八年級上課外古詩詞誦讀浣溪沙（一曲新詞酒一杯）學習目標1.

在反復朗讀中體會詩歌感情，品味詩歌之美。2.把握詞作大意，感悟詞人表達的哲理和情感，學習鑒賞詞的技巧。3.感受宋詞的語言美、意境美、情感美，激發(fā)學生學習詩詞的興趣。重點難點學習重點在反復朗讀中體會詩歌感情，品味詩歌之美。把握詞作大意，感悟哲理和情感，學習鑒賞詞的技巧。學習難點把握詞作大意，感悟哲理和情感，學習鑒賞詞的技巧。感受宋詞的語言美、意境美、情感美，激發(fā)學習詩詞興趣。課堂導入唐詩宋詞，是我國古代文學史上兩座并肩而立的高峰，一座交匯著現(xiàn)實和浪漫，一座輝映著婉約與豪放。學習了五首唐詩之后，這節(jié)課就讓我們走進宋詞，一起來感受飛揚著輕靈，氤氳著溫柔的宋詞之美。今天我們來學習北宋時期著名詩人晏殊的一首《浣溪沙》。了解作者：晏殊晏殊，字同叔，撫州臨川人。北宋著名文學家、政治家。晏殊以詞著于文壇，尤擅小令，風格含蓄婉麗，與其子晏幾道，被稱為“大晏”和“小晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”。存世有《珠玉詞》。晏殊在文學上有多方面的成就和貢獻。他能詩、善詞，文章典麗，書法皆工，而以詞最為突出，有"宰相詞人"之稱。他的詞，吸收了南唐"花間派"的典雅流麗詞風，開創(chuàng)北宋婉約詞風。知

識鏈接【人物生平】晏殊十四歲以神童入試，賜進士出身，命為秘書省正字，官至右諫議大夫、集賢殿學士、同平章事兼樞密使、禮部刑部尚書、觀文殿大學士知永興軍、兵部尚書，1055年病逝于京中，封臨淄公，謚號元獻，世稱晏元獻?！咀髌凤L格】晏殊的詞語言清麗，聲調和諧，如其閑雅之情調、曠達之懷抱，及其寫富貴而不鄙俗、寫艷情而不纖佻，寫景重其精神，賦于自然物以生命，能將理性之思致，融入抒情之敘寫中，在傷春怨別之情緒內(nèi)，表現(xiàn)出一種理性之反省及操持，在柔情銳感之中，透露出一種圓融曠達之理性的觀照，形成了自己的特色。1.誦讀積累，理解詩意。浣溪沙（晏殊）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。指導誦讀1、讀準字音浣(huàn)曲(qǔ)徘(pái)徊(huái)指導誦讀2、讀出韻律節(jié)奏：七言的節(jié)奏一般都是二二三節(jié)奏，但也要根據(jù)詩意靈活把握。押韻：詞的押韻嚴格，“浣溪沙”詞牌分上下片，除下片第一句，要求每句押韻，限押平聲韻。浣溪沙（晏殊）一曲/新詞/酒一杯，去年/天氣/舊亭臺。夕陽/西下/幾時回？無可奈何/花/落去，似曾相識/燕/歸來。小園/香徑/獨徘徊。同學們結合注釋和工具書自讀理解文意，把自己在本課預學中碰到的難以理解的字詞圈出來，同桌交流，仍然不能解決的寫在黑板上。交流積累重點積累下面詞語。文言積累浣溪沙：詞牌名，唐玄宗時教坊曲名，后用為詞調。一曲：一首。因為詞是配合音樂唱的，故稱“曲”。新詞：剛填好的詞，意指新歌。

酒一杯：一杯酒。去年天氣：跟去年此日相同的天氣。舊亭臺：曾經(jīng)到過的或熟悉的亭臺樓閣。舊，舊時。夕陽：落日。

西下：向西方地平線落下。

幾時回：什么時候回來。無可奈何：不得已，沒有辦法。似曾相識：好像曾經(jīng)認識。形容見過的事物再度出現(xiàn)。燕歸來：燕子從南方飛回來。香徑：帶著幽香的園中小徑。

獨：獨自。

徘徊：來回走。理解詩意我獨自填一曲新詞品嘗一杯美酒，依然是去年一樣的天氣，依然是去年歡聚的亭臺，可是西下的夕陽幾時才能回來？無可奈何中春花已經(jīng)飄落，似曾相識的春燕又翩翩歸來，我一人在彌漫著花香的園中小路上徘徊。3、讀懂詩意2.理解內(nèi)容，體會情感。理

解內(nèi)容1.朗讀全詩，梳理詩中的人、事、景。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。詩中人詩人自己酒一杯，獨徘徊詩中事獨自聽歌、飲酒、看花、回憶往事一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺?；淙?、獨徘徊詩中景亭臺、夕陽花落、燕歸小園、香徑夕陽西下、花落去燕歸來、小園香徑理

解內(nèi)容情感：孤獨寂寞：一曲新詞酒一杯、獨徘徊；懷念往事：去年天氣舊亭臺；惆悵傷感：夕陽西下幾時回；憐惜無奈：無可奈何花落去；物是人非：似曾相識燕歸來。2.詞中透露出作者怎樣的情感？結合具體詩句說一說你的理解。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。理

解內(nèi)容意象：去年天氣、舊亭臺、夕陽、落花、歸燕3.詞中選用了哪些意象？意象與情感的表達是怎樣結合？一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。去年天氣、舊亭臺：由今思昔，對去年一次歡聚的追憶，可惜已成過眼云煙，給人以物是人非之感。夕陽西下：暮色蒼茫，古人常借此流露哀傷之情，失落凄涼、漂泊滄桑之感。理

解內(nèi)容意象：去年天氣、舊亭臺、夕陽、落花、歸燕3.詞中選用了哪些意象？意象與情感的表達是怎樣結合？一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。花落去：形象地描繪了春意的衰殘，聯(lián)想到昔人已去，聯(lián)想到離愁別恨、悲歡離合。燕歸來：表現(xiàn)春光的美好，傳達惜春之情；表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝的感慨。理

解內(nèi)容【情感變化】上片：①惜春傷時的惆悵和寂寞；②對年華將逝的傷感；③對美好事物能夠重現(xiàn)的期望。下片：①對春花消逝的憐惜無奈；②對燕子歸來的喜悅；③物是人非，獨自徘徊的孤寂傷感4.通讀全詞，說說作者的情感變化？談談自己從詞中得到的啟示?！締⑹尽繜o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。美好的事物終會消逝，同時會伴隨著其他美好事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而虛無。知

識鏈接【詩人經(jīng)歷】晏殊雖然少年得志意氣風發(fā)，但是，命運成全了他卻不肯給他完美。14歲舉薦進京一鳴驚人，然而在仕途順當生活優(yōu)裕之時，他的親人接二連三離世，所以晏殊在富貴生活中展現(xiàn)的從不是得意忘形，他是理智的，頭腦是清醒的。晏殊不僅看到了“落花”飄零帶來的對時光易逝的哀怨惆悵，還以文人特有的敏感以及為人臣敏銳的政治性，還看到了“落花”象征著的繁華時代落幕的悲傷。【學者觀點】日本學者青山宏：“為什么會產(chǎn)生傷春、惜春之情，這是因為春天原來是一個快樂和美麗的季節(jié)，人們希望它能長久的延續(xù)下去，但春天的消逝是那樣的無情，而且最明顯的表示春天消逝的就是落花?！?.分析寫法，品讀語言。分

析寫法詩歌運用了哪些手法來增強抒情的效果？請結合詩句分析寓情于景詞中通過對夕陽、落花、歸燕等自然景物的描寫，抒發(fā)了作者對時光易逝的感傷和對美好生活的眷戀.去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。分

析寫法詩歌運用了哪些手法來增強抒情的效果？請結合詩句分析對比“新”是唱新詞，“舊”是舊亭臺，新詞舊景的對比，抒發(fā)了物是人非的悵惘情思。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺?！叭ァ钡氖锹浠?，“來”的是新燕，在來去的對比中，突出了詞人對時光易逝的感傷之情。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。任選角度，賞析自己喜歡的詩句。品

讀賞析寫法角度：寓情于景，“花落去”“燕歸來”對比鮮明，描繪了暮春時分的景象，表達了詩人對春意衰殘、時光流逝的感慨。對仗工整，音調和諧，具有音樂美。同時給人哲理的啟示：美好的事物終會消逝，同時會伴隨著其他美好事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而虛無。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。意象角度：落花為暮春之景，表達惜春的傷感和無奈。歸燕表達時光易逝，物是人非之感。描繪了暮春時分的景象，表達了詩人對春意衰殘、時光流逝的感慨。任選角度，賞析自己喜歡的詩句。品

讀賞析獨：獨自，寫出了詞人獨處時的孤寂傷感，伴隨著蕭條的春色及光陰流轉，生出無限的悲涼，突出詞人的孤獨寂寞與凄涼之感。小園香徑獨徘徊。徘徊：動作描寫，反映了詞人心緒不寧，表達了詞人對時光流逝的感慨，以及對美好時光的留戀。課堂練習理解性默寫填空一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中表現(xiàn)詞人昂然得意，又蘊含感傷懷舊之情的句子是：___________，___________。晏殊在《浣溪沙》中，感嘆時光消逝、花兒凋零的句子是：_____，_____。晏殊《浣溪沙》中“_________，_________”將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，生發(fā)出值得玩味的情趣。課堂練習下列對本詞的理解不正確的一項是（

）A．這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的嘆惋。B．對春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何。C．詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對昔日歡聚的回顧，由此感嘆時光的易逝。D．詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。【答案】B.“詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何”理解有誤。詩人在這暮春天氣中，對春花落去、燕