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課程設(shè)計(jì)與教學(xué)勾劃教學(xué)的藍(lán)圖

20XX.XX.XX匯報人：活動目的進(jìn)行有效的課程設(shè)計(jì),并將教學(xué)內(nèi)容建立在學(xué)生應(yīng)該精熟的技能、知識和能力上。依據(jù)課程設(shè)計(jì),實(shí)施教學(xué)活動,了解教學(xué)成效,借以改善教師的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)?；顒訉?shí)施方式→設(shè)計(jì)單元教學(xué)活動→實(shí)施單元教學(xué)活動→檢視教學(xué)活動成效發(fā)展課程計(jì)劃活動規(guī)準(zhǔn)1A3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識3A5運(yùn)用有效教學(xué)技巧5A7應(yīng)用良好溝通技巧7A2研擬適切的教學(xué)計(jì)劃2A4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容4A6善于運(yùn)用學(xué)習(xí)評量6A1展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)能力1教學(xué)省思計(jì)劃活動簡介計(jì)劃階段同儕教師根據(jù)教學(xué)指引、學(xué)校行事、學(xué)年計(jì)劃進(jìn)行學(xué)期課程進(jìn)度表2-1的填寫根據(jù)教學(xué)指引開始進(jìn)行每節(jié)課之單元課程設(shè)計(jì)并填寫單元課程設(shè)計(jì)表2-2教學(xué)階段根據(jù)表2-2設(shè)計(jì)的課程開始進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。請同儕教師協(xié)助進(jìn)行教學(xué)觀察并記錄于教學(xué)觀察表2-3。省思階段PART01與同儕教師ㄧ起進(jìn)行反饋會談PART03依據(jù)反饋會談，思考課程設(shè)計(jì)修正的策略PART0

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