中傳播的速度快。（2）由知道，聲音在空氣中傳播的時(shí)間是聲音在金屬管內(nèi)傳播的時(shí)間聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度對(duì)照表格可知該金屬可能是鐵材料制成的。答：（1）見解析；（2）聲音在金屬管中的傳播速度是5200m/s；該金屬可能是由鐵材料制成的。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

在桌面上灑一些紙屑（或其他輕小物體）

空氣

鈴聲越來越小

真空不能傳聲【詳解】(1)[1]此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了音叉在振動(dòng)，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。(2)[2]為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可在桌面上放一些紙屑（或其他輕小物體），把桌子振動(dòng)轉(zhuǎn)化為紙屑的振動(dòng)，即把桌子振動(dòng)放大，便于觀察。(3)[3]由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，而我們并沒有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣能傳播聲音。(4)[4]聲音的傳播需要介質(zhì)