高級中學名校試卷PAGEPAGE1陜西省漢中市多校聯(lián)考2025-2026學年高二上學期階段性檢測（一）歷史試題一、選擇題:本題共16小題，每小題3分。共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.西周初年，周公把部分商朝貴族遷到洛邑，其他商朝貴族由周天子分給姬姓諸侯，由諸侯分別帶到自己的封地去，如伯禽被封到魯國，帶去“殷民六族”。這些舉措的目的是（）A.加強周王朝的統(tǒng)治 B.維護商周貴族階層利益C.放棄禪讓政治傳統(tǒng) D.創(chuàng)建貴族等級分封秩序2.漢武帝采用“后來者居上”的辦法，從中下層官員中選拔了一批官吏，給自己做高級侍從或辦事的助手，組成“中朝”，并逐漸成為實際上的決策機關(guān)。由此可知，“中朝”的組建（）A.完善了中樞決策機構(gòu) B.促進了行政中樞革新C.剝奪了丞相行政權(quán)力 D.保證了皇權(quán)專制統(tǒng)治3.宋初，諸府州軍監(jiān)都不設(shè)正官，只派文官朝臣出去治理，謂之知某某府事，知某某州軍監(jiān)事；各縣也不設(shè)縣令，只用中朝官外補，謂之知某某縣事。這一做法的主要目的是（）A.強化君主專制 B.加強中央集權(quán)C.提升行政效率 D.防止吏治腐敗4.雅典城邦所在的阿提卡半島是一個狹小的地區(qū)，公民大會召開時，居住在最遠處的公民參會也僅步行幾小時。公民大會主要決定包括公民們是否要上戰(zhàn)場在內(nèi)的許多影響他們生活的政策。這主要說明（）A.雅典民主制存在濫用的風險B.地理環(huán)境決定古希臘的政治形態(tài)C.直接民主制運行具有可能性D.公民大會執(zhí)掌雅典城邦最高權(quán)力5.1783年，小皮特出任首相，他認為自己是由英王喬治三世任命的，應(yīng)該盡力擺脫政黨的束縛。在忠君思想的影響下，小皮特并不積極地培植自己的勢力，而是以一種“國王首相”的身份來組織內(nèi)閣。這反映出當時英國（）A.王權(quán)之下的首相形同虛設(shè) B.內(nèi)閣受議會制約C.議會權(quán)力受到國王的限制 D.政治具有保守性6.1912年4月29日，參議院在北京正式開院的典禮上，致詞袁世凱：“當此內(nèi)政廢弛，外交困厄，民庶窮蹙，士俶擾，軍政府排萬難、冒萬險，茍有利于國者，措施雖有時以權(quán)濟變，本院亦靡不樂為贊助，期于成功……本院職司所在，萬不能同流自陷，辜負國民?！边@表明（）A.參議院捍衛(wèi)民主制度的決心 B.三權(quán)分立的嘗試獲得成功C.參議院對袁世凱工作的支持 D.辛亥革命的成果得到鞏固7.在出席中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的662名代表名單中，員占44%，各民主黨派代表占30%，工農(nóng)和各界無黨派代表占26%。這充分體現(xiàn)了新中國成立之初我國（）A.社會主義民主與法制建設(shè)成果 B.國家政權(quán)組織形式的系統(tǒng)化C.政治的民主性和代表的廣泛性 D.學習和借鑒西方國家的經(jīng)驗8.孝文帝遷都洛陽后，進行一系列改革，實行三長制，即“五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長，黨長取鄉(xiāng)人強謹者”。三長制的施行（）A.維護了北魏長久統(tǒng)治 B.是對前朝制度完全背離C.加速了北方民族融合 D.表明中央加強人口控制9.1573年，張居正提出“考成法”規(guī)定：六部和都察院把所屬官員應(yīng)辦的事情定立期限分別登記在三本賬簿上，并逐月進行檢查以考核官員。據(jù)統(tǒng)計，在張居正主政年間，因“考成法”而被裁撤的官員占總數(shù)的三分之一。據(jù)此可知，該法的實施（）A.增加了財政收入 B.削弱了內(nèi)閣權(quán)力C.有利于整肅吏治 D.緩解了明朝危機10.1982年12月，全國人大通過《中華人民共和國憲法》。后全國人大于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年對“八二憲法”的個別條款和部分內(nèi)容作了修正，共通過了52條憲法修正案。憲法不斷修正主要在于（）A.民主政治制度的完善 B.改革開放的不斷深化 C.民眾政治素養(yǎng)的提升 D.國際環(huán)境的持續(xù)變遷11.宋徽宗政和元年（1111年）有臣僚上奏說監(jiān)司“恬然坐視，全無擿發(fā)，偷安竊祿，辜負使令”；宣和三年（1121年）又有臣僚上奏稱監(jiān)司“任非其人，背公自營、倚令擾民者比比皆是”。由此可見，當時（）A.君主專制制度衰落 B.朝臣之間內(nèi)斗擾亂政局C.監(jiān)察法規(guī)執(zhí)行不力 D.官員違法亂紀引起民憤12.下圖為明代一項制度示意圖。該圖表明，明代（）A.臺諫合一的趨勢 B.考核官員側(cè)重實際能力C.京察制的嚴密性 D.官員考察程序的周密性13.1854年，英國內(nèi)閣因《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》遭到貴族議員的激烈反對而撤回議案。1855年英國政府卻又接受了這份議案。造成這一變動的背景是（）A.國王通過任命干預(yù)議會活動 B.英國常務(wù)次官職位的設(shè)置C.英軍在克里米亞戰(zhàn)爭的慘敗 D.民眾對政府管理能力不滿14.下表為清廷吏部頒布的《取中舉貢分部辦法》。由此可知（）各堂擬定，如考兵學，即分陸軍部，如考鐵路郵電，則分郵傳部，如考警察，則分民政部，礦務(wù)農(nóng)事則分農(nóng)工商部，財政則分度支部，凡有專門者均無庸掣簽，其未考專門學者則統(tǒng)由吏、禮等部掣簽分用。光緒三十三年六月A.六部取得了考選官員主導權(quán) B.科舉考試注重經(jīng)世致用C.學堂選官適應(yīng)洋務(wù)運動需求 D.新舊選官制度過渡交替15.1913年1月，北洋政府公布《文官考試法草案》《文官任用法草案》等，設(shè)置了主持考試事務(wù)的典試機構(gòu)，規(guī)定了文官考試的相關(guān)程序及文官甄別、任用、懲戒的制度規(guī)程。這表明，當時（）A.延續(xù)傳統(tǒng)的選官方式 B.文官考試制度的建立C.政黨政治得到了實施 D.公務(wù)員制度得以確立16.如圖為1994年中央國家行政機關(guān)公務(wù)員錄用考試在京開考場景。這說明，當時我國（）A.分類管理干部制度建立 B.公務(wù)員制度的貫徹實施C.公務(wù)員考錄法制化實現(xiàn) D.干部錄用以考試為主二、非選擇題:本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料16—17世紀，法國逐步建立絕對君主制國家。17世紀，法國國王會議成為國家最高行政機構(gòu)，在國王會議和各專門委員會之下，主要是巴黎高等法院、行政法院等一些重要司法機構(gòu)。中央政府向各省普遍派遣的擔負巡視稽查使命的司法、治安和財政監(jiān)督官，已成為常駐行政官。16世紀開始，王室立法逐漸成為主要法律淵源，封建領(lǐng)主原有的地方特別立法已基本消失。王室還編纂了一些比較系統(tǒng)的法令和法典，內(nèi)容涉及公法和私法等各個領(lǐng)域。1669年，法國政府將人頭稅的征收劃分為22個等級。1674年，法國創(chuàng)辦了一種借助國家財力為后盾的新型金融機構(gòu)——國家儲備銀行，為法國吸引了大量國內(nèi)外資本。間接稅主要是對貨物征收的稅金、鹽稅和關(guān)稅等稅種，同時，以包稅制和派稅制為主要內(nèi)容的近代法國國債制度亦迅速發(fā)展起來。到1669年，法國幾乎所有城市都設(shè)立了警察中將一職，鄉(xiāng)村地區(qū)專門組建騎警隊。路易十四統(tǒng)治時期，法國常備軍建設(shè)達到鼎盛，陸軍人數(shù)最多時達到40萬。1682年，法國宗教會議通過《四條款宣言書》，宣稱王權(quán)獨立于教權(quán)，教皇不得做出任何侵害法國教會自由和權(quán)利的事情。——摘編自朱耀輝《城市文明與近代西歐民族國家的興起》（1）根據(jù)材料，概括16—17世紀法國絕對君主制逐步建立的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析16—17世紀法國絕對君主制建立的影響。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會通過了《中華蘇維埃共和國憲法大綱》，規(guī)定了蘇維埃政權(quán)性質(zhì)，即“中國蘇維埃政權(quán)所建設(shè)的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家”。這是設(shè)計實施民主制度的開端?？谷諔?zhàn)爭時期，建立了以“三三制”為原則的抗日民主政權(quán)?！幾詶钛┒度嗣衩裰鞯陌倌晏剿骷皢⑹尽凡牧隙?948年6月的黨內(nèi)文件和9月的中央政治局擴大會議分別提出和闡述了人民民主專政的內(nèi)涵：人民民主專政“不是建立無產(chǎn)階級專政”，而是“無產(chǎn)階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，但不僅僅是工農(nóng)，還有資產(chǎn)階級民主分子參加的人民民主專政”。1949年6月毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》一文，他總結(jié)中國近百年革命的歷史經(jīng)驗，提出了人民民主專政這一科學概念。指出我們的人民民主專政是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、包括城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級在內(nèi)的政權(quán)，并指出對人民內(nèi)部的民主方面和對反動派的專政方面，兩者結(jié)合起來，就是我們的人民民主專政。在中國的歷史條件下，不可能有資產(chǎn)階級共和國，而只能經(jīng)過工人階級領(lǐng)導的人民共和國到達社會主義和共產(chǎn)主義?！幾灾苊览住度嗣衩裰鞯陌倌晏剿骷皢⑹尽返龋?）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括新民主主義革命時期中共民主制度探索的特點，并簡析形成的因素。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括中共民主制度探索的意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一應(yīng)當對公務(wù)員職位的申請人組織公開的選拔性考試,現(xiàn)對此類考試分類；此類考試應(yīng)當注重實用性，對應(yīng)試者進行能力測試以及所申請職位的適應(yīng)性的測試。任何公務(wù)人員不因此而承擔向政治基金會捐款的義務(wù)，也不因此承擔提供政治服務(wù)的義務(wù)。他們不因拒絕上述捐獻和服務(wù)而受到歧視。任何公務(wù)人員都沒有權(quán)利利用職權(quán)或個人影響去強迫別人或別的團體采取政治行動?！?883年美國《彭德爾頓法》的部分內(nèi)容材料二1883年美國國會通過的《彭德爾頓法》，在借鑒英國文官制度的基礎(chǔ)上，第一次確立了聯(lián)邦政府人事管理原則，成為美國文官制度的基本原則。有學者評價：“如果從采用公開競爭功績考試選拔高素質(zhì)聯(lián)邦政府行政官員的角度來看，1883年文官制度改革是達到了目的。但是，如果從解決‘政黨分贓制’與‘政治庇護制’對行政的干預(yù)與影響的角度來看，1883年的改革仍然是不成功。更進一步說，改革并沒有根除政治上的‘任人唯親’原則?！薄幾允瘧c環(huán)《論美國文官制度的三項基本原則—從1883年〈彭德爾頓法〉談起》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明《彭德爾頓法》通過的背景及確立的基本原則。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明《彭德爾頓法》通過的影響。20.閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代選官制度的制度設(shè)計始終以鞏固封建君主專制統(tǒng)治和維系農(nóng)耕社會的生產(chǎn)生活方式為根本目的，但也不可避免地走向了僵化與腐敗，背離了最初選賢舉能的目的，從而發(fā)生制度斷裂與漸進式制度變遷。每一個曾占主導地位的選官制度都會被另一種選官制度所取代，這是因為嚴密成熟的選