強化訓練蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題訓練試卷(含答案詳解版)_第1頁
強化訓練蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題訓練試卷(含答案詳解版)_第2頁
強化訓練蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題訓練試卷(含答案詳解版)_第3頁
強化訓練蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題訓練試卷(含答案詳解版)_第4頁
強化訓練蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題訓練試卷(含答案詳解版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇科版八年級物理下冊《力與運動》專題訓練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、如圖所示,甲乙兩船完全相同,坐在乙船上的小明用力推甲船,兩船向相反的方向運動。下列說法正確的是()A.小明推甲船的力大于甲船對小明的的推力B.小明把另一只小船推開后,小船運動越來越慢,說明物體的運動需要力來維持C.兩船向相反的方向運動的速度相同D.甲船運動狀態(tài)比乙船容易被改變2、下列說法正確的是()A.踢出的足球能繼續(xù)向前飛行,是因為足球受到慣性的作用B.空中飛行著的足球,若所受的力全部消失,它將立即停止運動C.發(fā)點球時,足球由靜止變?yōu)檫\動,說明力能改變物體的運動狀態(tài)D.發(fā)點球時,足球飛出去,說明腳對足球的作用力大于足球?qū)δ_的作用力3、如圖,一質(zhì)量分布均勻的12kg鐵球與細線AB連接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點,鐵球靜止于墻面。關于鐵球受力的說法,正確的是()A.細線AB拉鐵球的力與鐵球的重力為二力平衡B.鐵球受到的摩擦力與鐵球的重力為二力平衡C.鐵球?qū)Ρ诘膲毫εc墻壁對鐵球的支持力為相互作用力D.鐵球的重力與它對墻壁的壓力為相互作用力4、如圖所示,A是用繩拴在車廂底部上的氫氣球(ρ氫氣<ρ空氣),B是用繩掛在車廂頂?shù)慕饘偾?,開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動,若汽車突然改變自己的運動狀態(tài),某同學根據(jù)車廂中兩球的情況判斷出汽車是在做勻減速運動,則能夠正確表示汽車做勻減速運動的情況是()A. B.C. D.5、如圖中,物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化的是()A.繞地球飛行的“天宮一號” B.勻速直線上升的熱氣球C.懸停在空中的直升飛機 D.勻速直行中的高鐵列車6、有些小汽車駕駛室前面安裝了一個新裝置,在車受到下面撞擊時,從這種裝置中自動彈出一個氣囊,如圖所示。關于氣囊的作用,下列說法中正確的是()A.氣囊起緩沖作用,減小人體受到的傷害B.氣囊可以減小人的慣性C.氣囊增大了人受到的壓強D.氣囊可以減小車速從而保護車輛不受破壞7、如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為、的兩個小球,隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動,則兩小球(設車無限長,其他阻力不計)()A.一定相碰 B.若,則肯定相碰C.一定不相碰 D.無法確定是否相碰8、一位同學用水平力推停在水平地面上的汽車,沒能推動,則此時()A.人推車的力與車的重力是一對平衡力B.人推車的力與車對人的力的合力為零C.人推車的力小于地面對車的阻力D.人推車的力等于地面對車的阻力9、如圖所示光滑小球與水平面和臺階接觸并處于靜止狀態(tài),下列關于小球受力分析正確的是()A.小球受重力、小球?qū)λ矫娴膲毫.小球受重力、水平面的支持力C.小球受重力、水平面的支持力、臺階的彈力D.小球受重力、水平面的支持力、臺階的彈力、水平面的摩擦力10、如圖所示:物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動,假設在運動過程中重力突然消失,物體將()A.立即停止運動B.向右沿水平方向做減速直線運動直至停止C.向右沿水平方向一直做勻速直線運動D.向右上方一直做勻速直線運動第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、在探究二力平衡的實驗中,應保持物體處于靜止狀態(tài)或_______狀態(tài)時,探究兩個力大小、方向和_______的關系,圖中符合研究目的的是_______。(選填“a”或“b”)2、在“探究二力平衡條件”的活動中。實驗探究方案有如下兩種:方案甲乙裝置圖過程(1)系將于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在左右兩端掛上相同的鉤碼。將輕質(zhì)卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是探究______(2)系將于小車兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在左右兩端掛上相同的鉤碼。在左盤中再填加一個鉤碼,小車將向左運動。說明彼此平衡的兩個力大小______(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,你認為______方案更為合理,具體操作是______。3、如圖所示某物體B在光滑水平面上做勻速直線運動,受到______個力作用,并用力的示意圖表示這些力______。4、小明上完體育課后,拿出一瓶礦泉水。(1)用一根細繩拉著空礦泉水瓶在光滑的桌面上做勻速圓周運動,空礦泉水瓶受到的______(選填“是”或“不是”)平衡力;(2)若小明用手握住豎直的礦泉水瓶不動,然后逐漸增大握瓶子的力,則該瓶子受到的摩擦力大小______(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。生產(chǎn)生活中都存在摩擦,如果沒有摩擦,會發(fā)生什么情況,請舉一例______;(3)空礦泉水瓶豎直放置在水平桌面上,用手推瓶子的上部,瓶會倒,而推瓶子的下部,瓶會移動,這表明力的作用效果跟力的______有關。5、小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上,使木塊靜止不動,此時木塊受到的摩擦力大小是______N,若木塊原來處于勻速下滑過程中,減小壓力,木塊受到的摩擦力將______。(“變大”“不變”或“變小”)6、霧霾天氣里,快速行駛的B車司機看到不遠處的A車后立即剎車,由于__仍撞到A車,造成追尾事故。事故中,A車司機依靠__保護了自身安全,B車司機依靠_____(后兩空均選填“安全帶”或“汽車頭枕”)保護了自身安全。7、吊車以2m/s的速度將的重物豎直向上勻速提起,這時鋼索對重物的拉力大小________,若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉力大小________。(均填“>”“<”或“=”)8、如圖,兩根完全相同的棉線AB和CD,A端固定在天花板上,B端懸掛一質(zhì)量較大的金屬球,現(xiàn)突然用力向下一拽D端,則先斷的棉線為______。9、某同學在超市購物時,用10N水平力推著購物小車在地面上作勻速直線運動,這時小車受到的阻力是______N,突然他發(fā)現(xiàn)前面有位老人,于是,馬上用15N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運動過程中,小車所受的合力為______N。10、如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在20N的水平拉力作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為______N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力推A使它們一起勻速運動如圖乙所示,則推力______N。三、計算題(5小題,每小題6分,共計30分)1、如圖所示的裝置中,定滑輪的一端固定在豎直墻壁上,物體A在拉力F作用下,以0.6m/s的速度做勻速直線運動,拉力F的功率始終保持180W,忽略滑輪重、繩重及軸摩擦。求:(1)物體A所受的滑動摩擦力f;(2)豎直墻壁對定滑輪的拉力T。要求:畫出受力分析圖2、一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t,在平直公路上勻速行駛,受到的阻力是車重的0.2倍,求:(1)空載時汽車的牽引力大小是多少?(2)這輛汽車裝載貨物后,牽引力變?yōu)?400N,仍然做勻速直線運動,貨物的質(zhì)量是多少?3、一輛裝滿牛奶后質(zhì)量為2噸的宇航公司鮮奶運輸車,在平直公路上勻速行駛時,受到的摩擦力為總重的0.2倍。求:(g取10N/kg)(1)運輸車裝滿牛奶后,地面對汽車的支持力;(2)汽車的牽引力的大小。4、某人推一質(zhì)量為25kg的木箱在水平面上做勻速直線運動,所受的阻力是木箱重力的0.5倍,求推力的大?。浚╣取10N/kg)5、重為70牛的小車在水平地面上,在大小為30牛的水平向右的拉力作用下,以5米/秒的速度沿水平地面作勻速直線運動(不計空氣阻力)。求(1)地面對小車的摩擦力的大小與方向。(2)若想讓物體減速,將原來的力方向改為水平向左,大小不變,這時物體受到的合力大小為多少牛?方向?-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A.物體間力的作用是相互的,小明把另一只小船推開,小明推船的力與船對他的作用力是一對相互作用力,大小相等,故A錯誤;B.小明把另一只小船推開后,小船由于受到水的阻力作用,運動越來越慢,阻力改變了小船的運動狀態(tài),物體的運動不需要力來維持,故B錯誤;C.甲、乙兩船完全相同,小明坐在乙船上,此時乙船的質(zhì)量大于甲船的質(zhì)量,所以乙船以小于甲船的速度,與甲船度向相反的方向運動,故C錯誤;D.因為甲船的質(zhì)量小于乙船的質(zhì)量,甲的慣性小,所以甲船運動狀態(tài)比乙船容易被改變,故D正確。故選D。2、C【詳解】A.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因為足球具有慣性,慣性不是力,不能說受到慣性的作用,故A錯誤;B.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,由牛頓第一定律可知,將會做勻速直線運動,故B錯誤;C.發(fā)點球時,足球受到力的作用,由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),故C正確;D.發(fā)點球時,足球飛出去,腳對足球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對相互作用力,大小相等,故D錯誤。故選C。3、C【詳解】A.細線AB拉鐵球的力與鐵球的重力不在一條直線上,所以二力不平衡,故A錯誤;B.鐵球與墻壁間沒有相對運動,也沒有相對運動的趨勢,沒有受到摩擦力。故B錯誤;C.鐵球?qū)Ρ诘膲毫εc墻壁對鐵球的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,作用在同一條直線上,為相互作用力,故C正確;D.鐵球的重力是鐵球與地球之間作用力;它對墻壁的壓力是鐵球與墻壁之間的作用力,它們不是相互作用力。故D錯誤。故選C。4、D【詳解】開始時金屬球、車廂及氫氣球有向右做勻速直線運動,具有相同速度;當汽車做勻減速運動時,由于金屬球比車廂內(nèi)同體積的空氣質(zhì)量大,慣性大,運動狀態(tài)不易改變,所以金屬球相對于車廂向右運動,B球向右偏;同體積空氣的質(zhì)量比氫氣球的質(zhì)量大,慣性大,運動狀態(tài)不容易改變,所以空氣相對車廂向右運動;氫氣球由于慣性向前會撞到空氣,力的作用相互的,被空氣向后推開,相對車廂向左運動,因此A向左偏,故ABC不符合題意,D符合題意。故選D。5、A【詳解】A.繞地球飛行的“天宮一號”其運行的軌道不是直線,即運動方向不斷變化,所以其運動狀態(tài)改變,故A符合題意;B.勻速直線上升的熱氣球,其速度大小和方向都不變,則其運動狀態(tài)不變,故B不合題意;C.懸停在空中的直升飛機,處于靜止狀態(tài),其運動狀態(tài)不變,故C不合題意;D.勻速直行中的高鐵列車,其速度大小和方向都不變,故其運動狀態(tài)不變,故D不合題意。故選A。6、A【詳解】A.安全氣囊在此時自動充氣彈出,氣囊起緩沖作用,減小人體受到的傷害,故A正確;B.人的慣性與人的質(zhì)量有關,與是否有氣囊無關,故B錯誤;C.安全氣囊在此時自動充氣彈出,增大了受力面積,從而減小了對司機的壓強,故C錯誤;D.車速的減小與氣囊無關,氣囊無法保護車輛不受破壞,故D錯誤。故選A。7、C【詳解】如圖可知兩小球在表面光滑小車上,即在運動方向上不受力,豎直方向受平衡力,由牛頓第一定律可知兩球運動狀態(tài)不變即一定不會相碰,故ABD不符合題意;故C符合題意。故選C。8、D【詳解】A.人推車的力與車的重力方向不在一條直線上,不是一對平衡力,故A不符合題意;B.合力是指作用在同一物體上的力,人推車的力與車對人的力這兩個力作用在兩個不同的物體上,不能求它們的合力,故B不符合題意;CD.人推車的力的大小與地面對車的阻力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上,是一對平衡力,所以二者大小相等,故C不符合題意,D符合題意。故選D。9、B【詳解】光滑小球與水平面和臺階接觸并處于靜止狀態(tài),受力平衡,在豎直方向上受到重力和水平面的支持力;由于小球光滑,則水平方向上不受摩擦力,若小球受到臺階的彈力,則小球會向右運動,所以小球不受彈力。故選B。10、C【詳解】假設在運動過程中物體重力突然消失,對物體水平面的壓力、水平面對物體的支持力和摩擦力都會同時消失;根據(jù)牛頓第一定律我們知道,物體不受力作用時,原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài),原來運動的物體將永遠做勻速直線運動;因為物體原來是向右運動,當外力突然消失,物體仍然保持原來的運動狀態(tài),所以物體將保持原來的速度向右做勻速直線運動,故ABD不符合題意,C符合題意。故選C。二、填空題1、勻速直線運動作用線b【解析】【詳解】[1]如圖所示,探究二力平衡的實驗,應該使物體保證平衡狀態(tài),然后改變變量,發(fā)現(xiàn)平衡狀態(tài)被打破,從而得出二力平衡的條件,故應該讓物體保持靜止狀態(tài)和勻速直線運動。[2]如圖b可知,力的大小相等,方向相反,只是作用力不在同一條直線上,故探究的是兩個力的大小、方向和作用線的關系。[3]符號題意的是b圖,因為b圖是作用在同一個物體,是二力平衡成立的條件之一,而圖a是兩個物體的相互作用力,是作用力和反作用力,故選b。2、不在同一條直線上的兩個力能否平衡相等甲將卡片從中間剪開【解析】【詳解】(1)[1]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡。(2)[2]在左盤中再填加一個鉤碼,左端鉤碼的數(shù)量大于右端鉤碼的數(shù)量,即左端的拉力大于右端的拉力,小車將向左運動;說明彼此平衡的兩個力大小相等。(3)[3][4]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,應該讓兩個拉力應分別作用在兩個物體上,相比兩個方案,甲方案更為合理,下一步的操作是:將卡片從中間剪開。3、2【解析】【詳解】[1][2]由受力分析可知,物體受到豎直向下的重力作用G和豎直向上的地面的支持力F,物體在這兩個力的作用下處于受力平衡狀態(tài),力的示意圖如下圖所示4、不是不變?nèi)绻麤]有摩擦,那么人就抓不穩(wěn)手把,剎不了車作用點【解析】【分析】【詳解】(1)[1]用一根細繩拉著空礦泉水瓶在光滑的桌面上做勻速圓周運動,礦泉水瓶的運動方向始終在改變,因此礦泉水瓶受到非平衡力的作用。(2)[2][3]手握瓶子靜止在空中,瓶子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力,因為瓶子的重力不變,所以在逐漸加大握瓶子的力時,該瓶子受到的摩擦力的大小不變;如果沒有摩擦,那么人就抓不穩(wěn)手把,剎不了車;運動的自行車在沒有摩擦時,沒有力改變自行車的運動狀態(tài),自行車總保持原來的勻速直線運動狀態(tài),不能停下來。(3)[4]礦泉水瓶放在桌面上,用手推上部,瓶會倒,而推下部,瓶會移動,力的作用點不同,產(chǎn)生的效果也不同,這表明力的作用效果跟力的作用點有關。5、20變小【解析】【分析】【詳解】[1]木塊在豎直方向上,受到重力和摩擦力的作用,由于木塊靜止,所以摩擦力與重力是一對平衡力,大小相等,即此時木塊受到的摩擦力f=G=20N[2]木塊原來處于勻速下滑過程中,受滑動摩擦力,而滑動摩擦力的大只與接觸面的粗糙程度和受到的壓力有關,若減小水平壓力,木塊與墻壁間的粗糙程度不改變,木塊與墻壁之間的摩擦力就會減小,此時摩擦力小于重力,木塊會向下加速運動。6、慣性汽車頭枕安全帶【解析】【詳解】[1]一切物體都具有慣性,汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。[2]在車輛發(fā)生追尾時,A車輛上的人身體的下半部分會迅速向前運動,而上半部分由于慣性會落在后面,頭和頸部向后倒,因此A車司機依靠汽車頭枕保護了自身安全。[3]而B車追尾后,車速慢下來了,而車上的人身體由于慣性會向前傾倒,所以B車上的安全帶將對乘客起保護作用。7、==【解析】【分析】【詳解】[1][2]對重物進行受力分析:被吊車吊著的重物,受到豎直向上的拉力F,豎直向下的重力G作用;重物靜止或勻速上升或勻速下降,都處于平衡狀態(tài),所以鋼索對重物的拉力F與重力G是一對平衡力,由平衡條件得:F與G是一對平衡力,大小相等,方向相反;所以重物無論勻速上升還是下降,鋼索對重物的拉力大小等于重力,即8、CD【解析】【分析】【詳解】慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。金屬球原來處于靜止狀態(tài),現(xiàn)突然用力向下一拽D端,CD斷了,但金屬球由于慣性將要保持原來靜止的狀態(tài),即此時AB受到的拉力大小仍等于金屬球的重力,因此,先斷的棉線為CD。9、1025【解析】【詳解】[1]購物小車在10N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),所以它受到的推力和阻車是一對平衡力,大小相等,所以阻力為10N。[2]小車減速過程中,車仍然向前運動,阻力和拉力方向都水平向后,所以,小車受到的合力為10、020【解析】【詳解】[1]在甲圖中,物體A、B在20N的水平拉力F1作用下,一起作勻速直線運動,因此,AB是一個整體,即受到平衡力作用,而物體B在物體A上,一起做勻速直線運動,沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢,所以物體B不受摩擦力,即摩擦力為0。物體A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,即摩擦力大小等于拉力的大小,也為20N。[2]在乙圖中,若將A、B緊靠著放在水平桌面上,接觸的粗糙程度不變,壓力也不變,因此摩擦力也不變,使它們一起勻速運動,因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力,推力的大小也為20N。三、計算題1、(1)100N(2)200N【解析】【詳解】(1)拉力F移動的速度v=3×0.6m/s=1.8m/s

由P=Fv可得:F===100N,

對于物體A來說,在水平方向上受力情況如下圖所示,

因為物體做勻速直線運動,所以物體A受到的滑動摩擦力f=F拉=3×100N=300N.

(2)對于定滑輪來說,在水平方向上受力情況如下圖所示,

因為定滑輪處于靜止狀態(tài),所以墻壁對定滑輪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論